青马工程培训

青马工程培训心得体会青马培训心

得1000字

沈阳理工大学

第三期“青马工程”培训总结

信息科学与工程学院xxx

作为一名学生干部，我很荣幸参加了沈阳理工大学2013年

第三期“青马工程”培训班。在这几天的培训中，我受益匪

浅，感慨良多。深知自己作为一名青年马克思主义者肩上责

任之重大。所以，通过这次培训，我更加明确了自己作为一

名学生干部在今后工作中的奋斗目标，那就是全心全意为同

学们服务，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者

和可靠接班人。

在这次培训中，我们不仅分组讨论了学生干部应具备的一些

素质，而且还聆听了校团委邵书记“如何成为一名优秀学生

干部”的讲座。这使我们对于学生干部又增添了新的认识，

及时发现了自身作为学生干部所欠缺的一些东西，找出自己

的缺点和不足，并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,

努力把自己营造的更加完美。下面我详细谈一下通过这次培

训，我对于“优秀学生干部”更深入的理解，以此勉励自己。

首先，作为一名学生干部，要起到带头,表率作用。我们必须

努力学习，不断提高自己的学习成绩和综合素质。因为作为

学生干部，我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是

学生的本职工作，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，

有几个同学会信服他。换言之，他又能树立几分威信？进一

步说，一个连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在

社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在

做好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。

其次，要摆正自己的心态。在工作之中或许会与同事、同学

之间产生摩擦，但是我们应该以坦荡的胸怀去面对，从而处

理好两者之间

的关系，才有利于处理好事情。作为一名学生干部，我们在

工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配

合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在此时

我们就必须学会控制自己的情绪，不能因为自己的情绪影响

到工作。另一方面作为学生干部，我们并没有什么特权，我

们的职责就是为同学服务。所以在工作之中，我们必须设身

处地的为同学们着想，时刻从广大同学们的利益出发。还有

一点就是要不断的进行自我反省，反省自己在工作中存在的

问题，虚心接受同学指出自己的不足之处，用两面性的观点

分析问题，不断提高为人处事的能力。

还有要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活

动，开展活动，必须具备许多方面的能力，特别是分析问题

能力，组织活动能力，语言表达能力以及人际交往能力。具

备这些能

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html力之后，我们就能更加从容的面对工作中存在的问题，

也更能得心应手的处理这些问题。

最后，必须要有高度的责任感和责任心，我认为这一点是最

重要的。作为一名学生干部需要以“全心全意为同学服务”

为宗旨开展工作，处理好与上级、同事、同学之间的关系。

因此提高自身高度的责任感是必不可少的。对工作的热情和

工作积极性也是学生干部所必备的。拥有一颗火热的心，投

入满腔的热情，并加上积极上进，才能够让自己在工作中不

感到乏味，进而工作也会做的更好，同时也给他人树立好榜

样，影响到他人，成为带领同学们成长成材的模范。

我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的

思想

观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物

的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学

校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强

时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。

本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会

不断改进自己的工作方式，并在以后不断充实自己，使自己

成为一个真正服务同学的学生干部。

青马工程培训心得体会青马培训心

得1000字

青马工程培训心得体会

光阴似箭，经过高考的蜕变，我已成为大一的一名新生。满

怀着对大学的憧憬来到这个城市开始了新的生活。想当年满

怀着热爱学习的想法加入了不曾了解的共青团，因为初中的

时候总是成绩优秀的同学可以优先入团，现在想来还是一个

笑话。直到上了很多节青马课，才算了解那么一点点皮毛，

也才知道什么是真正的共青团，知道我们作为共青团员该做

些什么，不该做些什么。

作为一位共青团员，党员发展对象，同时也是一个班的团支

书，我很荣欣被选来青马工程培训，而且本次培训内容也让

我深深了解到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团

员，并让我认识到以前从来不曾知道的一些关于共青团的知

识，为此我深深的佩服视频讲座老师，更加信服

中国共青团。

中国共青团在我认识中，它不仅是中国共产党领导的先进青

年群众，也是建设中国特色社会主义和共产主义的学校，更

是中国共产党的助手和后备军，为党和国家的发展做好前期

和后期工作，让建设中国特色社会主义社会更好更快的发展。

中国共青团从建设以来，一致实施民族集中制的组织原则，

一切都以民为主，建设成立中国共青团，履行自己的职能，

为党做好后备军，为建设国家政权作重要支柱，并成立联系

群众的纽带，为中国的一切发展做好充分准备，所以每位共

青团团员在其中都发挥着不可泯灭忽视的作用，因此每位共

青团员更应该履行自己的义务和责任，为党和国家的发展献

出自己的一份力量，

为此，根据共青团的要求，每一所学校都应有自己的机构设

制。据老师讲解，我校也为发展团学精神，成立了校团委、

团总支、团支部等重要机构设置，而且我校团委干部也为校

团发展开展了一系列的工作。我校执行本着发扬优点，克服

难点，找准支点，做实基点，突出重点，争创亮点的工作思

路，配合第二课堂主渠道，充分发挥团学组织第二课堂主阵

作用，并开展思想引领，校园文化，科技创新，社会实践，

志愿服务，困难帮扶等工作，围绕青年学生成长成才的一个

中心，夯实组织、制度两项建设，凝聚社团干部、共青团干

部、学生会干部三支队伍，为我校建设发展校里团组织奠定

基石，凝聚力量。校团组织的发扬也让作为共青团员的我更

加懂得如何去做一位合格共青团员，不仅要有良好的世界观，

思想观，道德观，更加要具有不可缺少的素质观。让我们在

对待每件事情时都表现出冷静、沉着、积极、勇敢的思想策

略，不为任何事情羁绊牵连，积极做好自己应该做的事，为

自己，为校园，为国家的建设突显自己的能力，在实践中彰

显自己的个性，为社会的良好发展再创辉煌。

青马工程时间是短暂的，但影响是长远的。不过仅有一腔热

血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，

赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年作

为一名学生干部,无论是在学习,生活中,还是在工作中,我都

很努力很认真的去干好每一件事。青马工程所获的价值来源

自己，你可以获得价值一分的收获，你可以获得价值一亿的

收获，你只有不停地实践它,持之以恒，才会使之成为现实，

在行动践行过程中的达到你所期望的价值。我们都应期

待的是真心，有心，恒心的理论的学习、实践的行动之后的

无价。

团校之心得体会团校培训心得体会

团校之心得体会

敬爱的分团委：

2001年，我响应团的号召，志愿加入了共青团，当时，我跃

跃欲试，满怀志向与憧憬。2006年，我带着团员的荣耀进入

大学。现在，我依然满怀志向与无限的憧憬，我更加渴望知

道团的一切。就在这时，我们学院的团校成立了。我兴高采

烈的加入了团校的培训中，每一次的培训都让我获益良多。

通过团校的培训，我知道了更多的关于团的历史，性质和作

用。让我对共青团有了更深的认识，也认识到团组织生活对

我们有着多么深刻的意义，身为团支书，我知道自己是各团

员与团委沟通的桥梁。经过团校的培训，更坚定了我的信念，

激励我，让我更有信心投入到团工作中，让我以全满的责任

感面对团的工作。团校不仅是对团员技能的培养，更是对团

员思想的教育。

第一期的团校虽然只有四次课，但每一次都意义非凡，让我

们从中学习了很多。4月7日，在团校的开学典礼上，我许

下宣言。团校副校长苏小娟同学围绕《牢记团的历史，认清

肩负使命》的主题给各学员上了宝贵的团校第一堂课。课上，

苏小娟同学就中国共产主义青年团的历史，性质和目的进行

全面的解析，并指出了身为团员在这新时代的新任务。这些

话，让我明白了自己身为团员的责任与义务。

4月14日，团校开展《向青年毛泽东学习，我们应该做什么》

为主题的专题讨论课。通过观看青年毛泽东的记录片我对毛

泽东有了更深刻的认识和学习。

5月13日，开展了“植物挂牌维护”活动。通过该活动，加

强了各学员的团队精神与合作精神。虽然环绕校园跑了几圈，

但意义重大，我在其中得到了锻炼。

5月20日，团校开展了干部培训，通过与校团委书记的激情

互动，让我更加了解了以后的道路应该怎样去走，该怎样对

待生活中的各种问题，该怎样处理团的工作与学习的冲突。

虽然团校的学团校之心得体会习时间不长，却学到很多，有

了这些学到的知识，我更加相信自己有能力做好工作，更加

坚定追随共青团是正确的追求，在以后的学习、生活中我们

还将继续的学习更多的知识。

最后，希望每一个在团校学习的学员都能得到人生中可贵的

一笔财富，也恭祝我们的团校明天会更好！（余丽如*5月24

日）

运用多媒体教学的心得体会.doc李艳

法治培训心得体会.doc

运用多媒体教学的心得体会

新马街小学李艳

运用多媒体辅助教学，打破了传统的以教师为中心的教学模

式，在数学教学中恰当地使用多媒体，对培养学生的观察、

思维能力，提高学生的综合素质，调动学生的学习积极性，

提高课堂教学效果，提高教师教学能力具有重要作用。

一、运用多媒体进行教学，有助于加快教学速度，有效扩展

课堂容量，提高教学效率。

由于现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。学

生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有

限。实行多媒体辅助教学，可以缩短教师的板书时间，扩展

课堂容量。在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通

的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过

程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课

件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可

以即时反馈，体现反馈的广度。并可调动学生多种感官，提

高学生学习能力，扩大学习容量，保证教学任务的顺利完成。

二、运用多媒体教学，更容易激发学生的学习兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的

兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中

遇到的很多困难也就迎刃而解了。多媒体教学能向学生提供

生动形象、色彩斑斓的画面，唤起学生的好奇心和求知欲，

激发学生的学习兴趣。如教学“行程问题”时，通常采用画

线段示意图或演示的方法，由于受学生年龄特点的限制，掌

握起来总是很困难，教学效果不太理想。我在教学中利用多

媒体化静为动：先出示一辆车从甲地行驶到已地的动画，然

后出示这辆车返回的过程，边演示边讲解。使这些问题具体

化、形象化，帮助学生建立丰富的动感表象，使学生对行程

问题当中的速度、路程和时间三个数量关系能有一个直观的

感受，增强学生对这些概念的理解。又如：在教学《亿级数

的读写法》时，利用多媒体出示一幅中国地图，地图上面有

各省市的土地面积，可以根据地图上面积的数字来教学亿级

数的读、写法，而且通过地图，学生可了解到中国有这么多

个省市，又能直观地对比哪个省市的面积大或小等。这样用

具体、生动、形象的画面来呈现新知，学生的兴趣和积极性

马上就调动了起来，注意力高度集中，能收到了良好的教学

效果。

三、运用多媒体教学，能发展学生的思维，培养学生的创造

能力。

运用多媒体教学，不仅能够启发、诱导学生进行判断、推理、

抽象、概括、比较、辨析等，而且有助于学生开拓思维空间，

培养学生的创造能力。如：在执教《圆的面积》一课时，就

通过多媒体演示：先把一个圆平均分成8份、16份、32份

„„然后将每个小扇形拉开，拼成一个近似的长方形。让学生

直观地感知到等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，

在此基础上，再引导学生想象无限分割的情形，理解圆能转

换成一个面积相等的长方形。这样既推导出了圆的面积公式，

又渗透了无限分割的思想方法。降低了教学的难度，从而引

导学生主动向知识的深度和广度探求，调动了学生思维的积

极性与主动性。

四、运用多媒体教学，能直观形象的分析演示，助“知识的

理解”

知识的理解既要重视学习的结果，更要重视学习的过程。而

用多媒体制作的图像既清晰又形象，有很强的启发性。在教

学中教师指导学生认真观察展示知识建构过程，能有效地帮

助学生理解知识，这是其它媒体难以取代的优势。如教学“射

运用多媒体教学的心得体会.doc李艳线”这一概念，多媒体

演示出电灯的光、太阳的光，更好的是从端点引出一条直线

无限延长的动态过程，配之由强渐弱的音响，声、形、色于

一体，短短几秒钟

内，初步渗透了极限的思想，将射线的内涵、特点十分清晰

地展示给了学生，学生对这一知识理解得轻松、准确、深刻，

低教学的难度，省时高效。

总之，利用多媒体辅助教学不仅能调动学生的学习积极性，

激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力。而且可提供事实、

可显示过程、可举例验证、可提供示范，也可设难置疑，这

对理解重点知识，突破难点，提高教学效果能起到事半功倍

的效果。