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幼儿园安全课

更新时间:2023-03-02 00:59:40 阅读: 评论:0

深圳航母主题公园-新鲜桂圆

幼儿园安全课
2023年3月2日发(作者:健康教案中班)

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幼儿园安全教育教案10篇

幼儿园安全教育教案10篇1出游安全教学形式:团体或小组教学

教学方法:情景表演法行为辨析法故事启迪法活动目标:

1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。

2.培养幼儿的安全意识及自我保护潜力。

核心要素:

游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地,不乱去为安全要牢记活动

准备:兔子头饰,提前组织幼儿排练情景剧基本过程:

(一)导入活动:

1.这天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表

演节目,请大家必须要仔细看喔。

2.邀请一位老师和小朋友一齐表演。

(二)关键步骤:

1.情境表演:

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们必须要在自己身边,

不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。

它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对

妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”2.讨论:

(1)两只小兔谁做得对?(2)我们和父母出游时应注意什么?就应怎

样做?活动延伸:

1.可透过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。

例如:游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡

觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游戏,悄悄走到外面去”小猫说完,轻

轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。

2.带领幼儿出游,出游前对幼儿进行安全教育,进一步培养幼儿的安全意

识,提高自我保护潜力。

家园互动:

1.家长带幼儿出游前,给幼儿提出具体要求。

2.出游时,引导幼儿要注意安全,不独自去危险的地方。

2

注意事项:外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。

活动反思:

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成

功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善?幼儿园安

全教育教案10篇2活动目标:

1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

2、教育幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点:

活动重点:初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

活动难点:幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

活动准备:

煤气灶、煤气瓶图片。

活动过程:

一、引导幼儿观看图片。

师:朱老师带来了一张图片,你认识它吗?这是什么?师:你在哪里看

见过?有什么用呢?师小结:煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到

煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。

二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。

师:煤气为什么能把饭菜烧熟?师:你能看见煤气、闻到煤气吗?

师小结:煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的,工

人叔叔为了防止人们在使用时发生危险,在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤

气漏出时,人们一闻到臭味就会发现。

三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我保护的方法。

1、师:那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?2、幼儿根据自己的

已有经验进行讲述,教师最后进行小结:

①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门,不能随便乱动,如果把煤

3

气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,严重的会给人带来生命危

险。小朋友千万不要玩弄它。

②当发现室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会

让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方,进行

修理。

③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过一定限度就容易引

起爆炸,发生火灾。

④煤气灶上烧的汤和水滚开后,要及时将火关小或关掉,以免锅内的东西

会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会继续往外冒出来,这样就很容易引起煤气

中毒。

3、师:煤气中毒是很危险的事情,我们一定要注意学会保护自己,保护家

人!遇到问题的时候一定不要慌张,想一想要怎么样去解决!四、结束活

动。

师:今天我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法

了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!幼儿园安全教育教案10篇3

小桌椅的对话教案活动目标:

1、了解桌椅使用不当会有哪些危险。

2、学习正确搬放桌椅的方法。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备:

1、多媒体教学资源:故事《小桌椅的对话》。

2、幼儿用书第18~19页。

活动过程:

1、讲故事《小桌椅的对话》。

(1)播放多媒体教学资源故事《小桌椅的对话》讲述故事。

提问:小椅子对小桌子说了些什么?小桌子又对小椅子说了些什么?

(2)教师小结:小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等,不仅自己摔倒受伤,

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还让小伙伴也受到伤害。

2、引导幼儿结合生活经验说一说:日常生活中,如果我们不爱护桌椅,不

小心使用,会有哪些危险?3、引导幼儿学习如何正确的使用桌椅。

(1)组织幼儿谈话,讨论:

我们要怎样使用桌子和椅子?(轻搬轻放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,发现

桌椅坏了及时告诉老师修理,制止破坏桌椅的行为等)怎样搬动椅子最安

全?怎样做才不会碰到其他小朋友?(椅子腿向下,双手握住椅子背,轻搬轻放)

(2)教师示范正确搬动椅子的方法,请幼儿练习。

活动延伸:

1、在日常生活中随时提醒幼儿爱护桌椅,轻搬轻放,进餐、活动结束后及

时收拾,整理好桌椅、操作工具和材料。

2、教育幼儿在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。

幼儿园安全教育教案10篇4预防踩踏事故的发生教案活动的背

景:

最近,很多学校都发生了踩踏事件,造成了多名学生死亡和受伤,其中的

厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说,这方面的意识更加的

薄弱,所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

活动目标:

1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措

施。

2.深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程:

1.出示图片,了解踩踏的原因(1)出示图一,这张图上的人怎么了?

(都挤在一起了)(2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测

后出示图二、图三)师小结:他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

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(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤

了,他们仍旧继续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往

前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。)

2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小

结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,

以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中,一

定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿

势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能,抓住一样坚

固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结:①在拥挤的人群中,

要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护

自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告

知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法师:我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急

救电话,急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也

经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?为什么不对?(因为如

果后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。)

(2)那上下楼梯应该怎么走呢?(我们小手要扶好扶手,靠右行走。)活

动延伸:

在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

幼儿园安全教育教案10篇5保护自己教案反思活动目标:

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

小朋友玩危险品受伤的事例图片。

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活动过程:

一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋

友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事

情是危险的?.教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、

电、气。

三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落

寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和

对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受

伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明

这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸:

家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

活动反思:

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。

2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主性。

幼儿园安全教育教案10篇6地震来了,我不怕教案设计思路:

地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、20xx•5•12汶川大地震等都是

突如其来的“洪水猛兽”,在你毫无预警的情况下无情地降临,致使重大伤亡事

故的发生。由此可见,地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措

施从现在开始就要学习一些,掌握一些,防患于未然。让孩子们提高防震意识,

在灾难到来的时候,能更好的保护自己,更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前

不惊惶!活动目标:

1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

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2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手

册》漫画版图片6张。

2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程:

一、谈话引入,引起幼儿的注意。

师:“小朋友们,在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情,

我们一起去看一看是什么事情这么严重。”二、播放一段“5•12“汶川大

地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论:

1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)2、师小结:

地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁

了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不慌

张,及时躲藏。

师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,

地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地

方,就不会被砸伤。”引导幼儿逐一观察课件,并向幼儿说明地震来了,

该如何应变才是安全的。

1.摇晃时立即关火,失火时立即灭火。

2.不要慌张地向户外跑。

3.将门打开,确保出口。

4.户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6.汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。

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7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8.避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

9.不要听信谣言,不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震,

巩固防震、避震的方法。

六、地震演练。

七、活动延伸:

学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些

震前的预兆。

活动反思:

孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非

常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变,

毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,

幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待

提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,

今后需加强锻炼。

幼儿园安全教育教案10篇7一、活动目标1、幼儿通过观看视频,

了解室内发生火灾时,安全撤退的方法和要点。

2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。

3、幼儿能积极应对突发事故,遇到火灾不慌张,增强安全意识。

二、活动准备视频、毛巾、图片等。

三、活动过程(一)谈话活动:

自我介绍教师先介绍自己:我叫xxx,来自xxx幼儿园,地住是xx

社区。

刚才我介绍了我自己,有我的名字、来自哪里和具体地址,你能我这样介

绍一下你自己吗?幼儿进行自我介绍。

(二)发生火灾,撤离教室。

(一股浓烟的味道传过来。)教师:这是什么味道?闻一闻。

着火了,怎么办?孩子们很慌张地跑出了教室。

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(教师将逃出教室的情景录像。)(三)发生了火灾怎么办?1、

教师:险情排除了,我们重新回到教室,坐下来。如果火情非常严重,像我们刚

才这样逃出教室,安全吗?我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。

(播放刚才逃出教室的录像。)师:你看到了什么?这样安全吗?2、

发生了火灾,掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看,青青草原上的小朋

友们是怎么做的,他们与我们刚才的表现有什么不一样?播放视频。

刚才,在动画里,你看到了什么?哪里着火了?着火了,他们是怎么做的?

要点:

⑴用湿毛巾捂住口鼻。

⑵拨打火警电话119。(打电话时是怎么说的?)角色扮演:(老师扮演

消防员,小朋友报警。)两个幼儿一组,练习如何拨打119。

⑶排好队,不拥挤。

⑷从安全出口逃离。

(四)消防演练每年的11月9日是安全消防日,我们幼儿园要进行

消防演习,你想不想在消防演习中有出色的表现?今天我们先试试怎么样?

(五)活动结束消防安全还有很多需要我们学习的,今后我们要继续学习,

好不好?幼儿园安全教育教案10篇8活动目标1、初步认识什么是

毒品,了解毒品的危害。

2、远离毒品,有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、PPT课件、香烟盒1只2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶

水活动过程一、活动导入:教师出示PPT图片教师:小朋友们,

老师今天要请你们看几张图片(打开PPT罂粟花图片),请你说一说,你看完了

这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。要说不一样的,别人

说过的我们就不说了。

——这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质,先引

导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽“。

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孩子:很美丽,很漂亮,五颜六色的真漂亮。

——可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里,老师不妨给孩

子们先入为主的经验,来一个“大撞击“。

老师:它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是,孩子们,

就是这么漂亮的花,几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看,有可能是什么原因?

——到这里,是要求孩子们发挥想象力,同时,打破孩子刚刚建立的认识经验。

孩子:因为它上面有刺的;

因为它的味道很臭;

它很容易死掉、枯萎……老师:都吃过蘑菇的对吧,往往那种很漂亮的蘑

菇呢,其实是不能食用的,因为有毒,这个我们小朋友都知道了。同样,罂粟

花虽然漂亮,但是今天你要知道,其实它是一种“很恐怖的花“。

二、幼儿观看禁毒宣传视频,了解毒品的危害教师:现在,你还觉得

罂粟花是一种美丽的花吗?孩子:不觉得了。

教师:刚才,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体健

康。一吃就上瘾,对身体有害。

那小朋友再想想看,在我们的周围,除了我们刚才说的毒品对我们的身体

是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体健康的,但有的人已经上瘾了,戒

不掉了?——回归幼儿生活经验,帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活

饮食习惯。

教师:比如,你想想看,爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,

并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。

孩子:抽烟;

喝酒。

教师:对,你看这上面还有你们不认识的字呢:“吸烟有害健康“。

——这里,孩子们争论的很厉害,于是我给孩子们讨论的时间,同时为接

下来的“宣传海报“设计,做一个思路上的开阔。

教师:都想说的,对吧?那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊

一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候,再思考一个问题,我们可以怎么帮

助这些人。

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孩子:告诉爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;

让他看新闻(了解毒品的危害);

妈妈可以骂爸爸的三、设计“远离毒品“的宣传海报教师:刚才,

小朋友们都开动了自己的小脑经,想了很多的好办法,帮助身边的人。老师呢,

这里有纸和笔,请你把刚才的好办法画下来,我们再一起把它装饰到这张“远离

毒品“的宣传海报上,帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。

——让幼儿用自己的想象和创造,来解决身边的问题,这也是为了实现本

次活动的社会性目标,培养孩子初步的社会责任意识。

幼儿园安全教育教案10篇9活动目标:

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备:

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程:

1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

(1)这些图片上的人怎样啦?他们怎样会这样的?你被烫伤过吗?(2)

教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很

难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?

(2)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?(3)幼儿园

哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才

能避免烫伤?(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

(1)讨论:如果我们不留意烫伤了,怎样办?怎样处理才是最好。

(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在

上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫

得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

幼儿园安全教育教案10篇10安安全全玩滑滑梯活动目标:

12

1、学会用正确的方法玩滑梯;

2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;

3、初步养成必须的安全意识。

活动准备:

1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活动过程:

1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈(老师扮):这天天气真好,小兔子们,

妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观

看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时

候就应怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推

拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐

稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做

不正确的动作,就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?(2)

兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个

拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩

滑梯。)活动推荐:

1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护,引导幼儿正确地

玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

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