朋友的游戏

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幼儿中班游戏活动教案《好朋友》

活动目标：

1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容把

握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。

2、在配对嬉戏、语言情境中，熬炼幼儿想象力，进展幼儿语

言表达力及扩大性思维。

3、激发幼儿爱惜鸟类，喜爱大自然的美妙情感。

4、培育幼儿初步的环保意识。

活动预备：

1、学问预备：事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关

系。

2、物质预备：故事中涉及的事物图片及头饰若干；音乐录音"

找伴侣"、录音机；磁性黑板一块、磁铁若干。

3、动态预备：幼儿分四组成八字为坐，老师坐中间，即便于

沟通，又便于幼儿动手操作。

活动过程：

一、激发幼儿活动爱好，谈话导入主题。

师："小伴侣，你们有没有好伴侣？你和谁是一对好伴侣？为

什么？"

二、引导幼儿操作，进行童话教学。

1、幼儿操作活动"给图片配对"，老师观看了解幼儿操作状况。

师："小伴侣都有自己的好伴侣，那老师今日就要考考小伴侣，

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我们生活中各种各样的东西有没有好伴侣？请小伴侣看看你们桌上

有哪些东西，和你们组的小伴侣商议商议，谁和谁是一对好伴侣？

"

2、组织幼儿沟通商量，提问关心幼儿初步理解事物与事物之

间好伴侣的含义，激发幼儿爱惜鸟类、喜爱大自然的情感。

师："谁来告知老师，你们组的小伴侣是怎么为图片配对的？

为什么？"〔幼儿讲解并描述时，老师贴上相应图片〕

〔1〕提问：茶壶和水杯为什么是好伴侣？桌子和椅子为什么

是好伴侣？钥匙为什么和锁在一起？雨伞和雨鞋为什么是一对好伴

侣？

〔启发幼儿小结：它们都是好伴侣，它们在一起很欢乐〕

〔2〕商量：为什么小鸟不情愿和鸟笼在一起？它的好伴侣是

谁？

你想不想作小鸟的好伴侣？那你怎么才能作一个爱鸟的.孩子？

〔激发幼儿爱惜鸟类，喜爱大自然的美妙情感〕

3、老师小结，观赏故事。

〔1〕师："小伴侣讲的真棒！如今老师把小伴侣讲的话，编成

一个童话好不好？"提问：它们是怎么对话的？谁来表演一下？谁来

给我们的童话起个好听的名字？

〔2〕集体看图讲解并描述故事一遍。

4、商量：生活中还有什么东西是好伴侣？

三、音乐嬉戏"找伴侣"，结束活动。

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师："生活中除了小伴侣刚刚配对的东西是好伴侣，还有很多

东西也是好伴侣，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带

上它们，在音乐声中找伴侣吧！""小伴侣，让我们和好伴侣一起到户

外去做嬉戏吧！"