英语三年级

三年级英语知识点汇总

HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级英语知识点汇总

第一单元

【单词】uchopstickswanthungrymesshardknifeforkeasyhamburger

grassfoodchips

【短语】aknifeandforkfastfoodintheUKspeakChine

【句型】

A【询问对方是否使用某物】—Doyouu…

原文：DoyouuchopsticksintheUK在英国你们使用筷子吗

No，wedon’t./Yes,wedo.

B【询问某人正在吃什么的句型】—Whatis/are…eating？

原文：Whatareyoueating你正在吃什么

I’meatinghamburgersandchips.我正在吃汉堡包和炸薯条。

【应用】

为野餐制作一份购物清单。Makeashoppinglistforthepicnic.

你想要一些面条吗Doyouwantsomenoodles？

不，我想要一个汉堡包和薯条。No，Iwantahamburgerandchips.

你使用刀叉吗Doyouuaknifeandfork？

不，我使用我的手。No，Iumyhands.

你想要一个汉堡包和炸薯条吗Doyouwantahamburgerandchips

不，我想要米饭和肉。No,Iwantriceandmeat.

你使用筷子吗Doyouuchopsticks

是的，我使用。Yes,Ido.

第二单元

【单词】makecakemumdadquietwaterlovely

【短语】bequiet/makeacake/gotoyourroom/watchTV/eatthecake/do

one’shomework/ridemybike/playthepiano/palythedrums/makeaplane

/watertheflower

【句型】

A【询问对方正在做什么的句型】—Whatareyoudoing？（复数）Whatishe

doing（

单数）

原文：Whatareyoudoing

你们正在做什么

We’remakingacake.我们正在做蛋糕。

【语法】【动词-ing形式的构成规则】

1、一般情况：动词末尾直接加-ing，goingtalking

2、以不发音的e结尾：先去掉e，再加-ing，come-comingmake-making

3、以单个辅音字母结尾的重读闭音节：先双写末尾的辅音字母，再加-ing。Sit-

sittingget-getting

4、以ie结尾的动词：先变ie为y，再加-ing。die-dyingtie-tying

【应用】

爸爸：丽丽，公园在这里。让我们看一看。Lili，’shave

alook.

丽丽：哇，这个公园真美！有那么多花。Wow，theparkissobeautiful！

Therearesomanyflowers.

爸爸：他们正在做什么Whataretheydoing？

丽丽：那两个男孩正在草地上跳。Thetwoboysarejumpingonthe

grass.

他们的妈妈正在交谈。Theirmothersaretalkingwitheach

other.

爸爸：看，长凳上坐着一位老人。Look，thereisanoldmansitting

onthebench.

丽丽：他正在读书。Heisreadingabook.

爸爸：看，草地上有一只猫。Look，thereisacatonthegrass.

丽丽：他正在捉老鼠。哈哈！It’！

第三单元

【单词】paperboatpeoplerowlakefeedbreadnaughty

【短语】dragonboatgetoutundertheflowerpaperflowerswaterthe

flowersfeedtheducksricenoodles

【句型】

A【询问这些那些的句型】—Whatarethe/tho

They’re+事物名称.(复数)What’sthis/that

It’san/a….（单数）

B【询问近处和远处的人物或动物正在做什么】—Whataretheydoing

Theare…Thoare…

【应用】

托尼：爷爷，你的农场真大。Grandpa,yourfarmissobig.

爷爷：是的，农场里有很多动物。Yes,thearemanyanimalsonthe

farm.

托尼：它们正在做什么？Whataretheydoing

爷爷：它们正在玩捉迷藏。They’replayinghide-and-ek.

托尼：看，有那么多鸭子。Look,therearesomanyducks.

爷爷：这些鸭子非常淘气。Theducksareverynaughty!

托尼：让我们喂鸭子吧。Let’sfeedtheducks!

爷爷：好的。看，鸭子过来了。,theducksarecoming.

第四单元

【单词】farfastwinnerslowflyclimbcryKoala

【短语】runfastjumpfarplayfootballplaybasketballinthesky

Let’se!Help!Ohno!

【句型】

A【如何询问某人能否做某事】—Amy，canyourunfast？Can+主语+动词原形+其

他？Yes，人称代词+can./No，人称代词+can’t.

B【描述某人具备某项能力】—Icanjumpfar.主语+动词原形+其他.

C【询问对方能够看见什么】—Whatcanyoue

Icaneabird.

【语法】情态动词can的用法

1、表示能力（体力、知识、技能），意为“会，能”。canyouskate（

2、可与beableto替换）

3、

4、表示请求和允许，意为“可以”。CanIuyourpen（

5、可与may替换）

6、

7、表示客观性，意为“能”。Thehallcanhold500peopleatleast.

8、表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。I

can’tbesure！

*肯定句：主语+can+动词原形+其他

否定句：主语+can’t+动词原形+其他

一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他Yes，hecan./can’t.

【应用】

戴维：在这张照片里你能看见什么？Whatcanyoueinthephoto?

萨姆：我能看见一些学生。Icanesomestudent.

戴维：我们带了许多食物。Webroughtalotoffood.

萨姆：你们很开心。Youwerehappy.

戴维：小红能跑的快。她是胜利者。

wasthewinner.

萨姆：她做的很好。她很棒！great!

戴维：最后，我们赢得了比赛。Atleast,wewonthegame.

萨姆：看！你们多开心啊！Look!Howhappyyouwere!

第五单元

【单词】drinkshopthankslibraryworry

【短语】goouthavealookhaveadrinkwatchTVgototheshophavea

cakecomeinreadbooksflyakitewritealetter

【句型】

A【向对方征求意见】—CanI…pleaYes，youcan./No，youcan’t.

原文：Mum，canIhaveadrink，plea（MayI比CanI委婉，客气，陈述句用

can，表示能力用can）

【应用】

玲玲：在我们学校我可以做什么？WhatcanIdoinourschool？

斯玛特女士：让我们看一看校规吧。Let’slookattheschool

rules.

玲玲：我可以在教室里听音乐吗CanIlistentomusicinthe

classroom?

斯玛特女士：不，你不可以。No,youcan’t.

你可以在音乐教室里听音乐。Youcanlistentoitinthe

musicroom.

玲玲：我可以在图书馆里读书吗》CanIreadbooksinthe

library?

斯玛特女士：是的，你可以。Yes,youcan.

玲玲：我可以在学校玩电脑游戏吗CanIplaycomputergamesat

school?

斯玛特女士：不，你不可以。No,youcan’t.

第六单元

【单词】carefulwashpearpeachpeace

【短语】havegothasgotanewfriendplaywithBecareful!

【句型】

A【表达自己拥有某物】—I’vegota(ansome)…

*havegot和have的区别：

havegot：可用在一般现在时的肯定句、否定句、疑问句中。

例如：I’vegotabike.

Theyhaven’tgotabook.

Haveyougotanypens？

have：可单独用在肯定句中，在否定句、疑问句中与do/does搭配使用。

例如：Ihaveabike.

Theydon’thaveabike.

Doyouhaveanypens？

B【表达他/她拥有某物】—she/hehasgota(ansome)…

【应用】

爸爸：它有一个长鼻子。Ithasgotalong

no.

明明：我知道了。他是一头大象。I’sanelephant.

明明：它有一条长尾巴，她很可爱。猜！它是什么？Ithasgotalong

’!Whatisit?

爸爸：它是一只猴子。It’samonkey.

明明：你猜对了。You’reright.

明明：它有两只长耳朵，它能跳。猜！它是什么？Ithasgottwolong

!Whatisit?

妈妈：哈哈，它是一只兔子。Haha!It’sarabbit.

明明：你很聪明！You’reclever.

明明：它很胖，它有大眼睛。我很瘦，我有小眼睛.It’shasgot

big’mhavegotsmalleyes.

爸爸和妈妈：哈哈！我亲爱的儿子。Haha！Mydearson.

第七单元

【单词】headachetestFridayclevercoldclassbegincough

【短语】stomachacheonFriendhaveacoldsorethroat

【句型】

A【询问某人对方是否有某种感受】—Areyou…/Ishehungry

B【询问某人是否得了某种疾病】—Haveyougota/an…/Hashegotacough

Yes，Ihave./NO,hehasn’t.

【应用】

医生：你头痛吗Haveyougota

headache？

吉米：是的，我头痛。Yes，Ihave.

医生：哦，你发烧了。Oh，youhave

gotafever.

医生：你嗓子痛吗Haveyougota

sorethroat

吉米：是的，我嗓子痛。Yes,Ihave.

医生：你感冒了。吃这个药并且喝热水。你很快就会好起来的。Youhavegota

thismedicineanddrinkhotwater.

Youwillbe

bettersoon.

吉米：谢谢你！Thankyou.

第八单元

【单词】highraceunclestar

【短语】longjumpmakefriendssportsdayrunaracehighjump

【语法】begoingtodo用法

【句型】

A【确认物品的主人】—Isthis/that…

B【确认某些物品的主人】—Whatareyougoingtobe（whatdoyouwantto

be）

【应用】

猫：这是猴子的书。那是母鸡的书。Thisis

Monkey’sthatisHen’sbook.

狗：好的。OK.

猫：这儿有一个球。这是你的球吗Here’saball.

Isthisyourball?

大象：不，它不是。它是鸭子的。No,itisn’’s

Duck’s.

老虎：这是我的玩具小汽车。Thisismytoy

car.

猫和狗：谢谢你。Thankyou.

猫：这是你的雨伞吗？Isthisyour

umbrella?

熊猫：不，它是我妈妈的。No,it’smy

mum’s.

第九单元

【单词】bringumbrellabrokenplicemannurartistsalespersonwaiter

scientist

【短语】

【句型】

A【描述自己的理想职业】—I’mgoingtobea/an…

B【询问对方的理想职业】—Whatareyougoingtobe（whatdoyouwantto

be）

【应用】

斯玛特女士：你打算成为什么，玲玲？Whatareyougoingtobe，

Lingling？

玲玲：我打算成为一名护士。I’mgoingtobeanur.

斯玛特女士：你打算成为什么，萨姆？Whatareyougoingtobe,Sam?

萨姆：我打算成为一名飞行员。我能在天上飞。I’mgoingtobeapilot..I

canflyinthesky.

埃米：我打算成为一名教师。I’mgoingtobeateather.

男孩1：我打算成为一名司机。I’mgoingtobeadriver.

男孩2：我打算成为一名警察。I’mgoingtobeapoliceman.

斯玛特女士：一起写下它们。Writethemdowntogether.

学生们：好的！OK!

第十单元

【单词】airportavisitSaturdayfilm

【短语】intheagotoHainanattheairporteafilmonSaturday

intheclassvisitmygrandfather

【句型】

A【询问对方将要去哪里】—Whereareyougoingtodo？

B【表达某人打算做某事】—begoingtodo…

C【询问对方是否将要去某地】Areyougoingto…

【应用】

埃米：在你的假期你将要去哪里Whereareyougoingon

yourholiday？

女孩：我将要和我的父母去北京I’mgoingtoBeijingwith

myparents.

男孩1：在你的假期你打算做什么Whereareyougoingonyour

holiday

男孩2：我打算弹吉他。你呢I’mgoingtoplaytheabout

you.

男孩1：在我的假期我打算游泳I’mgoingtoswimonmy

holiday.

同学们：再见！Seeyou!

同学们：下学期见！Seeyounextterm!