精美书签制作

1.纸编小书签

教学目标

认知目标:使学生知道小书签的制作方法和用途。

能力目标:通过探究学习，使全班学生掌握制作小书签的技能与

方法，能亲手制作精美书签。

情感目标:激发热爱劳动、热爱生活的思想感情，陶迨学生的审

美情趣。

教学重难点

1.教学重点:通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。

2.教学难点:

(1)如何用彩色纸条贴出精美的图案;

(2)学会打装饰绳结扣。

教学器材

1.制作的材料和工具:彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶

2.课件:各种形式的书签

教学过程.

(一)故事激趣，揭题

同学们，有位叫小明的同学是个书迷。他遇到了一个难题想请你

们帮助他想想办法?事情是这样的:小明很爱看书，有一天他在读《西

游记》，读完后顺手把书一放就去睡觉了。可是第二天他想接着往下

看，却找了大半天才找到昨天看的那-一页。他觉得很麻烦，你能帮

他想想办法怎样能又快又好地找到那一页书呢?

小结:同学们真会动脑筋，想出了这么多的方法。这节课老师向

你们介绍其中一种比较好的方法一一制作书签。(板书:纸编书签).

(二)欣赏书签，感知美感

1.师:书签制作的材料不同，形状也不一-样，下面我们就来欣

赏一-些精美的书签。(课件展示不同形状的书签;不同材料制作的书

签;不同图案设计的书签等。)

师:欣赏完这些各式各样的书签后，你有什么感受吗?(指生回

答)

(三)联系生活，了解用途.

师:是呀，这些书签真是太漂亮了。书签不仅外形美观，而且有

很多作用，你知道有什么作用吗?

学生反馈后，教师进行小结:书签不但可以提示书的页码，而且

书签上的图案和文字，还能带给我们新的知识和美的享受。一张自己

动手制作的书签，比如利用自己参观过的风景区门票经过塑封之后制

作成书签或把功课表经过塑封后制作成书签，还是馈赠朋友的好礼物

呢!

(四)引导探究，学会制作

1.书签的形状各种各样，你准备设计一-张什么形状的书签呢?

与同学交流交流(小组交流)。

2.小组交流后，指名学生反馈。

3.作品引导，探究书签制作的步骤:

教师出示己做好的各式各样卡纸做的小书签，并给每小组发-一

个书签的模型，引导学生仔细观察，研究探讨制作小书签的方法或步

骤。

4.学生汇报制作的步骤，课件出示书签制作的步骤，教师小结: