小孩玩的游戏

1

1、小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，

每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母

和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和

脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接

着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸

目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。玩法：让孩子双手抱紧妈妈的

脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，

双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。

3、跳圈圈

目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。准备：两个圈玩法：孩子从一个

圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、跳跳球

目的：培养孩子动作灵活性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，

家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再

由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

5、宝宝快爬

目的：培养孩子手脚协调能力和自信心玩法：每位家庭指定一条路程相同

的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超

过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

6、小青蛙

目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只

小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！

呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声

叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：

小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐

下来，重新开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小

鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。

7、大家一起来投球

2

目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。

准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。玩法：找一段铁丝、

铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝

宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次

后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功

的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

8、图形宝宝找朋友

目的：巩固认识各种颜色和形状准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何

图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶

身和瓶盖分别放在两个筐里。玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几

何图形问孩子：“这是什么颜色什么图形”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放

瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好

朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予

肯定和表扬。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小

班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激

发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

9

、小熊

小熊没椅子

目标：学会遵守游戏规则准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小

熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀小熊小熊就是他。”玩法：游戏前，先教孩子

学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。

游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没

有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进

行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

10、小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母

手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔

网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当

唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请

一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

3

11、游小小搬运工

目标：对图形和颜色的认识。准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木玩法：

爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。

妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重

复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。

12、动物模仿

目标：学习简单的动作表演玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来

完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。

幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

13、揪“尾巴”

目标：锻炼孩子的闪躲能力准备：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自

将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子

面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右

挪动和闪躲相互揪尾巴。

14、贴五官

目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备：娃娃脸，五官图片5

套。玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来

到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

15、欢乐投沙包

目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力准备：篮子5只，沙包50个。

玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在

终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑

道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，

十个沙包看哪一组投的最多为胜。

16、找妈妈

目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力准备：屏幕玩法：每一轮由五个

家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响

后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时

间内正确的找出自己的妈妈。

17、抢椅子

4

目的：培养幼儿及家长的敏锐能力准备：椅子30张，鼓一架。玩法：将

六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围

绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子

的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小

班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激

发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

18、拼图福娃

目的：培养幼儿与家长的合作能力准备：5个福娃拼图。（分成9块）玩

法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到

终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

19、快活的小鱼

目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。准备：每

位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，

使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第

四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。附儿歌：小鱼小

鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

20、放鞭炮

目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。准备：宝宝蹲下，双手握

住脚踝，把头埋在双腿间。玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动

作做好姿势，妈妈拍手说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动

作；（3）宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的

声音。附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭

嘭跳的高。

21、看谁得第一

目的：培养孩子合作精神和独立能力。玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈

的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，

把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，

不能偷看。

22、赶小猪

5

目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球站在起跑线上，

祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮

球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。规则：

赶小猪（皮球）时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

23、运球

目的：培养孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋

球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。

在规定的时间以进筐球多者为胜。

24、穿鞋

目的：培养孩子独立生活能力。玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩

站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿

好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，

父辈才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，

否则犯规。

25、叠叠高

目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。玩法：家长站在起

点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），

以一分钟为限，叠得最高着为胜。

26、抬轿子

准备：羊角球、高低障碍物玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，

骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回

中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低

障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。规则：1、家

长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；2、通过障碍物时，不可碰倒

障碍物。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小

班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激

发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

27、给动物送食

6

目的：锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的能力准备：动物（2-3个）、

食物、篮子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小

河，然后父亲抱着幼儿过独木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的

篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父

亲背着孩子跑回起点，以快者为胜。规则：1、过河时，应双脚同时离地，蹦跳

过河，不可跨过；2、食物应贴在相应动物下面，应把所给食物都送完，贴正确

后方可返回。

28、我们一起来套圈

目的：培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。准备：呼拉圈

15个（分五组，一组3个）玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子

处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈

套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直

到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。规

则：1、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；2、孩子一次只可拿一个呼拉

圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

29、投球

准备：易拉罐、纸娄、凳子玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发

令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给

孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将易拉罐投入纸娄中后，

跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。规则：头顶易拉罐时，如在

途中易拉罐掉地，应在原地捡起后再跑。

30、蚂蚁搬豆

目的：发挥亲子间相互配合的作用，增进亲子感情。准备：木棍、书包、

呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令

后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，

妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子骑在背上后爬过

垫子，到达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以快者

为胜。规则：家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。

31、袋鼠接力

目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。准备：八个家庭（每个家庭一大

一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。玩法：幼儿面对家

长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到

对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

7

32、找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾规则：宝宝不能发出声音或做任何动作

来表露自己在哪里。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色

点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看

自己是不是找对了宝宝。

33、二人三足

人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：爸爸和妈妈并立，

中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。

34、牵瞎子套圈

人数：2人（每个家庭一大一小）一组，一次四组。玩法：爸爸（或妈妈）

蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸(或

妈妈)套圈小动物，最多的家庭获胜。

35、袋鼠跳跳跳

人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：家长将孩子放入

一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提

起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小

班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激

发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

36、过小河

人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：家长与孩子利用

三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一

组，先过小河的胜利。

37、找妈妈

人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：爸爸和孩子站在

起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，

回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。

8

38、抱球

人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组玩法：孩子和家长同时从

起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉

球，先回来者为胜。

39、大珠小珠落纸篓

人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。准备：塑料纸篓2

只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：

孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，

父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

进球多的一队为胜。

40、山果甜又香

人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组玩法：宝宝家庭，妈妈

在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子摘

下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。

41、大手和小手

人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）玩法：家长用勺子把散落

在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠

舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜

42、穿珠比赛

目的：培养孩子手眼协调能力和手指的灵活性。玩法：参加游戏的小朋友

每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。规则：游戏过

程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

43

、

有趣的转盘

目标：培养孩子的动手涂色能力和点数能力。准备：彩笔一盒，圆规一只，

细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。玩法：1、家长将三张圆形卡

纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在

9

卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C

用黑色按涂一空一的规律图绘。2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各

有红、黄、蓝几处。3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打

结。4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描

述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种

色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时

呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）

44、变魔术

目标：培养孩子的观察比较能力和语言表达能力。准备：牛奶一瓶，手电

筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。玩法：1、

亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩

子观看墙上有什麽（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，

请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上

影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子

搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化（光线是红色的。）4、

请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。5、亲子在墙与光之间玩各种手

影，启发孩子想象影象像什麽6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学

动物叫，或听声音竖手指。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小

班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激

发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

45、小小音乐家

目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索

的精神。准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。玩法：1、七个玻璃

杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子2、在杯子里注入不同高度的水，让孩

子给杯子按照水位由低到高排队，3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什

麽音4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。5、家长调整水量，以便发

出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。6、亲子合作

演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈

家。

46、调皮的小鸟

目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。准备：硬卡纸约8

×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。玩法：1、家长将卡纸自

中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。2、

引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。3、亲子合作

10

用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。4、家长启发孩子快速转动筷子，

让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原

因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

47、铺路

目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。准

备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩

具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。玩法：1、家

长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。2、亲子一起画图形、

涂色、剪图形。3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。4、孩子告诉

小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少

个以及图形排列的规律。5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏

48、神秘的图形

目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口

一致点数。准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪

刀等。玩法：1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂

满。2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。3、晾干图形再让孩子

看图画，说说变化。（图案消失）4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有

何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）5、

孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家

长引导孩子说说自己变的魔术。

49、捉迷藏

目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。准备：各种动物玩具。玩法：

1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。2、孩子藏起来家长找一找，说出

孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。3、家长藏起来孩子找，引导孩子说

说从哪里找到的。4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣

服里面、桌下等5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小

班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激

发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

50、好玩的麻将

目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的

想象力和空间建构能力。准备：麻将玩法：1、亲子自由玩麻将。2、家长引

11

导孩子数数各“条”、“饼”的个数。3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，

谁的少4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。5、家长

按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。6、请孩子也按一定规律摆放，让

家长来猜。

51、奇妙的口袋

目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。准备：口袋

一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。玩法：1、孩子

将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。3、

家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引

导孩子学习按一定的规律排放。5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有

多少，吃掉几个还剩下几个。

52、给气球娃娃戴帽子

目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。

准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。玩法：1、亲子给气球吹气并

用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。2、孩子说说气球的颜色、分

别数数每种各有几个。3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。4、家

长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球

上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）5、家长引

导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。