幼儿数学启蒙

早教：幼儿数学启蒙教育

【篇一】婴幼儿启蒙教育

对于还没上学的婴幼儿来说，家长们在家也能够给宝宝做简单的

婴幼儿启蒙教育。

1、视觉启蒙。对于婴儿的视觉启蒙，我们能够拿着红色或黑白

色的玩具，在婴儿面前20-30公分的放，慢慢摆来摆去，让婴儿的眼

睛跟着我们的玩具走动。例如左右、上下、圆圈、斜线、远近，这样

能够刺激婴儿眼部的发育，从而发展眼球的灵敏性和协调性。

2、听觉启蒙。妈妈们能够用说话或者是发生玩具在宝宝旁边发

出声音，让宝宝寻找，从儿训练宝宝对于声音的判断水平。一般来说，

妈妈的声音是婴儿听的声音，妈妈用亲切、愉快、温柔的语调给宝宝

说话，让宝宝注意到成人发音的口型、动作、表情等，从而诱发宝宝

良好的情绪和发声的*。

3、触觉启蒙。因为婴儿的面部、手部、脚步、嘴巴等都对触压

敏感，我们能够用手、玩具、或者丝巾、布料、梳子等来刺激婴儿的

身体各各部位，从而训练婴儿的触觉水平。

4、嗅觉和味觉、温度启蒙。我们在吃东西的时候，把菜汤用筷

子沾一下，放到婴儿嘴里面。吃苹果时候放到婴儿鼻子前，让婴儿闻

一闻。给婴儿喝奶粉时候，让婴儿的手摸一摸。这些简单的举动都能

够锻炼婴儿的感觉水平。

【篇二】幼儿数学启蒙教育

数学能够锻炼到孩子逻辑思维，那么幼儿数学启蒙教育要如何实

行呢？

首先，幼儿数学启蒙是在轻松的环境下实行，换句话说，要给孩

子玩着学的感觉，家长要多从孩子的角度出发，不是用大人的方式去

教孩子，然后就能够开始幼儿数学启蒙了。第一步，最基础的数字，

包括了数数、认写数字、唱数等。这些关于数的这些基础知识都是孩

子们其他数学知识的基础，孩子们的数学启蒙教育，就是从这些数的

教育开始。孩子们对数有一定的理解之后，下一步接触的就是关于量

的知识，比如，多少、大小、长短、高矮、轻重、面积、体积、容积、

时间、单位，这些所有和量相关的知识，不必让孩子们全都懂，但是，

必须让孩子们做到的那就是初步了解。接着家长能够开始增加难度，

即理解图形，例如基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组

成等。一般建议家长在教孩子理解图案时要结合实物，不然小孩比较

难理解。最后一步，逻辑关系概念。这是幼儿数学教育的最后一个内

容，也是最难的部分，需要孩子们打好前面的基础之后，才能够学习

这个部分，内容主要有相关位置、分类、部分与全体、前后顺序等，

当然，如果是结合实际生活实行教育，同样是非常简单的。