好看的儿童画

美术画简单又好看美术

为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行

中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，

发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校

特组织了每|||课外美术社团活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、

增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人

才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，

现将本学期美术社团的活动安排|||为发展学生的书写水平，发扬学

生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的

了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好

地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活|||在当今，

写一手好字是传承祖国文化的需要，孩子能力发展的需要；孩子们通

过对书法的学习，不仅可以养成良好的书写习惯，还可以在学习中了

解祖国优秀的传统文化，感受其中的美，从而达到陶冶情操的作用。

促进孩子的身|||一、指导思想：为加强我校学生德智体美劳全面发展，

培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设美术素描兴趣小组。

本兴趣小组宗旨在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高

技能、丰富学生的课余文化生活|||一、指导思想彰显学校办学特色，

促进学生全面发展和健康成长，从激发学生的兴趣出发，培养学生感

受美、鉴赏美、体现美和创造美的能力，努力提高学生的审美能力，

努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。二、活动设|||儿童画兴趣

小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰

富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的

活动安排制|||一、现状分析：我校现有六年级学生280余名，高年

级学生之间的差异更大，绘画中虽然模仿痕迹还是很强，我发现我校

大部分孩子对国画绘画的创作意识已经很强了。本学期我们将根据学

生的年龄特点，因材施教，采用多种|||一、现状分析：我校现有五

年级学生280余名，虽然学生之间的差异较大，但是在几年的国画学

习后，多多少少掌握了部分国画知识。本学期我们将根据学生这一特

点，因材施教，采用多种手段以国画为特色，全面培养学生素|||一、

现状分析：我校现有四年级学生280余名，学生之间的差异较大，但

是通过平时活动的观察，我发现他们还是比较喜欢国画，且愿意投入

精力去研究国画。本学期我们将采用多种手段对国画进行教学活动，

以培养学生素质|||一、现状分析：我校现有三年级学生280余名，

虽然学生之间的差异较大，我们将根据学生的年龄特点，因材施教，

采用多种手段以国画为特色，全面培养学生素质为目标，陶冶学生情

操，熏陶学生情感，发展学生创造力，使|||一、现状分析：我校现

有二年级学生360余名，二年级同学已有一年的书画学习经历，但却

未真正完成过书画作品。本学期我们将根据学生的年龄特点，因材施

教，采用多种手段以国画为特色，以培养学生全面素质为目标，陶|||

一、现状分析：我校现有一年级学生380余名，学生年龄小，而且

刚刚入学，所以他们还没能搞清什么是书画。但大部分孩子对本课却

充满了好奇心，因此我们根据学生这一特点，因材施教，采用多种手

段以国画为特色，全面|||在当今，写一手好字是传承祖国文化的需要，

孩子能力发展的需要；孩子们通过对书法的学习，不仅可以养成良好

的书写习惯，还可以在学习中了解祖国优秀的传统文化，感受其中的

美，从而达到陶冶情操的作用。促进孩子的身|||本学年由于学校实际

工作需要，我承当了一年级六个班的美术教育教学。现对一年的教学

工作总结如下：（一）重点在于激发学生学习美术的兴趣兴趣是学生

学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内

容|||在一学期教学工作即将结束的时候，回顾这一学期，我感觉特别

充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎

扎实实地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，

虚心向优秀教师学习，并|||紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，

回顾这一学期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一

份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工

作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位|||一、指导思想1、

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用

性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中对培养学生良好的

道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。2.、书

法|||人美版一年级第二册美术教学一、分析1.教材分析本册教材总

体上有这样一个比较明显的特点：1、隐含了美术的绘画知识和技能，

但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。比

如《长啊长》虽没|||一、学情分析及教学主线安排近一、两百年来，

中国遭受极大的动乱，许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中，

被破坏殆尽。尤其是道德，德教，在今天可以说是已经完全失去了。

所以，我们选用《弟子规》为媒介，在向