六一礼物

幼儿园六一活动方案(15篇)

幼儿园六一活动方案1

一、指导思想：以《纲要》精神为指南，以“三生教育”为

载体，遵循孩子成长规律，采用多样的活动形式，促进幼儿健康

快乐成长。

二、活动领导小组：（名单略）

三：活动时间：

20__年5月31日早上9：00时

四：活动内容：

1、幼儿、教师手工作品展。

2、“大家来参与”艺术活动（以家庭为单位，参与绘画、

粘贴、泥工、签名等活动）。

3、“快乐劳动”主题活动。

五、具体活动安排：

1、5月31日早上9点，家长带孩子入园，参观幼儿、教师

手工作品展。

2、以家庭为单位，参与绘画、粘贴、泥工、签名等活动：

1）活动内容及准备：

（1）名称：我们捏一捏（泥工）。材料准备：橡皮泥，由

小班组准备。

（2）名称：樱花开了（手指点画、棉签画）。材料准备：

棉签、调好色的水粉颜料、棉花团，由小班组准备。

（3）名称：好吃的水果（绘画）。材料准备：水彩笔、油

画棒，由中班组准备。

（4）名称：花儿朵朵（绘画）。材料准备：水彩笔、油画

棒，由中班组准备。

（5）名称：动物天地（绘画）。材料准备：水彩笔、油画

棒，由大班组准备。

（6）名称：梦幻海底（绘画）。材料准备：水彩笔、油画

棒，由大班组准备。

（7）我的祖国（粘贴中国地图）。材料准备：皱纹纸团、

浆糊，由学前组准备。

（8）名称：我的名字（签名留念）。材料准备：水彩笔，

由学前组准备。

3、家长带孩子到班上参与由本班教师组织的“快乐劳动”

主题活动，具体活动：

小班组、中班组的小朋友及家长搓汤圆，大班组、学前组的

小朋友及家长包饺子或抄手。活动所需材料由后勤组教师提供，

班上所需物品及人员安排，各班要提前做好准备，比如：需要的

碗筷、材料等，要提前做好估计，积极与后勤组老师联系；活动

时哪些家长负责教孩子操作或参与操作，哪些家长负责煮食等都

要事先做好安排，而且在活动过程中一定要注意安全。

4、给孩子发放节日礼物，并教孩子学会分享。

5、活动结束后全体教职工聚餐，并对活动进行交流和小结。

幼儿园六一活动方案2

1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，

并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。

3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，

家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪

式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下

楼。

4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小

朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会（潘启

文家长、张婉琪家长）站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升

旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老

师和家长在孩子后面。

一、室内部分：

在活动室进行亲子器械操展示。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师

组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师

随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委

成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝

水、整理衣服，排队准备外出做操。

二、做操时人员安排：

__x

三、分发礼物，安全离园。

活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组

织幼儿有序领取礼物离园。

班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸

幼儿园六一活动方案3

幼儿园庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺

汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度

六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以

下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，希望对您

有帮助!

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共

育。

二、活动组织：策划：______成员：______后勤：______

摄影新闻：______

三、活动时间：20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：

50

四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏

单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签

到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表

演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的

游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩

一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，

凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家

长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

(一)小班组

游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：______)

准备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从

起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：______)

准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷

子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先

移完的为胜。

规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：______)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，

幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，

游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：______)

准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏

时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间

内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔

一个积塑。

游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：______)

准备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右

脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游

戏。

游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：______)

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别

站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时

间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：______)

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅

子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，

抢到最后一张椅子的为胜!

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：______)

准备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快

的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩

子，谁最快为胜!

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：______)

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若

干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向

有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子

内才有效。

游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：______)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住

孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一

组为胜。

规则：起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：______)

准备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸

牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为

优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大

小即可。

游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：______)

准备：麻将牌若干

玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒

高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家

庭中产生一组垒的最高的为优胜。

(三)大班组

游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：______)

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，

以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：______)

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋

球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多

为胜。

游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：______)

准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体

迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的

为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：______)

准备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并

由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：______)

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别

站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝

处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终

点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：______)

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，

在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累

计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止

游戏。

幼儿园庆六一的活动方案篇3

活动时间：5月30日(上午8：30—10：30)

活动准备：新衣服109套六一活动奖品：糖果5斤

活动要求：家长带着孩子参加游园活动、献计献策，方可领

礼品。及欢迎欣赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操

表演。

活动安排：庆“六一”游园活动游戏内容如下：

活动一：小猴摘挑

地点：小班教室组织者：香华

准备：小猴头饰、桃子

玩法：家长把幼儿背在背上，从起跑线开始跑到桃树下，幼

儿伸手摘一个桃子，跑回到起跑线。

奖品：糖

活动二：赶小猪

地点：活动室组织人：金红

准备：棍子、皮球

玩法：幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方，然后赶回

者为胜。

奖品：糖

活动三：捞汤圆

地点：中班教室组织人：俏勤

准备：渔网、乒乓球、盆

玩法：幼儿拿网，在2分钟之内，捞汤圆(乒乓球)多者为胜。

奖品：糖

活动四：大脚小脚齐步走

地点：礼堂组织者：勤美

准备：

玩法：幼儿与家长面对面，幼儿将脚放在家长的脚上，不得

落地，跑到终点。

奖品：糖

活动五：大头娃娃帽敲锣、鼓地点：走廊组织者：美清

准备：大头娃娃帽、锣、鼓

玩法：幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓锤走到

锣、鼓前敲响为赢。

奖品：糖

活动注意事项

1.指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

3、注意保持活动场所的卫生清洁。

幼儿园六一活动方案4

一、活动目标

1、知道六月一日是小朋友的节日。

2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3、体验节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

二、活动准备

1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、

糨糊、抹布。

2、操作材料，教学挂图。

三、活动重点

知道六月一日是小朋友的节日。

四、活动难点

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

五、审美元素

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是

每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童

节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充

分感受到节日带来的快乐美好的'心情。

六、活动过程

1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过

节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六

一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节

吗?是怎样过的?

2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的

节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿

童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活

动。

(1）教师介绍为幼儿准备的材料。

(2）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

(1）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

(2）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

幼儿园六一活动方案5

“六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，为了让每位

孩子度过一个有意义的“六一”儿童节，感受家长、老师、社会

对他们的关爱，使幼儿在参与中体验合作与交往的快乐，培养

幼儿的语言表达能力、竞争意识以及动手操作能力，使家长进一

步感悟新的幼儿教育理念，培养自主、快乐、自信、健康的新世

纪接班人；通过向家长、社会展示“庆六一”活动，进一步塑造

我园的良好形象、强化教师、家长、孩子们的环保意识，倡导保

护我们的地球，爱护我们的环境，特制定以下庆六一活动方案：

【活动主题】

我健康我快乐我自信

【活动准备】

1、设置的优美，轻松的环境（班级环境及全园周围环境）；

2、以班为单位作好参加活动的准备：各班参与活动家长、

幼儿预报名、搜集废旧物品、活动所需物品的配备等；

3、准备活动奖品和幼儿节日礼物。

【活动时间】

5月27日

【活动地点】天使乐园广场

【活动内容】本次“庆六一”活动以“全家总动员”、“体

味生活”、“我最棒”、“亲子大比拼”等系列活动的形式来进

行。

1、亲子大比拼活动

（1）目的：

通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培养幼儿的合作交

往能力以及自信意识。

（2）形式：

A、（全家总动员）：以家庭为单位分组，幼儿园提供足够

的安全无污染的废旧物品，请各组在规定时间内制作出一幅有创

新意识的作品，评出最佳创意奖、参与奖。

B、才艺大比拼：（我最棒）红队与蓝队打擂（提前两周，

激发家长、幼儿踊跃报名参与）家长与孩子同台展示才艺，参与

者可任意选择比拼班级，例如：红队大一班的表演者可选择蓝队

的任何一班级挑战（表演才艺），蓝队选手可主动应战，也可由

队长选派人员应战，家长评委亮分，累计分数高的一队获胜。（红

队：大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、贝贝班；蓝

队：大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、宝宝班）

C、我会做：（体味生活）幼儿自己动手为爷爷、奶奶、爸

爸、妈妈做食物（幼儿园准备所需水果、蔬菜、小点心）。

2、文艺汇演（以班为单位预报名，截止日期：4月30日）

（1）目的：通过本次活动，给每位教师、孩子提供一个充

分展示自己才艺的平台，让每位教师、孩子有机会展示最精彩的

自己。

（2）要求：展示内容健康向上、有创新意识，能激发教师

的工作热情；启导幼儿学会感恩、学会做人、培养幼儿乐观、自

信；节目自编自演、简洁、易懂；道具材料：充分利用废旧物品，

倡导资源再利用，体现环保意识。倡导家长及社会人士共同为培

养祖国的未来接班人而努力奋斗！

（3）形式：相声、小品、音乐剧、时装秀、舞蹈、讲故事、

现场绘画、制作等。

3、颁奖、活动小结。

幼儿园六一活动方案6

设计意图：

春暖花开正是远足踏青的好时节，孩子们已经进入了大班的

第二学期，也就是在幼儿园学习的最后一学期。为了让孩子们在

幼儿园渡过的最后时光里，留下最美好、最善良的回忆，且根据

孩子们对小动物喜爱的天性，我们特组织了这次远足——参观动

物园的活动，希望能通过本次活动让孩子们获得更多情感、态度、

能力、知识、技能等多方面的综合发展。

活动目标：

1、锻炼幼儿的坚强品质，能够克服自身的身体疲倦，坚持

参加完整的活动。

2、能够遵守活动纪律，学会保护自己的基本方法，体验集

体活动的乐趣。

3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。

4、引导、鼓励幼儿在轻松、愉快的氛围中大胆且较为完整

地说说自己的参观见闻。

活动准备：

1、事先联系好相关单位。

2、幼儿对常见的动物有基本的了解。

3、幼儿事先对远足活动有相关准备。

活动过程：

1、组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐专车前往活动目

的地——__市动物园。

2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调参观的相关注意事项：

听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。

3、到达目的地，组织幼儿排好队进行参观活动，在参观活

动的过程中，可向幼儿介绍看到的动物的相关知识和资料，也可

请个别幼儿充当“小导游”，提高幼儿对参观活动的兴趣。

4、中途可组织幼儿进行休息、如厕等。

5、继续进行参观活动，鼓励幼儿坚持参观完整个活动。

6、组织幼儿乘车回院。（上车后一定要清点幼儿人数，确

定幼儿全数安全上车）

7、回园后，请幼儿交流讨论自己的参观感受。

延伸活动：

让幼儿用绘画的形式画出自己参观动物园的活动过程。

幼儿园六一活动方案7

"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝本次活动，使大班组的

全体孩子感受节日的气氛,特制定此方案：

一、活动目标：

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验

节日的欢乐气氛。

2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领，给

孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。

3.让幼儿在参与节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，

从中使自己对自己的节日产生认识。

二、活动安排：

时间：6月1日全天

地点：大班组各教室和室外

形式：年级组进行

内容：

1.上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。

（1）各班游戏简介

大一班游戏：名称：吹球大王。规则：纸杯一排，乒乓球一

个，把球从从第一个纸杯吹到最后一个纸杯，获胜。

大二班游戏：名称：夹珠。规则：在一个脸盆内装满水，再

往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹

珠。在指定时间内（半分钟），夹起指定个数（8个）得奖。

大三班六一游戏：名称：掌上明珠游戏玩法：准备一个乒

乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌

子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌

子在规定时间内绕一圈。)

大四班：游戏名称：弹球游戏。游戏玩法：准备三个网球和

三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站

在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹

进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。

大五班六一游戏：吹蜡烛。游戏准备：六根蜡烛、一个打

火机。游戏规则：准备六只蜡烛并点燃，蜡烛按一定距离，横排

在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间（一

分钟）里吹灭所有蜡烛，即得红花奖励。

（2）设奖情况

幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。

2.下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。

（1）幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听

（2）给予孩子们充分的肯定和掌声

（3）品尝水果和零食，进行联欢活动

三、各班进一步进行节日教育。

幼儿园六一活动方案8

一、活动基本要素：

1、时间：20__年5月30日至20__年6月1日。

2、活动地点：幼儿园

3、活动对象：本园全体教师、幼儿和家长。

二、活动内容：

本次“六一”儿童节活动以“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、

“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形

式来进行。

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿

的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：让每一个孩子参与收集废旧物品、参与

环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁，

活动中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配

合，使家长体验幼儿生活。

（3）活动形式：

A、以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导

幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

B、儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的

身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几

位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表

演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的

潜力所在。

（4）评奖：

根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同

时可以评出秀家长奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，

一等奖4个，二等奖5个

B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和

制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。

C、秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出

的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

幼儿园六一活动方案9

六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和

最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分

体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。使他们在积极

的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上,乐观进取的

精神，以开展丰富多彩的活动,激发幼儿热爱生活,热爱学习,热

爱校园的情感,欢度一个有意义,能回味的六一儿童节，通过每班

准备的节目汇总以举行晚会的形式进行表演，展示幼儿的风采，

提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。今年是我们幼儿

园迎来的第十四个“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，

特制定活动方案如下。

【活动目标】

1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，本着

人人参与，个个同乐为宗旨。

2、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，

培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的

良好形象。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题：“传承文明、放飞梦想”

2、活动口号：自信、健康、文明、快乐

【活动提前准备】

全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环

境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。

（1）舞台设计：《庆六一文艺汇演》“传承文明、放飞梦

想”主题背景图，要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛。

（2）场景布置：挂彩旗，彩虹门、条幅等。

（3）节目编排：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节

目顺序。

幼儿园六一活动方案10

活动内容：学会感恩，拥抱快乐

活动目标:

1、引导幼儿充分感受”六一”节的欢乐气氛,体验过节的喜

悦心情.

2、结合5.12大地震,使幼儿知道每一个人多要都要拥有一

颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

活动准备：有关地震的一些画面

活动过程：

1、引导幼儿讨论：今天是什么节？我们是怎样庆祝“六一”

节的？使幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。

2、老师：“六一”国际儿童节是我们小朋友的节日，为了

庆祝自己的节日，老师和小朋友都把教室打扮的漂漂亮亮，在家

里，爸爸和妈妈都喂我们准备了小礼物。我们大家在一起唱歌、

跳舞庆祝自己的节日。

3、老师：可是，你们知道在我国的四川发生了什么打灾难

吗？幼儿分别讲述自己的所停见的、从电视上看到的。给幼儿足

够的时间发表自己的想法和意见。从而激发幼儿关心他人的情

感。

4、老师讲述自己对这次灾难的看法和自己的感受，进一步

激发幼儿的爱心，知道不管有多大的困难只要我们大家一起努

力，最终会战胜困难，取得胜利。

5、老师：你们现在想对灾区的小朋友们说什么呢？或者做

些什么呢？

6、幼儿讨论：分别请幼儿表达自己的心里感受。

7组织幼儿用自己的方式表现对灾区人民和小朋友的关心和

帮助。

活动小结：

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本

质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，

他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们

都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

活动中，进一步激发了孩子们关爱他人的情感，培养了孩子们情

感升华。

幼儿园六一活动方案11

一、活动目标：

1、教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式

进行装饰2、锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力

二、活动准备：

纸浆等

三、活动流程：

导入--演示--操作--欣赏

(一)导入

师：我们做的纸浆杯子啊，都，那我们看看。这个杯子

漂亮还是这个杯子漂亮啊?

师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上

漂亮的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小

草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。

(二)演示

1、我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体

上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画

点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要

弄脏桌子和衣服。

2、我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，

我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

3、我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色

的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以

装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸

浆杯子打扮得漂亮一点!

小朋友进行操作，老师巡回指导。

(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一

比谁装饰的更漂亮!

“彩色纸杯”活动目标

1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。

2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。

3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力、耐心的养成。

幼儿园六一活动方案12

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，

让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，

潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的

快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师

生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感

悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三

十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，

五月三十日前各班布置“六一”主题画展）

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参

与评奖。

（2）排练诗歌表演节目

（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加

6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）

（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家

长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评

出若干奖项。）

（5）幼儿园准备活动奖品。

（6）各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地安排

5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比

赛。地点：多功能活动室大舞台

5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六

一画展。地点：各班教室

5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室

5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。

（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所

有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所

有幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学

作品的表现力。

（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水

平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；

2、美术比赛。

（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，

运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

（2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六

一”画展。

3、讲故事比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力

的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据

情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，

普通话准确。

以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配

合参加。

4、亲子运动会

（1）活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到

“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母

对自己的爱；

（2）活动形式：8：05———8：50家长观看幼儿韵律活动；

9：00———11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，

请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿

报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6

月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三

名并颁发奖品。

（3）游戏内容及要求：

A：快乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加

强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合

着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

B：采莲忙

游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给

爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由

幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，

家长先到终点者为胜。

游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，

家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先

到终点者为胜。

游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提

起孩子前行。

D、企鹅运蛋

游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈

妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学

企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后

跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋

（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）

放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1

分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不

准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这

次活动一定能够取得圆满成功。

幼儿园六一活动方案13

【活动时间】

20__年6月1日下午

【活动对象】

全体师生

【活动要求】

1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，所有项目的

报名时间必须在20__年5月30日上午完成。

2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1

日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证

各项活动顺利进行。

3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱

乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。

4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故

发生。

【游戏活动】

1、趣味乒乓球

活动地点：校乒乓球台

游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人

比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。

负责人：陈老师、黄老师

2、趣味夹珠子

活动地点：一(1)班教室

游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人

比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。

负责人：李老师、郑老师、欧老师

3、青蛙跳水

活动地点：一(2)班教室

游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站

于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。

负责人：傅老师、蔡老师、黄老师

4、趣味保龄球

活动地点：二(1)班教室

游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向

保龄球，击倒5球者得奖品。

负责人：李老师、陈老师、黄老师

5、水中吹球

活动地点：二(2)班教室

游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人

比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面

摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，

把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出

得奖。

负责人：张老师、郑老师、李老师

6、两人三足

活动地点：四(1)班教室

游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负

责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起

点者胜出得奖品。

负责人：涂老师、林老师、杨老师

7、海狮顶球

活动地点：四(2)班教室

游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分

两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由

另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。

负责人：陈老师、卓老师、林老师

8、掌上明珠

活动地点：五(1)班教室

游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒

乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。

(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

负责人：蒋老师、陈老师、陈老师

9、巧占先机

活动地点：六(1)班教室

游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。

参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参

赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，

椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的

者胜出得奖品。

负责人：周老师、汤老师、翁老师

幼儿园六一活动方案14

活动目标：

1.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友

自己的节日，体验节日的快乐。

2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提

高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所

学的本领。

3.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子

的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室

活动时间：

5月31日(周二)

活动准备：

1.幼儿统一服装(园服)2.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安

排与游戏规则

3.各亲子游戏道具、奖品等

活动内容：

一、幼儿表演节目让家长观看

二、家长与幼儿的互动亲子游戏

活动过程：

一、7：40——8：50幼儿化妆

活动准备

二、9：00——10：00幼儿表演节目

1.歌曲大连唱

2.舞蹈：心愿便利贴

3.舞蹈：我的真的很不错

4.舞蹈：老师的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好妈妈

7.舞蹈：十分钟

8.歌曲表演：让爱住我家

9.亲子舞蹈：快乐崇拜

三、10：00——11：00亲子游戏

(一)游戏名称：蚂蚁背宝宝

游戏规则：4个家庭为一组，

孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，

家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。

(二)游戏名称：抛接乐

游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐

站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时

间内接到的球最多的为胜利。

(三)游戏名称：穿大鞋游戏规则：4个家庭为一组，家长将

鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长

赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家

长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子

穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。

(四)游戏名称：抢椅子游戏规则：12人为一组，游戏时用

的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着

音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着

坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这

样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。

(五)游戏名称：踩气球游戏规则：12人为一组，游戏时家

长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始

时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，

最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。

幼儿园六一活动方案15

迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又

一个“六一”国际儿童节。它应该是小朋友们美好的回忆，应该

谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有

意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六

一”节还给孩子，将组织一系列活动，给孩子的节日抹上更美的

色彩，增添更甜的滋味。

中大班迎六一系列活动：

系列活动之环境篇：六一美景我做主(__.5.20——__.5.24)

系列活动之一：六一活动启动仪式(__.5.27上午9:40—

10:00)

系列活动之二：才艺大咖秀(__.5.28——__.5.30上午

9:00~10:50)

系列活动之三：趣味大闯关(__.5.31上午8:30——9:30)

系列活动之四：美食巧制作(__.5.31上午9:40——10:40)

活动总目标：

1、通过参与环境布置，感受节日欢乐的气氛。

2、能积极参与，大胆表现，在各项活动中展示自己的能力，

提高自信。

3、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美

好回忆，激发留念之情，体验幸福、分享快乐。

六一美景我做主(__.5.20——__.5.24)操作要点：

各班利用这周和小朋友共同商量班级的六一环境如何布置，

并在本周完成布置。

六一活动启动仪式(__.5.27上午9:40—10:00)操作要点：

1、结合国旗下讲话，由中1班组织。

2、结合六一的系列活动，设计活动流程，鼓励和激发孩子

参与到各项活动中去。

3、通过启动仪式，让孩子明确六一开展的具体活动，各班

配合介绍。系列活动之二：才艺大咖秀(__.5.28——__.5.30

上午9:00~10:50)操作要点：

1、5月27日启动仪式后各班根据每天的活动，让孩子明确

内容。

2、当天活动隔天准备好，布置好环境，创设氛围。

3、中班9：30分开始。

4、每天将成绩在班级主页及时公布，5月31日下午各班举

行班级才艺比赛颁奖典礼。

5、每两个班备课一个活动的组织，在5月27日之前完成，

并放入园区档案-大型活动资料—迎六一活动——才艺大咖秀活

动设计