教师教育感言

教育工作者教育感言

教育工作者教育感言1

国以人立，教以师兴。一支优秀的教师队伍是整体提升区域教育的基础，一

支爱岗敬业、德业双馨、积极向上的教师队伍更是一个地区发展教育的最有力保

障。提升教育"软实力"，才是教育可持续发展的"硬支撑"。教师队伍既是教育事

业的第一生产力，也是推动区域教育优质、均衡发展最活跃、最有力的因子。

近年来，河北区一直致力于造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满

活力的高素质专业化教师队伍。随着时代的发展，对于优秀教师的标准也在不断

改变。在我看来，新时期的教师必须具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤学的专业

精神、诚挚友爱的情感；以立德树人、教书育人为光荣职责；关爱学生，严谨笃

学，自尊自律，能够以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健

康成长的指导者和引路人。

要让教师具备以上职业精神，真正担负起教书育人的使命，需要一种源自内

心的职业幸福。职业幸福的产生需要"内外兼修"：所谓"外"，就是在完善的教师

专业培养制度下，使教师获得专业化成长，在岗位上感受到成就感；所谓"内"，

就是通过对教师师德培养和教师自身素养的提高，从内心产生一种自觉、自愿、

自发的职业态度，以育天下英才为快乐。

为了提高整个教师队伍的专业化水平，我区遴选优秀人员补充到教师队伍

中，对新教师采取定期培训和跟踪培训相结合的方式，提高其教育教学能力；进

一步调整、完善区、校级学科带头人的评聘办法，加大考核与管理力度，切实发

挥学科带头人的带动辐射作用；引导名特教师潜心教育科研，指导学校教学研究，

培养青年骨干教师，形成区内联动机制。

为引导和激励教师长期从教，终身从教，热爱教育，我区制定《河北区进一

步加强和改进师德建设的实施意见》，逐步形成行之有效的教师职业道德考核评

价体系。各学校坚持师德考核与业务考核并重，建立健全符合学校发展需求的师

德评价长效机制。此外，我们继续做好"十佳青年教师""十佳'双优'教师""十佳

班主任""师德先进个人"等评优评先工作，结合学段、学科特点，举办不同形式、

不同内容、不同规模的教育教学竞赛、交流、展示活动，为教师专业化成长创造

条件，搭建平台。

现在，我们很高兴地看到，全区各级各类学校教职人员都在各自岗位上为教

育事业默默付出，为发展本区教育事业而努力。当下，教师培养应该从只对教学

水平、教学业绩等外部条件的关注转向对职业精神的关注。只有获得职业幸福才

是教师发展的永恒动力。

教育工作者教育感言2

让阅读滋养心灵

读书使我顿悟了教育；教育，使我顿悟了人生。

在老师的心目中不应该有坏学生，只应该有心理不健康的学生。

一个教师不仅应该热爱，更要学会热爱，更要有爱的艺术。

没有传统文化的熏陶，就不可能有真正属于自己的风格，也不可能有真正的

现代文化，任何对过去文化的否定，都往往和浅薄、无知连在一起。

孩子们应该从“做中学”，思维发生于行动以内，没有某种思维的因素就不

可能产生有意义的经验。思维起于不确定的有问题的情境，培养思维能力首先要

提供合适的情境，而经验、活动的课程恰恰能提供这种情境的条件，儿童在这种

情境中能产生自己的问题。

教育本来挺简单，只是我们人为的把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人

来看待，让校园里充满民主、平等，让老师学生在校园里自由地呼吸，教育就不

会有多少问题。

把简单的事情天天做好

什么是不简单？把简单的事情天天做好就是不简单。

在什么时间干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。

让每一个人都感到自己重要

每一个被管理者都是一个活生生的个体，你不把被管理者放在应有的位置上

尊重他们，理解他们，甚至热爱他们，你的管理就不会有太大的成效。管理，其

实是组织才华的艺术，又是开发才华的艺术。一个管理者，更应该注意欣赏才华，

使才华最大限度地升值，这里面有着管理的很高的境界。

有所不为有所为

一般人只学会了取，却没学会舍。于是他们便取得很有限，取得不多不精。

那些表面看起来什么东西都抓在手里的人，由于他两手抓满了很多不见得那么需

要的东西，因此在碰到真正喜欢或需要的东西的时候，不是茫然而不自觉，错失

机会；就是心有余而力不足，根本就没有多余的手去掌握了。

一个人要懂得自己不需要什么。

敢于在一些地方认输，不是真的输了，说到底还是为了赢。有所不为是为了

大有作为。

不要混到划船的队伍中去

每一所学校都像是一条在海上行驶的大船，每个人首先想到的是划船，校长

就相当于一个船长。所有的人都急于让船前进或者前进得更快，在这样的气氛里，

校长本人最容易加入到划船的队伍中去。其实，校长不应该划船，他应该是舵手。

对于员工来说，可以越级汇报，但不能越级请示；与之相应的是，领导者可

以越级检查，但不能越级指挥。

领袖不一定是最聪明、能力最强的人，只要领袖有宽广的胸怀，能够授权让

别人去做，事情一样可以完成。

既不重复别人，也不重复自己

不重复自己，需要可贵的自省；不重复别人，则更需要自信。

如果说有什么是可以重复的，那么，实事求是的思维方法可能算是一个；向

规律靠拢的工作态度也可以算一个。

起点上的终点思考：把成功设计成一种危机

向成功开刀，把成功设计成一种危机，是给自己的一个善意的提醒，这个时

候其实也是你最能够听得进反面意见的时候，不要错过良机。而当你真的失败了

的时候，也许倒不宜轰轰烈烈地总结教训。

不要像一般的人一样生活

如果你想成为不同一般的人，那么，你就不能像一般的人生活。

你没有超常规的思路，你没有超常规的办法，你也没有超常规的措施，你又

想达到超常规的目标，这怎么可能？

你想成为不同一般的人，但你却一直俗不可耐，像一般的人一样生活，一样

工作，一样的追求，一样的思维方式，一样的朝九晚五，一样的春种秋收，你凭

什么可以成为不同一般的人！

在自留地里，常常意外地长出个性的花，特别的草，尽管打不了多少粮食，

却往往能给你意外的收获。

我诚挚的相信，生命是一连串的企图和失败。只有在偶然的机会中，我们才

能体验到成功，最重要的是继续尝试。

失败并不丢人，真正失败的是那些放弃的人

教育工作者教育感言3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

你们好！

很荣幸作为指导教师代表发言。首先请允许我代表湖南路小学所有指导教师

对各位优秀实习生在我校近半年的实习工作中默默地奉献表示衷心的感谢。

为期半年的教育实习转眼就结束了。在这一个学期中，你们第一次登上了心

仪已久的讲台，第一次有了为人师的称呼，第一次扮演了儿时梦里那个神采飞扬

的角色。也第一次体会到了做一名教师，尤其是做一名优秀人民教师的不易。

你们在学生眼里已俨然成为了真正的老师，但在我们眼里还是孩子。你们是

孩子，但你们是一代有理想，有未来，富于创造力的孩子。你们在实习中，总是

不耻下问，虚心地向老师们请教教育教学经验，认真听课备课，认真批改作业，

努力做到精益求精。在教学实践中，你们不断地给学生带来最新鲜的信息和知识，

同时努力适应有效课堂的教学方法，做到以教师为主导，学生为主体，争取将传

授知识，提高能力，培养兴趣统一起来。而作为指导教师的我们，也不忘我们身

上的职责。为了让你们上好一节课，帮你们收集教学素材，资料，不厌其烦的帮

你们改教案，改课件，指导你们上好每一节课。

在这短暂的实习过程中，我们看到了你们巨大的变化。由最初上讲台时的忐

忑不安到后来登台时的自信十足；由讲课时的紧张忘词到后来课堂上的娓娓而

谈；由无法驾驭课堂到后来娴熟自如的与学生互动、游戏，这些都是你们的成长。

初出茅庐的你们真的很棒，我为你们的进步而感到高兴。但在未来的教育工作中

您们还会遇到更多实际的问题，不过请你们相信，只要对教育事业有一颗忠诚的

责任心和爱心，以及虚心学习的能力，未来的你们一定能够成为深受学生，家长

喜欢的优秀人民教师。

最后，希望你们用你们的青春和热情去放飞理想，用你们的知识和风采为你

们即将开始的事业画上最新、最美的图画！祝愿各位同学心想事成，前程似锦！

谢谢大家！

教育工作者教育感言4

尊敬的园领导、亲爱的老师们：

大家好！

今年秋天，我收到了一份厚重的礼物——园领导和各位老师把优秀老师这个

荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸。在此，我要深深感谢各位领导的信任和各位

亲爱的姐妹们的支持。

作为一名在幼儿教育一线的普通老师，能有机会获奖，我很高兴，也非常激

动。在此，我想用三个词来表达我此时次刻的心情。第一个词是感谢。

我要由衷地感谢领导和各位同事对我的信任、支持和鼓励。因为在教育第一

线，有许多像我一样工作的老师，还有许多工作比我出色的老师。是你们，一路

上帮助我成长的各级领导和各位同仁，是你们站在我的背后做我坚强的后盾，才

有我今天的成长。

第二个词是自豪。自从参加工作以来，不知不觉间已在幼儿园耕耘了十多个

年头。从踏进教室，看到小孩子们那无邪目光崇敬地望着自己的那一刻开始，我

便下了决心臠像做妈妈一样做老师，要像爱孩子一样爱学生，用爱心去播种，用

智慧去耕耘。

我深深地知道，一粒种子，只有植根于沃土，才能生机无限。而一名老师，

只有置身充满团结和友爱的氛围，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年华，

来到幼儿园这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，

小小的我才得以成长。

第三个词是行动。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了

感谢领导和同事们对我的信任，为了回报单位对我的培养，我将把这份感谢与感

恩化作行动，将自己的智慧与力量奉献给幼儿园，勤奋敬业，努力做得更好。

孩子就像一粒粒种子，每粒种子都期望发芽，期望开出美丽的花、长成参天

的树。每粒种子长成参天大树这个过程，需要我们有足够的细心去呵护、足够的

耐心去等待。

但是我相信，有付出才会有收获。作为一名普通老师，今天的我们是幸运的，

因为在我们专业成长的路途上有各级领导，广大同事和家长们的理解与支持。幼

儿老师的工作是繁琐、辛苦的。可看到一个个孩子健康、快乐地走出校门，走向

更高一级学校，我和我的所有同事一样，心中很是欣慰。

我相信，有爱的阳光，祖国的花朵定会在春天的大地上开得更灿烂长久。新

的一学年已经来临。我将一如既往地用爱去感染学生、用爱去熏陶学生、用智慧

去教育学生。努力成为真正的人类灵魂的工程师。

一份耕耘，一份收获。老师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中。我会把各

位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后，大家在新的一学年

里身体健康、工作顺利，也祝愿我们的学校越办越好！

谢谢大家！

教育工作者教育感言5

尊敬的领导，亲爱的朋友：

你们好！

从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的

领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都

感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员.不经意间，十年的幼教时光在平凡

和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很

多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：“一个合格的幼儿教师，首先要具备

的是什么?”可能有人会说：是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有

人说是爱。这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有

强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

一是要对孩子负责。

就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。给每一位孩子提供均等的发展机

会，让每一位孩子在我们新金山幼稚园能健康、快乐的成长。老师要最大限度的

理解、宽容、善待他们。他们的年龄特点使他们更依赖于朝夕相处的老师。老师

的每一个微笑，每一个眼神，每一个表情都会影响到幼儿。由此可以说幼儿是敏

感的，是脆弱的，她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天，更会因老师漫

不经心的敷衍而失去对老师的信任。作为一名幼儿教师需要做的是了解每一个孩

子，并对孩子给予不同程度的理解、宽容。就如我班蒋冬豪天天做着恶作剧，令

人心烦，其实是他正在表示需要你的理解和关注。如果我不分青红皂白的去制止，

他的行为只会变本加厉。其实每个孩子都有别人所不具备的长处，那就要看教师

是否悉心观察，是否已经捕捉到。如果只盯住幼儿的过错，那无疑是加重伤疤的

疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种伤害。当声不决口的教育他们要友爱、谦让、

团结时，作为教师的我更应做的是最大限度的理解、宽容、善待每一位幼儿。因

为教师的理解宽容好比润滑剂，能够减少师幼之间的摩擦，增进师幼之间的关系。

二是要对家长负责。

当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要

像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做教师的责任，我要培养孩

子良好的习惯，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家

长的期望就是我的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐、活泼、

聪明的宝贝。幼儿的教育是家园配合的教育，所以和家长之间的交流显得尤为重

要，每天通过家联本，我都及时向家长反映幼儿当天的学习生活情况，对有进步

的幼儿给予及时的鼓励和表扬。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼

儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作，其实这些都是新金山教师平凡工作

中的点滴。

三是要对幼稚园负责。

幼儿园给我提供了很多学习的机会，如育婴师培训。吉的`堡培训，思维外

出学习等，我都珍惜，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提

高自身业务能力，积极参加教研活动、观摩名师课、外出参观优秀园所的活动，

吸取有益的教育经验。将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进

教学水平的提高。在自己的工作岗位上不断改进，不断创新。

四是对自己负责。

树立终身学习的观念。自我发展、自我培养和自我教育已经成为专业教师成

长的重要理念。特别是对于我来说，把自己投入到终身教育中，树立终身学习的

观念。要抓住新金山幼稚园给我提供的每个展示自我的平台，每一个机会和场所

获取知识，要通过各种渠道，不断充实自己，实现自身专业的发展。我觉得一个

人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。

我知道我前面的道路还很漫长，但我深信：今天在新金山幼稚园操场上奔跑

的追皮球的孩子也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚

嫩童声，也许明天会响彻在维也纳剧院。每一个孩子都是一个希望——民族的希

望，世界的希望，人类的希望。

教育工作者教育感言6

尊敬的老师、亲爱的同学：

在秋高气爽的美丽季节里，我有幸参加了浦东新区中青年教师评优活动，与

四百多位来自新区各个幼儿园的幼教同行们进行角逐。

弹唱说跳做画写这些专业技能在师范学习时期就是重点课程，我们知道要想

踏上幼儿教师岗位，扎实的技能作为最基本的要求是每个人都应牢牢掌握的。

进入幼儿园后在与孩子们相处的`日子里更发现，一首好听的曲子、一支优

美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都能引来孩子们敬佩的目光和由衷

的赞叹，而这些出自老师们心灵手巧的作品更能引起和孩子们情感上的共鸣，让

他们得到美的艺术熏陶。

但随着现代化教学手段的提高，我们的惰性仿佛也渐渐产生了，我们时常可

以看到课堂上钢琴已被磁带所代替，图画成了印刷品，舞蹈也只能在录象带里去

欣赏，这不能不说是一种遗憾。

所幸在这次素质比赛中，幼儿教师的专业技能仍得到了重视，让我发现了自

己技能中存在的弱项，从而促使我更勤奋地去练习，使技能水平又一次得到了提

高。

作为幼儿教师只有具备深厚的专业知识和先进的教育理念，才有可能为儿童

的长远发展打下良好的基础。在参加比赛的过程中，我更深刻地体会到这一点。

由于是异地教学，教学对象完全是一些不认识的孩子。那么老师对孩子年龄

特征的把握和现场活动的随机调控能力就更能体现老师的专业素养。随着时代的

发展，新的教育理念层出不穷，我们只有不断加快学习的步伐，才能促进自己的

专业化成长，从课程执行者向教育研究者转变。这次比赛不只是我们专业素质的

大比拼，更是对我们平时工作的检验。

比赛虽然结束了，思考却是长远的，幼儿教师的专业素质还包括很多方面，

以上只是我一点小小的感悟。

教育工作者教育感言7

尊敬的各位领导、同事们：

大家好!

今天，我作为中心艺术幼儿园的“优秀教师”代表在这里发言，感到十分荣

幸和激动，我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所

取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的，

所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及同仁表示最诚挚的敬意和最衷

心的感谢!

我相信：包括我们在座各位老师在内的所有教师都能在这新年起始的日子

里，实实在在地感受到公司领导对教育的高度重视和对教师的特别关怀。

真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣，新的学期，我们心中

充盈着丰收的喜悦，因为在过去的日子里我们曾经有过拼搏;有过忍耐与坚持，

坐在这里便是成功，“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满

了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。

新的学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在

这张白纸上绘出人生精彩的画卷?老师们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望

与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选

择了成功与辉煌!时光匆匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过去的

岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月的累计教会了我更多的教

书育人的道理，让我成长为了一个有责任心的教师。

是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同

事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一

切困难，去体验教育生命的真谛。

我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们

共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢

乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、

教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……

不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉

到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平

和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚

点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素

质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量。

我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰但仍然尽心尽力、孜孜以求的同事

们，或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是

努力与结果的反差;或许在无人知晓的时侯，你们留下了坚强或委屈的泪水……

而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。

我为拥有这样的同事而感到欣慰和自豪，你们同样是中心艺术幼儿园的骄傲!

我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远!因为你们身上

已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追

求和顽强的毅力!

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教

师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿各位领导，老师们永远充满活力!谢谢大家!

教育工作者教育感言8

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的家长和小朋友们：

大家上午好！

我是大一班小朋友陈奕诺的妈妈。今天，我非常荣幸地参加孩子的毕业典礼，

并作为家长代表在此发言。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢石化幼儿园

的领导和老师们！感谢你们这几年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们的辛勤

工作和默默奉献！是你们的努力成就了孩子们的快乐;是你们的奉献成就了孩子

们幸福的童年;是你们的爱心成就了孩子们鲜花盛开般的笑容。

同时还请允许我代表今天参加毕业典礼的家长们，向即将毕业的小朋友们表

示衷心的祝贺！祝贺你们在石化幼儿园收获了快乐，学到了知识，增长了本领。

祝贺你们即将成为一年级小学生，祝愿你们在新的学校里学习、生活的快乐、幸

福。也祝福你们都会有一个美好的未来！

三年前，我把孩子送进了石化幼儿园。一开始，孩子很不适应幼儿园生活。

说实话，真的永远忘不了三位老师对孩子的呵护与关爱。忘不了石老师为了让陈

奕诺尽快适应幼儿园生活，她叫每一个小朋友和陈奕诺握手，孩子中午不睡觉，

便带着孩子到自己家去;忘不了耿老师和我说的一句句鼓励的话语：“放心上班

去吧”;忘不了庄老师和孩子的亲切交谈;忘不了在小艾老师教室里和孩子一起学

画画的情景······。正是在老师的爱心、细心、关心下，孩子才有了今天

的健康快乐的成长。我很感动，为孩子有这样爱岗敬业，无私奉献的老师们感到

骄傲、自豪。在这里，我真诚地向老师们说一声：“谢谢你们！”

体验是最好的教育。对孩子来说，体验是一种生活积累，是一种人生积淀。

孩子经历了过程，才有了体验;有了体验，才有所感悟;有了感悟，才有所收获。

我和孩子一起分享了幼儿园组织的亲子活动、运动会、庆六一活动等各种活动。

在活动中，我和孩子分享、体验了活动带来的快乐。孩子的童心、童真、童趣也

深深地感染了我。童年是弥足珍贵的，这些活动将对孩子的一生产生深远的影响，

也为孩子的终身幸福奠定了基础。我庆幸让孩子在石化幼儿园这样一个健康、愉

快、充满爱心的环境里，享受了她最宝贵的童年时光。相信那一页页幼儿成长档

案里的留言与作品，会为孩子保存下最美好的记忆。

最后再次向园长和所有孩子们的老师致敬！衷心地祝愿石化幼儿园的领导和

各位老师工作顺利、幸福安康。祝福孩子们健康、幸福、快乐。衷心祝愿幼儿园

的教育事业更加辉煌！

谢谢大家！

教育工作者教育感言9

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

在师德教育活动中，通过一系列的学习结合身边优秀老师的事迹，我觉得作

为一名老师“育人”需先“育己”。

自古言：为师之人，以德为先。所以，在数年的教育过程中，本人一直以优

秀老师为榜样，不断加强政治理论和教育理论学习，在教学中以身教重于言教为

本，时时注重自己的师德修养。例如：在对待学生的问题上，尽职尽责，善于理

解关爱学生，尊重学生的人格，凡要求学生做到的，自己首先做到。凡是要求学

生不做的，自己坚决不做。对于那些成绩差，不完成作业、调皮的学生，因人而

教，多方面鼓励关心他们，设身处地为他们排忧解难。对待犯错误的学生，本人

从不震之以打，吓之以骂，而是以说服、正确引导和批评激励法教育他们。使犯

有严重错误缺点的学生心服口服，积极上进。

总之，通过学习朴航英、陈丽华两位老师的先进事迹。使我心灵又一次得到

启迪，在今后的工作中，我会更加努力学习、无私奉献、勇于探索，把书教好，

把孩子教好，做一个优秀的老师。

教育工作者教育感言10

尊敬的各位家长、各位老师、各位来宾和亲爱的小朋友们：

大家上午好！

我是__，是幼儿园大班的老师。

今天，我们以喜悦的心情迎来了“六一”儿童节。在这里，我荣幸地代表幼

儿园的全体教职员工，向来参加“六一联欢会”活动的家长、领导、来宾表示热

烈的欢迎和衷心的感谢！在这喜庆的时刻，我更要向我们幼儿园所有的小朋友们

致以节日的祝贺！

每天六点半我就要起床，七点十分赶到幼儿园接第一趟车，下午五点半才能

回家。孩子一进教室，安全的弦就拉得紧紧的，吃饭、入厕、学习、游戏、睡觉

事事都要关心。一天下来真的`很累，但当看到孩子们一天天懂事，一天天进步，

我心里就有说不出的高兴。

记得有一回午饭时间，我正准备给孩子们盛饭，因为一个孩子的脚突然一伸，

把我绊倒在地，当时又气又窘，没想到这个孩子主动来扶我，还说：“对不起，

老师，你痛不痛呀？”一声道歉和问候，让我的心暖暖的，连忙起身说：“没关

系，老师不怕痛。但是你以后再不能把脚伸得这么远，很容易让小朋友受伤。”

这一次，我是用我的亲身体验给孩子们上了一堂安全课。

亲爱的家长朋友们，3－6岁正是孩子接受教育的最佳时期，这个时期的教

育对孩子一生将起着重要的作用。俗语说：“三岁看大，七岁看老”。教育和培

养孩子要从小开始，从生活的一点一滴做起，为孩子的将来打下坚实的基础。无

论成功与否，首先，孩子应该是一个能适应各种环境能独立生活的人。幼儿园的

教育需要家长的支持与配合，“人无完人，金无足赤”在我们的工作中如有失误

或不足之处，还请各位家长多包容、多理解、多沟通，我们的出发点都是为了孩

子，都是爱孩子们的。

我们是经过了专业学习和考核的幼儿教师，我们会科学地正确地去爱幼儿，

从小培养他们良好的生活习惯和学习习惯，发展他们的语言和思维，开启他们的

智慧，让这些纯真的孩子们拥有一个快乐的童年、七彩的童年！

最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐！再次感谢大家的聆听，预祝

我们“六一联欢会”活动圆满成功！

教育工作者教育感言11

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天，我能够获得“优秀员工”这个荣誉，感到非常荣幸。作为一名新员工，

这个荣誉，是对我极大的鼓励。

在幼儿园这个大家庭里，我感到很温暖。每天早晨，听到主任优美的歌声、

同事们亲切的问候，看到孩子们天真的笑脸，我深深的爱上了这里，爱上了这份

工作，爱上了这群淘气又可爱的孩子们。

和他们在一起，我仿佛回到了自己的童年。当他们拉着我的手、甜甜的叫我

“小惠”老师，我感到很快乐、很满足。当他们无精打采、身体不舒服时，孩子

们，你们知道我有多么焦急吗？当他们睁着圆溜溜的大眼睛、好奇的问我一个又

一个“为什么”，那模样是多可爱啊！孩子们，我爱你们！

在这里，我想表达的，不仅有对孩子的爱，还有对大家的感谢。

第一，我要感谢园领导。是你们给我提供了学习的机会，提供了我实现理想

的平台。你们对我的关心和培养，让我不断进步。

第二，我要感谢我的班主任。是你饱满的热情、极其负责的工作态度、对孩

子们浓浓的爱感染了我。你让我明白，对孩子的放松，不仅是对家长的不负责任，

更是对自己的不负责任。

第三，我要感谢幼儿园里的同事们。你们工作负责，充满了爱心，对我无微

不至的关心和帮助，使我很快融入了这个集体，感觉到家的温馨。

第四，我还要感谢每位孩子和家长们。在我看来，我不仅是孩子们的老师，

孩子们也是我的老师。孩子们的笑脸是我最大的满足，家长的满意是对我工作的

认可。能得到这个荣誉是对我的极大鞭策和鼓舞。我知道，我还是一名新员工，

还有许多不足，我一定严格要求自己，努力工作，不辜负大家对我的期望。

谢谢大家。

教育工作者教育感言12

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好！

金风送爽佳节临，红花硕果暖人心，在这喜庆祥和的美好时刻，伴随着丰收

的喜悦，我们全镇教师与关爱我们的领导欢聚一堂，共庆这个由鲜花与掌声、支

持与鼓励汇集而成的节日——第38个教师节。

我是__中学的团支部书记张峪，今天，能有幸代表先进教育工作者上台发言，

我感到十分的荣幸，心情也特别的激动。在此，感谢各位领导和老师对我的关心

和信任。同时，我们能参加这次教师节表彰大会，离不开__镇人民政府、__教育

室和学校各位领导的关心和培养，离不开各位老师对我们的理解和支持。借此机

会，请允许我代表全体教师向一如既往地关心我们的领导表示衷心的感谢和崇高

的敬意！向为我们__教育事业默默奉献的每一位老师说一声：“你们辛苦啦，祝

你们节日快乐！”

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。近年来，在各级政府的关心和

重视下，在镇党委政府和教育室的正确领导下，在学校领导班子的团结协作下，

我校教育蒸蒸日上，取得了一个又一个的巨大进步。安全工作周密详尽，让学生

安心求学；德育工作细致入微，让学生学会做人；教学课改有声有色，让学生愉

悦学习；教育质量稳步提高，学校的中考成绩一直名列全县前茅。作为__中学的

一员，我为生在__中学这个集体而感到骄傲和自豪；更为生在__镇这片热情、友

爱的土地上而感到无比的幸运和幸福。

年年花似锦，今年花更红，在这丰收的日子里，我们收获了欣慰、更收获了

幸福。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，更体现了教师的价值。

印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干

叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫，”是啊！让我们做叶的事业，播撒

希望吧！因为，没有广大教育工作者绿叶般的无私奉献、默默耕耘，就没有各项

事业的发展、文化的传承、时代的进步、国家的强盛。作为一名教育工作者，理

应理解教育的深刻内涵，坚定地战斗在教育教学第一线，去体会着教师职业那种

收获桃李的幸福感。

昨天，我收到了已经毕业的学生给我发来的一条短信，信中这样写道：“张

老师，您还好吗？在这个属于您的日子里，我衷心的祝老师节日快乐！初中三年，

是您让我学会了尊重，是您让我学会了宽容，是您让我找回了自信，并教会了我

许许多多做人的道理，在这里，我要真心的向您说一声：谢谢您，老师！祝您在

今后的日子里工作顺利、身体健康、天天开心。爱您的学生：周__”我读着这条

朴实的短信，心里有一种无以言表的特殊的“美”，也许这就是教师的收获，也

许这就是所谓的“工作着，就是快乐着，快乐着，就是幸福着”的完美诠释吧。

读完这条短信后，我就告诫自己，在今后的工作中我还要不断地加强业务学习，

还要不断地注重工作反思，还要不断地完善自我，锻炼和提高自己的工作能力，

更好地为学生服务、为学校服务、为__镇的教育事业服务。

其实，我和所有的老师一样，热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经

历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了无比的欣慰。在工作中，是学生清纯的

眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们激励，是同事们真诚的微笑给了

我们支持，是家长一直的信任给了我们信心。我们爱我们的事业，我会把“认真

负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好。

最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择

了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，

也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”老师们，回顾过去，我们豪情满怀！展望未

来，我们激情豪迈！新学年，新起点，新希望。只要我们齐心协力，团结一致，

人人都为__教育贡献一份力量，我相信__的明天一定会更美好！

我的发言到此结束，祝愿在座的领导和老师们身体健康，阖家幸福！祝愿__

镇的教育事业再创辉煌。