防欺凌安全教案

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小班防欺凌安全教案

小班防欺凌安全教案

小学校园欺凌预防安全教案1

为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相

关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、

开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了

全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：

(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢

思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月6日，利用红旗下的讲

话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题

教育活动。6月8日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康

和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施

和方法。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作。切实加强对安全教育

工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长

的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安

全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各

项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成

了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。(四)建立校园欺凌事件

台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，

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建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，

及时处理，避免发生安全事故。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中

发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

小学校园欺凌预防安全教案2

为贯彻落实《陕西省开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，

根据区教育局相关要求，柏树塬小学围绕制定校园欺凌相关实施方案

和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全

面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查四个方面对专

项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：

一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安

全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，

积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身

心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建

设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署1、学校成立了专门的校园欺凌专项治

理领导组及具体工作小组，责任分工明确。

2、工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专项治理实施

方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，

确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

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成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范

器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主

任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。

家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面

知识，确保学生安全无事故。

三、多措并举、专项治理(一)完善制度。学校制定了完善的校园

欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《柏树塬小学校园欺凌专项治

理实施方案》和《柏树塬小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关

岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展活动、加强教育一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌

法制安全报告会。报告会上，张警官从校园暴力欺凌行为特有的

欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的

五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为

发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的

根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校

经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，

提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行

为的发生。张警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周

边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营

造关爱学生的社会氛围。

二是校长赵东齐为学生做校园安全专题讲座。赵校长结合近年来

一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生

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打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警

示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年

交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智

的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生

命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日

常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心

理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。

三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。各班通过观看视频、

案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其

危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和

应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。我校在定期的大

家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走

访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行

记录和处理，并对外公布校园欺凌区、镇、校三级举报电话，开展校

园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。

四、制度齐全，措施得力。学校还制定了相应的防校园欺凌制度

及措施。具体如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双

责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、

损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

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3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关

心，发现学生有异常情绪及时询问调查。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠

纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣

传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时

到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公

安部门报案并配合立案查处。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中

发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

小学校园欺凌预防安全教案3

活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守

规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活

中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的

好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1．提问：

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（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？

（2）哎呀，发生什么事情了？

（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

（4）为什么要排好队倒水？

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝

水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘

坐电梯、公园、去商场等等）

师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非

常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

三、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：

一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽

的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一

起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，

又有些什么规则呢？

看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，

然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。师：你看懂了哪张图，这里藏着

什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些

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图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，

如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们

才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木

玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

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