鞋垫怎么绣

《民间艺术绣花鞋垫的色彩搭配》教学设计

民间艺术绣花鞋垫的色彩搭配教学设计教学目标知识目标：明确民间美术的色彩搭配

的主要特点，并学会运用对比的手法进行创作表现民间艺术。能力目标：通过欣赏使学

生充分感受民间美术的艺术特征，并能运用民间美术色彩搭配方法，设计一个具有乡土

风格的纪念品，体会审美创造的乐趣。情感态度与价值观目标：理解民间美术的文化内

涵，增强爱国主义和民族自豪感，激发学习美术的持久兴趣。教学重点：明确民间美术

的色彩搭配的特点。教学难点：理解民间美术及其包含的文化内涵。教具准备：多媒体

课件、颜料、毛笔、蜡笔、调色盘、彩纸、剪刀、双面胶教学过程：

一、创设情境，激发兴趣：欣赏舞龙片段，并分析色彩特点。刺激学生视觉感受，引

发学生兴趣。舞龙是一种民间活动，而龙就是民间美术的一种，那么什么是民间美术呢？

民间美术指是由人民群众创造的，用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应

用及流行的美术。同学们发言，介绍自己的工艺品：小泥人、剪纸、风筝、蜡染、小香

包、绣花工艺品等课件出示课题：民间艺术的色彩搭配

二、自主学习新知探讨：课件展示：民间美术是中华民族文化中重要的组成部分，它

用最乡土，最自发的艺术语言完美的体现了劳动人民最美好的愿望。播放课件，学生在

春江花月夜的悠扬乐声中，欣赏民间美术的图片，并提示学生注意观察其色彩搭配的特

点。

三、学以致用实践训练：(1)让我们也来做一回民间小艺人，教师出示我们沂蒙山特

有的民间艺术品鞋垫图案，请你运用民间美术的色彩搭配方法设计制作一个具有乡土风

格的纪念品，好吗？

(2)学生彩绘图形，教师巡回指导以小组比赛的方式鼓励学生的绘画热情。

四、舞台展示小组互评：请各小组学生展示自己的美术作品，并能简单说出创作的构

思、意图，小组互评

五、课堂小结知识升华：我们同学通过这节课的学习，了解了许多民间美术的知识，

希望以后能创造出很出色的作品。同学们都知道一句话“越是民族的就越是世界的”让

我们成为中华民族文化的传播者，让中华民族艺术在世界艺术宝库中灿烂辉煌。