班会教案

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与好书交朋友

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备：

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程：

揭题：

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交

朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。

主持人1：我宣布主题班队会现在开始！

出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立

（音乐响）敬礼！

（音乐停）礼毕

唱队歌！

请坐下。

一、关于读书的名人名言

主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

„„

主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，名人

名言开启我们的智慧。

主持人2：名人名言指导着我们的行为。

主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书

吧》。预备，开始！

二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）

主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？好，请大家用热烈的掌

声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

三、名人读书的故事

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学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。

学生2：我讲的是周恩来总理的故事。

学生3：我讲的是《映雪夜读》。

主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？

主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们

勇敢地站起来！（学生自由发言）

主持人2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。

四、合唱表演：《读书郎》

主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。

主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）

主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好

处！

主持人1：哦，哪4个？

主持人2：“开卷有益”！

主持人1：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常

看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》„„

主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题

作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！

主持人1：有请第一小队

第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家

推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍

成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

主持人2：说得真好!有请第二小队

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《中华励誌网》、《趣味数学》

等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

主持人1：谢谢你,有请第三小队

第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、

《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去

研究。

主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》

等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

六、歌曲独唱《童年》

主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起

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来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》

七、谈体会

主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗？

辅导员讲话。主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他

们的精彩发言鼓掌。

八、结束。

（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，

享受读书带给我们的快乐吧！

主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终生！

全体同学：时刻准备着！

主持人1：书给我们知识，给我们力量。

《与好书交朋友》一（1）班主题班队会到此结束！

主持人1：退旗（奏乐）

友谊之光

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：周明

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：课室、操场

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并

配些图画。

2.《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：

（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习，有些人成为了好朋友，有些却没说过几

句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有

一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

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1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、

年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情

况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉

其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对

得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之

间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个

短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵

起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在

别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，

继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我

们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到

了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我

也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大

的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，

其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写

的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受

赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系

的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这

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样我们才能获得更多的朋友。

（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛

子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后

再换下一队，最快轮完的一组获胜。

[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

（八）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根

说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，

也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友

谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

保护环境，爱我九澧

一、宣布开始

主持人：“《保护环境，爱我九澧》主题中队会现在开始”

二、报告人数

三、出旗

四、中队长讲话

五、中队活动开始

（一）沙尘暴形成的原因（介绍）

主持人：风吼沙狂中，人们仿佛置身大漠和黄土高坡。人们不敢相信所见为真：“这

天儿怎么了？”请听最新介绍。

（二）植树的好处（朗诵）

主持人：沙尘暴夹着远方的沙土和粉尘遮天蔽日，对空气、水源造成严重污染，对动

物、植物造成危害，引发疾病，牲畜采食有降尘的牧草后会肚胀、腹泻。降尘还引起

人

们眼睛疾病和呼吸道感染，遮盖植物叶面，影响光合作用等等。我们如保防范呢？请

听

《大自然的空调机》

主持人：看起来，这个巨大的空调机要我们去做。其实古人就己经开始了。请听小故

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事。（植树的佳话谈）。

（三）表演拍手歌

主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。

你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。

你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。

你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。减少污染靠你我。

你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。

你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。

你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

（四）宣传环保知识。

主持人：亲爱的同学们，你们想怎样保护我们的绿色家园呢？把你的想法告诉给家长。

（五）读倡议书。

刚才听了这种想法，我想我们的家长一定有很多心理话。请一位小记者去采访叔叔、

阿

姨听听他们的看法。

主持人：请听一（2）中队的倡议。

少先队员们：

地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是

21世

纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当

“环保小卫士”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

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5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！

（九）诗朗诵带有“绿”字的诗。

主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》

六、辅导员讲话

绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。绿色是生命之色,生命呼唤着绿色.难以

想

象，没有绿色，离开森林，人类将如何生存和发展。环顾四周,道路越来越宽,房子越

造越高,可树木越来越少,绿地越来越珍贵，我们需要绿色，九澧需要绿色。同学们自

发的组织了这次中队会、形式多样，内容丰富，我也很受启发，我非常愿意加入到

你们当中，做环保小天使，为九澧学校添绿。

七、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体少先队员回答：“时刻准备着！”

八、退旗（全体队员敬礼，鼓号齐鸣。）

九、结束

做时间的主人

活动目的要求：

1、同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜

时间。

2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行

的好习惯。

活动准备：

1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜时间，勤奋学习的故事。

2、排练小品、朗诵。

活动地点：一（2）教室

活动人员：一（2）全体师生

活动过程：

队会仪式：

1、小队汇报人数

2、出旗、唱队歌

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3、中队长讲话

4、班会过程

主持人甲、乙——“珍惜每一分钟”主题班会现在开始！

甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生

命的里程仔细丈量。

乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把

生命的价值仔细衡量。

甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光！

甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。

乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的地方。

甲：古人说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。

甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要！

主持人甲：今天，我们还请来了一位贵宾，现在，就请大家以热烈的掌声欢迎这位贵

宾上场！

时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题

队会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。

主持甲：你们感觉一分钟怎样？

生（齐答）：好长啊！

主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

生（齐答）：没有！

主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒

从我们身边溜走！

时光老人：现在我们来看看能算多少口算题。（再用一分钟时间算口算，并统计，得

出大概的平均数。）

主持甲：刚才我们试验了一下，能算十几道口算题，对于我们学生来说，时间就意味

着什么？

生：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

多媒体：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可

抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组

装1、5台电视机。）读给大家听。

主持甲：对于工人来说，时间就是什么？

生：时间就是产品。

主持乙：对于农民来说，时间就是什么？

生：时间就是粮食。

主持甲：对于来说，时间就是什么？

生：时间就是胜利。

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主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？

生：时间就是利润。

主持甲：对于医生来说，时间就是什么？

生：时间就是生命。

时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；

珍惜时间就等于延长生命。我知道我们班有很多小朋友利用课余时间学了很多的才

艺，让他们给大家展示一下好不好？

主持乙：感谢他们的精彩表演，他们之所以有这么精彩的表演，就是因为他们充分利

用课余时间来发展自己的才艺，对他们来说时间就是才艺。

主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱

节奏。

主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜

时间的。请讲《囊萤印雪》的故事。

主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。

大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。讲《鲁迅的

故事》

主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关

于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？

讲《爱迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名

言警句。

时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要

送给大家：《时光老人的礼物》

主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活

动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重

要的是着眼于“今天”。

主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家

珍惜时间，做时间的主人。最后，送大家三句话：聪明者--利用时间；求知者--抓紧

时间；勤奋者珍惜时间。

5.请辅导员讲话。

6.全体起立、呼号。

7.退旗、敬礼、奏乐。

养成良好的学习习惯

一、设计背景

学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习中的注

意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复习的行为习

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惯等。而我们班级的行为习惯很差，学习成绩也很差。鉴于这一点，我举行了这一次

主题班会。

二、班会目标

1认知目标：了解学习习惯对学习效果的不同影响，并对自己的学习习惯进行自我分

析。

2能力目标：掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。

3情感目标：让学生在学习中体会到快乐。

三、班会重点

让学生进行学习心理自测，并根据实际情况自我分析。

四、班会准备

1、准备“学习习惯”的小测验，每人一份。

2、准备班会ppt课件

五、班会过程

（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我

不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯

（二）、“学习习惯”小测验。

判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写）

1、学习时间不固定（）

2、课堂上注意力不集中；（）

3、学习目标不明确；（）

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）

5、不懂不会也不问；（）

6、学习时沉迷于空想；（）

7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）

9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）

10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）

11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）

14、学习用具乱扔，用时找不到；（）

5个以下√，要引起注意，立即改正

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5—10个√，得赶快制定计划，自己改正

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正

（三）、诊断学习：1＞、平时上课同学们有哪些不良听课习惯

2＞、理想的听课习惯应该是怎样的？

（四）、教师与学生一起分析：什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯。

1＞不良听课习惯：

1、上课没有兴趣

2、不认真听课，总说老师不好

3、记住次要内容，忽略主要内容

4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心

5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容

6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见

7、不爱动脑、不举手回答问题

2＞理想的听课习惯：

眼到、口到、心到、手到

（五）、大家谈：

1＞、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？

1、制定学习计划并严格执行计划

2、做好预习

3、做好课前准备

4、勤于动脑，积极举手发言

5、做好课堂笔记

6、勤查工具书，不懂就问

7、专心致志地学习

8、适应老师的习惯

9、及时订正错误

10、整理错题集

11、每天必须完成记忆任务

12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通

13、及时复习、总结

14、自己留作业的习惯

15、阅读、写作的习惯

16、劳逸结合的习惯

2＞、怎样培养良好的学习习惯？

1、说到做到，坚定不移。

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2、控制时空，约束自己。

3、偶有偏离，及时调整。

4、持之以恒，惯性运动。

3＞、与家长一起制定一份课外学习时间表

（六）、班主任结束语

学习习惯是长期养成的学习方式，他需要同学们持之以恒，教育归根结底是培养习惯，

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这一次的班会是想让同学们思想上有

一个正确的认识。下去后，希望大家定一个学习计划，以帮助自己养成好的学习习惯。

珍爱生命

一、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安

全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知

识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而

复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）

班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的

车轮下，她才7岁啊！

出示主题：、健康成长

（二）、明理导行

1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生

活中，还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中，你还知道哪1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可

能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的

常识。

3、安全过马路

（1）认识红绿灯

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板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过

马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5、认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢？

出示：12

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。

说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受。

2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。

自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

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教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的

意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什

么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发

生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一

些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，

停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电

器分开，不要用手直接救人。

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2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，

造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够

的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

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4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物

品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，

机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

学会感恩

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理

解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅

谈并体会父母的爱。

活动准备：

1．布置黑板和教室。

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2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！二1班《感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

三、回忆、感动——诉说父母的爱

学生讲述自己切身的感受

四、收取并统计“感恩调查问卷”

同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每

组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？

2、下班回家后，还要为你做些什么？

3、你知道爸爸、妈***生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？

5、你与自己父母的关系怎样？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

9、你会为父母做家务活吗？

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

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甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起

来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！

只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们

毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家

长。

五、学生才艺表演

合唱歌曲《感恩的心》

六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提

的方案至少实施2条。

七、班主任总结发言

八、宣布活动结束。

心存感激，快乐成长

活动主题：

认识使自己快乐的事，并学会创造能使自己快乐的环境。

活动目的：

帮助学生认识自己快乐的心情，并学会创造能使自己快乐的环境。

活动形式：

情感体验、情景表演、交流讨论

活动准备

音乐录音带

活动场所

课室内或空地

活动步骤：

一、引入

1、每个同学都有自己的好朋友，请大家在《找朋友》的歌声中

找到自己的好朋友，并和他坐在一起。

2、大家找到自己的好朋友，心情怎样？

3、快乐就如我们的朋友一样，随时都在我们周围，只不过有时

我们没有留意，快乐的事情就悄悄溜掉了而已。今天我们一起来找找使我们快乐的事，

好不好？（出示课题）

二、讨论交流

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1、我们每一个人在学习、生活中，在与同学和老师的交往中，

在集体活动中都会有快乐的时候，你们现在能不能找到一些使自己感到快乐的事？

2、先想一想，再和朋友交流。

3、有个地方叫“快乐老家”，那里每个人都很快乐，每天都有一列快乐火车开往那里，

你们愿意去吗？只要你说出一件使你快乐的事你就可以上快乐火车。

放音乐《快乐老家》，开火车。

4、大家听了这么多快乐的事，心里感觉怎样？大家都感到快乐了，说明我们已到“快

乐老家”了。

三、情景表演

1、你高兴，快乐时会怎样表现出来？

2、笑，也许是表达快乐最好的方式之一，下面请你来表演一下。

哈哈大笑微笑捧腹大笑

3、你还知道哪些“笑法”？请你上来表演。

4、大家看到同学们的表演，心里一定很快乐，因为我听到了你

们快乐的笑声。

四、讨论交流

1、快乐真是我们的好朋友，你们愿意把它留在身边吗？

2、讨论：我们怎样才能留住它？

3、大家找了那么多方法把快乐留在身边，我相信今后大家一定

每天都和快乐作伴。

五、总结

同学们，老师看到大家都已找到了使自己快乐的事，心里也

很快乐，相信大家今后一定会自己想办法留住这些快乐的事。让我们每天都生活在快

乐之中。

新学期，新目标

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。

2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

3、做好切实可行的学习的计划。

活动过程：

一、班主任提新学期要求：

新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高

了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在寒假的时候，同学们

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都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很

多书籍，知识也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？

二、全班交流：

1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎

样？

2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样

做？组内制定计划。

3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。

4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争

取越来越棒！

三、学习《班级公约》

班长宣读《班级公约》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，

要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“先进

班级”。

四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表。

1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。

2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入

学生的成长袋。

五、班主任总结讲话：

同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，

有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。

有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大

家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的

水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知

道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，

便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！

学雷锋，树新风

活动目的：

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让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉

献精神，构建“优良班风、和谐校园”。

活动对象：

一（2）班全体学生

活动过程：

一、走进雷锋：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由

班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他

同学集中精神，认真听后简单概括。

二、学唱歌曲：

播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生

学会唱这首歌。

三、学习雷锋：

1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，

并且由代表发言。

2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、

同学或其他人做些好事。

四、活动总结：

辅导员总结归纳这次学雷锋活动。

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我身边的雷锋

活动目的：

1.通过本次队会的召开，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服

务的一生，从而激发学生自觉向雷锋叔叔学习。

2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，

开花结果。通过活动，希看更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动预备

1.搜集雷锋叔叔生前的先进事迹。

2.学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》。

三、活动程序

准备部分：

各小队整队报告人数。

中队长向辅导员报告。

开始部分：（宣布开会）

第一项：出队旗，敬队礼，礼毕。

第二项：唱队歌。

第三项：中队长汇报队会意义。

同学们，今天我们在这里召开以《学雷锋争做文明小学生》为

主题的中队会，目的是深入开展学雷锋活动，进一步了解学雷锋的真正含

义，使雷锋精神在新时期再现，常住心中，永放光芒。使更多的小雷锋出

现在我们的日常生活中。

第四项：活动开始

甲：三月，赶走寒冬，悄然而至乙：三月，融融暖意，却上心头。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢？

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全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。那同学们，你对雷锋叔叔了解吗？在今天这个特别的日子

里，让我们穿越时光的隧道，请我们的辅导员老师给我们介绍一下雷锋叔

叔生平。

2、请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事（一）人民的勤务员

故事（二）助人为乐

甲：雷锋的事迹让我们骄傲，雷锋这个名字让我们自豪。

乙：有人说雷锋精神三月来了，四月走，对此我要大声宣布：雷锋精

神不是一阵风。（歌声响起）

甲：在学雷锋的日子里，我们每位队员都立下了争标兵的雄心壮志。

乙：不信，请听听我们班的小雷锋。（同学们发言）

甲：同学们的发言让我深切的感受到，雷锋就在我们身边，请听三句

半《向雷锋学习》，

乙：雷锋精神已在我们心中生根，请听三字经《我学雷锋，讲文明》。

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗

户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思

考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

甲：同学们，让我们一起呼唤这位英雄的名字。（唱起学习雷锋好榜

样）

第五项：辅导员老师总结并布置下次队会内容。

同学们，今天的《我们身边的雷锋》主题队会开得真好，大家准备的

充分，表演得也很精彩，老师真的希望你们能以雷锋叔叔为榜样，规范自

己的言行，严格要求自己，养成健康的人格，高尚的品质，个个都来争做

文明小学生。下次对会的主题是《争当环保小卫士》，请提前做好准备。

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第六项：呼号

第七项：退队旗

第八项：一（2）中队《我们身边的雷锋》主题队会到此结束。

学先烈，缅精神

活动目标：

1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先

烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

活动准备：

1、诗朗诵

2、故事

3、清明节来历和风俗等资料的介绍

4、《清明》flash

5、各节目配套的ppt和背景音乐

6、歌曲欣赏

活动过程：

师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班

会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！

a：春天，万物复苏，盎然春意。

b：春天，是最令人向往的季节。

a：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，

b：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

a：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

b：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

a、b：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

1、出示《清明》古诗flash

a：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

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b：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的

纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。

下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

2、介子推的故事（配ppt）

谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千

多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后

来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟

独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。

晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带

着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋

文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就

是寒食节的来源。

寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久

而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜

介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

a：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有

哪些习俗吗？

b：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。

a：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？

b：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的xx和xx同学

对清明节的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。

3、清明节习俗的介绍（配有ppt）

（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相

沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有

描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断

魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想

到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃

香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示

对死者的怀念。

（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、

荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明

节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，

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以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏

青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜

爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或

在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过

去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海

角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

a：现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。

b：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立

过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈

纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。

a：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走

一走，看一看。

4、介绍烈士陵园

由邓小平题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点

文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为国民党淞沪警备

司令部旧址和龙华革命烈士就义地。解放后，作为革命烈士纪念地予以保

护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开

放，素有“上海雨花台”之称。

学会生活，学会自理

活动目的：

1培养学生生活自理能力是小学寄宿制教育的关键，应用科学的教育

方法，提高学生的生活自理能力，具有重要的实践意义。

2提高学生独立意识，懂得自己的事情自己做。自己安排自己的生活。

活动过程：

一、自由讨论

师：同学们，今天我们的班会主题是“生活自理”。看到这个主题，

你会想到些什么呢？

小组共同交流，相互讨论。

二、小品表演

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按照课前老师说明的要求，每小组派成员上台表演自排的有关生活自

理的节目。表演完后，老师加以点评，适时提出生活中注意的事情。

三、共同交流

（一）自己的事情自己做

相信自己，生活小事自己来做。

像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、

摆放碗筷等生活技能，都是你们应该做到的。当你们在父母的鼓励、示范

和协助下、最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好

感觉会油然而生，因此，生活自理的训练也是你们面对挑战、验证能力、

得到肯定的过程，能充分激发你们的自信心。

（二）自己安排自己的生活

自己安排自己的生活，可以让你们有自主感，感到自己是生命的主人。

告诉你们，小学生应该学会自己安排自己的生活。自己的生活空间

（床、抽屉、书柜和房间），有自己安排的权利和义务。铺床、叠被、整

理书桌、打扫房间，保持整洁是你的义务，而怎样装饰和摆设也是你的自

由，父母可以提建议但不可干涉。

在时间安排上也可以有自己的一些权利，比如晚上睡觉前的游戏时

间，在不影响正常休息的前提下，可以自己安排活动内容，决定各项活动

时间的长短和先后。只要安排合理，家长就应该予以尊重。

欢庆六一

活动目标：

通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，

体验节日的快乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关

心小朋友的成长。

活动准备：

布置教室、排练节目、确定游戏项目等。

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活动过程：

1.主持人导入：

男：亲爱的小伙伴们！

女：亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：昨天，我期盼，

女：今天，我兴奋。

合：我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节！

2.游戏、节目表演：

（1）歌舞表演：《圆圈舞》

（2）猜谜语。

（3）游戏：运气球

（4）歌舞表演：《快乐的六一》

（5）独唱：《让我们荡起双浆》

（6）游戏：猜猜他是谁

（7）小品：《二十年后的我们》

（8）诗歌朗诵：《风筝谣》

3.活动总结：

同学们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六

一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的

快乐。祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

4.主持人宣布活动结束。

男：多么精彩的表演！

女：多么有趣的游戏！

男：多么难忘的时刻！

女：多么快乐的一天！

合：让我们珍惜这幸福、快乐的一天，珍惜我们快乐、美好的童年！

期中动员

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活动目的：

1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。

2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。

活动准备：

照片、故事、名言。

活动过程：

一、活动导入。

同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在这个学期里我们

收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了

吗？

二、活动开展。

（一）引入主题：复习的重要性

主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小

品《考试前后》。

主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受？

①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。

②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，

考得很差。

③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。

④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。

主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁

来说一说关于复习的名言？生交流

主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。

出示名言

“学而时习之，不亦说乎！”

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“温故而知新，可以为师也。”

“书读百遍，其义自现”

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”

（二）梳理问题：复习的困惑

主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我

们会遇到哪些问题呢？小组讨论。

主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流？

①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错

了10个生字，妈妈老是批评我。

②我每次考试时，近义词、反义词总要丢分，我也去记了，但总记不牢。

③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间

做其他作业了，复习效率不高。

④我们2小组讨论时，有的同学说自己在认真复习，可每次考试总是考得

不理想，是为什么呢？

（三）分享好方法：

1、仔细定好一个考前复习计划。

2、有效利用复习时间。

3、讲究复习方法，提高复习效率。

三、班会小结。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，希望同学们学会合理安排时间，

认真上课、认真复习，你一定会享受学习的快乐！

主持人：进行期末复习，才能使复习效果最好呢？让我们分小组先听

一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，

也可以谈谈自己某一科的复习方法。

保护环境经验交流主题班会

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[活动主题]：举手之劳，参与环保

[活动地点]：一2班教室

[活动目的]：

1、培养学生的爱国主义精神

2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯

3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动过程]：

一、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

二、主持人发言宣布活动开始

三、学生自由发言

生1：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提

醒我们。

生2：：保护环境，从小事做起，从我做起。

生3：保护环境，人人有责。

生4：举手之劳，参与环保。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐

起来。

四、主持人对于发言进行小结。

大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做

起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，

说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明

行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

五、以小组为单位进行讨论

六、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学

进行奖励。

七、主持人对于发言进行小结

八、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。

下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）

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九、主持人小结，班会结束。

小结：同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，

美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环

境”的心声

十、辅导员评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。

学会生活，学会自理

活动目的:

1、通过活动进一步教育学生做到自己的事情自己做，不让父母操心，

并能帮助父母干力所能及的家务活。

2、培养他们的自理能力，改掉依赖父母的生活习惯。

3、学习做不会做的事情，培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品

质。

活动地点:

教室

参加人员：

一（2）班全体学生

组织者：

中队长、班长、中队辅导员

活动准备：

组织学生准备有关节目，老师收集相关资料。

活动过程：

1、主持人致开幕词。

队员们，我们这一代多数人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到

家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自理能力，为此，经中队

委商议并取得中队辅导员老师的支持。决定在此举行“从小学会自理”主

题队会活动，预祝活动取得圆满成功！

2、观看录像《小喜鹊》（课件展示、学生互动）

3、讲故事《自己的事自己做》（学生互动）

4、“小小裁判员”游戏（学生互动）

5、小品表演《洗脚》、《收拾书包》（学生互动）

6、随机抽查学生的自理能力

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7、全体学生互动《洗脸》

8、进行穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包现场比赛。

9、快板表演《好孩子》

10、舞蹈表演《洗手绢》

11、中队辅导员点评

辅导员：自己的事情自己做，从小学会自理，可以使自己生活方便，

少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的

事情会做的，要自己做；不会做的要学着做。老师相信你们一定会成为一

个能自理的好孩子。