幼儿安全

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幼儿园安全教育教案10篇

幼儿园平安教育教案1

活动目标：

1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我爱护。

3、稳固熟悉09数字。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

1、《自我爱护》视频。

2、电话号码字卡(能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以

及警车、消防车)

活动过程：

一、拿出10个数字字卡，让小伴侣们拼出火警电话和报警电

话。

二、请小伴侣们指出消防车和警车。

三、请小伴侣们拼出爸爸妈妈的手机号码。

四、选择性观看视频

A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，

启发幼儿商量。

1、你刚刚看到了什么?

2、走丢了应当怎么办?

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B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;(二)提问，

启发幼儿商量。

1、你刚刚看到了什么?

2、生疏人敲门应当怎么回答?

C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;(二)提问，

启发幼儿商量。

1、你刚刚看到了什么?

2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

D、(一)组织幼儿观看视频四：不要任凭跟别人走;(二)提问，

启发幼儿商量。

1、你刚刚看到了什么?

2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么回答?

E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救;

(二)提问，启发幼儿商量。

1、你刚刚看到了什么?

2、求救的时候是喊什么?

幼儿园平安教育教案2

教学目标：为了孩子们的身体健康，假如平常一个人在家里面

要学会选择健康的食物进行食用，这是对于自身生命平安负责任的表

现。学会进行腐烂食物的选择，能够在选食材方面给孩子们带来关心。

教学预备：老师可以预备一些腐烂性的水果，和一些新奇的水

果。在主食方面预备风干的面包和刚〔烘焙〕的面包进行对比。

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教学过程：

1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们熟

悉到食品平安不仅对于自身的健康有关心，而且味道好吃可以满意大

家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力，也是不错的选择

方向。

2、其次狡猾将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些

发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的关心是不行以用

手进行触碰的。由于如今许多小孩子之所以会消失肚子痛的症状发生，

主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状

态。所以老师要让孩子们进行观看，腐烂食物上方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行〔总结〕。比方腐

烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑消失并且会有一股酸臭气味影

响着大家的心情。

4、通过上述试验的对比，

对于孩子们的印象加深想必有很大的关心。

结束：来时要一再强调食品平安对于自身健康的重要作用，让

孩子们从小就养成选择健康食物饮食的好习惯。

幼儿园平安教育教案3

教学目标：

1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。

2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

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〔教学方法〕：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区分对待

道德情感与价值观：增添平安意识，提高防火自救力量

教学过程：

(一)情景设置：火灾大事介绍

方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，同学谈〔观后感〕受。

(播放自制ppt)

老师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们应当疼惜生

命提高防火意识”

(二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展现板书内容)

I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾

难。(GB5907—86)

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968—85)

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性

质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火

灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤

油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、

丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝

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镁合金火灾等。

III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。

(三)熟悉灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

(四)平安用火(幻灯片展现板书内容)

1、发生火灾的缘由

1)厨房用火不慎;2)生活、照明用火不慎;3)吸烟不慎;4)小孩

玩火;5)人为纵火。

2、提高平安用火意识(燃放烟花、郊外〔野炊〕、试验室用火、

在同学中开展禁烟活动)

(五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

(六)作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活

动(幻灯片展现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平

安对比表)

幼儿园平安教育教案4

活动目标：

1、了解电的用处，知道平安用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。

3、增添自我爱护意识。

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活动预备：挂图

活动过程：

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：

(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?

它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要

工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再

也离不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气

伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一

样的地方?

(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，

包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们

就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿商量

(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?它有什么用?

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(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外

面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电

就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所

以小伴侣不能用潮湿的手接电源。

(3)出示电的标志，让幼儿熟悉，并知道观察电的标志就要提

高警惕，留意平安。

5、引导幼儿观看幼儿用书，看图〔说说〕：图片上的小伴侣在

做什么?他们这样做对吗?

幼儿园平安教育教案5

目标：

1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些

基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练，培育幼儿的反应本领和平

安意识。

3、进展幼儿口头表达本领，帮助幼儿运用较完好的语言表达

自我的想法。

预备：

有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里

藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

过程：

一、情景导入，激发爱好

(一)听见哭声，引出PPT图片。

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听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!

(二)出示PPT图片，提问幼儿。

图上有谁他们在干什么

老师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被

夹住看完下头一段录像我们就清晰了。

(三)观看发生地震的影片，引导幼儿商量以上问题。

老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，

房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，假如我们没有准时躲好就

会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超

市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢

二、自主探究，深化认知。

出示PPT图片观看《地震来了哪里藏》

(一)在家里。

假如在家里的时候突然发生地震了，小伴侣会躲在哪里呢

1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再

告知幼儿怎样躲才是对的。

2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发

生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角

的地方。可是我们必需要记得拿身边的东西爱护好自我的头。

(二)在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做

的出示PPT图片，引导幼儿观看，尽量引导幼儿回答，在超市发生地

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震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方

老师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边

及厕所里，而站在货架旁边是非常危急的，假如货架倒下来就很简单

砸伤自我。

(四)在幼儿园里。

1.小伴侣假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢

(先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完好的〔句子〕说话。

2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我能够抱

头或拿书包爱护好自我的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所

里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。

3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头

跑到外面空旷的地方去。(提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，

而左边要留给救我们的人走。)

三、组织幼儿地震演习。

1.老师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来

进行一次地震演习的嬉戏。

2.提示幼儿在隐藏、奔跑时应留意的一些事项(如不挤，不推

别人，一个跟一个走，在爱护自我的平安时也要爱惜别人，做一个讲

礼貌的好孩子。)

3.给幼儿讲解演习的流程。

等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲

避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，老师组织幼儿有序地向

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空旷的地方转移(能够和听课的老师一玩)

四、活动结束。

师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千

万不要怕，找好地方躲起来爱护自我。小伴侣记得把我们今日学到的

地震自救方法与家人、伴侣共享，好吗。(组织幼儿撤离)

幼儿园平安教育教案6

教学目标：

1、启发孩子清晰阳台的首要用处。

2、帮助孩子清晰在阳台上的〔平安学问〕，明白不爬阳台，不

往阳台外丢物品等。

3、使孩子初步创立自我保卫观念。

教学预备：

录像机，录像带，电话机。

教学过程：

1、孩子按照已经有〔阅历〕谈一谈阳台的首要用处。孩子家

中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?总结：阳台是个伸向屋外的

环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，

养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上

乘凉。大伙儿都需要它。

2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错

误的。片段一：孩子在阳台上阅读、〔折纸〕。片段二：孩子在阳台上

运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：

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一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。

片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

幼儿老师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这

一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在

阳台上取晒在衣架上的物品时，不行以将身子探出护栏，应当用衣钩

将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不行

以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应

向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮助。

3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不行以做?

4、孩子动手操作，区分图片上的孩子平安行为对与错，并讲

出理由。

幼儿园平安教育教案7

活动目标：

1、进一步稳固防火平安的教育。

2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。

3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护力量。

活动重点：

学习防火平安的相关学问。

活动难点：

在生活当中的平安意识和自我爱护力量。

活动预备：

相关图片、视频。

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活动过程：

一、谈话活动。

师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆

也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看

完后让幼儿回答。依据回答进行小结。)

师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对

着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，我们的生活中有

许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过公路的时候要走人

行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就

会发生很严峻的后果。

二、组织幼儿商量。

师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放

区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

师：怎么样防止火灾发生?

师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃

命自救?

1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具

体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床

单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

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3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向

平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并

用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

6、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电

筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。

三、防火的平安教育。

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发

幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，

烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”

标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了

怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

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6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不

惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

幼儿园平安教育教案8

一、活动目标：

1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作

用。

2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交

通平安意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.体验仿照的乐趣。

二、活动预备：

平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

三、活动过程：

1、讲解并描述交通事故案例

导入：老师讲解并描述交通事故

你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通商量可能发生车祸

的缘由。)

师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管

理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。

2、熟悉常见的交通标志和信号

1)分组沟通

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2)集体共享。

师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。

3)熟悉标志。

3、了解简洁的交通指挥手势

幼儿园平安教育教案9

一、活动目标：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活动课时：

三、活动预备：

食物中毒情景表演、演示仪

四、活动重难点：

重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

难点：用自我的话能表达自救方法。

五、活动过程：

1、导入语：

看小伴侣表演：一包膨化食品。

(1)师：今日，老师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在

干什么?之后怎样样了?

(2)幼儿观看一小伴侣表演，资料大致如下：

小伴侣手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一

包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

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(3)引导幼儿商量：

师：这位小伴侣怎样了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?

让幼儿依据自我的阅历发表自我的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还

拉肚子了呢。

小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想明白为什么会这

样啊?

2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

(1)夏天，天气酷热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了

被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌

性食物中毒。

(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的

蔬菜就会引起中毒。

(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物

食物中毒。

食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体

的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等

器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

(1)立即用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

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(3)若消失发烧、上吐下泻等症状，应立即去医院。

4、们怎样才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上头的细菌和农药。

(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

(4)选购时留意生产日期和保质期。

小结：

孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒

后怎样办。期望小伴侣们能记住，防止食物中毒。

幼儿园平安教育教案10

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。

活动预备：

〔故事〕《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，商量：汤泼了怎么办?

老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：

哎呀，不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你

的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以

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免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续商量：汤泼了怎么办?

老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了?(汤顺着桌

子往下流。)他该怎么办?来听听这个小伴侣是怎么做的?(让开流下来

的汤，再请成人帮助。)

老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要立即

让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成

人帮助处理泼下来的汤。