我的好妈妈教案

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》（通用7篇）

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，

教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下

是店铺为大家整理的幼儿园妇女节教案《我的好妈妈》，欢迎大家分

享。

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇1

活动目标：

1、关心自己妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

2、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活

动。

活动准备：

1、邀请小朋友妈妈来园，并用通知形式向家长告之活动的安排。

2、幼儿知识经验准备：幼儿已经会演唱歌曲《我的好妈妈》，

《不再麻烦好妈妈》。知道3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。

幼儿物质准备：各色皱纹纸彩带，舒缓的音乐和欢快的音乐，故

事磁带《给妈妈送礼物》，照相机。

活动过程：

1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。

今天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗？（是妈妈的节

日）所以我们邀请我们的妈妈到幼儿园来，我们为他们庆祝节日吧。

音乐响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，

《不再麻烦好妈妈》。评议：小朋友和着钢琴声，对着自己妈妈的妈

妈，边唱边表演动作，有些孩子还轻轻抱着妈妈，在妈妈的怀里演唱。

歌声结束后，妈妈们响起了热烈的掌声，想必他们已经被自己的孩子

感动了。

2、捶捶背，揉揉肩，为妈妈做些事情。

请妈妈们介绍自己的工作。

我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？

（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）

放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈：妈

妈们，你们觉得宝宝捶得舒服吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶

背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒服。

评议：小班的孩子在给妈妈捶背的时候觉得很好玩，妈妈们也觉

得这只是一个游戏，忽视给孩子正确的引导和鼓励。所以一定要引导

孩子知道怎样捶背妈妈才舒服，怎样把事情做好，妈妈也一定要表扬

孩子的能力。

3、彩带变变变，妈妈变漂亮。

出示各色皱纹纸彩带，幼儿认识彩带的颜色。

这些彩带这么漂亮，我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢？

小朋友和妈妈一起想办法，大家一起总结经验：利用彩带可以当

发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、

花等。

评议：有些小朋友或妈妈对于彩带的装饰设计没有经验，可以用

大家的智慧讨论出多种方案供大家自选。

在欢快的音乐中小朋友用彩带为自己的妈妈打扮，妈妈们比较乐

意接受孩子的设计。老师提醒小朋友：大家比一比，谁把妈妈打扮得

更漂亮了？妈妈们要谢谢自己的宝宝。

评议：妈妈们虽然乐意接受孩子在自己身上装饰，但是大多数妈

妈只是将孩子的作品在自己身上保留了一会就取下来了。看来我们现

在的妈妈太在乎自己的形象了，老师应该着力引导妈妈尊重孩子的作

品，鼓励孩子的动手能力和想象力。4、亲亲好妈妈，节日留影。

欣赏故事《给妈妈送礼物》，提问：今天是妈妈的节日，我们给

妈妈送最好的礼物是什么呢？

幼儿亲亲自己的好妈妈。幼儿和家长集体留影。

评议：活动在幼儿给妈妈最甜蜜的礼物环节中达到高潮，在集体

留影中结束，给大家留下难忘的回忆。

活动延伸：在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小

秘密请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮

妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。幼儿在系列活动中学会爱，学会

关心。

活动反思：

三月，春暖花开的季节，为了让孩子们学会爱妈妈、关心妈妈，

让感恩教育的阳光普照每一个幼儿,我利用“三八国际妇女节”设计并

开展了《我的好妈妈》教育活动，我们班邀请了妈妈们来园一同庆祝

节日。

活动中，孩子们向妈妈献上了节日的祝福，还向妈妈展示了歌曲

《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等节目，听着孩子们稚嫩的声

音，看着孩子可爱的表演，妈妈们也为之动容。接着游戏“我帮妈妈

捶背”和“打扮妈妈”让妈妈们体验了母子间的亲密情感，也让孩子

们学会了关心妈妈。活动中，孩子们所以会那么投入、专注，关键是

教师对幼儿爱妈妈情感的激发上。爱妈妈是幼儿日积月累的一种亲情，

由于幼儿认知的局限，他们一般仅会用简短的语言表达爱妈妈，。所

以，活动中我以“爱妈妈”情感的激发贯穿始终，不断深入，引导幼

儿从用行动来表达对妈妈的爱。《纲要》指出，幼儿园要与家庭、社

区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人

们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。在活动中老

师请小朋友的妈妈介绍自己的工作，每个孩子既为自己的妈妈的工作

感到自豪，同时也广泛地了解了各行各业的劳动，更体会到要关心妈

妈，帮妈妈做力所能及的事情。

这次邀请家长参加亲子活动，老师也希望能通过亲子活动培养家

长与孩子的感情默契，也给家长提供了一次与交流学习的机会。活动

中的打扮妈妈环节，孩子们都积极给妈妈打扮，可是只有少数几个妈

妈很赞赏孩子的打扮，一直把纸条装饰戴着，大多数妈妈不好意思戴，

一会就取下来了。虽然老师在活动中积极和妈妈们互动，鼓励妈妈们

赏识孩子，为活动留下美好的留念。但是妈妈们还是在意留影时自己

的形象，没有保留孩子的作品。在活动后我利用家长沙龙活动和家长

探讨育儿理念，让家长了解关注孩子作品的方法以及对孩子的影响。

同时也和家长讨论是用彩带打扮妈妈的环节改用妈妈们能接受的打扮

方式。

这次的活动正好是和主题活动相结合，在活动后每天我都会和孩

子说一个小秘密，请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋

子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。每天妈妈们都有意

想不到的惊喜，看到孩子的变化和成长，这才是给妈妈们节日最好的

礼物。

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇2

【活动目标】

1、知道三月八日是国际妇女节，也是妈妈的节日。

2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，

学会尊重妈妈、关心妈妈。

3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增

进关爱妈妈的情感。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、通过参加节日环境创设。

【活动准备】

1、课前了解妈妈的工作，观察妈妈每天在家都做哪些事情。

2、歌曲磁带《好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

3、课件《各行各业里的妈妈》。

【活动过程】

1、师幼交流，关爱自己的妈妈。

（1）、你平时看见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情？

（2）、如果不干这些事情行不行？为什么？

（3）、你觉得妈妈辛苦吗？大家一起来夸夸自己的妈妈。

教师小结：妈妈即要上班，又要管家照顾我们，很辛苦。我们一

起道一声：妈妈您辛苦了，祝妈妈“三八”节日快乐！

2、观看课件，了解妈妈们的工作。

（1）、说出图片里的妈妈都是干什么工作的？

（2）、她的工作辛苦吗？给人们带来了什么好处？

教师小结：天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落

西，为了我们牺牲了自己，我们永远都不会忘记。

3、对妈妈说一句祝福的话或唱一首爱妈妈的歌。

（1）、请小朋友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝福。

（2）、教师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。

【活动延伸】

帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家

长们欣赏。

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇3

活动目标：

1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。

2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。

3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。

4.体验歌唱活动带来的愉悦。

5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

活动准备：

与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。

活动过程：

一、谈话：我的好妈妈。

1.教师：你们喜欢妈妈吗？为什么？

2.教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应该怎样爱妈妈呢？

二、理解儿歌内容，学习朗诵。

1.教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听

儿歌里是怎么说的？

2.倾听教师完整地朗诵儿歌。

3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。

4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。

5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。

三、创编儿歌。

教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做

什么呢？把他们编进儿歌里吧！

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇4

一、活动目标

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。

二、活动准备

事先让幼儿回家观察妈妈。

请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。

三、活动过程

（一）介绍节日：

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，

是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，

是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学

会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈

拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

（二）我的好妈妈：

1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候

是怎么做的？你回家后为妈妈做了什么？

3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的

乐趣。

5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。

四、活动结束

小朋友们想想，今天回家你准备为妈妈做什么事？并把好听的歌

曲唱给妈妈听。

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇5

【活动目标】

1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。

2、通过简单的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。

2、水彩笔、素描纸每人一份。

3、故事挂图（四幅）。

【活动过程】

1、听故事，理解故事内容。

(1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边

讲，以帮助小朋友理解。

（2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候？你们是

怎么做的？

2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。

（1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。

（2）、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出

了什么方法？

3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。

小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲

中女性一方的称呼。《广雅·释亲》：妈，母也。《康熙字典》“俗读

若马，平声。称母曰妈。”在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经

过变化，但是必须强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言

中，MAMA的'发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音

节。在上古汉语中“母”发ma音。

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇6

学习目标

1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他的情感。

2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备

照片皱纸卡纸

活动过程

1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和

谁拍的照片）

2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。

3、说说三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？

4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？，！来源：屈，老，师教。

案网"那我们送什么礼物呢？（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。）

5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片

的四周。

6、幼儿展示作品，说一句祝福他的话。

7、向妈妈赠送礼物和康乃馨，并祝福妈妈。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展

此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师

生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸

引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学

习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现

与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让

孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。

同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，

成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方

面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不

够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

幼儿园妇女节教案之《我的好妈妈》篇7

【活动目标】

1、幼儿能大胆的参加音乐活动。

2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。

3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作

能力。

活动重点：

幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。

活动难点：

幼儿能想象出多种舞蹈动作。

【活动准备】

我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。

【活动过程】

—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。

导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈

妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋

友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！

小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。

过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起

学吧。

二、老师一句一句教幼儿唱歌

1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋

友们跟唱一句好吗？

2、幼儿再一次跟老师唱歌。

过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。

三、教师请幼儿来自己唱这首歌。

1、教师给小朋友提要求

老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表

演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。

过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。

四、教师鼓励幼儿上台表演。

1、教师引导幼儿感受这首歌曲。

2、让幼儿在台上大胆表演。

过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。

五、教师总决爱妈妈的方式。

结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回

家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与

感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，

使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当

然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。