家访记录内容

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。

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家访记录十篇

家访时间：

2009年10月16日星期三

家访地点：尕庄马文芳

家访教师：余桂梅

家访内容：

1你是一个活泼、天真的女孩。赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进

步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金

钥匙。

2.孩子学习环境和学习习惯非常差，在家的性格也很压抑，不像一个孩子。家庭关系复

杂而紧张，没有温暖。

为了孩子，老师请家长做一些必要的牺牲，给孩子一个宽松、温馨的环境，让孩子快乐

健康的成长。不要让孩子走自己的老路。

家访记录

家访时间：

2009年11月12日星期三

家访地点：上马申圈永春

家访教师：余桂香

家访内容：

老师认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师知道你的

性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学知道你是一个非常懂事，非常

孝顺也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成

为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你

愿意从现在开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的

决心。认真努力吧！

孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩非常不理想，

尽管老师和家长费了很多力气。

家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师

在外面吃饭而不在他家吃饭，希望老师把他家动作自己的家。

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。

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家访记录

家访时间：

2009、9、17星期四

家访地点：尕庄

家访教师：余桂梅

家访内容：

他的学习习惯较差。成绩非常不好。但是这个孩子的身上有很多优点，为人正直善良。

待人真诚。热心班级的工作。同学中很有威信。我和他的父母谈了他的优点，同时也说出了

他在学习方面存在的问题。同时鼓励他多用功，我和他达成协议，让他遇到不会的问题及时

的向各科老师请教，如果下学期的其中考试总分进步三十分我就会送他个小礼物。并邀请他

的父母做公正人，督促他。孩子很高兴的答应了。从他真诚的目光里我知道他一定会言而有

信的。

家访记录

家访时间：

2009、9、18星期四

家访地点：新庄（祁发菊）家

家访教师：任福邦

家访内容：

从交谈中我得知，祁发菊的爸爸是一名出租车司机，经常在外面跑。所以对祁发菊的教

育问题就落在了母亲身上。她的妈妈工作也比较忙，但对于女儿的教育问题却从没放松过，

很重视同时也很严格。每天下班后都能够督促孩子的学习，并且还为孩子报了数学和英语提

高班。她还领我参观了孩子的“书房”，其实书房就是他们夫妻两人的卧室。我觉得这位家长

的方法很值得推广。因为现在的孩子自治能力大多是比较弱的。有的时候家长怕打扰孩子的

学习，就让孩子在自己的房间学习。岂不知孩子关上门之后就未必学什么了。她还告诉我为

了能让孩子专心学习，房间里的电视很少打开过。可怜天下父母心啊，我不禁在内心发出这

样的慨叹。

随后我向祁发菊的母亲介绍了孩子后半学期的学习及在班级中的表现等情况。特别对于

祁发菊期末考试成绩有所退步的情况与她的母亲进行了交流。最后我们共同得出的结论是孩

子的压力太大了，心理承受能力较弱。祁发菊十分懂事。她看到家里的经济情况不怎么好，

而爸爸妈妈省吃俭用的供自己去课外补习班。这本身就让孩子感到了无比大的压力。而且妈

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。

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妈每天上班已经很辛苦了，下班后还要作家务，还要辅导她的学习。所以她越是想要考好越

适得其反。针对这个情况我和家长一一做了分析，并且她妈妈也表态说在今后的教育问题上

会适当的给孩子减少负担。

家访记录

家访时间：

2009年6月10日星期四

家访地点：后街村王军家

家访教师：任福邦

家访内容：

王军老爱管别人的闲事，自己做的不好，还去管别人。上课时也坐不住，好动。但他很

聪明，老师教的东西他都能学会，每个孩子都有自己的长处和短处，也有其自身的闪光点。

其爸爸说：“我们的孩子太调皮，在家也是这样，把家里搞的乱七八糟。”家长同意协助

老师严格管教，该掉一切坏习惯，灌输纪律观念。

家家访记录

家访对象：李明春

家访时间：2009、11、11

家访地址：后街村

家访教师：余桂香

家访目的：熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的

信任，从而形成教育合力。

家访内容：

李明春的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。

他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不错，自己拥有一间独立

的书房。这样安逸的环境，如果说还有什么遗憾的话，那就是书柜里除了一些必备的工具书，

其它适合孩子阅读的书还是少了一些。他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。我说：

“没关系，只要认识到就好。就让我们从新的一个学期开始，共同努力。”

家访效果：发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。

心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够

的。

教师家访记录表

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。

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家访对象：八年级圈永春

参加家访人员：余桂香

家访具体时间：2009、9、20

家访谈话记录：

一、该生在校表现，能够尽到劳动委员的带头作用，但学习方面有些任务观点

二、该生家庭经济来源情况，说明学校帮困条件

三、家长表示该生在学校的资助下，定会发奋读书，不辜负老师家长的期望。