怎么练小臂

大臂小臂美术教案

教案主题：大臂小臂美术教案

教学对象：幼儿园中班

教学时长：1课时（约40分钟）

教学目标：

1.了解人体大臂和小臂的基本结构；

2.通过绘画活动培养幼儿的创造力和审美能力；

3.提高幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。

教学内容：

1.通过幻灯片或图片展示人体大臂和小臂的基本结构；

2.在白板上画出大臂和小臂的简单形状，让幼儿模仿练习；

3.给幼儿提供彩色纸、颜料等材料，引导幼儿用手印的方式绘画出自己

的大臂和小臂；

4.用幼儿的作品展示和分享。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：

引导幼儿思考人体的基本结构，了解人体的大臂和小臂，并通过幻灯

片或图片展示人体大臂和小臂的基本结构，让幼儿对大臂和小臂有更

深刻的认识。

2.操作演示（10分钟）：

在白板上画出大臂和小臂的简单形状，让幼儿模仿练习，练习画出简

单的大臂和小臂。

3.自由绘画（20分钟）：

给幼儿提供彩色纸、颜料等材料，引导幼儿用手印的方式绘画出自己

的大臂和小臂。老师可适时给予指导和帮助，让幼儿完成更好的作品。

4.展示分享（5分钟）：

用幼儿的作品展示和分享，让幼儿欣赏和学习彼此的作品。

教学重点：

1.掌握大臂和小臂的基本结构；

2.学会用手印的方式绘画出自己的大臂和小臂。

教学难点：

1.如何用手印的方式绘画出自己的大臂和小臂；

2.如何保证幼儿的作品达到一定的艺术效果。

教学方法：

1.幻灯片或图片展示法；

2.操作演示法；

3.自由绘画法。

教学工具：

1.幻灯片或图片；

2.白板、白板笔；

3.彩色纸、颜料等绘画工具。

教学五、活动实施（15分钟）

1.游戏环节（5分钟）

老师出示各种大小不一的球形物品，让孩子们观察它们的大小差异，

引导孩子们通过比较判断它们的大小关系，然后请孩子们按照从小到

大的顺序排列。

2.绘画环节（10分钟）

让孩子们取出纸和颜料，先在纸上画出一条长长的直线，然后请孩子

们用颜料在大臂和小臂上分别印出印迹，让孩子们在直线上贴上自己

的印迹，形成一条有趣的彩虹直线。鼓励孩子们尝试不同颜色和形状

的印迹，增加创意和趣味性。

六、活动总结（5分钟）

通过这次活动，孩子们了解到大臂和小臂的区别，学会了通过比较大

小关系的方法来判断物品的大小，还锻炼了手眼协调能力和创造力。

同时，让孩子们在欢乐中学会了一些美术知识，培养了对美的欣赏和

创造能力。

七、家庭延伸（可选）

1.家长可以和孩子一起观察身边的物品，比较它们的大小关系，让孩

子们进一步掌握比较大小的方法。

2.家长可以和孩子一起进行手部运动，例如绕圈、伸缩等活动，锻炼

孩子们的手部肌肉和协调能力。

八、教学反思

1.本次活动中，老师通过多种形式介绍大臂和小臂的区别，激发了孩

子们的学习兴趣，但在游戏环节中有些孩子难以理解大小关系的概念，

需要进一步巩固和训练。

2.绘画环节是孩子们最喜欢的部分，孩子们充分发挥了自己的创造力

和想象力，但有些孩子在操作时存在一些困难，需要更多的指导和帮

助。

3.在下一次教学中，老师可以增加更多互动和趣味性的环节，引导孩

子们积极参与和学习，提高教学效果。