广播稿格式

广播稿写作格式

广播稿写作格式

广播稿写作格式

【写作格式】

广播稿属于新闻的一种，它包括新闻的一些特性。

首先，一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素：

即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事

What、何因Why、何果How);

其次，还要具有新闻的四个特点：

即快、真、短、新。

1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿

去，那就没有新闻价值了;

2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都

要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造;

3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、

重点突出为原则;

4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要

新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。

简要的分析：

1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，如果一篇广播能有一个好

的标题，那么就会给人以好的印象。

广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵，但应尽量反映整个报道的

主题，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。

希望同学们养成写标题，写好标题的习惯。

2、广播稿要有一个明确的主题思想。

3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实，如果不是重大活

动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。

4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，最好不要以第一人称

来写。

5、避免犯一些简单的语法错误。

6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道

放在同一篇广播稿报道，从而使其混杂化了。

一篇一报可以使内容更集中化，单一化。

7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿，这是最基本的要求。

8、注意书写。

切忌：

a.使用同音词

b.文言词语用得多

c.行文使用括号

【范文】

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自

在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有

执着。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失

去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方

向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理

想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的

春天，它美丽，却短暂。

作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于

自己的天空。

青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉

我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。

是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着

等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

同学们，你们是否也正在梦幻的'理想中彷徨呢?

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的

“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完

善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国

富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们

洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年

都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

朋友，如果你是一位驾着汽车驶过这里的司机，那么，请你踩下刹车，等

我们的孩子通过马路;朋友，如果你是一位疾行的路人，正要去处理一桩重要的事

务，那么，请你停下匆匆的脚步，不要冲散我们的队伍，好让我们的孩子通过马

路……

朋友，这就是我——沙师附小一位普通教师每天都想对你说的请求，这

也是沙师附小的每位领导、每个教师的共同心声。

因为我们的学校就在运输繁忙的汉宜路边，每天中午和下午放学的时候，

我们都要在校门口护送着学生，通过川流不息的马路。

如果你碰巧在这个时候走过这里，你就会看到，沙洋汉津大道上一道独特

的风景：我们学校值周的领导和教师神情严肃，守在马路两边，我们的班主任带领

排着整齐队伍的学生，迅速穿过宽阔马路中间一条狭窄的通道。

天真无邪的孩子或许边走边在说笑，可我们除了紧张，还有沉甸甸的责

任。

我想，你会理解我们的心情，用宽容和耐心回应我们的请求——是啊，有

什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要?发生在校门口，马路边的

这一情形或许吸引了不少人关注的目光，但对我们每天的日常工作来说，这仅仅是

一段小小的插曲。

若要体会附小育人乐章的全貌，请你走进校园，走进课堂，走进附小教师

的精神世界。

早上，我们披着晨曦去学校，开始一天的工作，中午我们会自动放弃休

息，那是因为还有由于远道而滞留校园的孩子需要我们的特别照顾，放学了，我们

还会去家访，去作心与心的沟通，等我们匆匆往回赶时，小城已是灯火烂珊。

我们习惯了提前半小时上班，用微笑迎接孩子们的到来，我们也习惯了下

班后的继续工作，那不是为了加班加点，只是为了某位学生的特殊境遇，需要我们

的格外照料。

孩子是父母的希望，是祖国的未来，也是我们教师的精神寄托。

“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”是我们的宗旨，“让

孩子满意，让家长信赖，让社会赞许，让领导放心”是我们的目标。

正是共同的信念，使全体附小人团结在一起，拧成了一股绳。

为了孩子的成长，领导精心谋划学校的建设大计，细心推敲每一项管理措

施，以追求卓越的昂扬锐气，以身示范的踏实作风，带领全校教职员工践行“奉献

服务，公私兼顾”的附小理念，锻造放飞理想、激扬个性的校园文化。

为了孩子的成长，后勤职工在市场经济的大潮中站稳立场，主动把服务放

在了首位，把经济效益挪到了后边。

通过成本核算，营养配餐，一周之内，循环食谱决不重样。

职工们知道，孩子的健康成长是我们的最大利益，家长的放心满意是我们

的最大效益。

教师是学校的主体，是促进学生成长的主力军。

附小有一支团结协作、敬业奉献的高素质教师队伍。

老师们每天备课上课，辅导学生，批改作业，与学生谈心，与家长交

流……日复一日，年复一年。

正是每一位普通教师平凡琐碎的工作，引领着孩子步入知识的殿堂，激励

着孩子创造未来的勇气，描绘着孩子花朵般童年的每一位绿叶，塑造着孩子美丽的

心灵。

附小在教育改革蓬勃兴起的时刻站在了潮头，我们率先办起了英语实验

班，开展信息技术课的教学，我们深知，面对迅速发展的现代社会，面对未来人才

国际化的需求，我们必须与时俱进，才能永葆学校教育的活力。

教师积极参加继续教育，解读课程改革新概念，掌握计算机辅助教学新技

能，加深拓宽专业知识，深入探究学校心理素质教育的方法，“终身学习”不只是

我们的口号，我们承担了数项国家级科研课题，“科研兴校”已成我们的信念。

我的朋友常常问我，为什么工作起来热情总是那么高，劲头总是那么足，

我笑而不答。

我的力量在我心，它来自朝气蓬勃的沙师附校每当我听到领导辛勤忙碌

的脚步声，看到那满含期待的眼神，每当我看到老师们伏案工作的背影，听到他们

面对学生温柔慈祥的话语，我的心灵总是感到强烈的震撼，久久不能平静地感动。

当我看到有的老师年过半百仍在努力学习新知、不懈进取，当我听说有的

老师为了辅导别人的孩子而把自己的孩子留在家里，让他自己做饭、自己学习，我

的心中顿时涌起一股自豪——这就是附小人，这就是我们的群体。

我们有着不改的痴情，我们的痴情化作了塑造未来的神圣，我们怀着淡泊

的胸襟，我们的淡泊叙说着不老的童真。

朋友，这就是附小人的精神。

勤苦地耕耘，必会带来喜人的收获，我校素质教育取得了丰硕的成果，新

理念指导下的课堂教学，丰富多彩的课外活动，造就了全面发展的学生。

近几年我校毕业班学生在市县教育行政部门的检查评估和各实验初中的综

合素质测试中连续名列第一。

“与人玫瑰，手有余香”，在我们全心全意为学生的一生着想，为家长诚

信服务时，学校赢得了巨大的社会效益。

在学龄儿童直线下降的今天，弹丸之地，条件滞后的沙师附小学生人数却

连年上升，年轻家长向往着这块希望之地。

沙洋监狱管理局一中、江汉油田仪表厂子弟学校、熊望台监狱子弟学校等

周边学校的不少学生舍近求远，慕名而来。

我们一天天一年年护送着孩子们走过门前的大道，我们守候着孩子的童年

岁月，呵护着他们渐渐长大，走向未来更广阔的人生之路。