教师感言

当教师的感言(共5页)

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当教师的感言

这是一篇由网络搜集整理的关于当教师的感言的文档，希望对你能有帮助。

一、教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。

二、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

三、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。

四、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

五、教学感言、用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。

六、愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平

凡的人生。

七、让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

八、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

九、古人云、“一年之计，莫如树谷、十年之计，莫如树林;终身之计，

莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳

光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们

是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼;咱们也是清晨的一缕阳光，咱

们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;咱们还是夜空中的启明星，咱

们有着奔向光明的执着!勇往直前吧兄弟姐妹!!!

十、追求无限，快乐无限。

十一、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。

十二、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

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十三、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身

“。

十四、生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。

十五、放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。

十六、走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。

十七、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

十八、以德促”三会“，以质求发展。

十九、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠

释。

二十、微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获

精彩的人生。

二十一、教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优

的大家。

二十二、汗水铸就品牌。

二十三、尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成

功的喜悦与快乐!

二十四、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年

复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师

德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是

真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有

人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。

二十五、这天艰苦创业，明天迎接辉煌。

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二十六、原苏联教育家赞科夫认为、当教师必不可少的，甚至几乎是最

主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生

放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同

情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。

二十七、教育人——肩负时代的辉煌。

二十八、用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。

二十九、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

三十、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着

力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备

课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞

察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

三十一、生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。

三十二、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

三十三、发奋与成功虽不成正比，但必须成反比!

三十四、选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。

三十五、爱拼才会赢，有志事竟成。

三十六、立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。

三十七、老老实实做人，踏踏实实工作。

三十八、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。

三十九、宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。

四十、以学生为本，让自我站的更高。

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四十一、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是

重复，而是创造;教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师

的`生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态

一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;

当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶

华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

四十二、爱心教育重于知识教育。

四十三、当学生钟爱老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本

了。

四十四、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思

想。

四十五、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感

觉。

四十六、给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任;给学生以时刻

和空间，得到的不只是惊喜与快乐。

四十七、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。

四十八、生本课堂，以生为本，学生的自主潜质真的得到改善。

四十九、奉献于教育事业，是一种境界，是一种快乐。

五十、正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!

五十一、学生的事，学生来做。

五十二、金山中学，金子般的光耀夺目;金中人心，金子般的灿明闪亮。

五十三、教育的真谛是将知识转化成智慧。

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五十四、让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。

五十五、宝剑锋从磨砺出，丹心一片育英才。