小班美术目标

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小班美术教学计划3篇

篇一：小班美术教学计划

小班美术教学计划

（2012——2013学年第一学期）

本兴趣班幼儿的基本情况：

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良

好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、

做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚

到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方

位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单

物体，使

幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

（3）提高教学质量的具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，

要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些

人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩

子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进

行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象

力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，

为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，

应适当进行美术欣赏活动。

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二、美术教学要求

（1）绘画方面

1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染

等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、

人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；

2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情

节，能大胆地按意愿画画；

3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；

4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花

纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

（2）手工方面

1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些

简单的图案，作到色彩鲜明；

2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。

能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、

材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）欣赏方面

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布

置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备

白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、

篇二：小班美术教学计划

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幼儿小班美术教学计划表

篇三：小班美术学期计划

篇一：小班幼儿园美术教学计划

2013-2014学年第一学期小班美术教学计划

达仁镇中心幼儿园

张文霞

一、幼儿特点分析

小班幼儿对外界的

各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活

动，对绘画是怎么一回事也

并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，

还不能有意识的用绘画表现

事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，

对于画什么内容并不感兴趣。

做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习

惯，由不清楚过渡到清楚，让

幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

二、实施步骤;

（一）培养幼儿对

绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、

玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

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（1）组织幼儿观看

幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来

的，还可以带领幼儿看看中大

班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还

能画得很美丽。

（2）鼓励幼儿放心

大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内

容、题材、形式及技巧等不

能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和

浓厚的兴趣去随意洽涂抹，

自由表现。

（3）经过一段时间

的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿

逐渐有意识、有目的的画出

一定的线条。

2、运用多种多样的

材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师

制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手

指或手掌直接蘸无毒颜料。

在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸

上。用嘴或小管吹出各种自

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然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

（二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

师要结合日常生活

中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内

容，如用点画“飘落的雪花”，

用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引

导幼儿想象滑梯、山坡等，幼

儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最

早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使

用徒手做悬空练习的方法，

经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作

画时，往往只看一看所要画

的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形

象，只能是最简单而粗略的，

所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事

物。

2、色彩的训练

小班幼儿对色彩的

感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固

有的颜色正确地表现出来，

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在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种

自己喜欢的颜色一直涂到底。

因此，在教学过程

中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近

的色彩（认识渐变色），同时

训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

（三）、进行必要的

常规教育

1、教会幼儿正确的

画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持

一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和

使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班

幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况

灵活调整争取达到最佳的教

学效果。

辅导幼儿绘画是一

项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。

这就要求我们教师要时刻

注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，

大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机

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记录。

通过在绘画活动中

发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，

敢于用线条、色彩、形状来

大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追

求。他们手中的稚笔将带着一

颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加

灿烂的明天

篇二：小班上学期美术计划

2008

—2009学年上学期小班美术教学计划

一、教育目标：

培养幼儿对美术活

动的兴趣，使幼儿能从生活和周围环境中感受美，欣赏美，愿意

参加美术活动，能用一些简

单的方法进行艺术表现活动。

二、具体安排：

篇三：小班第一学期美术教学计划和教案

小班

第一学期美术教学计划表

小班第一学期美术教案

教学活动2：漂亮

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的纸条舞

1、彩色纸条跳起舞

——教师以愉悦的

心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸

条长长的，软软的，

请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不

能让我们破了。——播放音

乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引

导幼儿观察皱纸舞动的线条，

同时引导幼儿变化舞动方法。2、画纸上的纸条舞

（在游戏情境中作

画。出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我

在池塘里画上清清的河水，

长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？）

——纸条舞很漂亮，

我们把它画下来吧，教师示范画曲线，，并伴随夸张的肢体扭动，

让幼儿更直观地感知曲线的

形态。

——激发幼儿的表

现欲望，请个别幼儿先尝试画曲线。

——全体幼儿绘画，

大胆地表现各种曲线。音乐伴随幼儿的绘画过程。

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——根据幼儿所画

的曲线形状，舞动彩色皱纸条，让幼儿体验所画曲线的动感。—

—对个别幼儿进行帮助，让

幼儿大胆地表现曲线。3、和纸条一起跳舞

——欣赏作品，大

家一起来看我们花了哪些漂亮的纸条舞，教师一边指点幼儿的作

品，一边以肢体动作表现画

面上的曲线。

——看看自己的画

和朋友的画，我们和纸条一起来跳舞，教师带领幼儿一边看作品，

一边用纸条舞出不同的曲

线。

美术活动：娃娃吹泡泡（蔡自编）

活动过程：

一、以谈话导入活

动，引起幼儿兴趣。

1、今天，有许多小

动物来和我们做游戏，看看它们是谁？2、小动物们在做什么？

二、引导幼儿观察

“泡泡”的形状。（教师吹出许多的泡泡）泡泡是什么样子的？

三、学习用瓶盖蘸

颜料印画“泡泡”。

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1、这里有一件好玩

的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？

2、幼儿示范，教师

讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还

可以换一种颜色来印。

四、交代要求，幼

儿操作，教师指导。

1、小朋友的桌上有

大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。2、

幼儿操作时，教师巡回

指导，注意提醒幼儿。（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。

（2）蘸颜料要均匀，

保持桌面、衣服的干净。五、讲评幼儿作品。

宝宝们真能干，和

小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。六、结束活动：教师用“泡

泡枪”吹泡泡。

教学活动4：棒棒

糖

1、超级棒棒糖

——出示棒棒糖，

你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？

——小结：棒棒糖

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有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。

2、圆圆的棒棒糖

——示范封闭圆的

画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。

——示范装饰花纹：

棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。3、

画棒棒糖

——现在请小朋友

一起来画棒棒糖。

——鼓励幼儿画大

小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。

——引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。

——提醒能力强的

幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。4、我

喜欢的棒棒糖

——幼儿欣赏自己

和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。

——在快乐的气氛中结束

活动，收拾作品，材料和工具。

教学过程：

一、老师出示示范

画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

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小结：蚕宝宝吃饱

了，它要吐丝把自己包在里面

二、老师出示小线

团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。三、演示画线

团。老师在黑板前演示画

法----由里向外，逐渐增大。四、幼儿操作活动

“请小朋友帮蚕宝

宝吐丝绕线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示

给大家看。

活动过程：一、谈话活动

——小朋友们吃过

蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜欢

吃蛋糕的哪一个部分？

——观看ppt，欣

赏各种有趣的漂亮的蛋糕图片。

小结：蛋糕有多种

多样的，有各种形状的，上面有许多各种各样的水果，巧克力等。

二、示范讲解

教师示范画出简单

的常见的水果。

篇四：小班下学期美术兴趣班教学计划

小班下学期美术兴趣班教学计划

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一、教育目标

1、喜欢参加美术

活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试运用圆形

和线条绘画简单的事物形象。

3、用涂、印、

刷、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。

4、运用多种材料进行装饰

活动，发展幼儿的审美能力。5、通过折纸、绳贴、手工等活动

培养幼儿的动手能力。

6、鼓励幼儿合作作

画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感

受，共同完成表现美和创造

美的过程。具体教学安排如下：

篇五：幼儿园小班美术教学工作计划

幼儿

园小班美术教学计划

一、基本情况

本学期主要以培养

幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。

运用看看、做做、玩玩的方

法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能

辨别红、绿、黄、蓝等基

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颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线

圆形和涂染的方法画出熟悉

的简单物体，使

（1）提高教学质量的具体措施

开阔幼儿的眼界，

提出较为广泛的主题和内容，鼓励孩子画自己想到、看到的事物。

培养幼儿在观察实物和图

片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技

能。培养幼儿的想象力。教导

幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为

进一步增强幼儿对美术活动

的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活

动。

二、美术教学目标

（1）绘画

1.教幼儿学习用圆

形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方

法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、

人物（正面），能画出其基

部分和主要特征；

2.学习在画面上进

行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意

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愿画画；