亲子读书心得体会

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亲子阅读心得体会10篇

通用亲子阅读心得体会1

由于自己学习的经受，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来

无限乐趣的消遣活动;同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种〔学

习〔方法〕〕。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是

我就挤出时间和儿子一起读书，在布满父子、母子亲情的气氛中没和

孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与美好。一下

是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。

在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪

着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑

和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不

会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的

时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使

孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅

读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给

孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合〔儿童〕

想象和思维特点的图画书，如〔动物画〕册。

三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

奇怪、好动、缺乏耐烦和长久力是孩子普遍的心理特点。

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他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家

长不多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在

手上津津有味地翻看，家长就应当感到心以满意了。由于，这类表现

完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要

的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，

均可能为孩子供应自由的阅读环境。

四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由

的阅读环境。

阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对

真正有害于孩子的书刊进行掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类

型和范围进行人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越

广越好。一般说来，从上学校开头，大部分孩子在阅读内容的选择方

面已渐渐形成自己的〔爱好〕和爱好。对此，家长应留意观看、了解

和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句〔名

言〕：“假如您想要孩子完全根据你的打算阅读，那注定不会长期。”

五、亲子共度，为孩子树立良好的阅读典范。

在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读

典范。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需

以身作则。同时，还可以常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，

鼓舞孩子把书中的〔故事〕情节或详细内容复述出来，把自己的看法

和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。假如常常这样做，孩子的

阅读就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

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六、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读

书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都

选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。

亲子阅读给我不笑的惊喜：我发觉儿子的语言上有了很快的提

高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达力量很强，并且熟悉的字特

别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在平

常的阅读中渐渐积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。

通用亲子阅读心得体会2

前几天遇到一个伴侣，聊到孩子阅读的事情。他告知我说他儿

子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又

不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感

觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，好像感觉

孩子们有点“被阅读”。引导孩子喜爱阅读，与书为友、以书为师是

好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推举书目一网打尽，何必在乎

读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读爱好，我想这样的阅读方式

只能事倍功半。

我们国家有那么多的名著，如今又有那么多好的儿童文学，我

没急于给孩子读许多，她如今的阅读完全是建立在爱好之上的，爱好

是最终的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的

话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，

以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让

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孩子发挥自己的〔想象力〕，连续往下说自己说出故事中的人物将可

能会如何进展。没有什么固定的模式，海阔天空，如今主要是思索的

阅读法，就是读完后我们商量里面的人物，我和孩子一起谈感想。

这段时间女儿主动要求读[假如给我三天光明]这本书，而且读

完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身

残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的人们应当珍惜生命、珍视光

明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美制

服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有

时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的英勇

坚韧、勤奋好学、慈爱正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉

文老师的无私和善和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，

我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很好玩。

我发觉，通过亲子阅读，孩子在平常讲话和理解力量上，有了

明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比

较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与沟通。

通用亲子阅读心得体会3

劳碌的生活让我已想不起仔细的静下心来读一本书是什么时

候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们

一起学习一起成长的路程。

女儿最喜爱的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看，

看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。英勇的小

裁缝让我印象深刻，女儿也特喜爱。小裁缝虽然弱小，但他头脑敏捷，

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足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正由于这样，我女儿

才特佩服他。每天看书使我与孩子的沟通变得更加开心。

通过阅读，我们很欣慰的发觉，虽然孩子刚上一班级，但却大

大超出了我们认为他在这个年龄段应当具备理解力量的预期，不仅字

能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，一般话也很标

准，给我们一个意想不到的惊喜。

通用亲子阅读心得体会4

今日，我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人

物描写得活灵活现，故事表达有声有色。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料事如神

的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜爱

诸葛亮。没错!周瑜和诸葛亮一样聪慧过人。可周瑜嫉妒心很重，心

胸狭窄，到处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是

个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的

忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多

谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容

道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦

囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人应当相貌非凡，书

中描绘的非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他

的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的〔事迹〕中，我深深地体会到，在生活中做人要

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像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全

面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵;正义要向

张飞那样有胆识，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

通用亲子阅读心得体会5

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是

他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值

的习惯。

子赫每日睡前固定的一项活动是〔睡前故事〕，我给他买的各

种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上

下班回家也总是尽可能的陪孩子做嬉戏、谈天，只有睡前的时间，家

里清静，子赫和妈妈悄悄的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲

故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时间。我们的睡

前故事内容丰富，有〔童话故事〕、〔寓言故事〕、中国儿童〔〔百科〕

学问〕、〔儿童画〕报等，子赫最喜爱的是《不一样的卡梅拉》(1-9

册)和中国百科全书中动物和植物的两册。

本周幼儿园进行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小伴侣的

《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨

针》、《机灵的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。

《铁杵磨针》是一篇〔励志故事〕，通过唐朝诗人李白小时候

偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告知我们无论做什么事情，只要有恒心，

肯定会胜利的，功夫不负有心人。《机灵的小白鸽》是一篇童话故事，

讲了小白鸽怎样机灵英勇的利用老鼠是自己摆脱逆境。《老树搬家》

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则告知我们要爱惜树木、爱护环境。

阅读的过程中，子赫提出了许多我们意想不到的问题，比方读

《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买

一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告知小李白，这么

粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就肯定能做好。子赫似懂非

懂的眨了刺眼睛。

大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。

和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较精确的分析她的思

想状态，这对理解孩子思索问题的方法很有用。并且，在孩子的成长

过程中，会面临很多的问题：怎样面对挫折和失败?怎样面对胆小和

苦恼?……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时

做家长的我们，还真不知道应当怎样回答，尤其是面对如今的孩子，

她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去〔教育〕

她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书

中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带

来的欢乐。

亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，

情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩!

通用亲子阅读心得体会6

孩子渴望熟悉世界，读书使孩子打开了熟悉世界的窗口，不仅

能丰富他们的学问，还能激发他们求知的渴望、探究自然神秘的爱好。

每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己喜爱的书，指定两个故事悄

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悄地等候我到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着

我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，

他津津有味的听着，开头的时候，孩子不识字，只看图，他就是连图

也看得情趣盎然，每天与儿子一起读书的时间总是愉悦而又心满足足。

后来他学会了拼音，我就让他自己去选一些感爱好的带拼音的书来读，

一开头也是读的磕磕绊绊，于是我就鼓舞他把熟识的段落念给我听，

时不时地表扬确定，让他把看来的故事用自己的语言讲给我听，有时

他也会插进自己的想象，这样子循序渐进，他的成就感更是油然而生，

对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间，我常常带他去逛超市、书店，

每次买到喜爱的书回家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，表现出

难得的专注。通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有

了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没

想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他

总是很骄傲地说是从书里。

不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，

父母的言传身教不行忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”

阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了

学问面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和

孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐吧!

通用亲子阅读心得体会7

我喜爱读书，我的女儿也喜爱读书，可是给孩子选择什么样的

书才对孩子的进展、身心健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明

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的进展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，

虽然孩子喜爱读，可我觉着许多书对孩子的身心进展并不太好，甚至

是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜爱。学校开展亲子

共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和

家长阅读好书的主动性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选

书由孩子作主，这极大地调动了孩子的主动性，买到孩子喜爱的书，

孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱

好可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里

边的小故事，明显对〔语文学问〕力量的培育及教育没起到多大作用。

于是开头抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起

读是很难做到的，于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，

谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩

子相互商量、沟通，提高了孩子的语言表达力量。有时间的时候，我

会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐，然后共同商量书中的故事、

人物、语言，让孩子养成了读书，商量，思索的习惯。以前孩子读书

是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把

看到的〔好词好句〕画下来，注意引导孩子记录好词好句，让孩子逐

步养成了专心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，

孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高

孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不

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懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都

在阅读中增长了学问，训练了思维力量。如今，我们的亲子共读是从

被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好

习惯，以后我们会不断改良方式方法，进一步激发孩子读书、思索的

习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。

通用亲子阅读心得体会8

亲子共读是一件很有意义的活动。为协作学校组织的这项课外

作业，到达共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《欢乐男

孩的故事》儿童文学作品，感受很深。

刚开头，小孩对读书很不感爱好。由于有许多字词都不熟悉，

尽管有拼音解释，但对于拼音都没有完全把握的状况下，读书实在是

很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。

但渐渐的儿子对书中的故事情节产生爱好，书中故事讲解并描述什么

事和善，什么是无私，什么是顽强，什么是才智，书中语言通俗美丽，

内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开头询问

这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

慢慢地儿子对读书产生了一点爱好。对我印象很深的是读完

《曹冲称象》这个故事后，他开头尝试着自己读书。在不熟悉字的状

况下，开头边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，

且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲解并描述故事

的内容给儿子听，通过讲解并描述故事内容来吸引儿子对读书的爱好。

渐渐地经过熬炼，儿子对拼音和生字也熟悉得越来越多，读书

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较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所把握，

大致了解故事的内容。同时学到了许多做人做事的道理，知道如何做

一个乐于助人，团结同学，敬重师长的孩子。

通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和

语言表达力量也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，

对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。作为家长的我能有

这些领悟，还要诚心感谢学校，老是的专心良苦开展这样的“亲子共

读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿

子学问搭建了平台。

通用亲子阅读心得体会9

读书对一个人一生的进展特别重要，从小培育孩子阅读的习惯

更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引

领孩子喜爱读书的一种途径。

书对孩子而言，是熟悉世界的重要〔渠道〕。因此我们就为孩

子选择适合其认知程度与爱好的书籍。自从微笑进入中班以来，我发

觉她比以前更喜爱看书了。许多时候都是拿起书就大声朗读起来，读

到不熟悉的字时，会拿着书来问我，我告知她读音后，她会连续读下

去。读到自己熟悉的一些难字或好玩的情节时，会哈哈笑起来。

有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。

有时也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问

他这个故事主要讲的什么内容?让你明白了什么道理呢?启发他思索

问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生爱好，是他理解力

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量渐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍，厚

厚薄薄一大堆，培育他的阅读爱好，帮他提高阅读力量，拓宽他的学

问面。

如今的社会许多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的

互相沟通机会和相处时间有限，但我觉得我们应当尽我们的所能，每

天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关怀孩子的学习。

亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同共享、共同经受一

件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲

子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，

使孩子深切的体验到父母的爱的暖和，促进孩子的身心健康进展。

我们共同读书吧!阅读为我们供应了一个和孩子沟通的平台。

就让我们和孩子一起欢乐的阅读、和孩子一起共享阅读的喜悦吧!

通用亲子阅读心得体会10

一位法国作家曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子

没有窗户。”一本书就是一艘船，能带人到远方，我们家长和老师带

孩子到达不了的地方，书可以带孩子到达。读书能够启迪才智，丰富

思维，陶冶情操，塑造品行。古今往来有识之士，大都识通古博今的

人，他们从历史中找到胜利的借鉴，吸取了丰富的人生才智，学会了

正确处理冗杂的事情的方法，从而踏上了功成名就的路途。

学校生正处于人生地起步阶段，渴望吮吸学问的甘露，除了靠

老师课堂上的有限传授，更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩子有时

候读得很粗略、很快，也没准时地记录，积累好词好句，但每当看到

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孩子坐在沙发上悄悄地捧着书读书时，或听到孩子被书中人物引出了

一连串笑声时，我们深感到阅读的魅力，盼望读书能使孩子变的更擅

长思索。

和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受阅

读的欢乐，同时在亲子阅读中沟通情感，加深了对孩子的了解，阅读

需爱好，而爱好来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是

充实人生内涵的不行或缺的条件，由爱好形成的习惯，将转变自己一

生的风格，那么就从小培育阅读的爱好开头吧!有些家长可能比较爱

洁净，总是规定孩子要在指定的地方读书，我不是这样的，我们家处

处是书，无论是到那个房间，顺手都能拿到书，这样能为孩子读书供

应便利，也易于关心孩子抓住那稍纵即逝的读书念头。

一个有书的学校不失为一个布满理性和盼望的学校，一个宠爱

读书的家庭也肯定是布满欢乐的家庭。

读书，应当是我们终身的爱好。