幼儿交通安全

幼⼉园交通安全教育教案（精选5篇）

作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，就有可能⽤到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难

点，进⽽选择恰当的教学⽅法。写教案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的幼⼉园交通安全

教育教案（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园交通安全教育教案1

活动⽬的：

1、教幼⼉学习⼀些交通规则，认识⼀些交通安全标志。

2、幼⼉能从⼩养成遵守交通规则的习惯。

活动准备：

情景图⽚五张。红绿灯标志各⼀张，交通标志图五张。

活动过程：

⼀、猜谜语，导⼊新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作⽤。

⼆、结合情景图⽚，学习交通规则。

1、幼⼉⾃由举⼿回答，⾃⼰还知道哪些交通规则？

2、幼⼉说出来的可结合图⽚讲解，没想到的出⽰图⽚，说说图⽚上的幼⼉做的对不对，应该怎样

做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出⽰图⽚，请幼⼉猜猜它表⽰什么？

四、学⼉歌记交通规则⼉歌：

交通安全歌红灯停，绿灯⾏，黄灯请你准备好。

天桥地道⼈⾏道，横穿马路离不了。

头⼿不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和⼩司机请两名⼩朋友，⼀⼈扮演红灯，⼀⼈扮演绿灯，其他⼩朋友为⼩司机，看哪位

⼩司机遵守交通规则。

幼⼉园交通安全教育教案2

活动⽬标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下

安全通⾏。

幼⼉园交通安全教育教案（精选5篇）

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室⾥布置道路场景，包括若⼲辆⼩汽车、⽤纸画出的斑马线、信号灯、⽤平衡⽊充当过街

天桥。

3、教学挂图和幼⼉⽤书。

活动过程：

⼀、出⽰图卡，唤起幼⼉已有经验，导⼊活动。

教师：

（1）⼩朋友们，这是什么？你在哪⾥看见过这些东西？

（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护⼈们安全通⾏，叫做交通设施。

⼆、使⽤道具布置道路场景，引导幼⼉观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：爸爸送丫丫去幼⼉园，他们⼀路上会经过哪些交通设施呢？⼩朋友，⼀起来看⼀看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作⽤。

旁⽩：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对⾯有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马

路的，他会告诉我们红灯停，绿灯⾏，黄灯亮了等⼀等。

（2）绿灯亮啦可以⾛了，等等你看地上有什么？好多⽩线好像斑马⾝上的花纹⼀样。这就是斑马

线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内⾛，⼤家才安全。是保护我们安全通⾏的，我们⼀起⾛斑马

线过马路吧。

（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使⾏⼈从车辆的上⾯通⾏，避开了车辆，避

免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中⼀座⼤桥，横跨马路架牢，⾏⼈

桥上⾛过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼⼉扮演⾏⼈在情境中游戏，参与表演。

活动反思：

这是⼀节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、⼉歌等形式引导幼⼉认识红

绿灯以及⼀些常见的交通标记，培养幼⼉遵守交通规则的意识。

这次活动过程中学习⼉歌环节我应该放到第⼀个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是

把谈话放在第⼀环节能吸引孩⼦注意和兴趣，能让活动更好的进⾏，现在的孩⼦都是很少步⾏过马路，

对于基本的斑马线等交通标记的作⽤了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼⼉亲⾝体验，感受这些标

记的重要性。

幼⼉园交通安全教育教案3

活动⽬标

1、让幼⼉了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。

2、知道过马路时要注意⾃⼰的`安全，让幼⼉知道不⾛斑马线的危险性。

3、让幼⼉学会念⼉歌，进⼀步培养幼⼉的幼⼉的语⾔表达能⼒。

重点难点

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯⾏的道理。

2、在游戏活动中体验交通规则，知道⾏⾛时具体遵守哪些交通规则，培养⼀定的⾃我保护意识和

能⼒。

活动准备

1、图⽚：红、绿灯，斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、⼉歌《交通灯》。

活动过程

⼀、⼿指游戏。

教师带领幼⼉⼀边说⼉歌，⼀边做动作。

⼆、谈话，引⼊主题。

1、“⼩朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼⼉讨论）

教师⼩结：在马路上我们要右侧通⾏，跟⼤⼈⼀起时要让⼤⼈握着⼿⾛，不能乱跑。当我们要过马

路时，⼀定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出⽰图⽚，引导幼⼉认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼⼉跟教师学说⼉歌

“⼈⾏道上右侧⾏，红灯停（出⽰图⽚红灯），绿灯⾏（出⽰图⽚绿灯），过马路要⾛斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

（1）带领幼⼉⼀边⾛⼀边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景⼀：⼈⾏道和车⾏道

师：前⾯有两种道路，⾏⼈应该⾛哪⼀种路？（⼈⾏道。）

师：⾏⼈应该注意什么？（靠右边⾛，不能边⾛边玩，特别是不能到车⾏道上玩。）

场景⼆：⼗字路⼝

师：要过马路了，我们应该怎么⾛？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯⾏。）

四、延伸活动：

⾏⼈⾛在马路上还应该注意什么？

五、活动结束

⼩朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，⼀起跟红绿灯说再见吧！

幼⼉园交通安全教育教案4

活动⽬标：

了解⾏⼈在马路上应该遵守的⼀些交通规则，形成初步的安全意识与⾃我保护意识，提⾼⾃我保护

能⼒。

活动准备：

1、幼⼉有与成⼈⼀起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件

（⼀）边讨论。

（1）兔奶奶⽣病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到⽔果店给奶奶买⽔果，兔宝宝

就跑到了马路上。她看到花丛中有⼀只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就⼀

路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我

们都不能在马路上玩。

2、边观看课件

（⼆）边讨论。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前⾛。奶奶家就在马路对⾯，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是

被兔妈妈⼀把拉住了。

（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该⾛哪⾥？

（3）教师归纳：过马路要⾛斑马线。

（4）⼗字路⼝有斑马线，⾏⼈是不是什么时候都可以⾛呢？什么时候可以⾛？

（5）教师归纳：过⼗字路⼝要看红绿灯，红灯停，绿灯⾏。

（6）兔妈妈和兔宝宝⾛到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、⼩结：兔宝宝在路上遇到了⼀些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼⼉回答后，

教师⽤⾃编⼉歌进⾏归纳：⼩朋友，要牢记，⾛路要⾛⼈⾏道，路上玩耍不可以。过马路⾛斑马线，红

灯停，绿灯⾏，确保安全是第⼀。）

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

（1）带领幼⼉⼀边⾛⼀边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景⼀：⼈⾏道和车⾏道

师：前⾯有两种道路，⾏⼈应该⾛哪⼀种路？（⼈⾏道。）

师：⾏⼈应该注意什么？（靠右边⾛，不能边⾛边玩，特别是不能到车⾏道上玩。）

场景⼆：⼗字路⼝

师：要过马路了，我们应该怎么⾛？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯⾏。）

场景三：天桥

师：这是什么？我们应该怎么⾛？（⾛天桥就像⾛幼⼉园的.楼梯，要靠右边⼀个跟着⼀个⾛，不

能推也不能挤。）

（2）顺利到达⽬的地之后，引导幼⼉对刚才的情况进⾏⼩结，启发幼⼉把过天桥的要点编到⼉歌

⾥去，如“过天桥靠右边，⼀个跟着⼀个⾛”。

幼⼉园交通安全教育教案5

⼀、活动⽬标：

1、让幼⼉在交流活动中认识⼀些常见的交通标志。

2、让幼⼉在游戏活动中体验交通规则的重要性，从⽽⾃觉地遵守交通规则。

3、让幼⼉在合作学习中学得⼀些基本的学习⽅法。

⼆、活动准备：

1、精⼼布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照⽚或图⽚）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯⾏、⼈⾏道、⾮机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（⼀）展开联想，揭⽰活动主题

1、出⽰交通事故图⽚，请幼⼉仔细观察。提问：

孩⼦们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发⽣，我们⼀定要注意交通安全。（出⽰字卡“交通安

全”）

（⼆）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩⼦们，看看我们坐的队形像什么？⼗字路⼝的学问可多了，现在我们就在⼗字路⼝做个游

戏。⽼师请出三个司机，三个骑车的以及五个⾏⼈。

参加游戏活动的孩⼦听到⽼师说完“开始”之后，⽴即向⾃⼰的对⾯出发。其他孩⼦仔细观察，看看

会发⽣什么事情？

（1）孩⼦们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果⽣活中也是这样可不⾏啊！为什么会发⽣这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句⼉歌来说说信号灯的作⽤。（将标志贴在⿊板

上）

幼⼉回答后出⽰字卡“红灯停，绿灯⾏”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道⾃⼰应该⾛哪条路，这就要知道每条路的名称。孩⼦们，看看这

个⼗字路⼝，你认识这些道路吗？（⼈⾏道、⾮机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作⽤

（出⽰交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交

通标志都有什么⽤呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作⽤。车辆的顺畅，⼈们的⽣命安全，更

离不开交通警察。⽼师向交警叔叔学了⼀些指挥交通的本领，请⼩朋友仔细看，猜⼀猜是什么意思。

2、⽼师来当交通警察，请⼩朋友站在这个⼗字路⼝，听警察叔叔的指挥，⼀起动⼀动吧！

（五）评价幼⼉游戏情况，结束。

⼉童安全⼩知识：

１、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路⼝的交通信号装置。｀红灯停，绿灯⾏＇按信号灯的指

⽰通⾏，起步时向左右两边看是否有来车，然后从⼈⾏横道横过马路。⾃觉地接受交通信号的指挥。

２、学龄前⼉童过马路要让⼤⼈牵引。不要让⼉童单独上街．他们如在街道或公路上⾏⾛，必须有

成年⼈带领。

３、不要在车辆临近时突然横过马路。⼈的⼤脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有⼀

个过程．汽车也是这样，当紧急制动时也有⼀个过程；再加上⾏驶的汽车有惯性，不能⼀刹即停．最安

全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

４、不要扒车。⼀些⼩孩出于好奇，常常利⽤车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代

步．这样很容易跌倒或摔伤．甚⾄造成⽣命危险。