废品做手工

生活中废品能做成什么写作文

生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一

种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种

自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大

气的美。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清

秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱

俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没

有真正感到那种透视的美。

美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪

即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。

倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛，那么欣赏人间真情，则需

要有细腻的情感。在高速发达的现代社会，大多因生计而疲于奔波，身边的零散琐碎的事

情往往被忽略了，渐渐地把日子过得淡然无味，一头雾水，不知道生活到底为了什么？

“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下荫

蔽？”，作家冰心的细腻由此可见一斑，这应该是她最真挚情感的表白。细腻的情感燃烧

时，身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的。此时的生活还会索然无味么。

常常感动于亲情的温暖，感动于朋友间情谊的真挚，可当有人溺水时，岸上的人或许

大声呼救，或许焦急万分，但无论如何最感人的还是纵身跳下去救人的那个人，这是一种

真诚无畏的美。人在落魄时，萎靡不振，孤独无助，那个能助你排忧解难的人，恰似明月

的青辉毫不吝啬地倾洒入你的心田，登时那种诚挚而热心的美会感动你一生。具有先天缺

陷的人，常常感动生活的苦涩，上苍的不公正，那个能助你抚慰心灵创伤、改变你命运的

人总是叫人敬佩，这种无私而拯救心灵的美会让你永志不忘。

身边的琐碎事情看起来凌乱而繁杂，不经意中大多放弃了，长时间的漠然必然麻木不

仁，也就无从谈起美的存在。

欣赏美其实很简单，如果你对内在世界的美丽漠不关心，那你无论如何也看不见外在

世界的美丽。摈弃掉偏见和固执，一种前所未有的美就呈现在你眼前了，因为美就在你的

心中。找到心中的美，生活中处处都能找到美。

美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，

哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。

生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去

看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一

种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……

生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品

位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美

呈现在你眼前。

今天上午，我在家中写作业，写错了几个字，拿起橡皮一擦，作业本上立即留下了许

多脏东西，我想怎样处理这些橡皮屑呢？于是我突发奇想要发明一件处理橡皮屑的小发明.

可是要制作什么样的东西才能处理这些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起

来；我在屋里来回踱着步子左思右想，这时，我看见了墙角放着的笤帚和簸箕，它们能将

地面的东西清理干净，我可以仿照它们做一个“干净橡皮擦”.究竟怎样做呢？我继续思

考着，我灵机一动，想出了好办法.我的想法是在橡皮的一端加上一支断头的废毛笔，这

样用橡皮擦完再用毛笔扫扫，就没有橡皮屑了.制作开始了，我首先在橡皮的一端挖了个

洞，不能太深也不能太浅.接着，把毛笔放进洞里，然后再用胶水粘牢毛笔.如果你还怕橡

皮有裂缝，那就再用透明胶粘几圈，这样一个小巧、方便、实用的干净橡皮擦就做好了.

只需将它晾干，就可以“投入使用”了.干净橡皮擦，既能擦铅字，又可以不留一点橡皮

沫，真是一举多得.怎么样？我发明的干净橡皮擦不错吧？看来只要肯动脑筋，勇于实践，

我们每个人都会有所创造.我的小发明作文300字（篇2）每次玩玩具小汽车的时候，我

都发现总是要靠手去推动它，而且它也跑不了多远.我想：得想个办法让小汽车自己跑得

远远的.有一天，我在吹气球玩，一不小心松了手，气球到处乱飞，我灵机一动心想：把

吹鼓的气球绑在小汽车的后面，再松手，往外冲的气流不就能推动小汽车前进了吗！说干

就干，我拿好了工具，再把气球绑在小汽车的屁股上，吹气、松手，呼，呼，咦？小汽车

怎么没有往前走呢？哦！原来我把气球的出气口弄反了.失败是成功之母，我赶紧做第二

次试验，我反复试，反复改……哈哈！终于完成了！让我再来试一试吧.这一次我的心血

没有白费，小汽车快乐的向前开去了.这件事情，让我明白了一个道理：凡事都要开动脑

经，并用心去完成，不能半途而废.三年级：吴滟奚我的小发明作文300字（篇3）我想

发明一台微型笔记本电脑.只有手掌那么大，全世界的知识全在里面.你想看什么书，只

要打开电脑，注明书名，就可以看.这里还可以学习，你选择一篇课文中不会的，输入过

去题目，你就可以学会，而且记得很牢.在这里面，你还可以看有知识性的电视、笑话，

让你在快乐中学到知识.有了微型笔记本电脑，老师就不用讲课了，我们考试时样样拿满

分.这种电脑样子普通，像一张簿纸.操作方法也很简单.电脑旁边有一只笔，打开后用笔

操纵，想输入一个字，用笔尖触动电脑，轻轻一按，同大电脑一样.而这种笔记本电脑的

好处是：在你关闭电脑后，不用用手提着，把它放在衣兜里，即轻，又不易让人发现.到

你用时拿出来打开就用.这种发明虽然很困难，但是，我有信心，长大后经过我的手，一

定能发现出这种电脑.到了那时候，你可一定要光顾哦！我的小发明作文300字（篇4）

今天，我做了个小发明.我发明了一张学字纸.那可不是一般的学字纸呀！它是用字典里面

不认识的字组成的，还标拼音.它是用白纸、硬纸板、标签、水彩笔组成的.每行都有10

个字，一共有5行.大家都来做自己想的小发明，好吗？说不定你还能得奖呢！名师点评：

小作者是一个很爱思考的小朋友呢.将自己不认识的字做成字板，那样平时也可以学习认

字了，而且在制作的过程中，也可以加深对这些字的认识，也很方便.不过，学习字不是

仅仅了解了字形和读音就可以的，是不是也可以将意思也标注到上面呢？小作者描写的

制作过程有点简单，是不是可以添加一些内容，比如，怎么想到要制作一个学字纸的，到

底是怎么做的？做的过程中是否发生了有趣的事情，增加描写的趣味性和生动性，也可以

使用上小作者在学字纸上学到的字哦.我的小发明作文300字（篇5）“喂！爸爸，我已

经到学校了！”这时，你们可能在想小学生怎么会有移动电话呢？哦，忘记告诉你们了，

这是我发明的超级文具中的文具盒.这个文具盒跟别的文具盒不一样，它的右上方有一个

小方框，这个小方框是台微型计算机，它可以储存文字信息.如果你有哪个字不会写，只

要轻轻一点这个字就会出现，更奇妙的是你能够打电话，你只要说出电话号码，它就变成

了一台可视电话.打开文具盒，里面摆放着各种文具，每种都有自己的特点.就自动铅笔来

说吧，你不管用了多少根笔芯，它还能往外送，因为它有自造笔芯的本领；再说钢笔，它

好象总有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，别看它在文具盒里只有20厘米长，若要

把它伸长，足足可以达到50厘米，够长了吧；还有圆珠笔，它的两边分别有两个小型电

灯，就是在停电的晚上，它也能帮你写作业；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉铅笔字，

而它还能擦掉钢笔、圆珠笔等多种墨迹.这就是我发明的超级文具，还不错吧！我的小发

明谁都有伟大的理想，而要想实现你的理想，就必须从小，从小事做起.我为了实现我的

理想，于是我就先开始，看动脑筋，搞小发明了……今天，我在看电视时，看到电视里，

一些人做的装饰挂品，于是，我就想：我能不能比他们做的还好呢？能！我一定能做的还

好！这时，我就开始准备材料了.我找啊找啊，找了半天，把家都翻了个底朝天，才找出。

我为环保做件事

一天，我和爸爸、妈妈一起去西塘河风光带清理杂物。我本以为那里的垃圾会很少，

就带了一个塑料袋。可到了那里，我顿时傻了眼：河面上飘着很多白色塑料袋和饮料瓶子；

路上还有许多人在吃着瓜子，他们非但不往垃圾箱里扔，反而随意往河里、路上吐。我连

忙跑到他们面前，请他们注意爱护环境，可他们瞪了我一眼，说：“你个小屁孩，我们愿

吐哪就吐哪，怪你什么事，哼！”说完，便扬长而去。我看着他们离去的背影，只好把瓜

子壳一个个放进塑料袋里，心却在默默哭泣：这些人难道就没有环保意识吗？最近政府不

是在号召“共创小康社会，同建美好家园”吗？难道他们就一点都不知道吗？亏他们还是

些已有子女的父母了，可他们连这种举手之劳都不肯做，还能怎么教育他们那些还嗷嗷待

哺的孩子呢？想到这里，我心里不由升起了一个大大的问号！

于是，我请爸爸到商店里买了几个大塑料袋子，我和妈妈继续清除垃圾。在不知不觉

中，已经到了中午，可我们热情却丝毫没有减弱我和爸爸、妈妈到附近的小饭店里草草地

吃了午饭，吃完后，我们又来到西塘河边继续清理垃圾和杂物。

我和妈妈清理地面上的杂物，爸爸清理河边的垃圾。一个小时，又一个小时过去了，

河面上和地面上的垃圾还是很多。不知不觉，天色已晚，我知道我们该回家了，我还是拼

命地清除杂物，虽然我知道，那只是徒劳……

回到家后，我的脑子里不断浮现出白天我们全家清除垃圾的情景，心里不由地想对全

社会的人们说：环保，真的就那么难吗，现代社会的环保意识真的这么差吗？

星期天的早晨，妈妈提着一大袋子瓶子去扔掉，我看见了，就马上拦住妈妈，问：

“妈妈，你要把这些东西扔了吗”？妈妈说：“这些都是些废品，还有什么用吗”？

我想：扔了也挺可惜的。

我说：“妈妈把这些东西交给我吧”。

妈妈奇怪地问：“你要这些东西干什么呀？”

“别管了。”我说。

说完我就去给我们班手工小组的人打电话去了，叫他们赶紧来我家，有一些废品要解

决。

过了一会儿，手工小组的人就到我家了，我说：“我们要把这些废品做成一些生活中

有用的东西”。

我们小心翼翼地弄着，过了一会儿，一个烟灰缸在高跟如的手里诞生了。接着，刘小

刚的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。妈妈看见了，就说：“一些废物在你们手里变成

了一些有用的东西，你们真了不起啊。”

以后，你们家里要是再有一些废品，可以和我们一样。不要扔在大街上，再让扫大街

的叔叔阿姨再去扫了

一件令人感动的事

他，是一个残疾人，但他并没有用他那失去的右腿来换取他人的施舍，而是靠自己的

双手以及那仅剩的左腿收购废品维持生计。

一天，我和妈妈买完东西刚要回家时，一个收废品的外地人骑着一辆脚踏三轮车缓缓

地向我们驶来，可能是长时间在外地跋涉的缘故，他全身黑黝黝的。这时，妈妈想起家里

还有一些废品没有卖掉，便把他叫住了。回家的路上，我和妈妈在前头领路，而他，就在

最后跟着。我不经意回过头去看了他一眼，发觉他骑车的速度非常慢，我也没多想，以为

他只是不太会骑车罢了，便转过身子继续走。“小妹妹，快到了吗？”他擦了擦额头上的

汗水，笑着问我。“哦，快到了，你快点，别老慢吞吞的！”我没好气地应着，头也不回

地走了。到了我家楼下，妈妈先上去了。我也飞快地跑上二楼，当我转过身子看他，我被

眼前的一幕惊呆了：他双手撑着左右的墙壁，一步一步艰难地向上跳着。我顿时恍然大

悟，原来他是一个残疾人，是一个失去宝贵右腿的残疾人！“怎么了，小妹妹？”他的微

笑又出现在我的视线中。“哦，没，叔叔，您慢点！”此时，我觉得我的步子是多么沉重。

到了家门口，妈妈已经拿着废品在门口等着了，见他的腿后，妈妈也很惊异，连忙拿了些

钱给他，这时，我清清楚楚地看到，他脸上再没有了笑容，变得严肃起来，说：“大姐，

我不能要你的钱。”他接过妈妈手中的废品，从兜里掏出15元，说：“这是您卖废品的

钱，收好。”说完拿着废品走了。

望着他远去的背影，一种莫名的感觉涌上我的心头，我为自己原先的态度而感到愧疚，

对他那坚强的毅力由衷感到敬佩。我不禁脱口说了句“叔叔，你真了不起！”。这时，他

回过头来冲我微微一笑，啊！我顿时觉得那是世上最美的笑容！

他，一个残疾人，更是一个了不起的伟人！

一、水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧：有一些老师上完课，不关投影仪

就走——并非一两次忘记了，而是长期这样；教室里，大白天经常也是灯火通明；寝室里，

最常见的是，人不在，电脑却都常期处于开机状态；半夜里，若大的校园，上百盏大功率

的路灯彻夜亮着；走廊里的灯，经常是二十四小时开着；有的宿舍，早上开的灯，走时忘

了关掉，就那样一直亮一整天直到晚上；自来水管开了忘关或关的不紧，大量的水便哗啦

啦地流着；洗衣服时，小小的衣服漂了无数遍，大盆大盆的水毫不犹豫地泼了出去。

这一切，都让人不寒而栗！据有关资料统计，在北京，学校用水占全部城市用水的

13%，用电占6%。

足见这绝对不是一个小数目。对全国来讲，绝大多数学校，由于条件差、资金相对不

足，再加上认识不到位，所以投入到校园节能设备改造中的资金可以说是少之又少。

另一方面，由于管理方面的问题，学校的长明灯、长流水也屡禁不止。学校厕所用水

和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。

在用电上，教师用电开关不合理，一般一个开关控制2—4支灯管，减少了布线的麻

烦，却造成了长期的浪费，所以许多时候，一个人在教室，也要开全教室的灯。另外随手

关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉，也是造成浪费的一个重要原因。

二、纸张浪费随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良好传统已经一去

不复返了。为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕掉，大量的被随意撕掉的

废纸被丢弃。

大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因素。三、粮食浪费现在校园中

粮食浪费可以说触目惊心。

在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的馒头仅仅

只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的半边火烧、

整个的馒头、成根的油条。

有的学校附近居民区的居民会不定期的到学校里捡拾学生丢弃的馒头等来喂猪、喂狗。

四、白色污染现在的校园污染，同社会污染一样，更多的是白色垃圾的污染。

学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。众所周知，这两样东西，基本

上都是很难降解的。

是造成生活污染的最大的污染源。另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、冰

糕袋等等。

而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的。五、噪声污染学校噪声污染，主要存在于

学生课间的喧闹声、教师大声讲课和校园高音喇叭。

而其中以校园高音喇叭所产生的噪声污染最为突出。另外，几乎所有学校都安排有课

间操、升旗仪式、不定期校会。

这些都会不同程度的产生扰民。所有这些，也仅仅是校园能源浪费和污染环境中表

现比较突出的几个问题，还有许多方面需要学校进一步来治理和改进。

作为担负着培养未来建设者、环境保护者重任的学校，加强学生思想道德教育、加强

节能环保意识教育，加强学校管理水平，减少污染，杜绝浪费，实在是一个不容忽视的重

要课题。为此，我们向所有高校发出倡议：一、节约用电，刻不容缓某高校新闻系的

学生们针对校园浪费行为作了一次调查。

据不完全统计，学校一年电的浪费量是133682度，这些电足够一个普通家庭用58

年。高校是人口量最大的单位，作为这样一个庞大的单位来讲，各方面的资源利用量都

是相当高的，尤其是用电量，数目是相当惊人的。

为此，高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中。学校的领导组织及有关部门，

应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，努力为了

学校的长期发展作出正确的选择。

节约能源不是一朝一夕的事情，要从长期发展来看待学校的节约用电的问题。高校

作为一种培育高等人才的教育基地，更应该全方位培养学生的素质，节能降耗就是一个实

实在在的教育实例。

A、电力的选择。就目前来讲，虽然市电已不再像以前那么昂贵，但对于用电大户来

讲，依然是不堪重负。

对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有

相当的优势。拿太阳能灯具来讲。

首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳

能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。

第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。第

四，太阳能安装方便简单，不需要另架电线，可就地自发自用，避免了因施工带来的不安

全和不方便的因素。

第五，一次投资与交流电长期投资等价，一次投资，长期受用。一般来讲，太阳能发

电可质保25年，与交流电相比，减少了人工费、维修费及昂贵的电费。

鉴于高校的长期发展性，太阳能进入高校是最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来

改变，可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路灯发光效率高、高亮度、使用寿命

长、节能、经济、环保、实用。

充电一天可使用3—7天，解决了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性投资太

阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。

另外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的电可供整个学校的正常照明和日常

用电。B、光源的选择。

生活中的智慧星期天在家收拾书架，翻出了一大堆曾经被我视为珍宝的青春读物—

—《悲伤逆流成河》《最小说》《小时代》《梦里花落知多少》……我把这些书统统打包

装箱，等待着废品站的阿姨来收购。

是的，我的书架已容不下这么多打着“青春疼痛小说”旗号的快餐文化，我的成长，

亦应告别那青春爱情智慧。经过书店，碰巧看到了老师曾经推荐的白华的《美学散步》

和乔斯坦的《苏菲的世界》，结帐时，身边有几个小学五六年级模样的小女生正捧着一摞

最新的《最小说》和《悲伤》重印版滔滔不绝地讨论着，聊到激动还不时手舞足蹈。

我站在她们身旁，仿佛看到了那曾经充满青春爱情智慧的我——幼稚、多情，偶尔还

要扮扮忧郁，装寂寞。但是我已不需要再“以四十五度角仰望天空，任泪水滑落”，因

为在中学的三年里，我学会了坚强的智慧、勇敢的智慧、有理想的智慧。

与其用泪水淹没自己，还不如用行动证明自己。那些情节千篇一律、不切实际的言情

小说也在不知不觉中淡出了我的视线，取而代之的是能够真正称之为书的作品——《巴黎

圣母院》《荷马史诗》《果亮中的宇宙》。

我不再为哪本书里的哪个男主角为情自杀而伤心落泪，因为在逐渐的成长中，我找到

了真正的智慧，那是既保存着青春活力，又不为爱情世俗染色的智慧。纵然我曾被郭敬

明那无病呻吟、多愁善感触动过、感染过。

但我的青春依然是充满坚强与勇敢。我应成长于那摩登而活力的纽约，那温馨而祥和

的阿姆斯特丹，那神秘而浪漫的巴黎，那高雅而华丽的维也纳。

青春爱情智慧不再是我成长的旋律，只有怀着高尚的心情，握着坚强、勇敢、有理想

的智慧，才能执手乾坤。废品收购站的车载着我的年幼无知从马路上飞驰而过，我手捧

着一本属于自己的智慧快乐前行。

我要去使自己的成长更精彩、更加美！生活给我智慧跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽

动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者

先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。

而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的

活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；

我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。

我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。儿时的我喜欢蹲在墙

角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。

有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到

接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我

就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正

伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。

从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”

的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。

生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响

水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。

待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再

后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。

于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大

象稀形”。生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。

田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵

剧痛而缩回——我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中

有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍

爱的人。生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，

引领我走向灿烂的明天。

生活给我智慧人生如棋——我在三尺棋枰的拼杀中悟出了人生的道理。第一盘。

也许是太想证明自己，也许是太急于取胜，我步步紧攻，棋风凌厉。然而由于疏于防

守，破绽百出，很快被对方打败。

一盘本来开局不错，可以更精彩的棋，就这样匆匆收场。可见，做事要心怀全局，

把得失进退考虑周全。

如果心浮气躁，急于求成，就会顾此失彼，适得其反。再说，过早的分出胜负，也许

未必是好事，即使赢了，匆匆结束的一盘棋也不算是好棋；那一段草草走过的人生，有怎

能算是精彩的人生。

第二盘，起手稳多了，攻守结合，稳步推进。对手思索的时间越来越长，也许对方已

被我难住，但也很可能在琢磨更加高明的招数，突然，对方紧绷的脸露出了微笑，我知道

我又惨了。

果然，对方在两条棋路的交叉点上放了一颗棋子，这下一举打通了两条路，我已经堵

不住了，只能认输。解决问题，应该把握关键之处。

对于这盘棋来说，两条棋路的交汇处就是关键，谁能抢占先机，谁就能出奇制胜。

第三盘。

双方比拼进入白热化阶段，我和对方都不动声色，但早已在棋盘上战得热火朝天。我

盯着棋盘老半天，终于看出了门道，往交汇处放了一颗棋子，以其人之道还治其人之身。

我得。

“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，

却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。

毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认

我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉

他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗；下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做

一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽

管那天不是我值日；有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还

受到老师的表扬呢。

在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定

要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一

把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一

种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在

5。12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自

己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采

访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她

们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去

看望了老奶奶和两个姐姐！

帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的

支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的

事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准

备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！

在我生活的记忆里，发生了许许多多的故事。有开心、生气、忧愁、委屈、难忘。让

我最委屈的，是这件事。

某个星期五放学，我回到家，看见弟弟在看电视，我也坐在那看。正在我们看得很投

入，突然，“咔”的一声，电视就被关掉了。我们抬头一看，原来是妈妈。我看妈妈一头

怒火，就没敢吱声，想溜进房间里去。妈妈问：“是谁在电视的点播台点了这么多节目？

搞的要交两百多钱！”我对这件事一无所知，摇了摇头；弟弟却一脸不自然的表情。我判

断是弟弟做的，可是怕冤枉好人。但是我没有揭发他，他却来害我，对妈妈说：“妈妈，

我知道是谁做的，是姐姐！”妈妈生气地看着我，说：“原来是你！你怎么这么不懂事

啊！……”好不容易熬到晚上，爸爸回来了。我已无意识地把事情的经过说给爸爸听。爸

爸听完，沉着脸。突然，一个巴掌向我挥来。爸爸生气地说：“小小年纪，居然学会撒谎。

做了就做了，还不肯承认。”豆大的泪水从我眼中流出，我委屈的哭了，说：“你们为什

么不肯相信我，为什么！”说完，便跑进了房间。最后，弟弟承认是他做的，但爸爸妈妈

始终不肯承认他们错了。

这件事虽然过了很久，但我始终无法忘记，因为那是我最委屈的事。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。