语文五年级

五年级语文试题答案及解析

1.比一比，在组词。

珠（）暇（）倾（）幼（）榕（）

株（）瑕（）顷（）幻（）溶（）

【答案】珍珠目不暇接倾斜幼稚榕树

一株无瑕公顷幻想溶化

【解析】对形近字、同音不同字掌握情况的考查。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字

的含义却不一样。根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。同音不同字

则是读音完全相同，字形却不同的一组字。

2.照样子写句子。

例:这难道不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

（1）他们的父母难道就不悲痛吗？

_______________________________________

（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？

__________________________________________

（3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

___________________________________________

【答案】（1）他们的父母很悲痛。

（2）他们想再见一见儿子的遗容。

（3）青山处处埋忠骨，不须马革裹尸还。

【解析】对反问句与陈述句之间的句式转换掌握情况的考查。

反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从

反问句中领会别人想要表达的意思。

反问句改为陈述句首先把问号改为句号；其次删掉疑问词“怎么能”；最后，否定改为肯定，肯定

改为否定。

陈述句改成反问句的方法：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②在句

中加上恰当的反问语气词（怎、怎么、难道等）。③在句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改

为问号。

（1）（2）为标准的反问句，去掉疑问词，否定变肯定，问号变句号。

（3）为一句古诗，“何须”翻译过来就是“还需要……吗？”变为陈述句，肯定变否定，“不须”。古

诗的标点符号比较特殊，就不要进行改变了。

3.我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把

鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成

熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

⑴给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）

⑵给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

⑶画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可贵的地方是指（）。（3分）

⑷对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（2分）

【答案】⑴外表或外在或表面

⑵：”,,.“

⑶指外表不出众、作用大而多、虽没有美丽的外表，却朴实无华，默默无闻，不计名利，无私奉

献。

⑷做人不要只讲表面，而要做有真本领和心灵美的人，只有这样的人才会对别人有好处。

4.按要求写句子。

（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

缩句：_________________________

（2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

改为陈述句：__________________________________________

【答案】（1）毛主席宣读公告。（2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母

一样是悲痛的。

5.读拼音，写词语。

【答案】侵入灰烬崎岖报喜斩钉截铁

6.在括号里加上适当的标点符号。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来（）

闻嗅百合花的芬芳（）无数的人看到这从未见过的美（）感动得流下了眼泪（）

【答案】，；，……

【解析】分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系“并列、转折、

承接、因果等，通常以并列关系居多”的两句分句。这句话“许多孩子……”与“无数的人……”是并

列关系，所以用分号。

7.给加点字注音

城阙（）歧路（）

五津（）宦游人（）

【答案】quèqíjīnhuàn

8.课外阅读。

生死攸关的烛光

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为

把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参加了秘密情报工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她了许多办

法，但始终放心不下。最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛

中，然后把它插在一个烛台上。

一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放

到少校官面前。伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴

露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取

出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一声危机似乎过去了。

可是那个中尉又把冒着青烟的烛蕊重新点燃。

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢站起来，一边端着烛台一边往门口走。中尉厉声

喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。她知道，厄运即将来到了。蜡烛

起来越短，马上灾难就要来临。突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，

楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。”杰奎琳

镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

【1】根据上下文选词填空。

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过德军（①严谨②严峻③严密④严厉）的搜查。

【答案】③严密

【2】把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？

【答案】你不能用蜡烛。原来的反问句用得好，因为这样能使语气得到加强，能够表达作者强烈

的感情。

【3】第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指：

【答案】敌人发现这份绝密的情报。

9.口语交际（学会请教别人）

五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树

中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右）

【答案】惠雅妮：“阿姨，对不起，打扰一下可以吗？”阿姨：“小朋友，你有什么事啊？”惠雅妮：

“我要到宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，可我刚刚下车，不知道路怎么走，你能告诉我怎

么走吗？”阿姨：“好的。你这样走，沿着马路走，到红绿灯路口右转，再走200米就能够看到你

要去的地方，清楚了吗？”

惠雅妮：“我清楚了，谢谢您！再见！”

【解析】本题是口语交际题，考查的是学生在向他人询问时应该注意的事项，首先要有礼貌，其

次要说清楚自己去的地方，方便别人告知，最后要表示感谢。

10.口语交际。

【答案】本组课文都非常令人感动，其中《__________》令我印象最深，特别是主人公（），

让我体会到

______________________________

略

【解析】学生根据自己对本单元内容的理解、感悟，自己写想法就行。

11.给加横线字选择正确的读音

重燃希望（ránrǎn）高低杠（gànggāng）

冯骥才（jījì）无檐帽(yányā)

【答案】重燃希望（rán）高低杠（gàng）冯骥才（jì）无檐帽(yán)

【解析】考察学生对字形的掌握情况。

12.小作文

一位英雄的事迹激励着我们，一个个抗日的故事感动着我们，读完此文，我们来写一篇读后感，

字数300左右，题目自拟。

【答案】略

【解析】略

13.按要求写句子。

这种美，是一种惊险的美。

1.改为反问句：____________________________________________

2.改为感叹句：____________________________________________

3.改为双重否定句：________________________________________

【答案】1.难道这种美不是一种惊险的美么？

2.这种美真是一种惊险的美啊！

3.这种美不能不说是一种惊险的美。

【解析】本题主要考查学生对句子改写的灵活运用。

14.写出加横线词语的反义词。

(1)虚心使人进步,()使人落后。

(2)成功的机会不会留给懒惰的人,而是属于()的人。

(3)由于工厂排放的废水流进了纯净的河水,使得河水变得()起来。

【答案】(1)骄傲(2)勤奋(3)浑浊

【解析】略

15.课外阅读。

五元钱的故事

拍卖会上，每次叫价的时候，总有一个10岁出头的男孩喊价，而且总是以“5块钱”开始出价，然

后眼睁睁地看着自行车被别人用30元、40元买去。拍卖会中间休息时，拍卖员问那个小男孩为

什么不出较高的价格来买，男孩说，他只有5块钱。

拍卖会继续进行，那男孩还是给每辆自行车相同的价钱，车依然被别人用较高的价钱买了去。

后来，聚集的观众开始注意到那个总是首先出价的男孩，也觉察到他不会有什么结果。

眼看拍卖会就要结束，只剩下一辆最棒的自行车，车身光亮如新，有多种排档、10段杆式变速器、

双向手刹车、速度显示器和一套夜间电动灯光装置。

拍卖员问：谁出价？

这时，站在最前面、几乎已经绝望的小男孩轻声说：“5块钱！”拍卖员停止唱价，停下来站在那里。

所有在场的人都看着这个小男孩，没有人出声，没有人举手，也没有人喊价。直到拍卖员唱价3

次后，他大声说：“这辆自行车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子”！此语一出，全场鼓掌。

小男孩拿出握在手中的5块钱，买了那辆最漂亮的自行车，脸上露出了从未有过的美丽的光辉.

放弃自己的一点私欲，去成全一个美好的愿望。我们每个人一点点善意的付出，会给这个世界增

添多少美好和欢乐。

一：看了《五块钱的故事》这个题目，我首先想到的问题是

__________________________________________

读完全文，我的答案是_________________________________________________________

二：如果你就是文中的那个小男孩，拍卖会后你会对在场的人说些什么？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

三：认真读文中的最后一个自然段，联系上下文说说你读懂了什么？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

【答案】一、我首先想到的问题是五块钱到底能买到什么东西。金钱本身的价值问题。

看完全文，我的答案是五块钱在特别的情况下也能买到超出它本身价值的东西。就像文中的小男

孩，他在大家的帮助下，达到了自己的心愿。花了仅仅五块钱，就买到了自己心仪的自行车。

二、谢谢大家的帮助。以后我长大了，有能力了，也会帮助更多需要帮助的人！

三、如果我们能放弃自己的私欲，能成全别人。那么五块钱，就不仅仅是五块钱金钱的价值了，

它已经超出了它本身的价值。我们要懂得赠与，尽自己的能力去帮助别人，也要学会感恩，对他

人的帮助要心存感激。

【解析】一、先考查字面的理解，在考察对文章内容的把握

二、答案不唯一，围绕感谢回答就可以。

三、文中最后一段

16.把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号）

（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

【答案】451632

【解析】排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力

和构段能力。首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内

在联系。一般段落排列顺序：时间的顺序；方位顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换

的顺序。理清作者的写作思路及顺序，再进行排序就比较容易了。

本文段按照从上到下的观察顺序进行排序。

17.把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号）

()神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。

()他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子1000多人。

()刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说:"粗枝大叶可要害死人啊!"

()进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。

()国内盛传刘伯承是"武神投胎"，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军

队一向提倡的勇敢和智慧的结果。

【答案】24315

【解析】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能

力和构段能力。本题训练学生按事情发展的顺序排列句子的能力。首先是反复阅读，不要急于求

成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。一般段落排列顺序：时间的顺序；

方位顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换的顺序。理清作者的写作思路及顺序，再进

行排序就比较容易了。

本文段按照事情发生发展的顺序进行排列。

18.看拼音写词语。

【答案】博物馆企图安然无恙嫌疑新型藕断丝连

【解析】考查对生字的掌握。注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。书

写时要注意字的笔顺。读准拼音，是正确书写生字的前提。书写的基本要求有两个：（1）使用

正楷书写。（2）书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。当然，最重要

的就是不要出现错别字。

19.习作。

题目：我最熟悉的人

要求：（1）要写出这个人物的特点；（2）内容真实，语句通顺。

【答案】提示：运用课文中学到的一些写人的方法，写出他(她)某一方面的特点，使读者对你笔

下的人物能有深刻的印象。

我的妈妈

我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了。她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,

很漂亮，但是妈妈对我很严厉。

那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完。妈妈像往常一样给我检查作业,在看

第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来。原来我粗心地把数字

写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来。妈妈安慰我，但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但

希望你下次仔细一点。"

很晚了，妈妈仍在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!

我的姥姥

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯

炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得有一年夏天天气非常炎热，蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见，就拿

把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥

姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，

我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

【解析】所谓“熟悉的人”就是我们认识很久、了解很深的人，其实也就是平时与自己经常打交道

的人。如何写呢？

先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。

如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。

然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？

事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。

表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开……

动作：笨手笨脚、手忙脚乱……

心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……

注意：

要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。

首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、

细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等）。

最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：

1．我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！

2．今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。

3．她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。

提纲。

开头：介绍一下熟悉的人，什么样子的?

中间：重点是典型的一件事。

1．起因（熟悉的人做一件事的原因）

2．过程（抓人物的语言、神情、动作……）

结尾：总结对熟悉的人的认识。

20.根据下面所描绘的情境，回答下列问题。

一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：。

【答案】略

【解析】略

21.选词填空。

虽然……但是……如果……就……

无论……都……与其……不如……

1.（）只说漂亮话，（）多做平凡事。

2.我们（）走到哪里，（）不能忘记老师的嘱托。

3.（）徐向前元帅革命一生，功高盖世。（）从不居功自傲。

4.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

【答案】1.与其……不如……2.无论……都……

3.虽然……但是……4.如果……就……

【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填

写。

1.“只说漂亮话”与“多做平凡事”表示取舍的选择关系，因而选择“与其……不如……”。

2.这句话“走到哪里”提出了一个条件，后一个分句“这不能忘记老师的嘱托”是在这种条件下产生的

结果。表示条件关系。所以用“无论……都……”。

3.“徐向前元帅革命一生，功高盖世”与“从不居功自傲”前后分句之间的语意相对所以是转折关系，

选择“虽然……但是……”。

4.这句话“没有太阳”是假设了一种情况，“不会有植物，也不会有动物”是假设下的一种结果，所以

是假设关系，选择“如果……就……”。

22.读拼音写汉字。

nàhǎnbǐyùjièjiànxīnfēi

（）（）（）（）

lèiluòrúzhūànránshénshānɡqiānchánɡɡuàdù

（）（）（）

【答案】呐喊比喻借鉴心扉泪落如珠黯然神伤牵肠挂肚

【解析】略

23.按要求写句子。

（1）所有的动物都死去了。人类会灭亡。（用关联词合成一句话）

（2）青山是不会老的。（改为反问句）

【答案】（1）如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。

（2）难道青山是不会老的？

【解析】略

24.按要求写成语。

（1）写出两个关于发奋图强的成语：__________、__________。

（2）写出两个关于团结一心的成语：__________、__________。

（3）写出两个关于勇敢顽强的成语：__________、__________。

【答案】(1)奋发图强励精图治(2)同仇敌忾众志成城(3)临危不惧大义凛然

【解析】略

25.开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起来。

________霎时，热血在战士的心中沸腾了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。

________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

________一老一少两代的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。

________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。

【答案】4；2；3；6；5；1

【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考

虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连

缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序恰当为：

423651。

【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，

排序。

26.按拼音写汉字

wùqíqūshīzhuìbáochóuhèn

任________________________体________落________子________

tiàomiàogěhǒuqiāng

________望龙王________________振林大________满________怒火

【答案】务；崎岖；尸；坠；雹；仇恨；眺；庙；葛；吼；腔

【解析】崎岖：山路不平，比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。挚的下半部分为手，不

是虫；崇要与嵩字区分开，崇的下边为宗，为嵩的下边是高；停泊的泊是三点水旁，不要与伯弄

混；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就

不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

27.改正下列词语中的错别字，把正确的依次写在横线上

郎读爱国情谊辩认严竣

________

【答案】朗、意、辨、峻

【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该

怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。郎读——朗读、爱国情谊——爱国情

意、辩认——辨认、严竣——严峻

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形

近字。

28.小小联络员（连一连）。

透明的松脂一股美餐

黏稠的琥珀一顿香味

柔嫩的波涛一对毫毛

澎湃的翅膀一根触须

【答案】透明的琥珀一股香味

黏稠的松脂一顿美餐

柔嫩的翅膀一对触须

澎湃的波涛一根毫毛

29.超级模仿秀（照样子写词语）

（1）支支吾吾：__________.__________

（2）软绵绵：__________、__________

（3）一生一世：__________、__________

（4）毫不休息：___不______、___不______

【答案】老老实实规规矩矩

热乎乎暖洋洋

一心一意一草一木

满不在乎义不容辞

30.描写山的成语：、、、、。

【答案】崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、锦绣山河、江山如画

31.看拼音写汉字

【答案】部落毛婷吩咐上钩交接路途分辨便宜不容争辩

32.造句。

（1）非比他人——___________________________________________

（2）依草附木——___________________________________________

（3）措手不及——___________________________________________

（4）羞惭——_______________________________________________

【答案】（1）林冲非比他人，洪教头怎能小看他呢？

（2）他生性豪爽慷慨，一些游手好闲之人往往也来依草附木。

（3）星期天的排球比赛，我们采用了先发制人的战术，打得对手措手不及。

（4）由于准备不充分，面对老师的提问，他张口结舌，满面羞惭。

33.按要求修改句子。

（1）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改成陈述句）

（2）水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。（改成反问句）

（3）这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。（写一个设问句）

【答案】（1）如果我们也能像滴水那样，什么事情都能做成。

（2）水滴能滴穿石头靠的不就是锲而不舍、持之以恒的精神吗？

（3）为什么天空出现彩虹呢？原来是因为空气中含有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这

些水滴时，光就会出现折射现象。

34.给下面的多音字注音组词。

【答案】dàn（子弹）tán（弹性）tà（踏足）tā（踏实）

35.辨字组词。

缚（）跋（）恳（）

傅（）拔（）惹（）

【答案】缚（束缚）跋（跋涉）恳（恳求）傅（师傅）拔（拔掉）惹（招惹）

36.在括号里填上合适的词。

（）的山岩（）的果实（）地摇曳

（）的青光（）的光辉（）的峭壁

【答案】陡峭累累轻轻朦胧清冽陡立

37.看拼音，写词语

【答案】沸腾唾沫肿胀仁义拣选搅和

38.给下列加横线字注音。

（）（）（）（）

领略真谛遨游步履

（）（）（）（）

伴侣娱乐蛋糕聊斋

【答案】luèdìáolǔbànyúgāoliáo

【解析】考察学生对拼音的掌握情况。

39.看拼音，写词语。

zāoyāngqiáocuìfēnfùyìchóumòzhǎn

（）（）()（）

qīliángyǐnbìēncìcōngmínglínglì

（）（）()（）

miǎnlìdǎoɡàoxìnìxìnlài

（）（）（）（）

【答案】糟殃、憔悴、吩咐、一筹莫展、凄凉、隐蔽、恩赐、聪明伶俐、勉励、祷告、细腻、信

赖

【解析】略

40.按要求变换句子。

1.（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用（）、（）等词语来形容人多。

（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有（）、

（）、（）。

（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“（）”来表达思乡之情。

2．仿写句子。

如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。

如果我是（），就()。

如果我是（），就()。

【答案】人山人海人声鼎沸

不惧艰难见义勇为刚正不阿

每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。

一棵大树，给人们带来一片荫凉

一眼泉水，给人们带来一丝甘甜。

【解析】此题考查学生对句子的形式变幻的能力，如合并句子、添加标点符号、补充句子、造句

等形式的能力。加深印象，透彻理解。

41.给带横线字加拼音。

（）（）（）（）（）

泰山嘲讽狭隘耻辱精心筛选

（）（）（）（）（）

沁出轻蔑不屑屠杀令人钦佩

【答案】fěngàitàirǔshāiqìnmièxiètúqīn

【解析】略

42.体会引号的作用。

1．海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（）

2.“诺曼底”号是一艘大轮船。（）

3.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。（）

【答案】1.具有特殊含义2.表示特定称谓3.引用

【解析】考查引号的用法。

43.一锤定音（选出下列带横线字的正确读音画“√”）。

位置（zhǐzhì）唾沫(tuòtù)

几乎(jījǐ)其他(qīqí)

踮起(diāndiǎn)惯伎(zhījì)

【答案】zhìtuójīqídiǎnjì

【解析】字音、字形的考查。

44.快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。

（）从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

（）在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。

（）我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短

发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

（）我跨进书店门，暗喜没人注意。

【答案】4321

【解析】排序题，做题思路：按照事情发展顺序。

45.把词语补充完整。

（）罗（）布大喜（）（）

（）头（）气心（）手（）

（）（）不同（）（）不绝

【答案】星棋过望垂丧灵巧与众络绎

【解析】略

46.给加点字选择正确的解释。

缠：A.缠绕B.纠缠C.应付

（1）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。()

（2）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。()

（3）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。()

劲：A.趣味B.力气C.精神D.神情、态度。

（4）他的手劲儿真大。()

（5）下棋没劲，不如打电脑。()

（6）瞧他那股骄傲劲儿。()

【答案】CABBAD

【解析】考查学生对一字多解的掌握情况。在不同的语言环境中，字义有不同的意思，掌握这一

点要注意平时的积累和运用。

47.句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）

2．小溪干涸了。（扩句）

3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）

4．流水发出声音。（改为拟人句）

5．小明急得走来走去。（改为比喻句）

6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）

【答案】1．我欣赏野花。2．提示：加上恰当的修饰语使句子更生动、具体。3．那美好的印

象我怎能忘记呢？4．流水唱着动听的歌。5．小明急得像热锅上的蚂蚁走来走去。6．看到眼

前的一幕，我们很兴奋、激动。

【解析】略

48.按要求写句子。

1．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的词语造句)

2．天边的红霞，傍晚的微风，都是人们的好友。(改为感叹句和疑问句)

【答案】1．即使今天下雨，我也要去上学。2．天边的红霞，傍晚的微风，都是人们的好友啊!天

边的红霞，傍晚的微风，都是人们的好友吗?

【解析】略

49.我能认真写好字。

楷暮

隶撷

赳潇

【答案】略

【解析】略

50.选词填空。

密密匝匝密密麻麻

（1）菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得（）。

（2）毛泽东仔细翻看着记得（）的几本《调查手记》。

【答案】（1）密密匝匝

（2）密密麻麻

【解析】密密匝匝多指树木很稠密的样子，是形容词。表示非常的密集，像鱼鳞那样排列

着。形容又多又密。

51.把下面的句子按顺序排列好。

（）到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。

（）不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。

（）李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。

（）星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。

（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。

【答案】略

【解析】略

52.成语立交桥。读句子，根据意思写成语。

1.像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。（）

2.结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。（）

3.形容过往的人或车辆连接不断。（）

【答案】1.星罗棋布2.大喜过望3.络绎不绝

【解析】略

53.填空。

凶猛勇猛凶恶凶狠

1．他就像老虎那样____________地盯着敌人。

2．齿鲸遇到大鱼和海兽，就____________地扑上去，用锋利的牙齿咬住。

3．即使在今天我们也要继续发扬红军____________顽强的战斗精神。

4．渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个____________的魔鬼。

【答案】凶狠凶猛勇猛凶恶

【解析】略

54.句子加工厂。

1.鲸是动物。（扩写句子）

2.鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）

【答案】鲸是哺乳动物。

鲸的祖先生活在浅海里。

【解析】略

55.先将下列“广告用语”改为正确成语，再举两例。

“咳”不容缓-----（）“骑”乐无穷-----（）

“鳖”来无恙-----（）一“明”惊人-----（）

【答案】刻不容缓其乐无穷

别来无恙一鸣惊人

百衣百顺---百依百顺默默无蚊---默默无闻

【解析】略

56.字音一家亲。

①爸爸送给我一本记载了这座宝tǎ________光róng________又huīhuáng________的历史的线

装书。这句话中的“载”在文中的读音是________。

②最近很多gōng________廷剧受到了大家的欢迎。

③这个身材ǎi________小、tuǐ________有残疾的人竟然是这家大公司的mì________书。

【答案】塔；荣；辉煌；zǎi；宫；矮；腿；秘

【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“辉、矮、秘”字容易写错，学生应在理

解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“记载”的“载”在文中的读音是zǎi。它的另一个读音是zài，

装，用交通工具装：载客。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注

释，多查字典等工具书。

57.读诗句，写意思。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

【答案】五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那

样高大雄伟，气势磅礴，可在红军眼里，不过像在脚下滚过的泥丸。

【解析】考查理解诗句。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。逶迤：连绵不断。腾细：曲曲折折，

细小的。磅礴：广大无边，山势雄伟。意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里

不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军眼里，不过像在脚下滚过

的泥丸。

【点评】此题考查对诗句的理解能力。

58.说说下列句子的修辞手法

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

【答案】比喻和夸张。将五岭视为细小的浪花，磅礴的乌蒙山视作脚下的泥丸。

【解析】夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意

夸大或缩小的修辞方式。

【点评】为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。

59.把下列排列错乱的句子整理通顺。

________

①可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。

②忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

③一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

④小卫对着一堆碎玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想呢？

⑤小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”一声，玻璃给打得

粉碎。

【答案】③②⑤①④

【解析】本题首先要观察句子中的关键词，理解短文内容，条理清楚，就不难看出答案的顺序。

【点评】主要测试学生对阅读的理解能力。

60.写出近义词。

精彩—________敬仰—________

谨慎—________慈祥—________

【答案】出色；敬慕；小心；慈爱

【解析】敬仰：敬重仰慕的意思，一般指人对某个人或某个物非常敬佩，因而尊重他。谨慎：指

对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

【点评】了解了词义，写出近义词就不难了。

61.同音聚会（填同音字分别组词语）。

yuán：________因________故支________资________

fú：________从画________________拭________视

【答案】原；缘；援；源；服；幅；拂；俯

【解析】yuán字有缘员元园圆等，要根据字义找到准确的自行；这道题考查学生对课文中不认识

字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

62.给下面的音节标上不同的声调，组成不同的词语写下来。(6分)

zhihui________________________

shiji________________________

fangzhi________________________

zhuyi________________________

【解析】略

63.我是拼写小能手。

【答案】聪慧家禽造诣

【解析】略

64.看拼音，写词语。

【答案】毡帽卸货价钱交错棉袄驼绒

【解析】略

65.拼拼写写。

【答案】敌众我寡党员俺们申请

【解析】略

66.给带点字选择正确的读音。

脊梁（jǐjí）悄然（qiǎoqiāo）灯泡（pāopào）

哺乳（bǔpǔ）挑拨（tiǎotiāo）漂泊（bópō）

【答案】jǐqiǎopàobǔtiǎobó

【解析】略

67.下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（2分）

A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（bō）转不计其数（shǔ）

B、高歌一曲（qū）喷（pēn）出商贸（mào）枝干（gàn）

C、陷（xiàn）入狰（zhēng）狞效率（lǜ）勾勒（lè）

【解析】略

68.给加点字选择正确的解释。

服：A衣服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从。

（1）班长历来以理服人。（）

（2）老师的话令人心服口服。（）

（3）服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。（）

（4）到了西藏，小英发现自己水土不服。（）

【解析】略

69.锦上添花。选择恰当的词语填入句中相应的括号里。

（1）我在十二岁那年获得了省级小学数学奥林匹克赛一等奖。

（2）在我没有同意的情况下，妈妈把我的玩具熊给扔掉了。

（3）我下定心，期末考试一定取得好成绩。

（4）看妈妈的脸色，她是对不会同意我晚上去小刚家做作业了。

（5）爷爷珍藏着一乾隆年间的字画。

（6）今天，妈妈陪我一起去配了一眼镜。

【答案】（1）竞（2）竟（3）决（4）绝（5）幅（6）副

【解析】略

70.看拼音，写词语。（10分）

【解析】略

71.书写：比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分）

【解析】略

72.拼拼写写我能行。（10分）

（1）呆在井里的青蛙永远不知道外面的世界多么美丽；躲在窝里的母鸡永远不知道头顶的天空

多么宽广，所以说shíjiàn（）出真知。

（2）老师fēnfù（）：“国庆假期中，有条件的学生将作文作业传到老师QQ邮箱里。”

（3）专家提示：别上流动麻油坊的当，芝麻油假的，现场zhàyóu（）更是假的。

（4）面对地震与核泄露危机，日本首相菅直人很jǔsàng（）：作最坏打算，东日本全毁。

（5）月影已经渐渐圆了，花香携着jiǎojié（）的月光埋在了记忆的包囊里。

【答案】（1）实践（2）吩咐（3）榨油（4）沮丧（5）皎洁

【解析】略

73.读拼音写汉字。

【解析】略

74.写出下列词语中同音不同形的字。

oǔ（）心沥血（）断丝连

jiàn实（）（）起

yì络（）不绝小心（）（）会（）

lù饥肠（）（）湿（）（）（）出

诱（）榴（）榨（）尝（）咐（）

绣（）溜（）窄（）常（）附（）

唇（）予（）诫（）抉（）睑（）

辱（）矛（）械（）快（）脸（）

【答案】呕藕践溅绎翼翼议辘辘漉漉露

【解析】略

75.组词。（10分）

硝（）篮（）挎（）役（）谣（）

稍（）蓝（）垮（）投（）遥（）

钓（）搪（）敛（）厉（）肆（）

钩（）塘（）脸（）历（）律（）

【解析】略

76.比比快来组词语。

台()敞()航()

冶()敝()舵()

【解析】略

77.选字填空。

（1）象像相

好（）（）形（）貌（）征（）样（）棋

（2）优忧幽

（）秀（）愁（）静（）美清（）（）愁

（3）绝决诀

（）定（）对口（）（）心（）望（）斗

（4）颗棵

一（）牙一（）树一（）草一（）子弹（）粒

【答案】（1）好像象形相貌象征像样象棋（2）优秀忧愁幽静优美清幽忧愁（3）决

定绝对口诀决心绝望决斗（4）一颗牙一棵树一棵草一颗子弹颗粒

【解析】略

78.欢聚一堂（写同音字）。（6分）

jùnwán

英（）（）强

（）马贪（）

险（）（）成

xiāopí

元（）（）气

（）失（）酒

（）洒调（）

【答案】俊骏峻顽玩完

宵消潇脾啤皮

【解析】略

79.辨字组词。

涎（）泛（）

蜒（）眨（）

怡（）踱（）

抬（）渡（）

【答案】涎（垂涎三尺）泛（广泛）

蜒（蜿蜒）眨（眨眼）

怡（心旷神怡）踱（踱步）

抬（抬头）渡（渡口）

【解析】略

80.辨字填空。请选择合适的字填在相应的图标上。

晰淅浙

（1）美丽的西湖在我国的江省。

（2）窗外沥的小雨，让我想起了小时候的伙伴。

（3）大雨过后，晴空万里,远处的景物清可见。

钦软吹

（3）微风来，让人感觉到了春天的到来。

（4）我盖着妈妈做的和的被子，心里一阵暖流。

（6）我很佩语文老师的口才，我长大以后也要当一名语文教师。

卷券拳

（7）姑娘手里拿着音乐会的入场，激动地流出了眼泪。

（8）公园里，每天早晨都有很多老年人练太极。

（9）敌人胆敢土重来，我们坚决会把他们打败。

【答案】（1）浙（2）淅（3）晰（4）吹（5）软（6）钦（7）券（8）拳（9）卷

【解析】略

81.填空。

（1）xī（）灯休（）东（）

（2）xí（）击学（）主（）

（3）dài（）帽（）领等（）

（4）mó（）菇（）炼（）范

静境敬竞竟净

（）然（）爱究（）

环（）纯（）（竞）争

（）界（竞）选毕（）

（竞）赛干（）崇（）

【解析】略

82.拼音小关卡。用“”画去括号里错误的读音。

（1）窝口朝上，端端正正，很狭（xiǎxiá）窄，勉（miǎnmián）强可以进出。

（2）松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（duóduò）。

【答案】（1）xiǎmián（2）duó

【解析】略

83.加点字注音全都正确的一项是()

A．林海音贪婪(luán)地读着书。

B．伤心欲绝的她只能靠着墙勉强(qiánɡ)支撑(cēnɡ)着身体。

C．和(huó)好的面要充分发酵(xiào)，蒸(zēnɡ)出的馒头才能又松又软。

D．他仿佛(fú)听见人民的呐(nà)喊声响彻天空。

【答案】D

【解析】略

84.我会读，给加点字注音。

【解析】略

85.用“√”选字组词。

秘(密秘)(耐奈)烦孤(零零伶伶)

(付负)责粗(暴爆)(熄息)灭

【答案】密耐零零负暴熄

【解析】略

86.一字多音读准确，根据词语写音节。

大难()不死伤心难()过

混()水摸鱼一片混()乱

埋()头苦干埋()怨别人

【解析】略

87.多音字组词（6分）

【答案】瓜蔓儿蔓延挨挤挨打看见看管

和平搅和绷带绷劲折纸折了

【解析】略

88.这段时间你一定积累了不少词语吧，填一填。（6分）

（）花似锦一尘不（）（）情（）意（）（）梦绕

（）然有序惊恐万（）（）歌（）语（）（）不动

表示时间短暂的词语：

月亮的其他叫法：

【答案】繁染诗画魂牵井状欢笑纹丝

【解析】略

89.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

A．抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞

B．幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲

C．盗贼出息面不改色安居乐业

D．销烟祭奠同归于进势不可当

【答案】C

【解析】略

90.请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。（9分）

指（）为（）（）（）为奸（）（）相争

（）子野心（）心（）肺（）头（）尾

（）目混珠（）背（）腰（）（）呈祥

【解析】略

91.用查字典的知识填空。(3分)

如果查“舒”字，应查()部，再查()画。“舒展”一词的含义有：①伸展张开；不卷缩；不皱。

②(身心)安适；舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释，将序号填入括号中。

（1）荷叶舒展着，发出清香。()

（2）在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。()

（3）登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋。()

（4）我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。()

【答案】人10（1）①（2）②（3）②（4）①

【解析】略

92.按查字典要求填空。

【解析】略

93.选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”8分）

性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国）工作（细微细致）发言（强烈热烈）改正

（生活错误）反映（情形情况）

节奏（欢乐欢快）发扬（优点创造）

【解析】略

94.搭配不当的一组词语是（）

A．往日的情景B．热情的对待C．灿烂的太阳D．关切的目光

【答案】C

【解析】略

95.组词。

楼（）摸（）豪（）仰（）

搂（）模（）毫（）抑（）

遭（）厉（）原（）瑞（）

糟（）励（）源（）端（）

【解析】略

96.看拼音，写词语。（3分）

【答案】澎湃陡峭朦胧纠缠预计惬意巡逻尖锐磨蹭

【解析】略

97.写近义词。

展现（）繁重（）简便（）轻巧（）

【解析】略

98.恰择选当的词语填空。

屹立挺立矗立

（1）巍巍宝塔()在高高的山冈上。

（2）五位壮士()在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。

（3）昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地()在寒风中。

保护掩护爱护

（4）五位战士胜利地完成了（）任务。

（5）少年儿童的人身安全受到法律的严格（）。

（6）我们要（）学校里的一草一木。

【答案】(1)矗立(2)屹立(3)挺立

(4)掩护(5)保护(6)爱护

【解析】略

99.选择合适的词语填空。安静寂静平静

（1）听了英雄的报告，同学们的心情久久不能（）。

（2）上课铃响了，教室里顿时（）下来。

（3）夜深了，四周一片（），我们的陈老师还在伏案工作。

【解析】略

100.词语翘翘板。写出下面词语的近义词。

【答案】雄壮康复凶狠激烈

【解析】略

101.选词填空。

（1）爱抚抚摸

老班长用粗糙的手()我的头。

（2）尊重尊敬

年轻的清洁女工，我们（）你。

（3）夸奖夸耀讥讽讽刺服气服从

齐威王正在得意洋洋地（）自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便（）田忌：“怎么,难道你

还不()?”

【答案】（1）抚摸；（2）尊敬；（3）夸耀讥讽服气

【解析】略

102.写出下面词语的反义词。

危险——虚心——

高兴——失败——

强烈——美丽——

【答案】安全骄傲悲伤成功微弱丑陋

【解析】略

103.看图完成练习。(4分)

（1）看完左图，你想到了哪些成语？

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

（2）用一句话概括画面的内容。

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

【答案】（1）视死如归坚强不屈（2）五壮士胜利地完成了掩护任务，他们高大的身躯屹立在

狼牙山顶峰。

【解析】略

104.请仿写词语，并选其中的一词语造句。

（1）例：斑斑驳驳AABB

造句：

（2）例：蹦来蹦去（ABAB）

造句：

【答案】（1）开开心心高高兴兴快快乐乐认认真真她做事总是认认真真的。（2）商

量商量讨论讨论议论议论明白明白老师让同学们互相商量商量这道题怎么写。

【解析】略

105.小小美容师（把词语补充完整）。

日子（）图案（）

北风（）雪花（）

（）的屋子（）的故事

（）的冬天（）的笑容

（）地望着（）地呼叫

【答案】贫寒简单呼啸飘飞空荡荡

虚构寒冷灿烂久久尖锐

【解析】略

106.照样子，按要求写成语。

（1）带有动物：

（2）带有数字：

（3）带有一对反义：

（4）含有比喻的：

【解析】略

107.选词填空。

观赏品尝欣赏

（1）爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。

（2）我去公园（）美丽的杜鹃花。

（3）妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。

优秀优异优良

（4）麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

（5）小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是

老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。

【解析】略

108.将词语与它们的正确解释用线连起来。

（1）形容声音响亮或事业伟大。惊涛骇浪

（2）凶猛而使人害怕的波涛。脱口而出

（3）不假思索，随口说出。惊天动地

【答案】一连三，二连一，三连二

【解析】略

109.按要求分类。（6分）

目瞪口呆身强力壮挤眉弄眼虎背熊腰

仪表堂堂满面春风活蹦乱跳贼眉鼠眼

神采奕奕健步如飞点头哈腰垂头丧气

描写动作:

描写外貌:

描写神情:

【解析】略

110.照样子，写句子。(6分)

例：鲸呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

鲸呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，像花园里的喷泉一样。

①十五的月亮挂在夜空。

____________________________________________________________________

例：松鼠的叫声响亮。松鼠的叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

②海浪奔涌过来的响声很大。

____________________________________________________________________

【答案】①十五的月亮挂在夜空，像一个大大的灯笼。②海浪奔涌过来的响声很大，比闷雷滚动

的声音还要大。

【解析】略

111.按要求改句子。

（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

________________________________________________________________________

（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

________________________________________________________________________

【答案】（1）泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会感到奇怪呢？（2）在泰国，如果你在公路

边或者树林里遇到大象，不能不是一件很自然的事。（3）象真是泰国的国宝啊！（4）据说象

是动物。（5）班队课上，我们讨论并修订了班级公约。

【解析】略

112.句子大世界。（10分）

（1）《猴王出世》中表示时间过的飞快，不知季节在变换的句子是：，

。

（2）眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。

①这句话把比作。

②我也能写一句：

（3）布达拉宫东西长360多米，南北宽270多米，建筑群占地36万多平方米。

①这句话运用了的说明方法。

②我也能写一句：

（4）把句子合并成一句话。

布达拉宫外表令人叹为观止。布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。

（5）读一读，仿照例句语境写话。

大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。

【答案】（1）山中无甲子，寒尽不知年（2）①眼睛看到的景物水墨丹青②阳光下盛开的百合花

就是您的笑容。（3）①列数字②现存的长城遗迹西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851公里，

平均高6至7米、宽4至5米（4）不仅……还（5）拟人

【解析】略

113.按要求写句子。

（1）九色鹿被国王派出的军队抓住了。（改为“把”字句）

______________________________________________

（2）你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗？（改为肯定句）

______________________________________________

【答案】（1）国王派出的军队把九色鹿抓住了。（2）你答应我不告诉别人我住在这儿的

【解析】略

114.把反问句改为疑问句。（6）

（1）不耕耘怎么会有收获呢？

（2）哪一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花呢

（3）全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。（修改病句）

【答案】（1）不耕耘不会有收获（2）没有一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花。（3）

全体老师和我们一起参加升旗仪式。

【解析】略

115.照样子改写句子。

例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”

诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”

_________________________________________________

（2）李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”

_________________________________________________

【解析】略

116.错乱句子来排队。(5分)

()借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

()走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

()我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

()写完作业，教室里只剩下我一个人了。

()一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

【答案】34215

【解析】略

117.选自电影《海底总动员》片段请回答问题。

多莉：你不让他出任何事情，就等于不让他做任何事情。

含义：

马林（惊恐地）：瞧！水只剩下一半了！

多莉（不以为然地）：应该说，还有一半。

含义：

【答案】过多的担心与保护等于剥夺孩子亲身实践的机会，会阻碍孩子的成长。

即使是同样的事物，不同，心态的人感受也是不同的。积极的心态会使人看到事物好的一面，而

消极的心态会使人只看到不好的一面。一个人如果心态积极，乐观地面对人生，面对再大的困难，

他也会相信事情还会有转机，那他就成功了一半。

【解析】略

118.比较下面每组两个句子有什么不同。（6分）

（1）我必须直视张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看到右边，再从右边看

到左边，有时候，还要弯下腰仰着头从下往上看。

我仔细观察着花瓣。

（2）这小家伙见这么多不速之客，慌忙用双螯堵住了“家门”。

寄居蟹看见有人，就用双螯堵住了螺壳口。

【答案】（1）第一句把看的动作描写得比第二句更具体，这样更能突出“我”寻找幸运花瓣的认

真。

（2）第一句把小寄居蟹当做人来写，写出了它的可爱和淘气，让人顿生喜爱之情。比第二句更

为生动。

【解析】略

119.把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

【答案】（1）手中的碗被他交给少年。（2）他交给少年手中的碗。

【解析】略

120.给下面的句子加标点。

（1）母亲拉起跪在地上的许世友悲伤地说孩子起来吧

娘向你保证以后就是饿死全家人也要死在一块儿

（2）我不禁回头久久地注视着那片果林那间小屋那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又纯洁

的地方

【答案】（1），：“，，，，！”

（2），、、、——。

【解析】略

121.请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

如果……就……因为……所以……只有……才……无论……都……

（1）他性格开朗，（）有多少困难，他（）表现得很乐观。

（2）（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。

（3）（）这种神奇、美丽、和平的地方，（）能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的

鸟的王国啊！

（4）（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。

【解析】略

122.在句中的括号里填上恰当的关联词。(5分)

（1）()没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，()，从父亲那不容争

辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。

（2）生活也是这样。()你发现走这条路不能到达目的地的话，()可以走另一条路试试！

（3）()花生()味儿美，()价钱便宜，()人们都喜欢它。

（4）()大鸟在笼里生气地叫一声，它()立刻飞回笼里去。

【答案】(1)尽管……但是……

(2)假如……就……

(3)因为……不但……而且……所以…

(4)只要……就……

【解析】略

123.请写出下面句子所采用的修辞手法，并任选其中两种修辞手法造句。（4分）

（1）长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。（）

（2）时间慢慢地溜走，太阳的唇吻住了山峰。（）

（3）人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒,有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。

人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律。（）

【答案】（1）比喻。（2）拟人（3）排比。

造句：提示，要符合修辞手法。

【解析】略

124.将下列陈述句改写为反问句，注意要求。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。

（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。

（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。

【解析】略

125.积累填空

1._______________________，不脱蓑衣卧月明。

2.一叶渔船两小童，______________________。

3.那些小丘的线条是那么_____________，就像只用绿色_________________，不用墨线勾勒的

中国画那样，到处________________，轻轻_____________________。

4.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是_____________，那么

_______________，不___________，_____________________。

5.不积跬步，___________________，不积小流，_______________________。

【答案】1.儿童饱饭黄昏后，

2.收篙停棹坐船中，

3.柔美，渲染，翠色欲流，流入云际

4.那么直，坚强，不软弱，也不动摇

5.无以至千里，无以成江海。

【解析】这道题是课文内容积累填空，是要求背诵的课文内容，学生在学习课文时要掌握背诵内

容，在填空时一定认真不能出现丢字或者填字的情况。

126.补充诗句。

1.浮云，落日。

2.我寄，随君直到。这里的“君”是指：

3.思君，浩荡。这里的“君”是指：

【答案】1.游子意故人情2.愁心与明月夜郎西王昌龄3.若汶水寄南征杜甫

【解析】略

127.在作家叶文玲的笔下，书的代称是长生果。你知道下面的词语是谁的代称吗?

园丁——（）桃李——（）青丝——（）杏林——（）

手足——（）巾帼——（）须眉——（）高足——（）

【答案】园丁——（老师）桃李——（学生）青丝——（头发）杏林——（良医）

手足——（兄弟姐妹）巾帼——（女孩）须眉——（男孩）高足——（对别人学生的敬称）

【解析】对文学常识的了解掌握情况的考查。代称，指正式名称的替代称呼。事物本已有自己约

定俗成的称号，有时为了修辞上的需要，作者常常不用该事物的固有名称，而临时借用与该事物

有某种联系的词语作为称谓，叫做代称。

128.按原文填空。

红军不怕________，

万水千山________。

五岭________，

乌蒙________。

金沙水拍________，

大渡桥横________。

更喜岷山________，

三军过后________。

【答案】远征难；只等闲；逶迤腾细浪；磅礴走泥丸；云崖暖；铁索寒；千里雪；尽开颜

【解析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要

出现多字、少字、错别字的情况。如：逶、迤、磅、礴、崖、颜。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是

形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

129.根据你的积累，把句子填写完整（5分）

(1)晓月（）高树里，（）数峰西。

（2）两岸青山（），孤帆一片（）。

（3）山外青山楼外楼，（）？

（4）（）是一切聪明才智的基础。

（5）（）造就科学家和诗人。

【答案】（1）暂飞秋河隔在（2）相对出日边来（3）西湖歌舞几时休（4）耐心（5）好奇心

【解析】略

130.课文回眸室。

（1）《泊船瓜洲》的作者是代的，字，封荆国公。世人又称。他是人，

中国历史上杰出的家、

家、家、家、唐宋之一。

（2）《长相思》的作者是，人，是代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有

很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。

【答案】（1）宋王安石介甫王荆公抚州临川政治思想文学改革八大家（2）纳兰性德满

洲清代纳兰词

【解析】略

131.默写《望天门山》、《题西林壁》两首古诗。(8分)

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【解析】略

132.在名句中填上鱼名。

（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水()肥。

——唐·张志和《渔歌子》

（2）江上往来人，但爱()美。

——宋·范仲淹《江上渔者》

（3）客从远方来，遗我双()。

——汉乐府《饮马长城窟行》

【解析】略

133.细读课文来填空。

课文记叙了1949年10月1日中华人民共和国成立时那激动人心的时刻。

假如此时此刻你也是这三十万人之一，你会看到____________________，你会听到

________________，这时你会想到________________。这时你最想对__________________

说：__________________。

【解析】略

134.名人故事吧。

查找资料，了解下列人物的丰功伟绩，并将其生平扼要地写下来。

孔子：_____________

诸葛亮：_______________

郑成功：______________________________

孙中山：______________________

【解析】略

135.带着问题来读书。

（1）这篇文章的作者是________(A.林海音B．叶文玲)。课文主要记叙的是她________时代的

读书生活。

（2）文题中的“长生果”指的是________，文题的命题方式是________(A.拟人B．比喻)，“我的

‘长生果’”的意思是________

A．沉迷于书中的世界，汲取着营养，书伴着我一天天成长。

B．每个人从生下来就应该多读书，走到哪儿都应该带一本书。

【答案】（1）B少年（2）书籍BA

【解析】略

136.下列说法正确的一项是（）

A．“及”用数笔画查字法共有四笔。

B．大家就随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是——中国人，我们——爱——自己的

——祖国。”句中破折号的作用是：表示声音的延长。

C．在句子①绳子两端各有一个花球。句子②事物往往是变化多端，难以预料。这两句中两个“端”

的意思一样。

D．“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。”与“人与山的关系日益密切，怎能不使

我们感到亲切、舒服呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。

【解析】略

137.把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。

（1）地满红花红满地，

（2），，三秋九月，中秋八月之中

（3），山外白云，池边绿树，，雨落溪

边，。

【解析】略

138.三字熟语我知道。

例：比喻幻想根本不能实现。(白日梦)

（1）比喻敷衍了事。()

（2）比喻不及时的举动。()

（3）比喻遭到拒绝或受到斥责。()

（4）比喻解雇。()

（5）指工作时拖延时间。()

【答案】（1）走过场（2）马后炮（3）碰钉子（4）炒鱿鱼（5）磨洋工

【解析】略

139.快乐阅读

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总

想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工

作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书

桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似

渴的学习,夜以继日地忘我工作,有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。

他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝

世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直

战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下

着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害

命没有什么两样。”

【1】给文中加点词语选择正确的读音。()

A.èlüèrújīsìkěshìshìhàofèi

B.èlièrújīshìkěshìshìhàofèi

C.èlièrújīsìkěshìshìhàofèi

【答案】C

【2】根据意思写成语。

（1）形容心情或要求迫切。（）

（2）日夜不停。（）

（3）没有任何原因。（）

【答案】如饥似渴夜以继日无缘无故

【3】“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是（）

A.鲁迅很谦虚。

B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

C.鲁迅抓住一切时间紧张工作。

【答案】C

【4】“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是

（）

A.鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。

B.时间就是生命。

C.无缘无故地耗费别人的时间，就是图财害命。

【答案】B

【5】用“——”画出三、四段的中心句。

【答案】鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。

【6】认真阅读第三自然段，这段话表示时间的词语依次是：_______________、

_______________、_______________、_______________、_______________。

【答案】有病的时间病稍好一些他逝世前不久逝世的前三天逝世的前一天

140.课内短文。

毛遂自荐

秦兵围困邯郸的时候，赵王派遣平原君请求救兵，到楚国签订“合纵”的盟约。平原君约定与门下

既有勇力又文武兼备的食客二十人一同前往。平原君说：“假如用和平方法能够取得成功就太好了；

假如和平方法不能取得成功，那么，我就在华屋之下用“歃血”的方式，也一定要‘合纵’盟约签定再

返回。随从人员不到外边去寻找，在门下的食客中选取就够了。”平原君找到十九个人，其余的人

没有可以选取的，没办法补满二十人的额数。门下有一个叫毛遂的人，走上前来，向平原君自我

推荐说：“毛遂听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十人一同，而且不到外

边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以毛遂凑足人数出发吧!”平原君说：“先生来到赵胜门下

到现在几年了?”毛遂说：“到现在三年了。”平原君说：“贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊

中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在赵胜的门下已经三年了，左右的人们对你没有称道

的话，赵胜我也没有听到这样的赞语，这是因为你没有什么才能的缘故。先生不能一道前往，先

生请留下!”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，我就会像禾穗

的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君最终与毛遂一道前往

楚国。那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。

毛遂到了楚国，与十九个人谈论，十九个人都折服了。平原君与楚国谈判“合纵”的盟约，反复说

明“合纵”的利害关系，从太阳出来就阐述这些理，到太阳当空时还没有决定，那十九个人对毛遂

说：“先生上去!”毛遂手握剑柄登阶而上，对平原君说：“合纵’的利害关系，两句话就可以决定。今

天，太阳出来就谈论‘合纵’，日到中天还不能决断，为什么?”楚王对平原君说：“这个人是干什么

的?”平原君说：“这是赵胜的舍人。”楚王怒斥道：“为什么不下去?我是在同你的君侯说话，你算干

什么的?”毛遂手握剑柄上前说道：“大王你敢斥责毛遂的原因，是由于楚国人多。现在，十步之内，

大王不能依赖楚国人多势众了，大王的性命，悬在我毛遂的手里。我的君侯在眼前，你斥责我是

为什么?况且，我听说汤以七十里的地方统一天下，文王以百里的土地使诸侯称臣，难道是由于

他们的士卒众多吗?实在是由于能够凭据他们的条件而奋发他们的威势。今天，楚国土地方圆五

千里，持戟的士卒上百万，这是霸王的资业呀!以楚国的强大，天下不能抵挡。白起，不过是一个

小子罢了，率领几万部众，发兵来和楚国交战，一战而拿下鄢、郢，二战而烧掉夷陵，三战而侮

辱大王的祖先。这是百代的仇恨，而且是赵国都感到羞辱的事，而大王却不知道羞耻。‘合纵’这件

事是为了楚国，并不是为了赵国呀。我的君主在眼前，你斥责我干什么?”楚王说：“是，是！就像

先生说的，谨以我们的社稷来订立‘合纵’盟约。”毛遂问：“合纵’盟约决定了吗?”楚王说：“决定

了。”于是，毛遂对楚王左右的人说：“取鸡、狗和马的血来：”毛遂捧着铜盘跪着献给楚王，说：

“大王应当歃血来签订‘合纵’的盟约，其次是我的君侯，再次是我。”于是毛遂在宫殿上签定了‘合纵’

盟约。毛遂左手拿着铜盘和血，而用右手招唤那十九个人说：“先生们在堂下相继歃血。先生们碌

碌无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。”平原君签订“合纵”盟约之后归来，回到

赵国，说：“赵胜不敢再鉴选人才了。赵胜鉴选人才，多的千人，少的百人，自以为没有失去天下

的人才；今天却在毛先生这里失去了。毛先生一到楚国，就使赵国的威望高于九鼎和大吕。毛先

生用三寸长的舌头，强似上百万的军队。赵胜（我）不敢再鉴选人才了。”于是就把毛遂作为上等

宾客对待。赵王让平原君去向楚国求救，平原君打算请他门下食客中二十个文武全才的人和他一

起去，找到了十九个，剩下的没有能选到。毛遂向平原君自我推荐。平原君说：“有才能的人处在

世上，好比锥子放在口袋里，那锥子尖立刻就会显露出来。现在先生在我的门下已经三年了，身

边的人对您没有什么称道，我也没有听说什么，这表明先生没有什么能耐。先生不行，先生留下

吧!”毛遂说：“我不过是今天才请求进入口袋里呀!假如早让我进入口袋，就连锥子上部的环儿也会

露出来，岂止是露出个锥子尖呢!”

【1】毛遂最初为什么没有得到平原君的赏识？

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【答案】毛遂作为平原君门下的食客已有三年了，但是却没有人推荐过毛遂，称颂过毛遂，所以

平原君认为他是一个碌碌无为，没有本事的庸人，因此没有得到赏识。

【解析】此题考察同学们在文中寻找答案的能力。

【2】毛遂是如何说服平原君带他到楚国的？

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【答案】用委婉的语言，恰当的比喻，希望平原君给他展示才能的机会。

【解析】首先他确实有真才实学，这是他勇于自荐的基础。其次他对自己充满信心，他认为自己

不为人所知，只是因为没有遇到施展自己才能的机会，并不是自己平庸。再次他对所选的十九人

有深刻的了解，认为他们是一群庸碌之辈，自己不在他们之下。

【3】毛遂为什么能勇于自荐？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【答案】课内阅读理解主要考察同学们对课本内容的深入理解。通过上课认真听讲，同学们会很

容易理解概括本文：毛遂在平原君并没有看好他的时候勇敢自荐，并成功的说服了楚王。

141.课外阅读。

进京赶考

传说宋代苏东坡早年乘船赴考，因途遇风浪，误了开考的时间。起初主考大人不准苏东坡入场，

后来听了苏东坡的诉说，顿生恻隐之心，便口诵一联让他对，若对得出，便破例允他入试。主考

官出的对联是：“一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来

迟。”苏东坡不愧为一代才子，稍一思索便应声对出下联：“十年寒窗，读了九八卷诗书，赶过七

六五个考场，四番三往二门，一定要进。”出句用顺序，对句用倒序。有情景，有过程，有经历，

曲折而不呆板，可视为巧对。

【1】给多音字注音组词。

载____（）____（）

卷____（）____（）

【答案】zǎi记载zài载重juǎn卷入juàn答卷

【2】联系上下文理解词语。

恻隐之心：_______________________________

破例：___________________________________

【答案】形容对人寄予同情。突破常例

【3】主考官的上联是:

____________________________________________________________________________

________________

苏东坡的下联是:

____________________________________________________________________________

________________

【答案】一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来迟。十年寒

窗，读了九八卷诗书，赶过七六五个考场，四番三往到二门，一定要进。

【4】这副对联好在哪里？

____________________________________________________________________________

________________

【答案】出句用顺序，对句用倒序。有情景，有过程，有经历，曲折而不呆板，可视为巧对。

142.阅读课文片段后完成练习。

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放盯）在自己的（坐座）骑大黑骡子上。

这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上

都（堆放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不

上。”说着，就把自己的干粮（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

现在，草地上（缺断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急……

1.用“”画去片段的括号里不恰当的字。

2.“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是。

3.片段中画“”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“”画出另一处。

4.彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：①②

5.从片段中可以看出，彭德怀爱，更爱。

【答案】1.放放拿

2.部队断粮了，战士们饥寒交迫

3.略

4.大黑骡子是彭德怀的坐骑大黑骡子在长征中立过功

5.骡子战士

【解析】略

143.课内阅读

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着shǒujíyǎnkuài()，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

俩人把枪和鞭放在门墩上各自虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵来起初小嘎子jīngshéndǒu

sǒu()，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，

仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿

破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，

刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎

子摔了个仰面朝天。

1．在“”里填上合适的标点符号。

2．根据拼音在括号里写词语。

3．选文节选自儿童小说《____________________》，作者是____________。这段选文主要描

写的是____________________________的情节。

4．小嘎子认为自己的优势和小胖墩的劣势各是什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．从这一段的描写中，小嘎子给你留下了什么印象？

________________________________________________________

________________________________________________________

6．想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

【答案】1.“”“”，，。，

2．手疾眼快精神抖擞

3．小兵张嘎徐光耀小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

4．优势：手疾眼快；劣势：傻大黑粗，动转不灵。

5．示例：机敏，富有心机。(意思对即可)

6．略。[点拨]要抓住人物心理，可以很服气；也可以不服气，想要再比一场。

【解析】略

144.阅读短文，回答问题。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的

凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣

了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的

群峰脚下，是()的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过()

的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了()细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处

是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；

人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

1．选择下列3个词语填入文中的括号里。

斑斑点点连绵不断重重叠叠

2．照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。

雪白、五彩缤纷、、、

3．文中画线部分是个比喻句，把比作，这样写的好

处。

4．短文中作者具体描写了、、等景物，写出了天山景物的美，表达了

作者。

【答案】1．依次为：连绵不断，重重叠叠，斑斑点点

2．蔚蓝；银灰；白皑皑

3．雪蜂和白云；绸缎和暗花；表象生动(答案不唯一，意思对即可)

4．雪峰；森林；花海；

热爱大岛然的美好心情(答案不唯一，意思对即可)

【解析】略

145.句子训练营。

(1)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，

把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到

成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

“爱慕之心”的意思是：________。父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“鲜红嫩绿”、“高

高地挂在枝头”与“________”、“________”形成了鲜明的对比，说明了花生没有桃子、石榴和苹

果那样的________，但它却有内在的最可贵之处：________。

(2)所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

从这句话中，我们可以看出父亲的期望是：________。

(3)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后得到的________。谈谈你的理解：________。

【答案】（1）心中产生喜爱、羡慕的感情；埋在地里；矮矮地长在地上；外在的美丽；朴实无

华、默默无闻、不计较名利

（2）教育子女做心灵美的人，能实实在在地为人民做好事。

（3）感悟；作者当时年纪还小，但从父亲的话中也体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有

用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是看对他人和社会有

没有好处和贡献。

【解析】（1）第1空考查词语的理解。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。第2、3、4

空是按课文内容填空。一定要熟悉课文，带着问题边读边思考，才能填好每一空。“爱慕之心”的

意思是：心中产生喜爱、羡慕的感情。父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“鲜红嫩绿”、

“高高地挂在枝头”与“埋在地里”、“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，说明了花生没有桃子、石

榴和苹果那样的外在的美丽，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计较名利。

（2）考查对句子的理解。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。

依据课文内容可知父亲教育子女做心灵美的人，能实实在在地为人民做好事。（3）考查对句子

的理解。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。

【点评】（1）此题考查词语的理解、按课文内容填空。（2）、（3）此题考查句子的理解能力。

146.《将相和》选段（20分）

有一天，蔺相如（rúyú）坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他紧叫车夫把车往回

赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的（sìshì），为什

么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将（jiāngjiàng）军和秦王比，谁厉害？”他们

说：“当然秦王了厉害。”蔺相如对说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻

我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削（xuēxiāo）弱赵国的

力量，秦国必然采集乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，

就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条到蔺相如门前请罪。蔺相如见廉颇

来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们便成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）把文中括号里不正确的拼音划去。（4分）

（2）将“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话改写成陈述句。（3分）

（3）写出下列词语的反义词。（2分）

削弱（）热情（）

（4）将文中画横线的句子用一个成语概括是（3分）

（5）用下列词语造句。（4分）（合理即可）

如果……就……

同心协力……

（6）从这个故事中，可以看出蔺相如是一个的人，廉颇是一

个的人。（4分）

【答案】（2）秦王我都不怕，当然更不怕廉将军了。

（3）加强冷淡

（4）负荆请罪。（3分）

（6）识大体，顾大局，胸怀宽广，以国家利益为重知错能改，以国家利益为重（4分）

【解析】略

147.课外阅读。

和氏璧

相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把

它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和

在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把

这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉

了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭，

最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为

什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟

把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是

一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，

因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的

原因所在。

（1）联系上下文，理解词语。

①鉴定：

②罕见：

③至宝：

（2）写出下列词语的近义词。

奉献（）欺骗（）

戏弄（）来历（）

（3）卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？

（4）为什么将这块玉命名为“和氏璧”？

（5）从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？

【答案】（1）①鉴定：辨别并确定事物的真伪、优劣等。

②罕见：难得见到，很少见到。

③至宝：最珍贵的宝物。

（2）贡献蒙骗

捉弄来源

（3）因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。

（4）这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，

后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。

（5）忠贞、执著。

【解析】略

148.课外品读。

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时

间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼籍一

片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收

拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信

自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两

杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡānɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教

呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来

又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间

可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑

了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

（1）联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。

（2）根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。

A.好像在思考着什么。（）

B.形容整齐的样子，有秩序。（）

（3）再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）

②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）

③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）

（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你

对这句话的理解。

【答案】（1）虽然但是

（2）若有所思井然有序

（3）②

（4）一分钟可以做很多有意义的事。不要小看一分钟，因为人生是由无数的一分钟构成的。不

随意浪费一分钟，就是珍惜自己的生命，这样我们完成的事情会更多，人生才会有意义。

【解析】略

149.下面是《三国演义》中的一个故事，叫“士别三日，当刮目相看”。

东吴吕蒙，勇敢善战，二十多岁就已成为名将。但他出身贫寒，早年没有读书机会。在吴主孙权

的启发下，他于繁忙的军旅生活中，利用一切空余时间发奋读书，越读越起劲。随着知识面的不

断扩大，见解也日益深刻。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部

下有人建议，吕将军进步很快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！

鲁肃前去看望，吕蒙设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，和蜀国大将关羽为邻，不知

有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土掩，到时再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀

虽然结盟，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五

项策略。鲁肃听了，非常佩服，并拍着吕蒙的背亲切地说：“我总以为老弟只会打仗，没想到学识

与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看哪！”

（1）联系上下文，理解词语。

兵来将挡，水来土掩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

士别三日，当刮目相看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）短文写了一件什么事？

【解析】略

150.根据课文内容填空。

读了课文，我深深地爱上了我们的地球。它非常适合我们生存，不仅有（），而且有（），使

我们能够健康快乐地生活。地球还有两大特点，一是＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿。

你对地球还有哪些了解？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我们应该如何对待地球？能具体说说吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【解析】略

151.我会根据课文内容填空。

1.急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这

种（）的滋味。

2.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用

（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒

适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。

3.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）”“（），

（）”等表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的

（）和（）。

5.瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。

————————

——————

________________________，________________________。

________________________，________________________。

【答案】1.一匹饿狼快乐惧怕窃读2.夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吃音玻璃3.独在异乡为

异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归4.道德实践勇气力量

5.泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还

【解析】略

152.课外阅读。（20分）

节俭是中华民族的传统美德，我国古代宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤

（yìn）就是一位节俭的典范。

俗话说：“天上神仙府，人间帝王家。”赵匡胤却与许多皇帝不同，他不但生活俭朴，反对奢侈，

还严格教育和要求子女生活上也要讲究俭朴。

又一次，宋太祖的女儿魏国长公主穿着一件羽绣装饰的华丽短袄去拜见他。宋太祖见了很不高兴，

命令女儿回去后马上脱下，以后再也不要穿这样贵重的衣服。

女儿很不理解，撅着嘴说：“宫里翠羽很多，我是公主，一件短袄只用上一点点。这有什么要紧

的？”

宋太祖严厉地说：“正因为你是公主。你想想，你身为公主，穿了这样华贵的衣服到处炫耀，别人

就会效仿。这样一来，要用多少珍贵的翠羽？全国要浪费多少钱啊！”他接着又说：“你现在的生

活已经够优越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以带头铺张浪费呢？”

公主没办法，只好脱去那件华美的翠羽短袄，但心中还有些想不通。有一次，她试探地问父亲：

“父皇，你做皇帝的时间也不短了，何不把进进出出做的那顶轿子用黄金装饰呢？”

宋太祖心平气和地对女儿说我是一国之主掌握着全国的政权和经济要把整个皇宫都装饰起来

也办得到何况是一顶轿子呢国人说过让一人治理天下不能让天下供奉一人倘若我皇上带头

奢侈必有很多功臣学我的样子到那时天下的百姓就会怨恨我反对我你说我能带这个头

吗

（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）

（2）联系上下文，解释词语和句子。（4分）

①典

范：

③效仿：

③天上神仙府，人间帝王家。

④让一人治理天下，不能让天下供奉一人。

（3）在短文中缺标点的方框里加上标点。（6分）

（4）从文中找出两个反问句，写在下面，并改成陈述句写下来。（3分）

反问句：

改写：

（5）简要概括短文写了宋太祖赵匡胤的哪两件事。（3分）

（6）这篇短文对我的启发是。（3分）

【解析】略

153.课外阅读轻松答。(16分)

是谁出卖了刺猬

在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬

便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。

刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，

你的一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，

我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。如果朝那个小

眼儿吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺

猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万得替我保密，若传出去被狐狸知道了，

那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”

过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，

便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”

狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。

后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说：“乌鸦，你答应替我保守秘密的，

为什么出卖我？”

小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友而生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出

卖刺猬的其实是它自己……

（1）联系上下文解释下列词语。(4分)

垂涎：_____________________________________________________________

死穴：_____________________________________________________________

（2）根据短文内容填空。(3分)

()的刺猬()的乌鸦

()的狐狸

（3）把下面的句子换一种说法，意思不变。(4分)

①放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）有的同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，到关键时刻，却出卖朋

友。不值得与这种鸟做朋友。你怎么认为呢？请谈谈你的看法。(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（5）“但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……”谈谈你对这句话的

理解。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】（1）因想吃而流口水。致命的弱点。

（2）出卖自己贪生怕死狡猾

（3）①放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖你。

②狐狸大哥，你一定想尝尝刺猬的美味吧。

（4）我人物是刺猬过分相信朋友了，有很多秘密是不应该告诉任何人的。就像从事秘密工作的

人一样，是不应该把他工作的内容告诉别人的。

（5）假如刺猬不告诉乌鸦这个秘密，乌鸦就不会知道，更不会去告诉狐狸，所以说真正出卖刺

猬是是它自己。

【解析】略

154.（22分）

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，

她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅

读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要

练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找

到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着

头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪

些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：

有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习

惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习

写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

（1）用简短的几句话概括这篇短文主要写什么？（4分）

（2）用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）

（3）在文中找出下列词语的近义词。（4分）

缺乏——（）清晰——（）

（4）细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（4分）

（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：

（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（6分）

（6）给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

【答案】（1）禹强小时候，最怕写文章，写出来的文章内容枯燥。她爷爷徐特立知道以后，对

她说：“要想写好文章，就要多读多写。要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写

心得，记体会。”从那以后，禹强照爷爷说的做，不久，她的作文成绩果然提高好了。

（2）读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这

些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想

还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，

也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

（3）贫乏清楚

（4）克居然只要就

（5）多读多写读书

（6）不动笔墨不读书

【解析】略

155.______________

发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分！我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高

兴。

回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，

有进步！”我爸爸在外地工作，对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像

吃了蜜一样甜。

可是，一会儿妈妈的脸就“晴转多云”了。我有些纳闷：妈妈怎么又不高兴了？“你仔细想过错误

的原因吗？”妈妈指着卷子扣分的地方说。我瞧了一眼，满不在乎地说；“不就是把‘食指’写成‘十

指’了吗。”“听你说得多轻松！照你这样写，要切除食指的病人手术时被切掉的就是十个手指吗！”

我不由得吃了一惊。妈妈接着严肃地说；“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什

么后果？”

听了妈妈的话，我再也没有心思欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……

（1）联系上下文，写出下面词的意思。（2分）

晴转多云：满不在乎：

（2）写出短文的主要内容。（2分）

（3）按事情发展的顺序，用“‖”把短文分成三段，写出段意。（3分）

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

③_______________________________________________________________

（4）给短文加一个恰当的题目。（2分）

（5）用斜线划去第二自然段与主要意思无关的一句话。（1分）

（6）短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里的打√。（2分）

①教育我们考试不能粗心大意。（）

②不管做什么事情，都不能粗心大意。（）

③我语文考试只得了90分，受到妈妈的批评。（）

④得到好成绩，不能骄傲自满，要继续努力学习。（）

【答案】（1）晴转多云：愿意是：天气会是先有晴天，然后变到多云。在文中的意思是：妈妈

心情从高兴转变为不高兴，脸色也是跟着心情变化，把妈妈的脸色比作天气。

满不在乎：一点都不放在心上

（2）写妈妈教导我要严格书写，做事情不能粗心大意。

（3）第一段：①（开头……说不出的高兴）我语文考了90分，心里说不出的高兴。

第二段：②（回到家里……带来什么后果？）妈妈对我写错字批评教育。

第三段：③（听了妈妈的话……完）听了妈妈的话，我开始沉思。

（4）做事情不能粗心

（5）②不管做什么事情，都不能粗心大意。（√）

【解析】（1）“晴转多云”的前后语境中分别有“高兴”和“不高兴”表示“妈妈”的心情的转变。

（5）文章第二大段就是写的妈妈对“我”存心大意的批评，第三大段是“我”对不能粗心大意的思考，

所以短文的寓意就是短文的主旨。

156.爱人之心

在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老

人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。

（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它

炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康情形

不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1

万英镑。□但是它的底价就是8万英镑□老人淡淡地说□而且现在它已经升到10万英磅□青年并不

沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我

一起喝茶，读报，散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙

子！”

青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

（1）请在文中□里添加合适的标点符号。（2分）

（2）在文中的（）填上恰当的关联词语。（2分）

（3）用“——”画出括号内最准确的词语。（2分）

（4）写出下列词语的近义词。（2分）

孤独（）朴素（）沮丧（）照顾（）

（5）这位青年为什么能赢得住宅的购买权？请在最后一个自然段的横线上写上合适的话，把结

尾补充完整。（2分）

（6）判断下列说法是否正确(对的打√，错的打×)。（2分）

①“老人深陷在沙发里，满目忧郁。”他是在为把房子卖给谁而发愁。（）

②短文告诉我们，这世上还有比金钱更重要的东西，那就是仁爱。（）

【解析】略

157.虎鲸

虎鲸又叫逆戟(jǐ)鲸。因它特别喜食须鲸的脂肪，所以挪威人称它们为“油贼”。虎鲸以体魄健壮、

性情凶狠而闻名于世，素有“鲸之暴君”之称。但是在人工饲养环境经过人的调教、训练之后，它

却变得十分驯服，并能根据人的指令做各种技艺表演。自20世纪60年代末开始，它们又成为海

洋公园和水族馆中的“水族明星”而名声大噪。经过特殊训练的虎鲸还能根据人的指令打捞沉入海

底的鱼雷和火箭。

【解析】略

158.课堂连线台。

同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是__________________，第二次是

______________，第三次是___________________，外祖父的三次落泪表明了他

_______________________。

同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片___________污迹，又用细绸

子___________”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是

_______________。

同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义：______________。

同学丁：“想不到外祖父竟像小孩子一样，‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差

甚远，作者这样比喻，我体会到了__________________________。

【答案】甲：读诗时无声地落泪不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼朦胧渴望回国返乡的强烈感

情乙：轻轻刮去慢慢抹净祖国的象征丙：梅花的精神即中华民族的精神，不管经历多少磨难，

不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节丁：外祖父思归难归的悲痛心情

【解析】略

159.快乐阅读。（16分）

大自然的语言

你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”？大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年中人长一圈，这是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们：这儿有过寒冷的冰川……

大自然的语言哪,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。

（1）短文介绍了几种大自然的语言，都是什么？

（2）用“~~~~~”画出两个比喻句，并分别说一说把什么比作什么。

（3）我们怎样才能读懂大自然的语言？有文中的词句回答。

（4）仿写句子。

例：大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

【解析】略

160.按要求回答问题

只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食饮水，打闹嬉戏。其中许多鸟都是我从未见过

的，有的小得像只大蝴蝶，有的红的像火，有的带着花冠，有的拖着长尾……令人不能不赞叹大

自然的神奇。

（1）用“”画出文中的比喻句。

（2）最后一句是句，请你换种说法，不改变原意：

（3）用“……有的……有的……有的……有的……”写一句话。

【答案】（1）其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红的像火，有的带着

花冠，有的拖着长尾（2）双重否定，令人赞叹大自然的神奇。

【解析】略

161.蝴蝶和伪装（8分）

五彩的蝴蝶金色粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而

金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。

科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列宁格

勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。前苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪

装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩和花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花

纹般的伪装。因此，尽管德军费劲心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无恙，为赢得最后胜利奠

定了坚实的基础。

根据同样的原理，后来人们还生产出来迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化，有时温差可高达二三百度，严重影

响许多仪器的正常工作。

科学家们受蝴蝶身上鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控

温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，在每扇窗的转动位置安装有

对温度敏感的金属丝，随着温度的变化可调节窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，

解决了航天事业中的一大难题。

（1）写出下列词语的近义词。（3分）

缺乏（）骤然（）裨益（）

（2）科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了哪些裨益？（2分）

（3）航天事业中遇到了怎样的难题？科学家是怎样解决的？（3分）

【答案】（1）缺少突然益处（2）利用蝴蝶的色彩和花丛中不易被发现的道理，在军事设施上

覆盖蝴蝶花纹般的伪装；后来生产出来的迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡（3）提示：根据第

4、5自然段回答。

【解析】略

162.美文赏析。

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿

色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē

nuó（）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像

被折磨得yǎnyǎnyīxī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴

风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng（）的泪珠！它

们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，

可是它的生命力多么顽强啊！

“，。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来

了。

（1）给短文加上合适的题目。（2分）

（2）查字典，把文中的拼音写在后面的括号里。（3分）

（3）生机勃勃的反义词是。欣赏的近义词是。（2分）

（4）本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，抄写在

下面。（3分）

（5）写出短文中前后照应的句子写在下面。（2分）

（6）将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。（2分）

【答案】（1）我爱小草

（2）婀娜、奄奄一息、晶莹

（3）死气沉沉、观赏或赞赏

（4）喜爱；我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

（5）提示：第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。

（6）野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离

离原上草，一岁一枯荣。

【解析】略

163.精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。

狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

【答案】狙公∕赋芧，曰：“朝三∕而∕暮四。”众狙∕皆怒。曰：“然则∕朝四∕而∕暮三。”众狙∕皆悦。

狙公给（猴子）橡实（吃），说：“早晨（给你们）三个（橡实吃），晚上（给你们）四个（橡实

吃）。”猴子们都不高兴了。说：“那么就早晨（给你们）四个橡实，晚上（给你们）三个橡实。”

猴子们都很高兴。

【解析】略

164.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这两句诗句是选自《__________》这首古诗。“定”的意

思是________，“乃”的意思是__________；这两句诗的意思是：________________，表达了

诗人_________________________________热情。

【答案】示儿平定你的等到朝廷军队向北进军，平定收复中原的那一天，你们家祭时不要忘了

把胜利的消息告诉我。至死不变的爱国主义热情

【解析】略

165.用自己的话描述下列句子的意思。

（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【答案】略

【解析】略

166.缝缝补补

剧烈地（）（）的月光

急切地（）（）的启示

（）的教育（）的夜晚

【答案】运动皎洁问终生良好漆黑

167.谁是谁非。（判断对错，对的打“√”，错的打“×”。）

（1）晏子是春秋时期的楚国人。（）

（2）“发”是一个多音字，在“打发”一词中应读“fà”。（）

（3）宴子和楚王有过四次交锋。（）

（4）《宴子使楚》这篇文章选自《晏子春秋》。（）

（5）“罪犯”和“犯罪”的意思是一样的。（）

【答案】（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×

168.玩味书香，按课文内容填空。

（1）这篇散文按安排写作的顺序，作者先写看海潮时的情景，再写看潮水的情景，

最后写。从不同的位置，反映出潮水的不同情景。

（2）《江畔独步寻花》是朝大诗人的作品，其中的“寻花”是的意思。诗中表达作者对

眼前的美景爱不过来的情感的两句诗是：，

《书湖阴先生壁》宋朝诗人的作品，这首诗中作者运用拟人手法，把眼中的美景赋于人情，

让人读来自然，堪称神来之笔，这两句诗是：，。

这两首诗都是写景抒情的古诗，字里行间饱含着诗人对眼前美景的无比喜爱之情。

【答案】（1）方位在山上在沙滩上看潮的感慨

（2）唐杜甫赏花桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？王安石一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【解析】略

169.带着问题来读书。

（1）课文是从____________、____________和____________三个方面来描写圆明园辉煌的

过去的，其中____________写得最详细。

（2）读课文第3自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

③_______________________________________________________________

【答案】（1）布局景观珍藏景观

（2）①（园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。②很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造

的。③园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

【解析】略

170.口才舞台。（15）

下面两图是我国古代的嫦娥奔月的图片和现在的嫦娥一号成功发射的图片。请你观看图片后，向

你周围的同学介绍一下两幅图片的有关情况吧！

嫦娥奔月嫦娥一号成功发射

【答案】第一幅图：古时候，人们向往月球，但科技条件有限，只能猜测。第二幅图：我国科学

技术进步，国家实力增强，实现了中华儿女古时候的梦想。

【解析】略

171.趣味标点。

标点符号在表达思想感情时，起着很大的作用，不同的理解，会有不同的点法。有这样一个故事：

有一个穷秀才到朋友家串门，主人嫌他穷，不愿留他，但又不好明说。正在这时，下起了大雨，

主人写了一张纸条：“下雨天留客天留我不留”，没有点任何标点，穷秀才看完，拿起笔给这句话

加上标点。主人一看只好留下了他。其实主人要说的是：“下雨，天留客，天留，我不留！”

【答案】“下雨天，留客天，留我不？留！”

【解析】略

172.按要求填空。（11分）

（1）学校有“金强、倪红、王明、张丽、孙正”五位老师，请你按不同的排列方法，给这五位老师

重新排序，并说明排序的理由。

第一种：

第二种：

第一种是按的顺序排序的，第二种是按的顺序排序的。

（2）在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是、、。

（3）在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语

是。

【答案】（1）金强、倪红、孙正、王明、张丽

王明、孙正、张丽、金强、倪红

姓氏音序姓氏笔画

（2）mó、mó、mò。

（3）裹上、嚼着、畜生、钳子。

【解析】略

173.探究靓舞台。

你认为作者对母亲的请求合适吗？这是一个慈爱母亲所做的事情吗？如果你遇上了这样的一位母

亲，你会如何看待？请说说你的理解和想法。

【解析】略

174.读完了这个故事，你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识，请将你对它们的的看

法分别写在下面。

九色鹿：

被救的人：

国王：

【答案】九色鹿：美丽善良、乐于助人、不图报酬

被救人：见利忘义忘恩负义贪婪

国王：明辨是非惩恶扬善

【解析】略

175.作文。

本单元，我们畅游在李白的诗词中。相信你对其人，其诗，已经有所了解。请你设计一份手抄报，

或写一封介绍信。

要求：1.把李白的主要特点介绍出来；2.内容充实；3.有条有理；4.融入自己的情感。

【答案】略

【解析】略

176.以我身边的变化为题目，写一篇600字左右的作文。

【答案】我身边的变化

万物皆在变化，水变成了有云，云又变成了雨，雨又变成了水……万物皆在成长，树苗变成参天

大树……都在变化，我身边的一切都在变化。先说说我家里的变化，在我的记忆中，小时候爸爸

妈妈的工资一共才500元钱，居住面积只有40-50平米，家里有一个21寸，睡觉是三个人挤在

一张床上，一张小方桌只能挤下4个人，妈妈洗衣服都是用手洗，而且一洗就是半天，我家只有

两辆自行车，爸爸和妈妈每天骑着自行车送我幼儿园。

看着别人威风的骑着摩托车，别提我是多么眼馋；再说看电视吧，我是小孩，没有选择的权力，

大人看什么节目，我就看什么节目，只是妈妈和爸爸之间的战争就爆发了。妈妈要看电视连续剧，

爸爸要看拳击赛，为了和平共处，他俩用“石头、剪子、布”选择节目。爸爸猴精，每次总赢，妈

妈气狠狠地说：别指望以后再给你们洗衣服、做饭！时光荏苒，岁月更替。如今，我家的生活今

非昔比，爸爸妈妈的工资涨了10多倍，家里的自行车早已下岗，摩托车和自行车成了代步工具；

电视已更换成为液晶大屏的，妈妈爸爸再也不因为看电视生气了，因为有电脑在替补；洗衣机是

全自动，妈妈可以腾出时间干更多的事情。

秋天的时候我们家就要搬进117平米的楼房，是三室二厅的，爸爸妈妈整天计划着要买这买

那……爸爸还在考汽车驾照，将来要开着汽车上班。我居住的乌达区变化很大，住宅楼东面盖起

了“爱民家苑”，许多矿区居民搬迁了进去，结束了几十年的棚户区生活；我生活的乌海市变化更

大，内蒙自治区的“十二运”有20个比赛项目在乌海市举办；黄河截流工程已经开工，实现了乌海

人半个世纪的梦想。

是啊，所有的这些变化离不开人们的辛勤劳动，现在我一定要好好学习，长大以后也要投入到建

设乌海的行列中。

【解析】这类题材用夹叙夹议的文体较为好写。一、主要可以按时间顺序来写。二、写成长中不

同时间段的变化。三、突出生活环境，生活水平的变化，社会风气的变化等。四、写出变化的原

因，前后不同的感受。通过对比方式：体现物的变，人的变化，所带来的不同感受。

177.作文（30分）

1.题目：我得到了_________________

2.要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，

把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

③书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

【解析】略

178.习作。(30分)

同学们，紧张而愉快的学期就要结束了。在这学期的学习和生活中，你一定发现了班中有许多新

鲜事吧，不妨挑一两件写一写，要突出新鲜。字数不限。

【答案】提示：选定班中最近发生的新鲜事，如：“大班长落选记”“我和同桌的秘密约定”……写清

事情的经过，主题要明确，突出新鲜。

【解析】略

179.妙笔生花（30分）

题目：____________的变化

要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

【解析】略

180.题目：一件令我的事。

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）内容具体，能正确使用标点符号，有真情实感。

（3）字数在300字以上。

（4）在文章前的括号里填上恰当的词，把题目补充完整。

【解析】略

181.给加线字选择正确的读音。

尽职(zhízhī)枝折花落(zhéshé)

踩印(cáicǎi)遇上(yùyú)

的确(dídé)

【答案】zhíshécǎiyùdí

【解析】略

182.圈出句中的错别字，并改正。

1．你看，小松鼠树着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮!()

2．离泉水不远有一块草地，茸茸的嫩草，段子般闪着绿光。()

3．山上的各种禽鸟、野兽，一定常常到这里来渴水。()

【答案】树(竖)2．段(缎)3．渴(喝)

【解析】略

183.家乡的桑树

我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。

春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，

小小的，嫩黄嫩黄的，只要稍不注意，那些在微风中招手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙"

的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!

桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚。我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，

“扑啦啦”，熟透了的桑葚便撒满一地，一个个红得发紫。捡一个放进嘴里，细腻而柔软，那滋味

就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬上树去摘了

吃。那桑葚又酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成

一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。

家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。

1．短文是按_________________的顺序写的。

2．作者是从哪三个方面写桑树的?

__________________________________________________________

3．用波浪线画出一个拟人句。用横线画出文章的中心句。

4．桑树的作用是：桑葚可以___________，桑木可以用来制作___________和___________。

【答案】1．桑树的生长过程

2．桑叶桑葚桑木

3．春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。我爱家乡的桑树。

4．吃家具农具

【解析】略

184.规范书写词语。

【答案】瀑布古寺消灭枫桥蓑衣正宗

【解析】略

185.根据意思写词语。

1．形容事物发展变化得很快。()

2．在某方面有特长。()

【答案】1．日新月异2．擅长

【解析】略

186.火眼金睛。下面四组词语中正确的一组是()。

A．暴动暴发暴炸爆竹

B．边塞寒冷寨主堵塞

C．绞通骄艳摔跤绞尽脑汁

【答案】B

【解析】略

187.在括号里填上由“阔”组成的词语。

________的马路________的天地

________的场面________的视野

【答案】宽阔；辽阔；壮阔；开阔

【解析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这道题从

结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填“形容词（或限制词）且由“阔”组成的词语，

还应注意搭配合理。比如：宽阔的马路、辽阔的天地、壮阔的场面、开阔的视野。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积

累好词好句。增加词汇量。

188.选择恰当的比喻义填空。

纯洁热烈顽强勇敢乐观抱负远大

1．“雪莲”喻指_________________。

2．“海燕”喻指_________________。

3．“雏鹰”喻指_________________。

4．“山丹丹”喻指_________________。

【答案】

1．纯洁

2．勇敢乐观

3．抱负远大

4．热烈顽强

【解析】略

189.看拼音，写词语。

liáng()国杨氏子九岁，甚聪huì()。孔君平yì()其父，父不在，nǎi()呼儿出。

【答案】梁惠诣乃

【解析】略

190.查资料，了解什么叫相声以及相声的有关知识。

_____________________________________________________________________

【答案】相声：相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声

是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世

俗、寓教于乐的功能。

【解析】略

191.排列句子，并加上标点。

（1）他大森林走进高高兴兴地

_________________________________________________

（2）什么她们呢吃

__________________________________________________

（3）应该是倍加珍惜的应该是问心无愧的展望明天

回首昨天应该是信心百倍的面对今天

__________________________________________________

【答案】（1）他高高兴兴地走进大森林。

（2）她们吃什么呢？

（3）回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百

倍的。

【解析】句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据

用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构，可分为单句和复句。

根据句子的格式，找到对应的词或者词组，进行排列；注意根据句子的内容和语气加上正确的标

点符号。

（1）属于陈述句、单句。

（2）属于疑问句、单句。

（3）属于陈述句、复句。注意按时间的顺序排列，组成一组并列的排比句，中间要用分号。

192.选出下列组词正确的二组是（）

A．绕（围绕）挠（阻挠）

B．掏（掏气）淘（陶醉）

C．蜡（蜡月）腊（腊烛）

D．豪（自豪）毫（毫不利己）

【答案】A,D

【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近

字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。A、D正确。B错误，

改为：掏（掏腰包）、淘（淘气）C错误，改为：蜡（腊烛）、腊（蜡月）

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记

忆生字。

193.外国谚语和名言。

（1）条条大道通罗马。(欧洲谚语)

（2）世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)

（3）书籍备而不读如废纸。(英国谚语)

（4）积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)

（5）美德是勇敢的，善良从来无所畏惧。(英国剧作家

莎士比亚)

（6）我只知道所谓道德是指你事后觉得好的东西，所谓不道德是指你事后觉得不好的东西。(美

国作家海明威)

【解析】略

194.按要求写句子。

（1）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

（用关联词语把两句话联成一句话）

____________________________________________________________________________

__

（2）参观了“红岩魂”图片展览后，受到了深刻的教育。

修改病

句:_____________________________________________________________________

（3）妈妈对小明说:“放学后，我来接你。”

改为转述句：

__________________________________________________________________

（4）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

缩句:____________________________________________________________________

【答案】（1）薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散

到蛋壳的各个部分。

（2）我们参观了“红岩魂”图片展览后，受到了深刻的教育。

（3）妈妈对小明说，放学后，她来接小明。

（4）爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

【解析】对句式转换及修改病句能力的考查。

（1）这是一个因果倒装关系的句式，即先说结果后说原因，选择恰当的关联词语为“之所以……

是因为……”

（2）病因为缺少句子成分。本句缺少一个主语，即谁去参观展览了。

（3）直述句，把要说的话以第一人称直接表述出来。转述句，把别人说的话转达出来。标点符

号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称

的说法。

（4）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要

意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这

个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语

都压缩了之后余下的部分。缩句时，去掉修饰限制成分，保留句子的主干。缩句要求缩到最短句，

句中的“着、了、过”不能去。

195.趣味故事：

至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼

睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外的亲切。

记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时，一个护

士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”这短短的一句话，

像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗

热气腾腾的面条，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我。”说完不走

了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带回去洗。

那位护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，我就看见她在平

台上为我晾衣服呢。

我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。每次轮

到她值夜班，看我夜里睡不着时，就给我作伴。回想起来，这令人留恋的9天，是多么幸福啊！

我出院的那天，那位护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了！

希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动，泪水

从眼眶顺着脸颊流了下来……

（1）下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合？（）

A．护士阿姨B．温暖C．在医院里

（2）在文中用“△”画出一个比喻句。

（3）在文中用“”和“﹏﹏”分别画出描写人物外貌、神态的句子。

（4）这篇短文举了哪三个事例来突出中心？

答：

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___

（5）你认为这篇短文表达的中心思想是什么？

答：

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__

【答案】（1）B

（2）这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。

（3）她头戴白帽子，身穿白大褂，

炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。

（4）①护士阿姨为我送面条。②护士阿姨帮我洗衣服。③护士阿姨值夜班，我睡不着，她给我

作伴。

（5）反映了护士阿姨工作认真负责的精神。

【解析】（1）考查学生给文章拟写题目的能力。拟写文章题目，可以有以下方法：①概括文章

的主要内容。②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。③作者感情的出发点。④具有象

征意义。⑤语带双关。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引读者兴趣。

本文第一句话起到了统领全文的作用，摘录里面的关键词语，即可概括文章主要内容。

（2）对比喻句掌握情况的考查。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、

难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的

词语）和喻体（打比方的事物）。

（3）对人物外貌描写和神态描写掌握情况的考查。

外貌描写，即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，

以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描

写两部分。

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；

神态描写——脸上的表情。

（4）对文本内容理解能力及语言组织能力的考查。认真阅读文本，先找出叙述了哪几件事，再

进行概括总结。

（5）对文本中心思想把握能力的考查。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，

是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，作者要告

诉我们的道理和内涵。本文作者写作的目的就是为了赞扬护士阿姨工作认真负责的精神。

196.根据课文填空。

（1）圆明园中，有()的殿堂，也有()的亭台楼阁;有象征着()的“买卖街”，也有象征着

()的山乡村山野。

（2）漫步园内，犹如漫步在()，饱览着中外()；流连其间，仿佛置身在()的境界里。

【答案】（1）金碧辉煌玲珑剔透热闹街市田园风光

（2）天南海北风景名胜幻想

【解析】对课文内容理解记忆并正确书写能力的考查。注意不要出现错别字，要正确书写每一个

汉字。

197.原文填空。

“____________”乌丽娜居然说起纳西话来了，“____________”？大妈笑眯眯地迎着我们说：

“____________！”大妈的庭院里种满了____________，几只____________带一窝

____________，在____________下安详地____________。水在院子里____________，又沿

着____________，从另一个石砌的墙洞____________出去。

【答案】略

【解析】略

198.将下面的句子运用的描写方法，写在后面的括号里。

1．他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（）

2．“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”（）

3．他深深吸了一口气，缓缓的举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬

了一个军礼。（）

【答案】1.神态描写2.语言描写3.动作描写

【解析】略

199.给下列画线的字选择正确的读音，打“√”。

干燥①cāo②zào倔强①jiàng②qiáng

绽放①diàn②zhàn阻挠①ráo②náo

【答案】干燥①cāo②zào倔强①jiàng②qiáng

绽放①diàn②zhàn阻挠①ráo②náo

【解析】

200.按要求改写句子。

阳光照耀着大地。

扩写句子：_____________________________

【答案】灿烂的阳光照耀着广袤的大地。

【解析】略