小班安全活动

幼儿小班安全活动教案5篇

活动目标：

1、熟悉日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。

2、了解关门的安全使用是想。

3、提高幼儿使用门的安全意识。

活动过程：

1.导入活动

(1)嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的兴趣。

①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里?

②教师：他们都一样吗?哪里不一样?

③教师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?

(2)观看DVD，引导幼儿观看片中小朋友使用门时的各种行为。

①教师：大家要认真看看片中都消失了什么样式的门?

②教师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?

③教师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男

孩发生了什么危急?

(3)沟通争论，引发幼儿思索并争论使用门的留意事项。

①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急?为什么?

②教师：任凭推拉摆布门玩对不对?这样可能会发生什么危急?

2.根本局部

(1)观看动画，了解使用门时一些安全与担心全的行为。

教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是担心全的?来看一

段动画吧。

(2)沟通并学习安全使用门的方法，知道担心全地使用门将会消失严

峻后果。

①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急?

②教师：开门时要留意什么?

③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?

④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要留

意?(引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的使用安全，教师可准时提

示，如：不在门后玩耍等。)

3.完毕局部

开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家

里的门有许多不同的式样，在使用这些门的时候，肯定要留意安全，这样

才不会让自己受伤，也不会损害到别人。

幼儿小班安全活动教案篇2

一、活动目标

1、了解地震的根本学问及地震造成的危害。

2、把握地震发生时自我爱护的方法，把握逃命技巧。

3、通过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解。

5、初步了解地震的特性。

二、活动预备

雅安地震视频、地震躲避图

三、活动过程

(一)视频导入

观看雅安地震视频报道，并提问：

1、雅安发生了什么?

2、人们都表情是什么样的?

3、假如你在雅安，你要怎么做?

(二)了解地震造成的危害。

通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。

教师提问：地震会给我们带来什么危害呢?

幼儿自由叙述：地震时，地面会猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，家

里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震确实给我们带来

很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。

(三)帮忙幼儿把握一些地震发生时自我爱护的方法。

1、小朋友，假如发生了地震，我们该怎么做呢?

2、教师对正确的做法进展小结：

(1)当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的

地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护

头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱

护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑

到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

(2)假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、

树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，

要到空旷的广场避难。

(3)千万不能跳楼或者进电梯。

(4)假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出

声响的物体，向外发出求救信号。

(5)训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇

动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地

方，就不会受到损害。

(四)模拟演戏

1、幼儿根据教师安排进展疏散或躲避。

2、说一说：演戏感受。

四、活动完毕

1、评价

2、总结

幼儿小班安全活动教案篇3

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的根本规章

出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿答复后教师小结安全常识。

三、争论如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的干净?

四、组织幼儿“乘汽车”

稳固乘车的根本规章与常识。

五、完毕活动。

活动反思：“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不

舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道

了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的

种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，

他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等

活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也

得到了培育。

活动的延长，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特

别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的

重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。在次活动中也让我看

到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些

孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水

和一杯水的关系，可见教师的学问储藏是很重要的。

幼儿小班安全活动教案篇4

设计意图：

现在人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子

在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气

还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量

的尾气对孩子的损害远远超过成人。面对这些天真得意的孩子们，我们要

做的就是教给孩子这方面的安全学问。

活动目标：

1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危急的，不能碰要远

离。

2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。

3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监视员”，监视爸爸

不能在家吸烟。

活动预备：

故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。

活动过程：

1.通过故事短片导入活动。

(1)观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔单独在家可无聊了，于是就

找来了小猫和狐狸。

(2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔翻开冰

箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说：“这有什么难

的?我来做。”

2.提问：小朋友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进展争

论。

3.故事连续进展：狐狸翻开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈

说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，

一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危急的!”可狐狸不信任呀，觉得燃气

有什么危急呀，小猫肯定是恐吓我的。小猫走后狐狸就翻开了燃气灶的开

关。此处暂停，设下悬念，让小朋友们自己去猜测后果。

4.看看大家说的是不是真的，接着放短片：翻开开关后，炉具上“噗”

地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳抓紧关了燃气灶，可他忍不住又

翻开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，

不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通”一声倒在了

地上。

5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上?

6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发觉自己在医院里，医生

告知他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。狐

狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。

7.引导幼儿争论生活中还有那些“气魔鬼”?(汽车尾气等)

小结：在生活中我们肯定要远离这些“气魔鬼”，玩耍时要远离汽车，

汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟简单引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，

所以在家里要监视爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。

附童谣：

燃气灶，蓝火苗，

煮菜烧汤少不了。

妈妈用它乖乖的，

就是欺侮宝宝小，

不但放火烧小手，

还吐煤气害宝宝。

小宝宝，有高招，

从来不碰燃气灶。

等到长大成人后，

再给妈妈做蛋糕。

幼儿小班安全活动教案篇5

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有

序地通过安全疏散通道。

2、训练幼儿遇到地震时能听从教师和成人的指挥，做出根本的自救

行为。

3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、体验仿照嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、录像和图片

2、了解地震中自救的根本常识。

活动过程：

一、感受地震给人类带来的灾难.

1、叙述地震降临时的状况。

看录像

提问：小朋友看了什么?(幼儿答复如：幼儿说说自己的见识和感受)

再看一遍录像

知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危

害的发生。

那地震来了我们要怎么办?(幼儿争论)

2、看录像(ppt)

人们安全撤离的图片(录像)

二、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.

提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找

最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为

什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户

外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤;听教师的

指挥等。

4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状

况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼

儿把握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些根本常识。(图片)

(1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中

的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度小、

刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，

撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，

切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其

是不能跳楼。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(留意

不是下面)。要听从教师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场

所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，

切不行一齐拥向出口。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在

运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

(4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边

转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变

压器、烟囱及高大建筑物四周。

(6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇

到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。