高中班会

高中主题班会教案

高中主题班会教案范文7篇

高中主题班会教案篇1

甲：20xx年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的

学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。20xx年4月，我市兆丰的一位

学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会，也引起了社会

各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍!我们

在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关

系，对我们地身心发展是何等重要。

乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，

一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢?”

甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，

爸爸，请多多理解我们吧。”

甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢?今天让我们一起“走近父

母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!

今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的

各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们

又知晓几分，感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧!

甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天

就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福

吧。

谈谈生病期间父母是如何照顾你的

生1

乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何

尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。

谈谈如何照顾你的生活的

生2

甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在

我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不

至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。

犯了错误时是如何照顾你的

生3

乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托

着他们对自己子女更深的企盼呢?今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我

们去听听他们的心声吧：

谈谈自己在教育子女过程中的感受

妈妈代表：

甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨

背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又

有几个儿子能记得自己父亲的生日呢?

同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗?你能说给大家听

听吗。

你愿唱给大家听听吗?(学生唱)

尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。

乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今

天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏)

甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷

慨的情，最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢?日常生活中有很多小事，与父母

顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来

很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里，我

们有哪些不足之处。

1、侧重家务

2、侧重生活

3、侧重学习

学生在学生队伍中举手进行

乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也

很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声

吧。

朗诵《儿子，妈妈爱你》

甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩

负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的养

育之恩呢?如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢?让我们一起来谈谈吧：

1.侧重学习

2.侧重生活

3.父母生日时，你如何做。

甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打

是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的

掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。

父亲的代表发言

乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，

需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。或许下面一位同学

的发言，会给我们更多的启示：

一同学：

我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙

印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。虽然我们的独立意识较

强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总以为自

己已经长大，可以超越前辈。因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己

变得充实，吸收父辈们的智慧，使自己变得更聪明，才能使我们更为完美，更为成

熟。我们应该说财富就在我们身边，财富就是我们的父母和老师!

甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完

美，更加成熟，我们就应该走近他们，去了解理解他们，去学习他们。

乙：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多的理解

了我们的父母，爱让我们靠得更近。

我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的

交融，掀起了情的波澜。下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》

尽管妈妈离开我已很久很久，

但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛;

尽管妈妈离开我已很远很远，

但我对妈妈的一切依然记忆犹新。

尽管皱纹已爬上了我的眼角，

但我对妈妈的思念却日益强烈;

尽管岁月已染白了我的双鬓，

但我对妈妈的爱更是一往情深。

可是，我拿什么奉献给我的妈妈?

只有那无限的愧疚像海一样深深。

因为儿时的我，

曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。

同学们，爱你们的爸爸妈妈吧

为了你们，他们付出了全部的心血，

全部的爱和情。

也许曾经过火，也许曾经偏激，

但是他们对儿女的爱却是最纯真!

因为，他们把你们看成是太阳，

希望你们同祖国一起辉煌;

因为，他们把你们看成是长江，

希望你们永不停息地咆哮、奔腾。

什么“代沟”，什么“隔阂”，

让我们一起把它抛得远远，

我们心心相连，携手并肩，

搭起一座心灵的彩桥，

让它通向永远的辉煌。(《相亲相爱》歌起)

主持人A：伟大的诗人泰戈尔说过：“爱就是充实了的生命，正如盛满酒

的酒杯。”是啊!爱让我们生命变得充实，爱让我们生活撒满阳光，爱让我们的明

天充满希望。

主持人B：父母用爱托起了我们的生命之舟，他们用爱滋润了我们稚嫩的

心田，他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

主持人A：同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有余生，没有来世。

主持人B：同学们请把握这份爱吧!因为她会使我们成为世界上最最富有

的人，她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。

AB合：让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧!让我们相亲相爱，相

伴永远。

高中主题班会教案篇2

教学目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2。使学生知道有关的`交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教法：讲解法

教具学具：多媒体

教学过程：

一、导入：

师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？

生：交通安全

师：怎样注意交通安全呢？

二、教学内容

师：怎么样做才是注意交通安全呢？

生：听从交通警察的指挥

师：为什么要听从他的指挥？

生：因为他交通安全的维护者

师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，

请你上来表演一下并说出手势的作用。

生：上台表演

师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？

生：看信号、标志、标线

师：（板书：信号、标志、标线）

师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标

线，并说出它们的作用？

生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）

标志－禁止鸣笛和道路转弯

标线－黄色的纵线和白色的斑马线

师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？

生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永

不下岗的交通警察。

师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们

为什么被扣压？交通警察依据的是什么？

生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

师：（板书：交通法规）

师：读第六十三条

师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对

不对？

生：过马路走人行横道，图1做的对。

不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

师：读六十五条

师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对

不对？

生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，

会有危险，他们做的对。

师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反

交通规则的事例？

师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听

到或看到的这方面的事例？

生：畅所欲言，自由回答

师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

三、教师总结

可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向

你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！

板书设计：生命在你手中，请珍惜！！！

高中主题班会教案篇3

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚

的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能

力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界

限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期一第9节

六、上课地点：高一（4）班

七、上课班级：高一（4）班

八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌

生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生

活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散

沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了

一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分

拘谨或随便。

九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交

往与友谊》

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好

统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、

优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是

友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一

生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，

像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有

友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪

一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨

(2)考试(前半场)

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于

友谊?应怎样做才对?

小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋

友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友

多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知

识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?