小学教师年度考核

小学教师年度考核个人总结

小学教师年度考核个人总结「篇一」

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真贯彻学校有关精神。从各方面严

格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写

好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线

索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主体作用，让学生学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽

量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征

求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习

别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到

这点，我对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学

生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应

的辅导，加大了后进生的辅导力度。常利用课间，和放学前的时间，甚至对个别学

生把他们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导，并不限于学习知识

性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，我觉得首先要让他

们意识到学习的重要性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他

们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。

繁忙的一年的工作已经是结束了，我在自己的教师的工作岗位上也是收获到了

非常多的成长，当然也是通过自己的不懈努力与奋斗将个人的工作都完成好了。对

此也是对自己的工作情况做了简要的分析与总结。

一、教学工作的情况

在教学上我都是有按照既定的教学任务在进行，尤其是在学期初我都是对自己

的教学进展情况做简单的计划，就是希望自己能够在教学上更加的有序，能够将教

学的任务都完成好。总之，从总体情况上看，我都是有完成好自己的工作，当然更

是在自己的工作上收获到了很多不错的成绩。当然从学期末的考试情况来看，各位

同学对于知识点的掌握都还算是不错，也是有一些同学没有更上进度，在考试中取

得了不太理想的成绩，所以这也是下学期需要去注意的点，注意的人。

二、个人思想与行为上

作为教师，我就是学生学习的榜样，所以我更是在工作中将个人的思想，个人

的行为都管束起来，就是希望能够通过自己的不懈努力与奋斗为学生带好头，做更

好的引导。不管是学校对教师的规定，还是学校对学生的规定我都是应该要认真的

对待，尽可能地与学生做到更近的相处。为了能够与学生之间的距离更近一些，我

也都是有非常和蔼、温柔地与他们沟通，就是希望能够与学生的相处上做到更加的

亲近。另外在学生犯下错误的时候，我也是尽可能地做开导工作，努力让他们明白

这件事给大家造成的不好的方面，也会能够真正的明白自己接下来需要去更多的付

出的方面。

三、还需要作出的努力

在面对班级如此多的学生上，我确实还是有些招架不过来，我非常地想要给每

一位学生更多的照顾，尤其是在学习上我也是有尽可能地照顾到大多数的学生，但

是还是有个别的学生没有办法跟上教学的进度，所以我更是需要改变自己的教学方

式，以更好的教学方法来激发学生对于学习的兴趣，这样也是能够真正的让自己的

工作得到进步。另外在对学生的教导上还需要多多的思考，这个方面是需要因人而

异的，只有用不同的方式学生不同的教导才能够让学生从中受益。

在我的工作上还有非常多的方面是需要去学习的，并且接下来的我更是需要端

正自己的心态，以个人的努力去促成我更好的发展，也是给大家带来更加幸福的人

生。我相信以后的生活我便是会有更棒的收获，当然我也相信我能够将更好的教育

带给每一位学生。

小学教师年度考核个人总结「篇二」

作为一名小学英语教师，我对自己的工作还是非常努力的，毕竟来的工作已经

结束了，我还是非常有收获的，毕竟在工作当中也是领悟了不少东西，作为一名教

师，我知道自己应该去做什么事情，时时刻刻都在准备着，为自己而努力，我相信

有些事情一定要努力，一定要不断的去提高，这才是一个方向，未来或许会有很多

事情等着我去做好，但是这一刻我还是需要让自己成长起来，还是需要让自己有一

个好的精神状态，对于这一年的工作，我也做一个总结。

首先是在自己的工作方面，我时时刻刻都在努力着，有些事情不是说说而已，

更多的时候是要付出实际的行动，做一名英语教师，这一点我是非常明白，是非常

懂的，有些东西一定要不断的去努力，才能知道自己做得多好，优秀不是靠嘴巴说

出来的，是实际行动去证明的，在过去一年的工作当中，我对这一点有着清晰的认

识，总知道了这些，我还是比较努力的，作为一名小学教师，有些时候，有些事情

更加是用眼睛去感受的，我在工作当中还是比较努力的，做好自己的本职，上好每

一堂课，让学生们在上课当中感受到一个乐趣，不是所有的上课都需要严肃的，我

认为课堂是一个严肃的地方，但是上课的气氛不一定要严肃，我觉得有的时候适当

的放松，适当的趣幽默一下，对上课对学生们也是有一个促进的方式的，作为英语

教师，这也是我这么多年来一个教学经验，所以说在工作当中我还是比较努力的，

我还是有一个自己的教学方式，并且我会在接下来的工作当中继续保持下去。

在能力上面，我还是一步一步的在提升着一年来的工作，我也知道自己身上有

一些缺点，我不是完美的，当然，这个世界上也没有完美的人，有需要纠正就需要

纠正，作为一名药师，我当然知道这个道理，我也在一步步的努力着，我也相信未

来的工作当中，我会有一个好的结尾，对自己的工作有一个好的看法，不断的去要

求自己，让自己成长起来，这也是难得的一个过程，有些事情，有些东西不是要靠

什么去说的，能力总是要不断的提升，有句话是这么说的，能力越大，责任就越

大，这个道理我当然是明白，过去一年来我也虚心的在学习，我也跟周围的每一位

老师在请教，去看一看别人的上课方式，去看一看园的教学方式，这也是有一定的

收获的感受的，那么多之后对自己的教学方式是有一个启发的，所以我一定会更加

努力，朝着自己所想的那个方向不断的去追逐，不断的去进步。

小学教师年度考核个人总结「篇三」

今年小学六年级的英语教学工作在自己的苦心孤诣之下终于帮助学生们打好了

小学英语的基础，从某种程度上来说自己在本年度的英语教学工作还是比较困难

的，因为自己如果不能够帮助学生对小学所学英语知识做一个系统的归纳的话很可

能会拖累他们将来学习初中英语的进度，我本着对小学英语教学工作认真负责的态

度对本年度个人工作做了一个总结。

小学英语教学的难点主要还是在于其难以整合的特殊性，在我认识的英语教师

中依旧有着很多只是照本宣科地读课文或者说是听写单词，试问这样做的话又怎么

能够引起小学生对于英语这门科目的重视与兴趣呢？所以说我在教授六年级学生英

语的时候让他们提前接触到了一部分初中的英语知识，就是要在这方面对他们实施

打击才能够让他们明白现在如果还不重视英语的话，等到了小学毕业之后将会在英

语成绩上落后其他学生一大截，尤其是学习英语的天分是否足够好便能够由此看出

他们之间的差距，为此必须要让他们愿意自己为小学英语基础的夯实付出努力。

还有一点则是我发现与英语教材配套的英语磁带的利用率特别低，在这方面我

曾特地在班上的学生之中进行过一次关于英语磁带的调查，这让我惊讶的发现由于

缺少可以播放的设备因素导致他们以往的磁带都是直接扔掉的，这说明英语磁带这

种过时的东西早就应该使用相应的网络文件进行淘汰了，说实话我觉得将其制作成

网络英语文件之后发送给学生的家长并使其进行监督的效果要好得多，最为重要的

是要让学生养成自觉进行英语听力学习的好习惯。

部分学生认为学小学英语只需要在课堂上默写单词就足够了，这种片面的说法

导致有相当一部分学生甚至连音标都不知道应该怎么读，实际上英语教材后面每个

单元的单词旁边都有相应的音标进行标注，按理来说他们应该光看音标就能够知道

这个单词应该要怎么读，但在实际中依旧有着一部分学生读英语课文的时候支支吾

吾的。除此之外英语语法的学习对他们来说也存在着一定的认知障碍，有时候他们

喜欢用中式的翻译习惯套用到英语上面是存在严重错误的。

当然以上这些在英语教学上遇到的问题经过本年度的教学已经改善了很多，比

较遗憾的是班上部分差生的英语基础在这个时候才引起重视已经有些晚了，不过能

够引起他们的焦虑与重视对我来说已经算是一件不错的事情了，接下来就看他们在

今后的英语学习中能否愿意投入更多的精力进行学习。

小学教师年度考核个人总结「篇四」

又到了年度考核的时候了，这一年我完成了我的教学任务，也有了一定的教学

成果。自己在这一年中积累了一些经验，感觉又有了一点进步。在考核之际，为自

己这一年的工作做一个简短的总结，以期来年能够有更大的进步。

一、教学工作

这一年自己按时的完成了教学任务，在每节课上课之前都会做好备课，以免浪

费课堂上的时间。在上课之后也会根据同学们的反馈情况及时的对自己之后的课程

的教学计划进行调整，做出一套最合适学生的教学方案。这个年纪的学生在上课的

时候是很容易就会分心的，自己在讲课的同时也会抽时间去观察一下同学，观察他

们认真听课的情况，若是发现有学生分心会适当的进行提醒，在不打乱自己的课堂

节奏的情况下让学生做到认真的听讲。

二、备课工作

想要把课上好的话备课是一定要好好的做的，这样才能够利用好上课的时间。

自己也要做好非常充分的准备才能够合理的去应对课堂上会出现的突发情况。自己

首先一定要了解课本的内容，备课的“三备”是一定要认真的去做到的。教师的工

作就是要化繁为简，把书本上深奥难懂的文字用通俗易懂的语言讲述出来，这样学

生才是真正的能够学到知识的。课堂是学生的主场，而不是教师的独角戏，一定是

要提前做好了准备工作才能够把学生教好的。

三、课后工作

课后的工作就是作业的布置和检查了，这个在教学环节中是同样的重要的。教

师就是通过作业的完成情况去了解学生对知识的掌握情况。布置作业也是一门学

问，在教学活动中随便哪一个环节都是不简单的。在布置作业的时候要布置一些比

较经典的题目，难度也要有等级变化，这样从基础到难题同学们都能够做好了，才

算是真正的掌握了知识了。

我自己在这一年中时刻注意自己的言行，不能让我的一些行为影响到学生。我

们教师对学生的影响是比较的大的，所以更要谨言慎行，不在同学面前做一些不好

的事情。在这一年中自己也学习了很多教育的知识，看了很多的书，这样才能够教

好学生。想要教好学生从备课到上课的每一个环节都是要把握好的，缺一不可。必

须要认真的去对待自己的工作，才能够教育好学生。自己这一年也还是有一些不足

的，之后是一定要继续的进步的，这样才不会耽误到学生的学习。

本学年我担任了小学x年级的教学工作，已有x年没有教小学一年级了，因今

年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量

等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为

我的“试验田”进行细心耕耘，下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄

特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习

和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观

认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，

让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受

到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸

上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课

了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有

备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学

习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好

的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”

把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补

充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似

的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出

自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得

问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习

惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白

老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我

经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对

提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解

写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学

帮忙学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙

学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都

能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学

习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我

把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监

督、帮忙他带的学生学习，效果很好。

透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合

考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学年继续探索、实验，总结出适合自己特

点的教学方法来。

小学教师年度考核个人总结「篇五」

时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间

而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己

这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来

今年都做了些什么。

一、完成了小学课程的教授

其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为

工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学

的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课

程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那

些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教

授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。

二、参加了小学教师的培训

在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。通过

这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有很多需要学习的，也在

培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很

大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落

小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精

彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触

动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，

了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜欢

在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这

位新老师的喜欢。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜

欢我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为

孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。他们在作文里面

写了很多关于喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是

我今年最大的收获吧！当然，也希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学

习上的好成绩！让他们在一种寓教于乐的氛围中把成绩都提上来，把路越走越好，

走出希望，走出未来！

都说可怜天下父母心，因为父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经历

让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的

孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。

当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温

暖;当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮

助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有

时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作

的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的

快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。

班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道

德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工

作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管

理的积极性，明确学生责任意识。

其次，健全一人一岗，并做好岗前培训，班级中无论是大事还是小事，都有固

定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍

的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角

度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都

愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级

二、培养良好的班集体

注重教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教

育内容，富有教育意义20xx最新小学教师年度考核个人工作总结工作总结。在具

体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评比

实施方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评

比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情

况，设置了班级日记，由班长负责记录。

小学教师年度考核个人总结「篇六」

前不久的年度考核让我对今年在英语教学工作中的努力进行了相应的回顾，尽

管常常因为学生英语成绩差的问题操心却也能通过自身的努力取得不错的效果，实

际上对待英语教学工作应当在反思的过程中改进自身教学方式才行，为了更好地巩

固学生的英语基础从而需要对今年的教学工作加以总结。

在英语基础方面的教学工作中主要存在着听力、语法和单词记忆方面的问题，

因此如何把控好课堂节奏从而让学生产生对英语的兴趣才是自己需要努力的方向，

然而由于部分学生不够重视的缘故导致他们在英语成绩方面始终得不到有效的提

升，因此我在划分英语教材知识点的同时也要求学生做好相应的笔记，尤其是在上

课期间往往会对笔记进行检查从而了解学生的努力程度。在单词书写方面由于低年

级学生常常将其与拼音进行混淆导致写法并不规范，所以我在教授他们记忆单词的

时候往往将其进行拆分从而让学生更好地认识到书写规范的重要性。

在教授音标的过程中由于受到方言的影响导致大部分学生的发音并不够准确，

为此我常常在课堂上播放英语听力并让学生举手回答并进行翻译，既能让尖子生存

在着发挥的空间也能够带动学生的积极性与学习竞争性，至于不认真听讲的同学则

在课后进行了单独的谈话从而希望对方能够意识到学习英语科目的重要性，由于家

长的有效配合以及班主任的辅助导致这部分后进生能够意识到自身的不足，尽管在

课堂纪律方面无需操心却也存在着学生学习英语的自主性与积极性较差的问题。

语法的教授虽然只涉及基础部分却仍然让学生难以入门，主要是部分英语语法

与语文语法存在冲突的关系导致部分学生只会生硬地进行翻译，这种单词拼凑成的

句子在实际运用中是远远不成体系的，所以为了保险起见导致我只好加强对学生单

词听写的督促工作，希望学生能够通过对单词的强化记忆从而弥补这方面的劣势，

尤其是高年级的学生在应对考试的时候应当要懂得各个单词的正确解释是什么才

行，除此之外我还通过定期的课堂测验了解学生在英语学习方面的进度。

也许我在英语教学方面的成就并不算出色却对学生的成长十分关心，面对着教

授了这么长时间的学习自然希望对方能够在英语成绩方面有所成就，而我在巩固他

们英语基础的同时也希望能够加强学生的自主学习能力。

小学教师年度考核个人总结「篇七」

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真贯彻学校有关精神。从各方面严

格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写

好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线

索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主体作用，让学生学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽

量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征

求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习

别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到

这点，我对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学

生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应

的辅导，加大了后进生的辅导力度。常利用课间，和放学前的时间，甚至对个别学

生把他们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导，并不限于学习知识

性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，我觉得首先要让他

们意识到学习的重要性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他

们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。

时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间

而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己

这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来

今年都做了些什么。

一、完成了小学课程的教授

其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为

工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学

的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课

程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那

些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教

授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。

二、参加了小学教师的培训

在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。通过

这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有很多需要学习的，也在

培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很

大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落

小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精

彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触

动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，

了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜欢

在今年，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜欢。一开始我刚接

手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师，

没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原因，反而变成

了我深受我的学生喜爱我的原因。他们在作文里面写了很多关于喜欢我的话，语文

老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年最大的收获吧！当然，也

希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学习上的好成绩！让他们在一种寓

教于乐的氛围中把成绩都提上来，把路越走越好，走出希望，走出未来！

小学教师年度考核个人总结「篇八」

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做们的

表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕

累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学

中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一

些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，

努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工

作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对

待每一位。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查

起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个

方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，

可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体

们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台

阶！

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习

新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使

其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的

课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引

发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订

正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史

在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽

的花朵。

时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间

而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己

这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来

今年都做了些什么。

一、完成了小学课程的教授

其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为

工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学

的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课

程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那

些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教

授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。

二、参加了小学教师的培训

在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。通过

这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有很多需要学习的，也在

培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很

大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落

小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精

彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触

动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，

了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜欢

在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这

位新老师的喜欢。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜

欢我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为

孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生喜爱我的原因。他们在作文里面

写了很多关于喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是

我今年最大的收获吧！当然，也希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学

习上的好成绩！让他们在一种寓教于乐的氛围中把成绩都提上来，把路越走越好，

走出希望，走出未来！