语言领域

语言领域目标：

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展

的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习

与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展

着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的

能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿

创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，

让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适

宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能

力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展

幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活

情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记

忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

（一）倾听与表达

目标1认真听并能听懂常用语言

3-4岁4-5岁5-6岁

1、别人对自己说话时

注意听并做出回应。

2、能听懂日常会话。

1、在群体中能有意识地听

与自己有关的信息。

2、能结合情境感受到不同

语气、语调所表达的不同

1、在集体中能注意听老师

或其他人讲话。

2、听不懂或有疑问时能主

动提问。

意思。

3、方言地区和少数民族幼

儿能基本听懂普通话。

3、能结合情境理解一些表

示因果、假设等相对复杂的

句子。

目标2愿意讲话并能清楚地表达

3-4岁4-5岁5-6岁

1、愿意在熟悉的人面

前说话，能大方地与

人打招呼。

2、基本会说本民族或

本地区的语言。

3、愿意表达自己的需

要和想法，必要时能

配以手势动作。

1、愿意与他人交谈，喜欢

谈论自己感兴趣的话题。

2、会说本民族或本地区的

语言，基本会说普通话。

少数民族聚居地区幼儿会

用普通话进行日常会话。

3、能基本完整地讲述自己

的所见所闻和经历的事

情。

4、讲述比较连贯。

1、愿意与他人讨论问题，

敢在众人面前说话。

2、会说本民族或本地区的

语言和普通话，发音正确清

晰。少数民族聚居地区幼儿

基本会说普通话。

3、能有序、连贯、清楚地

讲述一件事情。

4、讲述时能使用常见的形

容词、同义词等，语言比较

生动。

目标3具有文明的语言习惯

3-4岁4-5岁5-6岁

1、与别人讲话时知道

眼睛要看着对方。

2、说话自然，声音大

小适中。

1、别人对自己讲话时能回

应。

2、能根据场合调节自己说

话声音的大小。

1、别人讲话时能积极主动

地回应。

2、能根据谈话对象的需要，

能调整说话的语气。

3、能在成人的提醒下

使用恰当的礼貌用

语。

3、能主动使用礼貌用语，

不说脏话、粗话。

3、懂得按次序轮流讲话，

不随意打断别人。

4、能依据所处情境使用恰

当的语言。如在别人难过时

会用恰当的语言表示安慰。

（二）阅读与书写准备

目标1喜欢听故事，看图书

3-4岁4-5岁5-6岁

1、主动要求成人讲故

事、读图书。

2、喜欢跟读韵律感强

的儿歌、童谣。

3、爱护图书，不乱撕、

乱扔。

1、反复看自己喜欢的图

书。

2、喜欢把听过的故事或看

过的图书讲给别人听。

3、对生活中常见的标识、

符号感兴趣，知道它们表

示一定的意义。

1、专注地阅读图书。

2、喜欢与他人一起谈论图

书和故事的有关内容。

3、对图书和生活情境中的

文字符号感兴趣，知道文字

表示一定的意义。

目标2具有初步的阅读理解能力

3-4岁4-5岁5-6岁

1、能听懂短小的儿歌

或故事。

2、会看画面，能根据

画面说出图中有什

么，发生了什么事等。

1、能大体讲出所听故事的

主要内容。

2、能根据连续画面提供的

信息，大致说出故事的情

节。

1、能说出所阅读的幼儿文

学作品的主要内容。

2、能根据故事的部分情节

或图书画面的线索猜想故

事情节的发展，或续编、创

3、能理解图书上的文

字是和画面对应的，

是用来表达画面意义

的。

3、能随着作品的展开产生

喜悦、担忧等相应的情绪

反应，体会作品所表达的

情绪情感。

编故事。

3、对看过的图书、听过的

故事能说出自己的看法。

4、能初步感受文学语言的

美。

目标3具有书面表达的愿望和初步技能

3-4岁4-5岁5-6岁

1、喜欢用涂涂画画表

达一定的意思。

1、愿意用图画和符号表达

自己的愿望和想法。

2、在成人提醒下，写写画

画时姿势正确。

1、愿意用图画和符号表现

事物或故事。

2、会正确书写自己的名字。

3、写画时姿势正确。