降落伞怎么做手工制作

降落伞

一、教材分析：

本课属于“设计.应用”学习领域。

从古至今，明亮的日月和璀璨的星河激起人们无限的遐想，引起人们

对飞行的渴望。据《博物志》记载，中国上古时期的贤明君主尧曾乘坐巨

槎腾空而起，他漂游四海，遨游天空十二载。之后，舜曾手执两只斗笠从

着火的谷仓顶上跳下，幸免于死，这两只斗笠可以说是人类最早的降落伞。

本可以降落伞为载体，引导学生了解降落伞的原理，在制作小降落伞的教

学活动中，通过游戏激发学生对科学知识的兴趣，培养学生热爱科学的情

感。

在前面的学习中，学生已经学习了《多姿多彩的靠垫》等“设计.应

用”学习领域的课程，初步了解了纹样设计中轴对称和中心对称的设计规

律，以及简单的色彩知识。本节课在设计制作降落伞时，将前一课所学知

识运用到降落伞伞面的设计中，让学生在美术活动中灵活地运用美术知识

完成作品。

二、学生情况分析

四年级学生已经掌握了对比与和谐、对称与均衡等形式原理，了解了

一些基础的创作理念和手工制作的方法，能看懂简单的设计制作步骤图，

有一定的色彩基础知识和造型能力，能进行简单的设计和装饰，较好地运

用绘画和其它美术造型手段进行设计制作，对各种材料有一定综合运用能

力。大部分学生在美术活动中会表现出对制作和游戏活动的浓厚兴趣。另

外，学生对科技方面的学习也很感兴趣。

三、教学目标

（1）知识与技能

引导学生初步了解降落伞的原理，设计制作一个漂亮的降落伞。

（2）过程与方法

对生活中的降落伞进行观察、分析、体验和比较，了解降落伞的制

作过程培养学生探究学习的能力。

（3）情感、态度价值观

通过学习制作降落伞，培养学生热爱科学、崇尚研究、精益求精、

追求完美的精神。

三、教学难点和重点：

重点：灵活运用适合纹样装饰伞面。

难点：掌握能够使降落伞平稳降落的方法。

四、教具准备：

教师准备：多媒体课件、教具降落伞、剪刀、棉线、胶棒等。

五、教学内容及过程：

教学准备：师生分别查找有关降落伞的资料，利用不同材料制作各种

降落伞教具。

（设计意图：参与教学准备，培养学生搜集、整理资料的能力）

组织教学：组织学生摆放工具，做好上课准备。

导入新课：

师：今天老师带来了一段花样跳伞的视频，请大家欣赏后说一说，

当降落伞在空中飘浮时你有什么感受？

学生观看视，感受降落伞给天空带来的美，说说自己的感受。

师：同学们都觉得天空漂浮的降落伞神奇又美丽，你们想不想

拥有一个自己的降落伞？今天我们就来学习制作漂亮的降落伞。

出示课题板书：降落伞

讲授新课：

师：要制作漂亮的降落伞，就要先了解它。同学们在课前搜集了很多

有关降落伞的资料，下面，请同学们组内交流一下你了解到的知识。（课

件播放各种降落伞图片，了解降落伞的原理。激发学生的学习兴趣）

生：交流讨论并观看课件展示的降落伞。

师：观看了众多的降落伞，想一想降落伞由那几部份组成？想要设计制

作精美漂亮的降落伞应该着重设计降落伞的那个部分？

生：伞面、伞绳、伞坠。应该着重设计伞面。

师：请同学们翻开教材第30页，了解伞面的制作方法。

生：翻看教材了解制作方法。

师：请同学们仔细观察不同伞面造型，小组讨论哪些形状适合用于制作

伞面？这些形状有什么共同特点？

生：正方形、长方形、圆形、椭圆形、六边形。都是轴对称或是中心对

称图形。

提问：怎样设计降落伞上的纹样？应该注意什么？

板书：适合纹样

探究新知

1、请学生观察课件图片，分析比较作品。探究纹样如何适合伞面。

教师示范：老师跟大家分享一个能迅速将伞面变漂亮的方法。首先我将

伞面做好，另一张折出骨式剪出漂亮的适合纹样再粘贴上去，这样就得到

漂亮独特的伞面。

2、邀请学生参与制作

师：谁想和我一起制作降落伞？

两位学生协助制作，一位制作伞面，一位剪伞绳！

教师演示、指导学生将伞面、伞坠、伞绳组装在一起。学生检查完成量。

（通过演示制作步骤和方法，直观地解决学生在制作降落伞过程中遇到的

平衡问题）

3、调整降落伞的方法

教师演示：两个降落伞同时降落，其中一个平稳降落，另一个摔下来.

师：为什么会出现这种现象？谁能找出原因？

学生查找失败原因，解决伞坠重量和绳子长度等方面的问题。

课堂实践

明确实践要求：

1.两人一组，选择喜欢的图形设计适合纹样，制作一个漂亮的降落伞

2.比一比哪组制作的降落伞飞行平稳.

3.时间10分钟.（音乐停止即结束）

展示评价：

1、设计制作精美奖

2、最平衡降落伞奖

学生参与展示，师生互评.

课堂小结：

今天我们学习了用适合纹样对降落伞进行装饰和试飞，课后请

同学们运用更多材料和装饰方法进行降落伞的制作，让我们的生活更加多

姿多彩。

《降落伞》教学反思

一、教学设计反思

新课程标准对本课的要求是：了解降落伞的原理，设计制作一个漂

亮的降落伞。根据这一要求我做了深入的教材分析和学生分析，并

制定了如下教学目标：

目标一：初步了解降落伞的原理，设计制作一个漂亮的降落伞。

目标二：灵活运用适合纹样装饰伞面。

二、教学过程反思

教学过程中最后一个环节：两人一组合作制作一个漂亮的降落伞，

采用了合作学习方式，预设了10分钟要求学生完成制作，但学生没

有两人一组，而是各自为政，导致未能完成制作展示，我想原因有

二：一是学生的合作学习意识淡薄，二是以往知识中团花制作没有

经验。

第二个探究环节是了解降落伞结构和原理，掌握伞面、伞绳、重物

三大基本结构要素，学生对此很感兴趣，效果也很好。

三、存在问题反思

本堂教学中，由于没有很好的了解学生对以往知识《团花》的制作，

导致降落伞面装饰失败，未能展示成品。设计教学内容相对较多，环

节较匆忙，没有给学生留下充分活动、感知、体验的时间。运用多媒

体转换还不够利落，出现了失误，对本节课是非常重要的。

四、改进措施反思

1、教学设计以哦你更该更严密科学，符合学生特点，预留足够

的操作时间。

2、实行弹性教学，本节课未能完成的环节可移到联系课上加以

实施。

3、提高知识的整合、加工提炼，选择恰当的方式和教育机智，

多学、多听、多练。

在教学中充分发挥学生的主体作用，让学生自主探索，培养了学生的

探索精神，在交流中思考，在思考中探索新知。经过这次课堂教学的

反思，我在课程选择和资源整合方面得到了提高，在今后的教学中，

将仔细研究教材和学生，选择适应学生能力的方式和内容，通过筛选

和比较后，再设计教学环节。用高课堂效率，完成各环节教学。