《乒乒乓乓钓大鱼》大班教案
《乒乒乓乓钓大鱼》大班教案
《乒乒乓乓钓大鱼》大班教案1
活动目标
1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大胆想象,体验"局部夸张"画创作的乐趣。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同
的特征。
活动准备
各种大鱼小鱼图片、简单背景、纸张、蜡笔、水笔
活动过程
师:今天来了这么多的客人老师,瞧还有两个小客人,是谁呀?(企鹅)
这个是乒乒,这个是乓乓,我们和乒乒乓乓打声招呼吧。
幼:乒乒乓乓好。
师:小朋友们好。今天天气真好呀,乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。看这是
一个神奇的鱼钩(出示),待会我们来看看它钓上来的鱼会发生什么变化呢?
师:乒乒拿起了拿起了神奇的鱼钩开始钓鱼了,钓鱼是要有耐心的,看看
谁来了?
幼:螃蟹。
师:看神奇的鱼钩要把螃蟹钓出来喽,哇螃蟹上钩了,看一看这只螃蟹发
生了什么变化?
幼:钳子变大。
师:那其他地方呢?
幼:没有变。
师小结:真的这个神奇的鱼钩让钳子变大了。
师:看到乒乒钓上大螃蟹,乓乓也想来试一试。看一条小鱼游过来了
(嘘,轻一点哦,别把鱼吓跑了)猜猜看,这条鱼被钓上来之后哪里会发生有趣的
变化?
幼:嘴巴。
师:有可能的。
幼:鱼鳍。
师:恩,你的想象真不错。
幼:眼睛。
师:也有可能的。
师:那我们一起轻轻地为乓乓鼓鼓劲、加加油吧。
幼:乒乒乓乓钓大鱼。
师:哇,看看这条鱼发生什么有趣的变化?
幼:嘴巴变大。
师:除了变大还变怎么样了?
幼:变长了。
师:神奇的鱼钩还让小鱼的嘴巴变长了。
师:海洋里的鱼可真多呀,你们还知道什么鱼呀?
幼:章鱼。
师:还有什么呢?
幼:剑鱼。
师:还有不一样的吗?
幼:鲨鱼。
师:哦,你知道的真多。
师:你们想跟乒乒乓乓用神奇的鱼钩钓鱼吗?
幼:想。
师:朱老师也为小朋友准备一个神奇的鱼钩(出示),你觉得这个鱼钩会
让鱼的哪个部分发生变化?请你跟旁边的小朋友说一说。
幼:鱼鳍。
师:变大了的鱼鳍一定能让小鱼变的很有趣。
幼:嘴巴。
师:大大的嘴巴肯定很滑稽的。
幼:眼睛。
师:大眼睛的.鱼儿一定很可爱。
师:那我们就拿着鱼钩去钓大鱼吧。
师:小朋友画的海底世界真丰富,我们手拉着手,朱老师带你们参观海底
世界。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,
充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手
工活动的乐趣,从而增强自信心。
《乒乒乓乓钓大鱼》大班教案2
【活动目标】
1、尝试运用局部夸张的方法表现海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大胆想象,体验“局部夸张”画创作的乐趣。
【活动准备】
海底背景、三张夸张鱼的线描画、鱼钩、乒乒乓乓手偶、鱼竿。
【活动过程】
一、导入活动,出示手偶,激发兴趣。
师:今天来了两个小客人,是谁呀?这个是乒乒,这个是乓乓,我们和乒
乒乓乓打声招呼吧。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1、师:小朋友们好。今天天气真好呀,乒乒乓乓要去海边钓大鱼啦。看
这是一个神奇的鱼钩,只要被它钓上来的海洋生物身体会发生变化。有的会变大,
有的会变小,有的变粗,有的变细。
2、引导幼儿观察钓上来的动物的变化在什么地方。
三、引导幼儿说说想钓什么,想让它的什么部位发生变化。
四、幼儿作画,教师个别观察指导,重点指导幼儿让鱼的局部发生夸张的
变化,并用线描画的方式进行装饰。
五、作品评价
你觉得哪个小动物最有趣。
本文发布于:2023-03-01 08:42:07,感谢您对本站的认可!
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