兔子灯笼制作方法

南京市建康路小学教师教案

课题8.兔子灯第（1）课时主备人金悦

教

学

目

标

1、通过本课对中国民间花灯的有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴

赏能力得到提高，产生亲手制作的愿望。

2、学习制作兔子灯，能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

教学

重难点

制作兔子灯。

教

（学）

具

准

备

1、学生课前收集花灯的相关资料。

2、教师准备成品、半成品兔子灯骨架、各色纸。

3、制作材料：铁丝若干、丝网材料若干、线、胶布。

4、制作工具：剪刀、小刀、强力胶、尖嘴钳、缝衣针、大头针。

教学环节师生活动优化与改进

一、激趣导

入，提高兴

趣。

二、

学习制作，

研究讨论。

1．播放我国南北方张灯结彩闹元宵节的录像片段，感受

节日的气氛，了解元宵灯会的由来。

2.欣赏一组彩灯图片，了解彩灯的造型特征与艺术特色。

彩灯的造型特征有几何形的（如宫灯、大红灯笼），有象形

的（如荷花灯、鸟儿灯、兔子灯）。

3.介绍制作花灯的三步骤：扎糊一饰。

1.观察教师已经制作好的兔子灯，讨论制作需要的材料。

2.小组研究讨论兔子灯的制作过程。

3.看教师展示半成品的兔子灯材料，现场表演扎兔子灯，

进一步了解制作兔子灯的工具、材料及制作方法。

①观看扎制兔子灯，可以让学生大胆提出疑问，并讨论寻

求问题的解决办法。

②讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用铁丝扎成兔子的骨

架蒙扎丝网——组装固定——装饰调整——安装兔子

灯底座。）

南京市建康路小学教师教案

课题8.兔子灯第（2）课时主备人金悦

教

学

目

标

1、通过本课对中国民间花灯的有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴

赏能力得到提高，产生亲手制作的愿望。

2、学习制作兔子灯，能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

教学

重难点

制作兔子灯。

教

（学）

具

准

备

1、学生课前收集花灯的相关资料。

2、教师准备成品、半成品兔子灯骨架、各色纸。

3、制作材料：铁丝若干、丝网材料若干、线、胶布。

4、制作工具：剪刀、小刀、强力胶、尖嘴钳、缝衣针、大头针。

教学过程

教学环节师生活动优化与改进

一、回

顾制

作步

骤

二、学生合

作，动手实

践。

三、展示评

价，肯定成

果。

四、小组评

价，互动交

流。

五、活动延

用铁丝扎成兔子的骨架

蒙扎丝网——组装固定——装饰调整——安装兔子灯底

座。

学生制作兔子灯，教师巡回辅导。

利用书上的评价表进行小组白评，利用展示交流进行互相

评价。

1.挑战：

南京市建康路小学教师教案

伸，延伸所

学。

你能设计出什么样的花灯作品呢？

2.活动：

我们要举办一个元宵花灯节，希望同学们回家和自己的

家人一起设计、制作出一些更加有创意、更加美观实用的

花灯。

作业设计

和自己的家人一起设计、制作出一些更加有创意、更加美观实用的花灯。

板书设计：

兔子灯

用铁丝扎成兔子的骨架

蒙扎丝网

组装固定

装饰调整

安装兔子灯底座。

生本感悟：