幼儿英语教案

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幼儿大班英语教案

幼儿园大班的小朋友们已经开始学习英语了。下面是几篇幼儿大班英语教

案，欢迎阅读参考。

好吃的水果

一、活动内容：《好吃的水果》

二、活动目的：

1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana等

等。

2、学习新单词：“pineapple”、“strawberry”。

3、初步运用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

三、活动准备：

准备各种水果、水果图片、

电视，EVD

四、活动过程：

1、热身活动歌曲《AppleTree》

2、师生相互问好

3、导入：游戏“猜包中物”

猜出水果并提问：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T；Verygood！appleappleIt’sanapple。猜出橘子并提出问题。

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T：What’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

现在请小朋友再看看还能摸出什么？

T：What’sthis？

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

猜出香蕉并提问。

T：What’sthis？

S：It’sabanana

T：banana，banana

出示实物，学习新单词“pineapple”“strawberry”并让幼儿认真观察以及学习

单词的正确发音。

“现在我们再来看看还能有什么东西呢？”

出示菠萝并提问

T：What’sthis？

S：是菠萝

T：No，no，no，It’sapineapple

出示草莓并提问

T：What’sthis？

S：是草莓

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T：No，no，no，It’sastrawberry。

Playagame

要求：读的时候不要太大声喧哗。

“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当老师大声的时

候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’sbegin，Ok？OK！小

朋友可真棒，下面我把小朋友分成两组，boysanggrils。进行比赛听听谁读得既

准确有好听。

4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

“下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友认真听着音乐自由

做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说applesit，所有戴上apple头

饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。

游戏Whatmissing?

大班英语

活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、

grandma，并了解其含义。

活动准备：flashcard：daddy、mommy。

活动过程：(打招呼)：

师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱

《hellosong》。

(热身运动)：

肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround??(教学)：

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①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗？可是

啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？,two,three.咦，它还是

不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。②whoishe?他是谁呢？heismydaddy!他

是我的爸爸。

whoisshe?她是谁呢？sheismymommy.她是我的妈妈。

我们来和daddy,mommy打个招呼吧。

say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy

和mommy。②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行。

英语音乐欣赏

活动名称：英语音乐欣赏

活动目标：1、加

强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感

2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet3、锻炼幼儿的表现力

活动准备：磁带

活动过程：一、greeting

goodmorningeverybody!

二、topic1、完整的聆听歌曲

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“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay??，现在，

大家一起来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有

什么感觉。”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？”2、学习词组

clapyouhands

“孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以

后老师有问题问大家。”

“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？”

“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？”“readaftertome，

clapyouhands。

跟读。

“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做

一下clapyouhands。”

练习。

3、第二、三、四段的的学习同上。

4、完整的练习

“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首

歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？”“好，咱们来试一

下。”

5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”带领

小朋友们一起说，边说边做动作。

三、结束

活动反思：

在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。

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先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多

小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开

心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。

然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。

小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度，没能听出是什

么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。整体练习的时候，除了有几

个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。

这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣

和欣赏水平了，下一步，我打算把这首歌教给孩子们，使他们不光会欣赏，还

能演唱。

幼儿英语游戏(几种)

幼儿英语游戏

急摸十位

游戏种类：智力游戏。

游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼

儿的注意力，快速反应力。

游戏过程：

首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：

“two”时，小朋友手指脸并说出face。

老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋

友手指眼睛并说出eye。five—一鼻子—一no，six—一嘴—一mouth，ven—

一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—

一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应

的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。

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要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。

春天来了

游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小

鸟。

游戏过程：

教师旁白：春风吹来了。

“春风”说：i’

“春姑娘”说：i’ming.

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说：“i’!"

“小草”说：“i’,too."

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说：“i’mredflower."

另一朵花儿说：“i’myellowflower."

另一朵花儿说：“i’mwhiteflower."

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。

“小鸟”说：“i’"

“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”“树”说：“let’sgotoplay."

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’sgotoplay."钟表、钟表几点了

游戏种类：智力游戏。

游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字

１－１２。材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。游戏过程：

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请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏

开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说：“１点”或“２点”，“时针”要用英语

讲“it’sone??”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１

点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要

手口一致。

看谁算得快

游戏种类：计算游戏。

游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词。

准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。

游戏过程：

教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英

语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的

形式进行游戏，最后看哪组取胜。

快乐的一天

游戏种类：智力游戏。

游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们

学习英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐

园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。

游戏过程：

教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认

识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。

来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小

鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。

捉小虾

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游戏种类：体育游戏。

游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。

准备：将场地划分好作池塘。

游戏过程：

请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。

“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必

须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交换

角色，进行游戏。宝宝商店

游戏种类：角色游戏。

游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。

游戏过程：

教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各

种水果及玩具非常高兴，主动问好。售货员则回答。顾客说出要买的东西的名

称。，买完东西后用英语致谢，售货员说不客气，游戏时，幼儿必须用学过的

英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。

谢谢，别客气

游戏种类：音乐游戏。

游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。

准备：音乐磁带。

游戏过程：

全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的

幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。

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七巧板幼儿园中班英语教案

Unit2I’mapainter

Activity1

【活动目标】

1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

2够较熟练地认读单词：blue，red，yellow，初步理解句子

“thisisred/yellow/blue/green”.

3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】

挂图，所需的单词卡，蓝、红、黄、绿色粉笔，VCD，红黄蓝绿各色彩贴。

【活动过程】

一、热身运动(5分钟)

1．以一首英文歌曲《Rolltheball》引入学习氛围中。

2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

Goodmorningboysandgirls!Goodmorningteacher!Howareyou?I’mfine．Thankyo

u!Howoldareyou?I’mfouryearsold．

二、内容呈现

1、导入：出示挂图让幼儿观察挂图中人物正在干什么，引导幼儿说出他们

正在画画，导入单元名称：unit2——I’mapainter(我是一个画家)。

2、单词呈现：利用彩色粉笔，介绍颜色。套用句型

“thisisred/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。

3、认读单词卡：分别认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上

颜色对应的花朵粘在一起。

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三、游戏操练游戏：找朋友

⑴、教师做出指令，请一名小朋友进行游戏。如：教师说：“yellow.”幼儿轻

拍黑板上粘贴的相应单词卡。⑵、将单词卡从黑板上取下，分别发给四个小朋

友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对

应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确。

四、放松游戏:手指游戏：《finger》

Onefinger,onefinger,turn,turn,turn,,twofingers,turn,turn,turn,,threefingers,turn,

turn,turn,,fourfingers,turn,turn,turn,,fivefingers,turn,turn,turn,

五、结束活动

1、与单词宝宝告别：教师出示单词卡，幼儿与单词卡说再见“bye-bye

red/yellow/blue/green”

2、师幼道别：”Goodbyeboysandgirls!Goodbyeteacher!”课程评析：此活动设

计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，重点提升幼儿认读单词、理解

句型的能力。活动以游戏为主要的教学手段，授课过程中注意游戏部分的掌

握。