小学生播音稿

小学生广播稿

篇一：小学广播稿

一、开播寄语：

送走了冬的严寒，迎来了春天的温馨。沐浴着三月和煦的阳

光，感受着阵阵春风的温柔，我们吹响了新学期嘹亮的号角，我

们翻开了人生新的扉页。带着老师们无限的关怀，满载小朋友们

所有的希望，我们的老朋友——红领巾广播再次来到了我们的身

边。

二、栏目介绍：

红领巾广播站为您设置了以下六个栏目。它们分别是：校园

传真、传统节日、德育专栏、英语快餐、佳作欣赏、知识百宝箱。

我们将定期播出其中的四个栏目，传统节日栏目以插播的形式播

出，校园传真栏目则随时播出。

1、《校园传真》：以报道校园新闻，发表最新动态为宗旨，

捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、师生关注的事情、好人好

事，以及校纪校规、竞赛情况等。

2、《传统节日》：向同学们及时介绍国内外重大节日，引

起同学们的注意，并向同学们介绍一些重大节日的来历。

3、《德育专栏》：学习《小学生守则》、《小学生日常行

为规范》、《校园礼仪》《安全教育》以及学校制定的各种规章

制度等。

4、《英语快餐》：帮助你学习或复习一些与我们生活息息

相关的英语单词及简单对话。

5、《佳作欣赏》：带给学生一些校内外的优秀习作，作文

可以是本班同学的范文，也可以是自己的习作、日记，还有一些

是自己课外看到的优秀例文，培养学生写作的兴趣，并学会积累

语言的能力。

6、《知识百宝箱》：为您介绍各方面的知识，可以增长你

的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

三、广播站成员的构成：

1、本期广播站负责人：xxx

2、本期责任xx是：xxx

播音：xxx、xxx、xxx等。

3、播出时间：星期二至星期五上午7：50——8：00

四、结束语：

同学们，我们衷心地祝愿：红领巾小广播能成为你的良师益

友，愿它能带走你所有的烦恼，为您带去无尽的欢乐；愿它能给

你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，

也真诚地希望您能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷

心的感谢。红领巾是我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！

篇二：小学广播稿

甲：大家好！我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭档

合：欢迎大家走进七彩屋！

甲：很高兴再次为大家广播！

乙：今天我想问问大家你们还记得绿野仙踪这本书吗？

甲：哎，！那不就是上次我为大家讲的那本书嘛！

中心内容

乙：是的，其实这本书他启发了我们很多东西呢！善良勇

敢、友爱互助的品质，为理想不懈奋斗的精神这些都是一本书教

会我的。

甲：可见一本好书的影响力是非常大的！尤其是对我们这样，

象一棵小树正在茁壮成长的小学生更有影响力。

乙：所以我们要积累丰富的知识，让自己变得更加聪明啊。

甲：当然好的文章也对我们有很大帮助，下面我为大家读一

篇关于读后感的范文吧！

甲：我读了：“培养孩子勤奋勇敢的100个启发故事”我阅

读完这本书，觉得这里面的每一个故事都值得我们学习，第一：

它每一个小细节都包含着丰富的意思，第二：它整个故事里面

都是值得我们学习的要点，我觉得这本书是丰富多彩的故事，更

是一把难以得到的开启智慧之门的钥匙，这本书里装满了许多知

识，我很喜欢阅读这本书，因为：它非常非常值得我们学习，我

阅读了这本书以后我觉得：我走进了知识森林，走进了：知识花

园！

乙：这本书的优点是：教会我们做人的道理，怎样去做人、

怎样做好人，不应该怎样做人，等等的一些知识很值得我们学习，

我读了：“一点之差”这个故事，它深深吸引了我，我应该学习

它，要有耐心，记住，坚持就是胜利，骄傲就是落后，我应该认

真的学习他的优点，用钥匙打开智慧之门！

乙：这篇读后感虽然简短，但他的词汇运用的恰到好处，并

且句子都很优美，可见他对那本书十分热爱！

甲：这篇文章的小作者写的可真好呀！

乙：今天我们还是来为大家讲一个小故事

甲：请大家竖起自己的小耳朵认真听好吧！

乙：有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一次他们外

出旅行，回家时发现大楼停电了。他们只好背着大包的行李开始

爬楼梯，爬到20楼的时候他们有些累了，哥哥说：“包太重了，

不如这样吧，我们把包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”弟弟

觉得这个提议不错。于是，他们把行李放在了20楼，继续往上

爬。

他们说笑着继续往上爬，可是好景不长，到了40楼，两个

人累得实在不行了。想到还只爬了一半，兄弟二人开始互相抱怨，

指责对方不留意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵

边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的

力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”

于是他们默默地继续爬楼，终于——80楼到了！兄弟俩兴奋地

来到家门口，却发现他们的钥匙留在了20楼的行李包里了……

甲：这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我

们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己

也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开

了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，

就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免

产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这

个、嫉恨那个……就这样在抱怨中又度过了20年。到了60岁，

发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下

的日子吧！只好默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才

想起自己好象什么事情没有完成……原来，我们所有的梦想都留

在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……

乙：是啊，人生就是如此。我们中的很多人都是忙忙碌碌漫

无目的地生活着，到老年时才后悔莫及，于是开始深深地自责，

然后在自责中遗憾走完自己的一生。

结束语

乙：节目的最后又到了有奖问答的环节，今天的题目是：今

天我问一、二年级的问题是我们讲的故事中有一对兄弟，他们家

住在几楼？三四五六年级的问题是：故事是一个怎样的故事？

（答案是：80楼）（人生的故事）

甲：好我们来公布一下上次有奖问答的排行榜：

乙：今天的广播就这样结束了，期待下次的见面，再见！

篇三：小学广播稿

亲爱的同学们大家中午好！今天我们一起来欣赏《一份有

自己声音的幸福》。

作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音

的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声

音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。

人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，

有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有

当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福

呢？

几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是

最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百

年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，

著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸

福；…对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至

于不同的人有着炯然不同的体会。

春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天

以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，

也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们

的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕

别人比自己幸福。

有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露

出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算

什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑

或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天

过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺

激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事

物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那

幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的

幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。

因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到

吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！

接下来请大家欣赏一首好听的歌曲。