幼儿园观察记录表

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期吴佳钰开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录“老师，我中午吃饭时，佳钰对我皱着眉头说：

她已经把其他”不要吃这些菜！我走过去一看，

的饭和菜都吃完了，惟独剩下这些青菜在碗没

“哦，这是青菜，青动过的样子。我就对他说：”

她听了勺了点饭放在嘴里，菜吃了会长高呢！“青

菜，我可是一副很不情愿的样子。我又说：也很

喜欢吃的，营养可好啦，吃了还更健康更我拿起

他的勺子勺了一口放到”聪明呢！说完，他的嘴

巴里。没想到，她这次大口大口的吃起她比较快

的把青菜吃完了，在我的陪伴下，来，“老师，你

看，我全吃还得意的扬起碗对我说：“佳钰真棒，

你跟老完了！”我高兴的表扬说：”师一样喜欢

吃青菜，以后会跟老师一样高。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

当佳钰小朋友因挑食而向我提出不要吃青菜时，我采取了迂回作战，引导

暗示的策略。

反思及建

议

我通过让她了解老师喜欢吃青菜，更明白吃青菜对身体健康有好处的道

理，也利用小孩爱长高的心理进行教育引导，培养不挑食的习惯。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期开始时间结束时间

观察对象年龄观察地点

儿童数目1成人数目

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，

观望。

反思及建议我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步形成

新的习惯。我们与她家人交流，希望他们在家中配合使用此策略，帮助小

小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因

为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉

悦时逐渐远离“慢吞吞”。我们期待着她的变化，相信她一定会有好转。．

城东镇西场幼儿园观察记录表

观察日期10.18开始时间10:55结束时间10:58

观察对象秦铭萱年龄三岁观察地点活动室

儿童数目1成人数目1

观察环境

观察目标

观察实录秦铭萱小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞。从

不争第一，。的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。有的

小朋友甚至叫她小蜗牛。奶奶反映在家也这样，

似乎任何事也引不起她的激动。

显示出的学习与发

展

结论及评

价

不过，她做事较仔细、细心，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思

考，观望。

反思及建

议

我们可以鼓励让她抓紧自己的动作，并长此以往地影响她，让她逐步希望

他们在家中配合使用此策略，我们与她家人交流，形成新的习惯。“争第

一”的竞帮助小小较快地完成一件事。经常玩一些“争上游”、赛游戏，

因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子相信我们期待

着她的变化，。感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”她一定会有好转。