窗边小豆豆读后感

《窗边的小豆豆》读后感15篇

《窗边的小豆豆》读后感1

寒假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。书上讲的是一所小学和在那里上

学的一个小女孩的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。

让我印象非常深的是第二篇，小豆豆才一年级就被退学了，一年级就被退学

的人，我才第一次见到呢！她为什么被退学了呢？小豆豆是怎样的小女孩呢？带

着这些疑问我迫不及待往下读。

哦，我明白了原来小豆豆非常淘气。上课的时候，小豆豆把桌盖开了关，关

了开，足有上百次，把教室搞得闹哄哄的，有时候还站在窗边跟燕子说话，闹得

老师无法上课。这样的孩子不被退学就怪了。她长大以后会有出息吗？

小豆豆到了新学校——巴学园后却完全变了。小豆豆的新学校巴学园大门是

用两棵矮树做成的，而且树上还长叶子呢！小豆豆进了学校，和校长交谈了四小

时。一年级学生就能谈四小时的话，我真惊讶。校长认真地听了四小时的话后批

准小豆豆成为这个学校的学生。

巴学园的一切都让小豆豆觉得新鲜，。学校的教室是一辆辆车厢，学生都在

食堂吃饭，午饭一定要吃“山的味道，海的味道”。小豆豆非常喜欢这所新学校。

我想：要是我们的教室也是车厢，把有营养的菜也说成山的味道，海的味道，让

我们亲密接触大自然，那该多好啊！

告诉大家一个好笑的故事，小豆豆不知一张报纸下面是厕所的掏口，为了止

住好奇心，她跳了上去，结果“扑通”一声掉了下去，成了一个又黑又臭的怪人，

校工好不容易把她干净。还有一次，小豆豆看见路边有一堆沙子堆成的山，非常

兴奋，用尽全力冲刺，“嘭”的一声跳到了沙堆顶上。小豆豆立刻发现自己错了，

这并不是一堆沙山，而是一些黏黏的灰色的抹墙的泥。幸好妈妈发现了她，用木

棍把小豆豆拉了起来，不然她可能有生命危险。哎！小豆豆还是个淘气鬼。有很

多同学向老师或妈妈告状，可是校长一点儿也没嫌弃她，还总是说“小豆豆真是

一个好孩子”。正是这么一句宝贵的话，让小豆豆有了自信，也可能决定了她的

一生。

巴学园不但没有开除小豆豆，反而给了她一个展示自我的平台。在小林校长

的指导下，一年级就被学校开除的小豆豆成了日本著名的作家，著名电视节主持

人，联合国儿童基金会亲善大使。

小豆豆的故事使我想到了我们班虽然有几位坏同学，但他们都能说会道，只

要老师们给同学适合表现的机会，他们会把握住机会，好好表现的。让我们一起

加油吧！

《窗边的小豆豆》读后感2

巴学园—儿童教育的乌托邦！

大门是两棵活树，教室是电车教室，多么特别的学校阿；没有固定的座位安

排，学生可以从最喜欢的科目开始自习，从未听闻过的上课方式；校长先生要求

同学们带来“海的味道，山的味道”的饭盒，在吃饭之前唱“好好嚼阿…”，在

吃饭时会有一名孩子站在中间将故事，欢快的吃饭时间；暑假，学生们亲自在礼

堂里支起帐篷的。

小林宗作先生—伟大的教育家：

1.“先生整整听小豆豆说了四个小时的话”

2.“无论什么样的身体，都是美丽的”

3.“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧”

4.“一定要尊重女孩，爱护女孩”

5.“校长先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以

取得好成绩；而且为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理，先生让大家都不穿

泳衣，一起到池子里游泳。总之，为了使高桥君、泰明这样身体上有障碍的孩子

能够去除自卑心理，以及“我比别的孩子劣等”的想法，校长先生尽了他能做到

的种种努力”

6.“但是，发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请

到学校来。别的孩子也一样，每当有这类事情发生，都是在校长先生和学生之间

解决”

7.“小豆豆，你真是一个好孩子”

8.“校长先生一直考虑的问题是，怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周

围的大人损害，让这些难得的素质得以发扬光大”

小林先生，尊重孩子们，平等待人，无论男女；安排特别游泳课和运动会，

消除身患残疾孩子的自卑心理；献身于教育事业，希望保留发扬孩子身上难能可

贵的品质。

妈妈—温柔的化身

小豆豆妈妈深深爱着小豆豆并理解着她。遇到自己孩子被退学这种情况，更

多的父母可能会痛斥孩子，但小豆豆妈妈害怕小豆豆会留下自卑的情结，没有告

诉小豆豆是因为被退学才转到巴学园上学的这一事实直到小豆豆成年。每当小豆

豆告诉妈妈长大后要成为宣传艺人、车站售票员、舞蹈家…妈妈总是说“好啊”。

妈妈尊重孩子的想法，而不是将自己对孩子的期许强加于孩子身上，让他们成为

自己眼中的理想孩子。

《窗边的小豆豆》读后感3

8月1日，我看了新华书友会第一期的好书推荐节目——王丹校长向大家推

荐阅读《窗边的小豆豆》。王校长独到深刻又引人入胜的推荐理由，点燃了我对

此书的阅读欲望：小豆豆到底是一个怎样的女孩呢？她为什么会被退学呢？巴学

园究竟是一所怎样的学校呢？小林宗作校长又是怎样尊重每个孩子的呢？作为

一名教师，我能从中收获到哪些有关教育的理念呢？带着一系列的疑问，我动力

十足地买来这本书，如饥似渴地读了起来。

本书的主要内容是一个名叫小豆豆的一年级小女孩，因淘气被原学校退学

后，有幸来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪的”小

豆豆，逐渐能顺利地和大家一起学习，一起相处的事。__语言平实，浅显易懂，

但留给人的回味和思考却意味深长。

在读的过程中，我时而为小豆豆在原校时的奇异言行举止忍俊不禁；时而为

小豆豆被退学感到无奈；时而为小豆豆有一位包容呵护她的妈妈而欣慰；时而又

被小豆豆不见牧羊犬洛基时伤心落寞的表现感动得泪流满面；时而又因小林校长

对待孩子的耐心，智慧以及良苦用心的举措而肃然起敬。

小林校长对每个孩子发自内心的尊重深深地触动了我。他在与小豆豆第一次

见面时，竟然听小豆豆说了四个小时的话，这得多有耐心，多有爱啊！

他对小豆豆的肯定——你真是一个好孩子，让小豆豆自信，觉得自己的确是

一个好孩子。正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。小林校长为了让高桥君，

泰明这样身体上有障碍的孩子能够去除自卑的心理，尽了他所能做到的种种努

力。可见他的因材施教与用心良苦，真是一位了不起的教育者啊！

小林校长的心愿就是希望孩子们能在身体和心灵两方面得到和谐的发展。

看了这本书，让我们知道童年是有独特价值的。也会让我们更懂孩子：他们

对一切是那么好奇，那么纯真，那么有想法。他们渴望被看到，被尊重，被认可。

作为一名教师，看完本书后，我希望自己也能像小林校长学习，对孩子再多一点

耐心，再多一点关爱，用心倾听孩子的每一个心声。给孩子再多一些肯定与鼓励，

尊重每一个孩子，善于发现每个孩子身上的闪光点，给每一个孩子展示的机会，

为孩子提供更多发展的可能性。希望有更多的教师一起努力，让教师成为名副其

实的“人类灵魂的工程师”。最后我又再次观看了第一期的新华书友会，为本书

的阅读画上了一个圆满的句号。书已认真看完，但今后还需不断践行。愿更多的

人能有心有幸阅读此书哦——《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》读后感4

暑假里，我看了一本日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，我在这

本书里找到自己阳光灿烂的童年。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆

因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林宗作校长却常常对小豆豆说：“你真

是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆

逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的

孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给我无数的笑声和感动，还让我

在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。

我被小豆豆天真烂漫，助人为乐的品质感动着，更被小林宗作校长那纯朴善

良，专注耐心，默默奉献的行为感动着。现在想想，虽然小豆豆在我们眼里是一

个很怪异的孩子，但自己小时候又何尝不是这样呢？回忆往事，小时候，我一直

认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的，因此一看到蜗牛缩头便认为它

是一只小型乌龟，直到有一天妈妈跟我说：“这种动物不是什么小型乌龟，它叫

蜗牛，是一种很常见的小动物。”可我还是执迷不悟，但又很听妈妈的话，因此

从那天开始，便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟归

成一类的我，又何尝不像书中的小豆豆？这个世界上像小豆豆一样的孩子并不

少，可为何能当上著名作家的人却不多？有时候，一句漫不经心的话就能启发孩

子，但也会伤害孩子天真的心，小林宗作先生的教学方法是寓教于乐，让孩子们

亲身去感受书中的涵义。这种独特的教学方式使他教的大部分学生长大以后，都

成为了在日本赫赫有名的人。

在这里我想问一句，你在这本书里最羡慕谁，最想成为谁？很多人也许会想

成为天真可爱的小豆豆，会想让和蔼的小林宗作先生来当他的老师，但我却想成

为想小林宗作先生那样的老师，用寓教于乐的方式来教导学生。一个童心未泯的

小豆豆使我们羡慕，而一位伟大的老师又令我们赞扬。他的专注热情值得我敬佩，

他的淳朴善良值得我学习，他的教学方式令我啧啧称赞！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所有老师都值得我们敬佩，他们为

我们无私奉献，甚至受了伤。“一日为师，终身为父。”我知道，再华丽的词藻

也不能代替您对我们的悉心教导，再深沉的道谢都无法抵过您对我们的付出，但

在这里，我还是要诚恳的说一句：“谢谢您，我们亲爱的老师！”

《窗边的小豆豆》读后感5

《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘――小豆豆，在

自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆

子那么顽皮地蹦来蹦去，十分淘气，而且好奇心也特别的强烈，对每样事物都充

满了兴趣。上一年级的豆豆因老师因受不了她“不寻常的逻辑”而被退学了。后

来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里“怪

怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。

我也遇到小林老师那样的老师，她就是我的语文老师。我并不是人们眼里的

好学生，我对自己没有信心，有的时候我非常讨厌自己。刘老师总是鼓励我，推

荐很多课外书，鼓励我写作。慢慢的我发现阅读写作是非常有趣的事情，我把心

里话写给老师，和老师交流。老师还把我的很多作文发在公众号，看着我的__

被很多人认可，我的成就感油然而生，原来我真的可以像刘老师说的那样一一美

好的样子我们都有。

我把对老师的感激写在纸上，一笔一划尽情抒发着内心的情感，写着写着，

一滴一滴眼泪滴在纸上，这不是忧伤的眼泪，而是治愈后欣慰的泪水。

记得有一次，刘老师送给我们她亲自画的漫画，明明有一幅七彩的画摆在我

的眼前，我却挑了最底下那张暗淡的一幅，上面画着一个孤独无助的人蹲在地上，

下边写着一行字：大多数的不快乐是因为总在期待一个飘渺的结果。

我觉得这幅画，这句话非常适合我，就好像是为我量身定制的。我常常会感

到孤独，也许是我太在意别人如何评论我，正是因为这样，我的胆子才会那么小，

我尝试着改变。但是，我还是做不好自己。我表面表现得与世无争，实际内心很

在意有没有获得，看到其他同学那么快乐彰显自己，得到老师同学的肯定，我也

羡慕又难过。是刘老师的这句话让我懂得：大多数的不快乐是为了期待一个虚无

的结果。我们应该注重过程，看淡成败，生活才是多彩的。刘老师的画，刘老师

的话，我会永远珍藏。

古语有云：“千金易得，良师难求。”我和《窗边的小豆豆》里的孩子们一

样遇到了良师，在成长的道路上跌跌撞撞，自由快乐成长。合上书，放眼望向窗

外，我仿佛看见巴学园的小豆豆们，刘老师的小豆豆们，正闻着野花香，踏着青

草地，沐浴着阳光，让生命自由绽放！

《窗边的小豆豆》读后感6

记得妈妈刚从书店将这本书买回来，我从第一眼看到它，我的心就好像被他

捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。

我翻开了它，去体味内容的情趣，去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，

去结识故事中的主人公。

静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说

话，全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次、两次了；把抽屉盖子打开，又“啪”

地一声关上；用蜡笔将桌子上画满画；提一些古怪的问题让教师头疼万分……经

过这么多稀奇事儿，学校决定让她转校。当我看到这儿时，我忍不住“咯咯咯咯”

地笑起来，可后来一想，我刚入学时还不是和她差不多！一个天真无邪的小女孩

跃然纸上。后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校

全校仅只有50人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择；

去散步、到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼

啊！”……我深深的被这精彩的故事情节打动了，读得如痴如醉，余香满口，不

知“今夕是何年”了！

读着读着，就读到第二次世界大战爆发了，“巴学园”被美国“B29”飞机

摧毁了！我第一次感到侵略战争的残酷可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。

书中吸引我的一个原因是黑柳彻子写出我们儿童的真实和原貌，准确地说是

写出了我们心灵的真实和原貌，而这种真实和原貌在其他教育方面的书籍里，几

乎少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识过。

记忆能传染，当你看到别人把记忆翻新的时候，我也跟随作者回眸我的当年。

小豆豆向往穿有很多褶皱的灯笼裤。因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，

露在外面的大腿就会颠悠一下。而我小时候很想穿高跟鞋，以为穿上不仅更能够

显出成熟了，而且感觉特别美。于是每当妈妈休息时，我就赶紧从床下找出要比

自己的脚大好几码的高跟鞋套在自己的脚上，然后得意地在屋里“哒啦，哒啦”

的走上那么几圈，那神情绝不亚于现在走T台的模特。

我还特别喜欢小豆豆的妈妈，现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不

让孩子玩、做家务，认为孩子只要学习好就行了，错错错，应该把孩子放到大自

然的怀抱中去，去发现、探索奥秘……别把孩子整天锁在书房里，使他们失去好

奇心与童心，变成一个实实在在的书呆子。

在我伤心、难过时，它给了我快乐；在我闲暇时，它给了我充实的生活；在

我遇到困难时，它给了我勇气……这种种体会正是它带给我的。

《窗边的小豆豆》读后感7

“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无

束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”

看完这本书，很多有过严厉教育经历的人们很沮丧，为了自己灰色的童年，

更为了在成人意志下日渐失去纯真和个性的孩子。

书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后第

一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小

林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”书

上写道：“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，

从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，

这么长的.时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。

他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着”

这让我不自然的想起老师们的教学：我们常常严肃得令当时的我不敢发表意

见。有多少老师、家长会像小林先生那样安静地坐下来，保持微笑的面容让我把

话讲完呢？自己作为一名教师又是如何做的呢？孩子和成人是平等的，不尊重孩

子等于不尊重自己，试想一个孩子不再用童贞、纯洁的语言和思维来思考和解决

问题，这还是一个孩子吗？作为孩子的家长、老师，在不知不觉中做了摧残纯美

的童年生活的刽子手。我们在以爱的名义做着伤害爱的事情。我们把自己以为重

要的喜欢的强加给孩子，从来没有平等地蹲下来问孩子真的需要嘛？这样合适

吗？我们给孩子太多的压力，孩子的生活被我们一双双无形的手控制着，这样的

孩子，自身会产生一种自然流露，如清泉般涌动而出的幸福感吗？

孩子的世界是那么的空灵，那么的纯净，如果我们自己不能够保护孩子的世

界，让孩子拥有幸福的童年，拥有幸福的每一堂课，拥有幸福的每一天。不真正

躬身乃至蹲下来和孩子们交流，孩子们的幸福人生又从何做起呢？

做为一名教师，读完此书使我体会颇深。我们需要反思并学习的东西还很多。

我们应倡导：尊重孩子，理解孩子，对孩子的关爱、对孩子的认可。“你是最棒

的”、“你是个好孩子”应是我们经常和孩子们说起的。我想这也正是黑柳彻子

的这本《窗边的小豆豆》的精髓所在吧！希望我们身边的每个孩子都能得到家长

及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！

《窗边的小豆豆》读后感8

无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，

会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质

可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，

把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段

话。

《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身

上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一

个全新的“巴学园”理解了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢;

那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听

她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，

是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是，每一天

孩子们都能够从自己喜欢的课程开始自修，下午大家群众出去散步学习地理和自

然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有

的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太

危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，阿。”

诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每一天都会发生。但是，

在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到校园里来。

正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生

问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借

口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子

自己明白错了”的时候，先生就会说:“请为这件事道歉。”

小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，个性是当有的朋友因

身体上有缺陷，被别的校园的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆

豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物，就不顾一切的照

顾他们。但是这一切的完美和善良在小豆豆转学前的校园里都被忽视了。那些老

师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一

个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的:一个人成长以后的所思所想、所作所

为也能够找到童年时期的根源。

《窗边的小豆豆》读后感9

自从听说《窗边的小豆豆》这本书，就很想看看。在我6岁生日这一天，妈

妈给我买了这本书。之后我便和它形影不离，除了上课、吃饭、睡觉的时间，我

几乎都在阅读它，真的，我是爱不释手。

书中主人公小豆豆那天真的话语，无瑕的动作，纯真的想法都令我喜爱不已。

小豆豆其实就是作者黑柳彻子。就是因为都是她本身经历过的事，所以才更能打

动人。

在所有打动人的事情中，最打动我的是《海的味道山的味道》、《健康树皮》

和《再见，再见》这三个故事。《海的味道山的味道》讲述了小豆豆初来乍到巴

学园，第一次与巴学园的同学们吃午餐时，发现妈妈做的饭菜颜色十分好看，便

向小林宗作校长和周围的同学们说，校长便和同学们就小豆豆碗里的鱼松是属于

山的味道，还是海的味道展开讨论。同学们的回答令人忍俊不禁。有的说，是属

于海里的，也有人说是属于山里的，反正是什么答案都有，最后有人问道，到底

是属于那里的哟？小林宗作校长才发话：“当然是海里的咯！”这才让大家对这

个话题停下了争论。不过还有更大的惊喜在等着小豆豆呢！小豆豆没想到的是在

巴学园吃饭前，还得唱歌，唱小林宗作校长自己编的《饭前歌》，真是有趣极了！

《健康树皮》这个故事是在我心目中最引人发笑的。它讲了小豆豆为了健康

去买了一块健康树皮，其实树皮并没有这个功效，但天真的小豆豆让每个人都咬

了一口，可以看到小豆豆的善良的心。

下面就要讲到《再见，再见》这个让我看一遍就掉一边眼泪的故事。那是第

2次世界大战时，一颗来自美国的原子弹把巴学园烧毁了，把小林宗作校长半生

的心血给烧毁了……战乱使小豆豆乘着火车离开了她的家乡……

在读这本书的前部分时，我都沉浸在小豆豆天真所带来的欢声笑语中，十分

开心。小豆豆那种天真烂漫并且又善良的性格真的令人喜爱不已，每一次她干的

傻事，让我觉得仿佛回到了童年，与小豆豆一起玩耍，一起欢笑。但是，后部分，

第二次世界大战打破了宁静，让小豆豆的幸福生活戛然截止……

其实，我觉得童心是最最重要的，童心可以淡化仇恨，有谁会对一个天真烂

漫的小孩子发火呢？童心可以消除战争，大人们会为了孩子而消除战乱。一个老

人有了一颗童心，会更加快乐。孩子是这个世界上最最美好的，当人们为一点点

利益而厮杀时，有谁想到还想再欢快玩耍的孩子们呢？

童心可以绘出最美的世界，大人们，放下仇恨，给孩子们一个美好的生活吧！

《窗边的小豆豆》读后感10

《窗边的小豆豆》出版于1981年，这本书讲述了在第二次世界大战结束前

的东京作者上学时的一段真实故事。

一年级的小豆豆一节课竟将抽屉开关上百次，在窗外呼唤宣传艺人来一段表

演和燕子说话……使得班级不能正常上课。在班主任的劝说下小豆豆的妈妈将她

领走。

之后小豆豆来到了一个新学校，巴学园。

巴学园的大门是由两棵矮矮的树组成的，电车是教室。学生每天都可以换位

子，可以按自己喜欢的顺序学习每个科目。每天吃饭要带“海的味道，山的味道”

的盒饭。这让小豆豆十分新奇和开心。

在小林校长的爱护和指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个

大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小林宗作先生说：“无论哪个孩子都具有着优良的品质。在他成长的过程中

会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的，这些优良的品质可能

会受到损害。所以，我们要早早到发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大。

把孩子们培养成富有个性的人。”

小林宗作先生让小豆豆把想说的话全部讲给他听。小豆豆开心极了，她拼命

地说，一说就是四个小时，这四个小时小林宗作先生非常耐心地听着。这让小豆

豆感到生平第一次遇到喜欢自己的人。小豆豆在先生亲切的倾听下，感到了温暖

和安心，觉得学校十分有趣。小林宗作这样的毅力和耐心让我敬佩。

小豆豆有一个好妈妈。妈妈并没有直接告诉小豆豆她被退学了。那样的话可

能会让小豆豆失去上学的兴趣。小豆豆很幸运有个这样的妈妈还遇到了小林宗作

先生。长大后，作者写这本书，书中写了谨将本书献给逝去的小林宗作老师。可

见小林宗作先生对作者的影响。

“你们大家都一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”我认为小林宗

作先生的意思应该是你们每个人都有自己的优点和闪光之处。无论做什么，都要

时刻保持自信，认真负责的对待。要正视自己的优点和不足。友好的建立人与人

之间的关系。对人对事都应该这样。

此书令人惊讶地证明了童年是永恒的，是超越时空的，是有独特价值的。实

际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。——孙云晓

（著名教育专家）

《窗边的小豆豆》里的故事就是原来的故事，这里没有编制，甚至没有虚构、

构思，按照生活原来的样子写。——曹文轩（著名作家）这两句话让我深深的感

受到小豆豆故事的真实，善良，可爱。

《窗边的小豆豆》读后感11

这个学期我度过许许多多的书，有《中国上下五千年》，《水浒传》……但

令我印象最深的还是《窗边的小豆豆》这本书。因为书中的生活以及作家的活泼

天怎和淘气都深深打动了我，还深深刻在我的脑海中。

《窗边的小豆豆》主要讲述了作者因淘气，在教室里大声喧哗，还不时探出

头向窗外东张西望而被校长退学。当她到了巴学园后，她仿佛找到了自己真正的

快乐。在巴学园中与大哥哥们一起玩耍，与小弟弟们嬉戏。在巴学园里，小豆豆

认识了许多同学，有泰明，"正男"，"小辫子"。巴学园可不像普通学校那样有上

千名学生，而是仅有五十几人的学生。令人惊讶的是，里面的教室都是动车构造。

渐渐地，这个贪玩，可爱的小豆豆在校长的带领下变成了大家能接受的孩子。

这本书给我带来了无数的笑声和感动。小豆豆的淘气有时让我笑得合不拢

嘴。泰明的死让我又遗憾又悲伤。这本书带给了世界几千万的读者喜悦和悲伤，

并且成为了20世纪全球最有影响的作品之一。所以，每个人都能在这本书中找

到属于自己的童年。

《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择

了这本书······

《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆

因淘气被原学校退学后，来到巴学园，《窗边的小豆豆》读后感。小林校长却常

常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人

眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随

和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

是的，看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那

可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同

样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的

燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪；小豆豆与同学们之间的友谊让我

感动······

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活，读后感《《窗

边的小豆豆》读后感》。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、

空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！

因为真实，我喜欢这本书；因为美好，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和

快乐，我喜欢这本书；因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！

《窗边的小豆豆》读后感12

在学校倡导的读书活动中，我阅读了日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆

豆》。也是这本书，让我感受到了最质朴的童趣与温暖。

这本书写的是作者在一年级时就被学校退学，之后来到了一所“神奇”的学

校——巴学园，在这里与同学们和校长小林宗作先生相处的快乐的校园时光。其

中有些故事都体现出了小豆豆和同学们纯真的童心和校长小林宗作先生的童心

未泯和对孩子们的种种关爱，让人们在读的时候，会在心底泛起一丝丝温暖。

我非常喜欢这本书，因为看着故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己，

让我觉得这一幕幕格外的亲切。这本书适合各个年龄段的人读，每读一遍都会有

新的感悟，但是，这本书和这位校长的所过之处，都会让人们的心底泛起久违的

温暖。而就是这位校长给予了小豆豆一段快乐，烂漫的时光，就是这段时光，奠

定了小豆豆辉煌一生的基础。

我很喜欢这本书，喜欢故事中的点点温暖。

读窗边的小豆豆有感400字(三)每个人都有五彩缤纷的童年，它总是让我们

依依不舍地悄悄离去，多么让人留恋啊!有时我很想返回到六七岁时过的童年，

那时的我无忧无虑，没有烦恼。有时我又想快快长大，这是不是自相矛盾呢?巴

学园里的小豆豆就在那里拥有了她那美丽而又纯真、快乐的童年。

在这本书中，有我最喜欢的小豆豆，她是那么的天真烂漫，因为上课调皮，

所以不得不让小豆豆退学，又让他来到巴学园，渐渐地也适应了那里的环境，而

这所学校的校长小林宗作是那么的和蔼可亲，在小豆豆第一次去学校时，校长先

生极其耐心地听了小豆豆四小时的话，从来没有人这样认真的听小豆豆说四小时

的话，在这两个人的身上都有同一种感觉，那就是温暖与安心，仿佛被春天的太

阳里照耀着，享受着滋润，是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永远会有抹不掉的

快乐回忆。

当我再次翻开这本书时，让我感到温馨，让我感到这是一首美妙的歌曲，但

是让我们伤心的是，巴学园被大火毁灭了，虽然毁灭了，但是小豆豆在这里的美

好回忆永远不会被大火消灭，因为她爱巴学园爱小林宗作，在她的成长道路上，

留下了永远抹不掉的回忆，她永远不会忘记的，直到生命没有了为止。

《窗边的小豆豆》读后感13

不知不觉翻到了书的最后一页，我想：怎么那么快？前不久，我买了日本著

名作家‘黑柳契子’的大作《窗边的小豆豆》。

翻开书的第一章，我知道小豆豆在普通学校里都是老师眼里的麻烦学生，虽

然她并没有调皮捣蛋，但是上课的时候总是喜欢把头探出窗外，等到她见到喜欢

的宣传艺人时，便让宣传艺人给同学们表演了一个有一个节目，使老师只能望着

一群看表演看得津津有味地孩子们无可奈何地摇摇头。这一闹，闹得自己班级鸡

犬不宁不说，还让旁边的班级也无法上课。最终，小豆豆的父母被逼无奈，退学

了……

就在爸爸妈妈快绝望的时候，他们找到了希望，找到了‘巴学园’……

刚进校园，吸引小豆豆的首先是教室列车（真的）。接着是小林校长。这位

校长的与众不同和和蔼可亲的性格面貌，也像磁石一般吸引着我。当我读到‘小

林校长听小豆豆讲话居然整整三个小时’时，我不禁对小林校长肃然起敬。整整

三个小时耶，连我最亲最亲的家人也没听过我讲一个小时，何况漫长的三个小时

呢？突然间，一股羡慕感由心而生。

记得极为清晰的是有一次，日本有一个小学生去慰问在战场上受了伤的战士

的活动，因为名额有限，所以巴学园派小豆豆去慰问。为什么要派小豆豆去呢？

我想因为小豆豆的话特别动听，时不时会闹出几个笑话来，更容易使那些战士变

得开朗高兴的缘故吧！

那天，其它学校的主持老师有计划的让同学们先诗歌朗诵，小豆豆不会；然

后，又让同学们唱歌，小豆豆不会。一位战士注意到小豆豆，问小豆豆会不会，

小豆豆如实的回答‘不会’。但她并没有沮丧，而是一下子开朗起来：“我会唱

我们学校的歌！”接着，又大声唱出来，把整个病房里的伤员逗得一个个笑呵呵

的。我真为小豆豆高兴，在诗歌朗诵和唱歌都不会的情况下，不但没有沮丧，并

且还把自己会的、能干的一面展示出来。我打心眼里佩服小豆豆，假如我是小豆

豆，一定不会那么勇敢展示出来的。这个小豆豆，让主持老师哭笑不得，把好端

端的计划全都打乱了。我想，这个小豆豆一定让那些伤员们留下了深深的印象；

小林校长一定会为小豆豆而骄傲的；同时，我也为小豆豆而高兴。

我还了解了小豆豆的工作，小豆豆很有成就，我想，这和巴学园、小林校长、

包括爸爸妈妈都有很大的联系的。不知不觉，又翻到了第一章，又重新看了起来。

《窗边的小豆豆》读后感14

窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。她在一年级

时因淘气被原学校退学，后来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼

里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基

础。

小豆豆很幸运.因为她拥有了这样的一位母亲。当她得知小豆豆被学校退学

时，并没有生气地对小豆豆说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！”而是默默地

寻找新的学校，并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错

的呢！”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校。当小豆豆因为钻铁丝网

而弄破了衣服，却对妈妈撒谎：“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背

上扔刀子，所以才成了这个样子。”虽然不相信刀子把衣服划破的话，可只说了

一句“啊，是吗？这可太吓人了。”因为妈妈觉得连小豆豆也想要找一个借口，

可见她是因为在意这件衣服，不愿意弄破。这才是真正理解孩子的妈妈!

说实话，我非常羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长——小林宗作

先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不

打哈欠；小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，为了找到钱包，她找到了厕所的掏口，

然后奋勇地开始往外舀东西，最后堆出了一座小山。校长过来了，他没有跟小豆

豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太危险了，快停下”，而是只说了一句：“弄

完以后，要把这些全都放回去。”；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重

小豆豆天马行空般的想法；也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好

孩子！”他一手创办的巴学园学生们在电车里上课，每天上课让孩子们从自己最

喜欢的那门课开始；下午可以去散步，而散步时老师会顺便教一些自然、历史和

生物的知识；巴学园里还有游泳池，校长鼓励孩子们光着身子游泳，因为，“如

果男孩和女孩觉得对方的身体和自己的身体不一样，是很奇怪的事情，那就不好

了”，而且，“无论什么样的身体，都是美丽的。”所以说，小林校长真的让人

敬佩这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，

但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世

界才是教育孩子的出发点。

其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，

这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，那为什么我们不能像

小豆豆那样快快乐乐的度过童年呢？

《窗边的小豆豆》读后感15

一看那淡粉色的封面，还有封面上可爱质朴的小女孩，我就被这本《窗边的

小豆豆》深深吸引了。我毫不犹豫地买下了它，迫不及待地读起来……

这本书写了发生在日本小朋友小豆豆身上的一段真实的故事。小豆豆上学

时，因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱护引导下，

一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。小豆豆多么活

泼可爱啊！书中的一篇篇有趣的小故事里，最让我喜欢的是《大冒险》，讲的是

小豆豆帮助从小患有小儿小儿麻痹症的同学泰明爬树，遇到了很多困难，差点就

放弃了，但最后两个小朋友一起努力，坚持到底，终于成功了！

我真佩服小豆豆！佩服她的勇敢！佩服她那坚持不懈、永不放弃的精神！我

不由得想起曾经的我。小时候的我实在太胆小了，特别怕水，学习也太缺乏毅力

了。每次生活中遇到一点点困难，我就总想着逃避。我总羡慕有特长的那些同学，

也想写一手好字，学一样乐器，可是，每次练习了两天，我就怕苦怕累，坚持不

下去了，总是半途而废，所以到二年级我还是一个没有特长的学生。直到去年的

暑假里，我暗下决心，克服自己的胆小，通过坚持不懈地努力，终于学会了一样

新本领——游泳。

暑假的一天，爸爸开始教我学游泳了。开始我非常怕水，不敢闷水，在爸爸

的鼓励下，我克服了心里的恐惧，取得了初步成功！接下来的学习比较顺利，很

快我就能向前游上几米了。但是，紧接着最大的困难摆在了我的面前：换气。我

练习了好多次，总是做不好，而且还有好几次喝到水，或者是呛水，非常难受！

我开始发脾气，不想再练了！爸爸不断地鼓励着我，让我渐渐平静了下来。我想

起了书中的小豆豆，不由为自己刚才的行为感到难为情。于是暗暗对自己说：我

要勇敢、坚持、不放弃！加油！我一定可以！最后，在爸爸的帮助和我自己的不

断努力下，我终于学会了游泳！爸爸高兴地摸着我的头说：“丫头，你用勇敢和

坚持，克服了困难！取得了成功！你真棒！”我骄傲地笑了！

现在，每当我遇到困难时，每当我想放弃努力时，我都会想起小豆豆。时常，

她给了我战胜困难的勇气，给了我勇往直前的动力，成为我成长道路上的一盏灯，

指引我不断前行。我一定会珍藏这本书，珍藏书中的小豆豆，更珍藏她教会我的

宝贵品质！