做风筝教程

一、课题：制作风筝

二、课型：新授

三、课时：第1课时

四、教学目标：

初步学会扎制、糊面、绘制等简单的操作技能及简单工具的使用。

在小组活动中养成团队合作、分享快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自

然美，热爱自然与生活。

五、教学重点：

风筝的制作过程，风筝的创意设计

六、教学准备

教具：风筝样品；多媒体；材料与工具。

材料：竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。

工具：钳子、剪刀、美工刀、彩笔。

七、教学过程：

（一）直观感受兴趣导入

同学们好！春风宜人，鸟语花香，又是一季春来到，放风筝的季节到了，（展示

风筝模型）。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写

着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。”今天就让我们一起走进这“人类最早的

飞行器”---风筝

（二）同学们放过风筝没有？风筝都是买的吧？大家想不想自己亲手制作一只漂

亮的风筝来体验一下飞翔的乐趣？好！今天我们就制作一只凝聚我们智慧的风筝

吧。工欲善其事，必先利其器。这是老师制作的菱形风筝。（教师出示作品）我

在制作时，还有一点体会想与大家分享一下：

①捆扎要结实，一定要左右对称，找好中点，使中轴线两边平衡。

②风筝面料的经纬线要与风筝的方向相同，不要倾斜。③绘制要求色彩漂亮、鲜

艳、和谐，图案有创意。罗丹告诉我们：生活中处处有美，缺少的不是美、而是

发现美的眼睛。希望在大家以后的生活中发现更多的美，感悟美、用创意的思维、

灵巧的双手去创造更多的美。

④分别在竖立竹条上下三分之一处提脚线。

⑤提脚线时根据物理升力原理，角度以90°为基准，上下有5°～10°的可调范围。

（三）请同学们用自己发现的方法，利用相关材料，设计制作自己最喜欢的风筝，

可以独立完成也可以合作完成。让我们今天评选出最佳外观奖、最佳稳定性奖、

最佳特色奖、最佳创意奖、最佳团队奖。在制作过程中遇到困难可以向老师求助，

使用工具一定要注意安全。（课件循环播放背景音乐和制作步骤及注意事项）

学生制作，教师巡视、帮助。展示交流

(1)组内交流，选出优秀作品。

(2)班级交流，各组上台展示本组优秀作品。学生评价及提出建议。

（评选出最佳外观奖、最佳稳定性奖、最佳特色奖、最佳创意奖、最佳团队

奖）(3)修整完善，请同学们把作品再调整和完善。

（四）大家同心协力创作的作品非常成功。我们的作品如此美丽，请大家畅所欲

言，说出你们心中的话。

八、板书设计：

制作风筝

材料：竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。

工具：钳子、剪刀、美工刀、彩笔。