什么的铃声

江苏省苏科版初二物理上学期

第一章声现象第一节声音是什么填空题提优

1.

登月的宇航员诚然相距很近，但也只能靠无线电话讲话，是由于月球上没有

______，

而声音不能够在______流传．

2.

以下列图，老师在课堂上做了一个幽默的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机

随即发出悦耳的铃声，铃声是由于手机内的扬声器

_________产生的，把抽气机接在真

空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传达需要

_________，

_________不能够传声．

3.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”这句古诗说了然______。

4.课堂上老师讲课的声音是由声带的_________产生的，它是经过

_________传入我们耳中的．

5.如图甲所示，小明将一手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机的塑料袋

吞没在圆柱形玻璃容器内的水中且不接触容器，用另一手机拨通水中的手机．此时小明

听到了容器内手机的铃声，主要说了然_____________．如图乙所示，小明将衣架悬挂

在细绳中间，细绳绕在两手的食指上，击打衣架，__________（能/不能够）听到声音，

说了然_________．

6.你知道以下各种声音分别是怎样产生的吗？

（1）优美的小提琴声：_______________．

（2）委婉的短笛声：_________________．

（3）风吹树叶的“沙沙”声：_______________．

（4）“哗哗”的流水声：_________________．

7.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能激起水花，说明声音是由于物体的_________产生

的．如图乙所示，小朋友拍手时，鱼儿周围逃跑，说明____________能够流传声音．

1

8.诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟______产生的，钟声是经过

______流传到人耳中的。

9.声音是由发声体的______而产生。水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是由于声

音先经______流传到水中，后再经过______流传而被鱼听到。在这两种介质中，声音在

______中的流传速度比较快。

10.小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空游览记》．小说中有这样的

描述：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船游览在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，此

后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处

科学性错误及判断依照．错误之处：______________________；判断依照：__________

_______________．（开放性试题，答案合理即可）

11.《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在呼啸”，这里的“吼”“叫”“呼啸”

的声源分别是_______________、_______________、_______________．

12.“自欺欺人”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度解析，响马所犯的错误是：既没有

阻拦_________，又没有阻拦声音的_____________.上课时，小军朗读课文的声音太小，

离他较远的同学听不清楚。老师请他声音再大一点.这里的“声音大一点”指增大是声音的

_____________.

13.以下列图，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触

的乒乓球会被多次弹开，这一现象既能够说明发声的物体在

______，也能说明声音能够在______中流传；若在月球表面进步行

此实验，则______（选填“还能够”或“不能够”）观察到上述现

象，这是由于______。

14.声音是由于物体的______而产生的，外科医生常利用超声波除去人体内的结石是利用声波

能传达______。

15.在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声能够流传

______。在月球上，表面为真空，真空不能够传声，宇航员不能够直接交流而要靠电磁波

互相联系，其中的道理是______。

16.声速的大小跟介质的______、______有关。

2

17.在做真空可否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再向外抽气，发现电铃的声音将

逐渐______（填“变大”或“变小”），尔后把空气慢慢放进去，会发现声音将

逐渐______（填“变大”或“变小”）。这说明______。

18.物理之美，无处不在。唐代诗人张继写的出名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落

乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。经过读这首诗，联系我们学过的一些物理看法、现象

和规律，请完成以下空格：文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官______时产生喊声，靠

______流传到四方；声音在15℃空气中流传的速度是______。

19.

声音在空气中的流传速度大体是

340m/s,小明在春游时对着山崖大喊一声,经过2s听到

回声,那么小明与山崖之间的距离大体是____________m,这种方法_____________(选填

“能”或“不能够”)用来测量地球和月球之间的距离.

20.

同学们对“声音的产生和流传”有下面两种看法，请依照你的知识，对每种看法作出评

论。

（1）“声音是由于物体的运动产生的”，谈论：______。

（2）“声音的流传速度是340m/s”，谈论：______。

21.以下列图，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声

（1）若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会______；

（2）若将玻璃罩内的空气所有抽出，可否听到铃声？______；

（3）停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会______；

（4）这个实验说明______。

22.以下列图是央视财经频道《是真的吗》节目现场。主持人正在

显现“用锡纸记录声音”的过程。对着纸筒唱歌，纸筒底部的

振针在搬动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音，这

说明声音拥有________。复原声音时，振针经过刻痕带动纸

筒________发声重现歌声。

23.当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时，会听到较大的咀嚼

声，这是由于你听到自己嚼饼干时的声音是靠___________流传的，流传收效较好。（选

填“固体”、“液体”或“气体”）

24.以下列图，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________．该实

验说了然声音是由物体的振动产生的．请你再设计一个显示声源振动的实验：

_________________________________________________________________________．

3

25.2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工

经过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创立了生命奇

迹，这是利用了______比______传声收效好。

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1.【答案】空气；真空中

【解析】解：声音的流传需要介质，声音能够在固体、气体、液体中流传，但不能够在真空中

流传；在月球上的宇航员只能靠无线电话讲话，这就是由于在月球上没有空气．

故答案为：空气；真空中．

声音是由物体的振动产生的，声音的流传是需要介质的，它能够在气体中流传；真空不能够流传声

音．

此题观察声音流传的条件，属于基础题．

2.【答案】振动；介质；真空

【解析】【解析】

此题观察了声音的产生和流传，属于基础知识观察，比较简单。

声音是由物体的振动产生的，声音的流传需要介质，真空不能够传声。

【解答】

给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声，铃声是由于手机内的扬声器振动

产生的，把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声

的传达需要介质，真空不能够传声。

故答案为：振动；介质；真空。

3.【答案】液体也能传声

【解析】解：由于人的声音先经空气流传到水中，尔后再经水流传而被鱼听到，所以空气和

水都能够传声，这句古诗说了然液体也能传声。

故答案为：液体也能传声。

声音的流传需要介质，流传介质包括固体、液体、气体。

解决此类问题要结合声音的流传条件进行解析解答。

4.【答案】振动；空气

【解析】【解析】

此题主要观察声音的产生与流传。

发声体振动产生声音。

声音流传需要介质。

【解答】

课堂上老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是经过空气传入我们耳中的。

故答案为：振动；空气。

5.【答案】水和空气能够传声；能；细绳和手指（或固体）能够传声

【解析】【解析】

此题观察声音的流传，是一道基础题。

（1）声音能够在液体中流传；

（2）声音能够在液体中流传。

【解答】

（1）能听到手机发出的铃声，是由水和空气传过来的，故能说明声音可在水和空气中流传；

（2）将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上，击打衣架，,发出的响声经过细绳和

5

手指传到小明的耳朵里，小明能听到声音，说了然固体能够传声。

故答案为：水和空气能够传声；能；细绳和手指（或固体）能够传声。

6.【答案】（1）琴弦的振动；

（2）空气柱的振动；

（3）树叶的振动；

（4）水的振动

【解析】【解析】

此题观察了学生对声在的产生的认识，是一道基础题，解答比较简单。

声音是由物体的振动产生的。

【解答】

（1）优美的小提琴声是琴弦的振动发声的；

（2）委婉的短笛声是空气柱的振动发声的；

（3）风吹树叶的“沙沙”声是树叶的振动发声的；

（4）“哗哗”的流水声是树叶的振动发声的。

故答案为：（1）琴弦的振动；（2）空气柱的振动；（3）树叶的振动；（4）水的振动。

7.【答案】振动；空气和水

【解析】【解析】

此题主要观察学生对声音的产生以及声音流传的条件的理解和掌握，属于基础知识的观察，

比较简单。

声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中流传，真空不能够传声。

【解答】

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生；鱼儿能听见拍手声，说明空气和

水都能流传声音；

故答案为：振动；空气和水。

8.【答案】振动空气

【解析】解：声音是物体振动产生的，钟声是由钟振动产生的，钟声经过空气传到人的耳朵。

故答案为：振动；空气。

①声音是由物体振动产生的，所有发声体都在振动，振动停止，发声也就停止；

②声音流传需要介质，声音能够在固体、液体平和体中流传，真空不能够传声。

此题观察的是声音产生和流传的条件，是声现象重要的知识点，但难度不大，简单解答。

9.【答案】振动空气水水

【解析】解：（1）声音是由物体的振动产生的，所有发声体都在振动；

（2）水中的鱼被岸上的说话声吓跑，声音先经过空气流传、尔后再经过水流传，声音被鱼

听到，从而将鱼吓跑；

（3）声音在不同样的介质中的流传速度不同样，平时情况下，声音在固体中流传速度最快，

在液体中次之，在气体中流传最慢；所以，在这两种介质中，声音在水中的流传速度比较快。

故答案为：振动；空气；水；水。

（1）所有发声体都在振动；

（2）声音的流传需要介质，其介质为气体、固体、液体；

（3）声音的流传速度与流传介质有关，声音在不同样的介质中的流传速度不同样，在固体中传

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播速度最快，在液体中次之，在气体中流传最慢。

此题观察了声音的产生和流传，属于声学基础知识的观察，相比较较简单。

10.【答案】听到空中传来的雷声；真空不能够传声

【解析】【解析】

此题观察声音的流传需要介质，是一道基础题。

声音的流传需要介质，真空不能够传声。

【解答】

解：声音的流传需要介质，真空不能够传声，故小明和小亮驾驶“女娲号”飞船游览在太

空，由于太空是真空，故不能够听到空中传来“隆隆”的雷声。故答案为：听到空中传来的

雷声；真空不能够传声。

11.【答案】空气；马的声带；黄河水

【解析】【解析】

此题主要观察的是声音产生的条件--物体的振动发出声音。基础性题目，比较简单。要解决

此题，必定弄理解声音产生的条件，声音是有物体的振动产生的，振动停止，声音停止。

【解答】

风在吼，是由于空气的振动所发出的声音；马在叫，是由于马的声带振动所产生的声音；黄

河在呼啸，是由于黄河水振动所产生的声音。故答案为：空气；马的声带；黄河水。

12.【答案】振动（声音的产生）；流传；响度

【解析】【解析】

（1）声音由物体的振动产生；

（2）声音由物体的振动产生；声音的流传靠介质，气体、液体、固体都可作为流传声音的

介质；真空不能够传声。

（3）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振

幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

运用声音的产生和流传的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系。

【解答】

（1）铃声是由于铃的振动产生，“自欺欺人”不能够阻拦声音的产生；

（2）地球表面有空气，能够流传声音，“自欺欺人”不能够阻拦声音的流传；

（3）老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指增大是声音的响度。

故答案为：振动（声音的产生）；流传；响度。

13.【答案】振动空气不能够声音不能够在真空中流传

【解析】解：在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一

现象既能够说明发声的物体在振动，也能说明声音能够在空气中流传；

若在月球表面进步行此实验，则不能够观察到上述现象，也听不到声音，这是由于真空中不能够流

传声音；

故答案为：振动；空气；不能够；声音不能够在真空中流传。

解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来流传，声音在真空中不能够流传，

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音叉实验能够证明物体发声的原因是由于物体的振动。

解决此类问题要结合声音产生和流传条件进行解答。

14.【答案】振动能量

【解析】解：声音是由物体振动产生的；

外科医生常利用超声波除去人体内的结石，说明声波能传达能量。

故答案为：振动；能量。

声音是由物体振动产生的；

声音能够传达信息，声音也能够传达能量。

此题主要观察学生对：声音的产生和声与能量的认识和掌握，是中招的热点。

15.【答案】信息电磁波能够在真空中流传

【解析】解：

（1）驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声能够流传信息。

（2）在月球上，表面为真空，真空不能够传声，而电磁波能够在真空中流传，所以宇航员

不能够直接交流而要靠电磁波互相联系。

故答案为：信息；电磁波能够在真空中流传。

（1）声音既能够传达信息，也能够传达能量；

（2）声音的流传需要介质，真空不能够够传声；电磁波能够在真空中流

传。此题观察了声音的作用、电磁波的流传特点，属于基础题目。

16.【答案】种类温度

【解析】解：声速跟介质、温度有关，15℃时空气中的声速是340m/s。

故答案为：种类；温度。

声速跟介质、温度有关。介质不同样，声速不同样；同种介质，温度不同样，声速不同样。

（1）记住15℃时空气中的声速是340m/s。

（2）记住声速跟介质、温度有关。

17.【答案】变小变大声音的大小与介质的疏密程度有关

【解析】解：当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，流传声音所需要的介质（空气）逐渐

减少，所以声音逐渐变小；反之，声音将逐渐变大，这表示声音的大小与介质的疏密程度有关。

故答案为：变小；变大；声音的大小与介质的疏密程度有关。

声音的流传需要介质，在不同样的介质中流传速度不同样，声音的大小与流传的介质有关。

此题主要观察声音流传的条件，属于基础知识。

18.【答案】振动空气340m/s

【解析】解：（1）乌啼，由于乌鸦的发声器官振动发声的，发出声音由空气流传；

（2）声音在15℃的空气中的流传速度是340m/s。

故答案为：振动；空气；340m/s。

（1）声音是由振动产生的；声音的流传需要介质；

（2）声音在15℃的空气中的流传速度是340m/s。

此题观察了声音的产生和流传的有关知识，属于识记性内容，比较简单。

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19.【答案】340；不能够

【解析】【解析】

此题主要观察学生对声音的产生、声音的流传以及回声测距的认识和掌握，是一道基础题，

比较简单。

（1）声音是由物体的振动产生的，声音的流传需要介质，固体、液体、气体都能流传声音，真空

不能够传声；

（2）依照速度公式即可算出2s声音流传的距离，由于对着山崖喊话，声音流传的来回的路

程，那么小强与山崖之间的距离为2s声音流传的距离的一半。

【解答】

解：依照题意2s是声音来回流传的时间，那么声音从小强到山崖流传的时间为t=

，

∵，

∴小强与山崖之间的距离s=vt=340m/s×1s=340m

不能够用这种方法测地月之间的距离，由于真空不能够流传声音。

故答案为：340；不能够。

20.【答案】错误错误

【解析】解：（1）声音是由于物体的振动产生的，所有正在发声的物体都在振动，振动停

止，发声也停止，故此种说法错误；

（2）声音在空气中的流传速度约为340m/s，声音在不同样的介质中的流传速度是不同样的，故

此种说法错误；

故答案为：（1）错误；（2）错误。

所有声音都是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在空气中的流传速度约

为340m/s。

解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的流传速度等几个方面去解析。

21.【答案】越来越小不能够听到铃声听到声音越来越大声音的流传需要介质，真空

是不能够流传声音的

【解析】解：（1）由于声音能够在气体、液体和固体中进行流传，所以当用抽气机逐渐抽

去玻璃罩内的空气时，由于罩内空气稀少，所以声音会越来越小；

（2）当抽成真空时，声音就会消失，不能够听到声音；

（3）停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会听到声音越来越大。

（4）此实验说明声音的流传需要介质，真空是不能够流传声音的。

故答案为：越来越小；不能够听到铃声；听到声音越来越大；声音的流传需要介质，真空是

不能够流传声音的。

声音的流传是需要介质的，它能够在气体中流传，也能够在固体和液体中流传，但不能够在真空中

流传。

掌握声音的流传条件：声音的流传需要介质，真空不能够传声。

22.【答案】能量；振动。

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【解析】【解析】

此题主要观察声音与能量，以及声音的产生属于基础题。

声音能够传达信息，也能够传达能量，声音是由物体的振动产生的。

【解答】

由“对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在搬动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音”可

知，锡纸记录声音与导电性没关，复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声，这不

是魔术，其原理是声波拥有能量，响度越大刻痕越深，但刻痕里没有歌词文字，复原声

音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。

故答案为：能量；振动。

23.【答案】固体

【解析】【解析】

声音的流传需要介质，失聪的人能够经过骨传导听到声音。

此题观察的是声音的流传和骨传声，声音在固体中的流传速度大于在气体中的流传速度，而且固体流

传声音的能力比气体强。

【解答】

声音的流传需要介质，声音能够在固体、液体、气体中流传，其中在固体中流传最快，别人

嚼脆饼干时，我们是经过空气听到声音的，而当我们自己嚼脆饼干时，是经过骨头流传到我们的听

觉神经，固体流传声音的能力比气体强。

故填：固体。

24.【答案】被弹开；使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可显示桌面的振动

【解析】【解析】

此题观察了声音的产生以及用变换法来设计显示声源振动，其中设计显示声源振动的实验有必然

的难度。

（1）声音是物体振动产生的；物理实验中常遇到一些渺小物理量的测量。为提高测量精度，常需要

采用合适的放大方法，采用相应的测量装置；

（2）利用变换法解答，把发声体的振动变换成一些较明显的小物体的振动。

【解答】

解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声

体在振动；

（2）音叉的振动不能够直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更简单直观察

看，这用到了变换法；

再如：使劲敲桌子，由于桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可在桌子上放一些小纸屑，将桌

子的振动可变换成桌面上小纸屑的振动。

故答案为：被弹开；使劲敲桌子，在桌子上放一些小纸屑可显示桌面的振动。

25.【答案】固体（或钻杆）气体（空气）

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【解析】解：声音在固体中的流传速度大于在气体中的流传速度，所以被困人员经过敲击钻

杆，发出“当当”的求救信号，这是由于固体传声收效比气体好；

故答案为：固体（或钻杆），气体（空气）。

解决此类问题的要点是知道声音的流传条件是能够在气体、固体、液体中流传，且声音在固

体中的流传速度大于在气体中的流传速度。

解决此类问题的要点是知道声音的流传条件和在不同样的介质中的流传速度不同样。

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