会计工作证明模板

XX会计证调转单位工作证明模板

我们今天学习的是会计证调转单位的工作证明模板，一起来看

看吧。以下是给大家带来会计证调转证明模板，以供参阅。

1、劳动合同就可以了，那个就是证明。劳动合同上会有职务名

称的。

2、不一定，可以调到户口所在地，如果不调到户口所在地，也

不从事会计工作，要办理变更手续。就是说明不从事会计工作，但是

不转移管理机构，没有什么意义。

首先要确保基储法规和电算化都考试通过：

1、领取基础法规和电算化两个合格证;

2、到财局要一份从业资格证申请表(两份)，或者网上申请也可

以;

3、申请表填写完毕后上网申请办理日期;

4、到了办理日期需要准备：1.身份证2.毕业证3.两个合格证

这些都是复印件和原件都要;小一寸照片5张左右，要红底或者蓝底

的照片，不要用打印的照片;

5、财局核对完毕没有问题会给你一个回执，凭回执一个月后领

取会计证。

(广州为例，其他省份可以参考)

首先你要确定在哪里上班，比如在A地考的会计证，B地上班：

1、在B地开工作证明;

2、拿工作证明到A地财局填写调转申请表，A地财局审核没有

问题给你盖章;

3、带盖章的调转申请表去B地财局注册就完成了调转手续。

注：会计证也叫会计上岗证，也叫会计证从业资格证，都是指

的一个证;

会计从业资格证书持证人员基础信息(姓名、身份证号等)、学

历、会计专业技术资格、会计专业技术职务、会计行政职务、通讯地

址、联系电话等发生变更时，应填制《宁波市会计从业资格信息变更

登记表》一式两份，由单位加盖公章后，携带变更项目的证明材料原

件(如户籍证明、毕业证书、会计专业技术资格证书、单位聘书或任

命文件、相关证明等)，到原办理发证(注册登记)的会计从业资格管

理机构办理变更登记。

会计从业资格持证人员工作单位变动的，需及时办理调转手续，

并于办理调出手续后90日内到调入地办理调入手续。

会计从业资格持证人员在同一个会计从业资格管理机构管辖范

围内调转工作单位且继续从事会计工作的，填写《宁波市会计从业资

格调转登记表》一式2份，由新调入单位在表中“调入单位审核意见”

栏内签注意见并加盖单位公章后，携带会计从业资格证书原件，到原

会计从业资格管理机构办理调转和注册登记手续。

会计从业资格持证人员不在同一个会计从业资格管理机构管辖

范围内调转工作单位且继续从事会计工作的，填写《宁波市会计从业

资格调转登记表》一式3份，由新调入单位在“调入单位审核意见”

栏内签注意见并加盖单位公章后，携带会计从业资格证书原件，到原

会计从业资格管理机构办理调出手续。并在办理调出手续90日内，

携带由调出地会计从业资格管理机构签注意见的《宁波市会计从业资

格面上调转登记表》一式2份，到新调入地会计从业资格管理机构办

理调入和注册登记手续。

未从事会计工作的持证人员，除需跨地区调转外，可直接到市

内调入地财政部门办理调转手续。

【扩展阅读篇】

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记

录。

它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，

不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录

您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学

习思想认识有一定的升华。周记是对个人和某个团体一周的所见、所

闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你

有所感触的事。

本段作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答

疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提

高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，

并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，

让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对

性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼

同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

本段格式

周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)

1.记事

2.自评(优，缺)

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所

看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一

篇文章，一周写一则就可以了。

本段怎么写周记

不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，

当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇

文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写

文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你

正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作

负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，

或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。

周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有

什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周

记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就

有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了

一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，

这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明

是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自

己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的

日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了

我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一

天天，不知不觉地在长大。

更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写

的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。

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