儿童乘车安全

学生安全乘车须知

篇一：学生安全乘车须知

中小学生、幼儿安全乘车须知

一、乘车前

1.步行前往乘车站点时，要在人行道内行走，道路没有设置人行道的，要

靠右侧行走，按规定的时间到达站点候车。在站点候车时，一定要在安全地带

或候车棚内候车。

2.放学后及时到指定的地点排队，等候随车照管人员点名，候车时遵守纪

律，不大声喧哗，不追逐打闹，爱护环境，不乱丢食品袋、瓜皮果壳等物品。

3.车辆到站点时，要等车停稳后依次排队上车，遵守公共秩序，互相谦

让，不要拥挤，不要抢上抢下。

4.不爬车、追车、强行拦车和抛物击车。

5.上放学拒绝乘坐无校车标牌的社会车辆。

二、乘车时

6.有座位时，不论前后排座位有安全带的，都须自觉系上安全带。如果没

有座位，要双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。

7.乘车时要做到“六不准”：不准私自开窗，不准将身体任何部位（特别

是头和手）伸到车外，不准随便走动，不准大声喧哗，不准携带棍捧、小刀、

剪子或易燃易爆物品上车，不准向车外食品袋、瓜皮果壳等物品。

8.乘车过程中不要与司机聊天。遇到突发情况时，不要惊慌，要听从司机

或随车照管人员的指挥。

三、下车后

9.下车时，要等车停稳后，按秩序依次下车，不要推挤。

10.下车后如需横过马路须等车辆完全驶离站点。在有交通信号控制的人行

横道，要按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，要左看右看

再左看，确认安全后，直行通过。

11.下车后，要及时回家，不得在外逗留玩耍。

篇二：小学生安全乘车知识

小学生安全乘车知识

为了提高乘坐校车学生的自我安全保护意识，加强学生家长监管意识，营

造安全和谐的乘车环境，保证学生乘车上下学的安全，根据万年县教体局关于

乘坐校车学生安全问题的通知精神和有关规定,特制订此乘车须知，望全体乘车

学生务必遵守，学生家长务必加强监管，让我们共同营造一个良好的乘车环

境。

1、乘车学生必须提前5-10分钟到达指定位置候车。候车期间注意过往车

辆，保证自身安全。上学、放学候车时不得追逐、打闹、嬉戏，上下校车时做

到有序上下车，听从随车教师和驾驶员指挥。

2、学生不得携带易燃、易爆、化学危险品上车。上车必须要等校车停靠稳

妥后方可有秩序上下车，上下车途中不可拥挤、相互推拉、嬉闹；学生乘车时

按照指定的固定座位有序入座，必须正确绑扎安全带。有晕车的同学请提早取

用车上准备的垃圾袋，不在车上吃食物、喝饮料，保持车内安静、整洁。行驶

途中不要随意站立，有事情请联系随车教师和驾驶员。不要随意向车内、外抛

洒物品，在车内不允许大声喧哗，以影响驾驶员安全驾驶。不要随意开车窗，

更不能将头、手等身体部位伸出车外。

3、不在车内写作业、画画、看书，以防车辆制动时造成伤害。

4、学生乘车时要自觉爱护车辆及车辆附属物品，不随意在车身及车内附属

物品上写、划，保持好自己乘坐位置的卫生及物品的完整，如损坏车辆附属物

品要照价赔偿。

5、车辆到达某一目的地后学生要在车辆停稳后有秩序下车，下车途中不

推搡，嬉闹，带好自己的物品。下车后不要急速奔跑穿越公路，要仔细观察周

围情况，确认安全后方可穿越。

6、由于天气等不可抗力原因造成车辆晚点，学生要听从驾驶员、车辆调

度、随车教师的智慧，确保学生安全、有序、准时到达学校。

7、学生家长（监护人）应经常对学生进行乘车安全教育。对个别违反乘车

纪律，情节严重、屡教不改者，将取消乘车资格，严禁其乘坐校车。

篇三：乘客安全乘车须知)

乘客乘坐公交车安全须知

公交车乘车须知

为加强城市公共交通管理，维护乘车秩序，保障公共利益，更好的为广大

乘客服务，根据国家有关法律法规，制定本规规定。

第一条乘客应当在站亭、站牌候车并依次由前门上车、后门下车，主动为

老、弱、病、残、孕及抱婴儿者让座。不得抢上抢下，严禁拦车、扒车、爬

窗。

第二条乘车时禁止吸烟、食用带皮带壳或签串食物，也不得在车上食用早

餐，不得向车内外吐痰或乱扔杂物；不得将身体的任何部位伸出窗外。站立乘

客要把好扶手，不得躺、卧及踩踏座椅；不得打闹、斗殴；不得擅自开关车

门，车未停稳严禁上下，不得擅动投币箱等车辆设备；不得要求驾乘人员违反

道路交通管理规定随意停车。

第三条醉酒、赤足、赤背、传染病患者、无人监护的精神病患者不得乘

车，学龄前儿童必须有成年人陪护乘车。

第四条乘客上车前需准备好零钱，上车时按规定自觉投币或刷卡。

第五条每位乘客可免费携带一名身高不足110厘米的儿童乘车，超过高度

或超过人数应当购票。

第六条车辆运行途中因故障、事故或道路堵塞不能继续运行时，不退票

款，由驾驶员负责安排乘客免费换乘同线同方向车辆完毕行程。

第七条每位乘客可携带长度不超过1.7米或面积不超过一人站立位置或重

量不超过10公斤的物品乘车，超过的应当购票；。

第八条严禁携带易燃、易爆、易碎、有毒等危险品以及宠物等有碍乘客安

全健康和污染乘车环境的物品上车。利器须包扎完好。

第九条乘客携带的物品应妥善保管，不得占用座位和妨碍他人乘车。

第十条凡损坏车辆设备设施的，应照价赔偿并追究由此造成的损失。

第十一条驾驶员有权监督乘客按规定投币或刷卡，乘客应当配合。对持假

币、残币等乘车的，可以拒载。第十二条乘客违反本规则规定，构成违反治安

管理行为的，由公安机关按《治安管理处罚法》予以处罚；构成犯罪的，由司

法机关依法追究刑事责任。

第十三条乘客对公交工作人员违反工作职责和违章违法的行为有权投诉、

检举和提出控告。

荆门市城市公共交通总公司服务监督电话：2445272

二00九年六月六日

如何乘坐公交车

成都公交车燃烧给了我们血的教训，作为乘客，我们该怎样做才能避免类

似惨痛事件的发生，如何才能做到“高高兴上班去，平平安安回家来”，这确

实是我们应该谨慎思虑的。

一、避开高峰，尽量提前出发

贫民百姓、工薪阶层，最好的办法就是避开乘车高峰，人多拥挤的时候，

暂时忍让，发扬雷锋精神，尊老爱幼公而忘私，与其大家拥挤在同一车厢受

罪，不如乘坐下一班车舒服，人多发生意想不到的事情就多，比如争吵摩擦，

比如有好人有坏人，有健康人还有传染病人，无论出现什么情况，都得不偿

失。避开高峰，尽量提前出发。

二、看车窗不要看温度

尽量不要乘坐有空调的车，因为它的车窗玻璃是完全封闭的，公交车只是

代步工具，无需要求舒适，我们追求的是安全系数。

三、选择车况，发现安全隐患马上下车

目前城市公交车车况一般较好，但也有一些车不尽如人意，车是死的，人

是活的，乘车的时候我们完全可以选择。辨别车况可以借鉴中医的“望闻问

切”法，望，就是从外观上看车的新旧程度，表面喷漆是否完好，行驶的时候

是否歪歪扭扭。闻，就是车到近前是否有汽油味、焦糊味及其它异味；问，发

现不是平常所乘之车，可以

存在其它安全隐患，马上下车。

四、老年人不要赶车

老年人没有急事最好不要赶高峰，避开上下班时间，这样于人于己都有好

处。

五、水桶效应值得牢记

万一出现险情，一定要有秩序，忌讳慌乱无序。大家应该知道水桶效应，

水的多少取决于最短的木板，一旦有逃生的出口，要有序流动，这是最快最科

学的方法，如果出口被堵，后果不堪设想。另外泰坦尼克的逃生办法值得学

习，让儿童和妇女先走，这是美德。

六、手动开门不可忘记

成都事件后，各地公交部门都加强了车辆安全性能，除配备砸玻璃的锤子

外，自动车门设置了可以手动装置，一旦电路短路，要迅速手动开门。

七、互相监督排除隐患

公交车应该增设危险品报警器、消防设施和应急门，这可以有效防止安全

事件的发生，如果目前存在困难，限制携带危险品就只有靠广大乘客互相监

督，发现隐患及时排除，千万不能怕得罪人，这是全体乘客应尽的责任，不仅

关系自身安全，也关系公共安全。

八、遵守规定人人有责

遵守乘车规定，不要在车厢吸烟，不要将头手伸出窗外，更不能携带危险

品上车，不要因为一次小小的疏忽而抱憾终身。

乘坐公交车六项注意

1.当你在站台乘车时请站在离站牌较近的地方，因为公交公司要求司机进

站要把前车门的中间缝对准站牌前后不超过5公分。请不要站在道沿下面候车

这样很不安全，也给司机进站带来了困难，他进不了站你也乘不了车。

2.候车时请把自己的IC卡或钱准备好，这样一上车就投进票箱不会耽误大

家乘车的时间。如果你没有零钱请下车换开零钱后再乘车，不要接后面上车乘

客的前来找，因为公交公司有票务制度是不允许这样做的，因为如果找的钱有

破损或假钱就会发生矛盾，或要是后面来的人都使用的是公交IC卡怎么办，所

以是不允许找钱的。如有数辆公交车同时进站只能坐前两辆，请不要跑到第三

辆车前叫门，因为他还没有进站是不会开门的，这样很不安全也不有序。

3.上车后请抓好扶手看好自己的孩子，因为车很有可能随时急刹车。如有

行李请把行李放在自己腿部较近的地方，不要堵塞通道影响其他人下车。

4.请不要从后门上车，这样很容易发生夹伤或摔伤事故很不安全。请不要

从前门下车，因为这样会打乱有序的乘车秩序，即便是没有人上车也不允许从

前门下车。快要下车时请提前到后门口等候不要因为自己而耽误大家的乘车时

间（有特殊原因的除外）如残疾人.孕妇等。

5.不要在红绿灯十字路口要求下车，因为这样很不安全，请不要因为司机

没有开门而责怪司机他正是为了你的安全着想啊。

6.请不要带动物上车，因为动物会拉尿很不卫生。甚至叫来叫去影响其他

人，影响良好的乘车环境。

备注：如果有时乘客在候车的时候，有的公交车没有停，那是因为包车的

公交车不参加营运或车坏了不能拉人，请大家给与理解和支持。在有的时候因

为司机没有太多的时间向广大乘客解释，因为司机在载客的时候也很忙没有太

多的时间向大家解释，如有什么意见可以向公交公司投诉，不要在车上吵来吵

去，这样会影响我们的形象。

公交车起火逃生指南

冷静面对火灾

当乘坐的公交车发生火灾时，千万不要惊慌失措，要保持头脑冷静。寻找

最近的出路，比如门、窗等，找到出路立即以最快速度离开车厢。如果乘坐的

公交车是封闭式的车厢，在火灾发生的时候应该迅速破窗逃生。现在封闭式公

交车均配备有破窗用的救生锤，可以在危急时刻砸碎车窗逃生;如果没有找到救

生锤，可以利用一切硬

司乘人员要疏散

司乘人员在火灾发生的时候应该将车辆驶往人烟稀少的位置，将乘客迅速

疏散至安全地点。

远离易燃易爆区

如果公交车是在加油站等容易发生爆炸的场所起火，司乘人员应该立即将

车驶离，以免造成更大的事故。利用车载灭火器

当公交车起火时，视火情大小，当起火的程度很低时，司乘人员应该立即

使用车载灭火器将火扑灭。如果不能解决，请立即拨打119求救。

起火地点要说清

在发生火灾的时候，报警人员应该学会如何报警。首先要说清楚起火场

所、火势和燃烧物，其次是把报警人员的联系方式留下，最后是要到路口迎接

消防车，以便让消防人员尽快到达火灾现场。如果在逃生过程中，衣服不慎起

火来不及脱，可就地打滚，将火压灭。发现他人身上的衣服着火时，可以脱下

自己的衣服或用其他布物，将他人身上的火捂灭，切忌着火人乱跑或用灭火器

向着火人身上喷射。

按照目前新颁布的《消防法》规定，公共交通工具内都应该配备必要的灭

火器和逃生设备。一旦发现紧急事件，乘客首先要通知司机，尽量从前门和后

门逃生。如果门打不开，就赶紧启用“逃生锤”将车窗玻璃敲破，然后从窗口

逃生。空调车上逃生锤一般架在车子两侧的窗玻璃之间。如果车子发生侧翻，

正好把门堵住，被困在车里的乘客就要启用车顶的紧急出口。按图示上的箭头

方向旋转，整扇透气窗会外推，然后从这个口子逃生。如果公交车内起火燃

烧，除了尽快从密闭的车内逃离，有必要时还应尽快使用车内自备的灭火器

（一般在靠前门座椅下面），使用方法和普通灭火器是相同的。

“车子一旦发生燃烧，最重要的逃生出路就是车门和车窗，特别是窗子，

一定要很好地利用。”在公交车这样相对封闭的狭小空间里，一旦着火烧着了

海绵坐垫等物，就会产生大量烟雾，这时候如果不尽快逃生就可能被熏倒或烧

死。特别是现在很多空调公交车车窗都是全封闭的，有意外后要赶紧寻找挂在

车两侧的逃生锤。把小锤从架上拿下来，用尖的一头朝玻璃中间敲下去，玻璃

呈放射状裂开后用脚踢一下就碎了，大家就可以从窗户里逃生。需要提醒大家

的是，万一车上找不到逃生锤，由于很多公交车上都配备了钢化车窗玻璃，徒

手用拳头砸或者用脚踹，甚至用女士高跟鞋跟敲一般都不容易打开。这时候被

困乘客就要想办法找出各种较硬尖锐物，尽快破窗而出。除了爆燃这种特殊情

况，大多数公交车内的意外都可以通过自救解决。比如公交车一旦发生自燃，

一般是有个过程的，发生紧急事故时，司机会先停车，打开车门，再切断电

源，“最重要的是不要慌乱，要在司机的指挥下紧急疏散。”乘客在乘坐公交

车时，请严格遵守各项规定，不要携带易爆易燃等物品（禁止的易燃易爆危险

品，包括汽油、柴油、煤油、喷雾剂、酒精、松香、油漆、双氧水、液化气

体、溶剂油、雷管、炸药、烟花爆竹等易燃易爆物品。其中在市民的日常生活

中，存在比较普遍的有汽油、柴油、火油、液化气、电石、美发摩丝、各类含

有易燃易爆成分的油漆、胶水、清洗剂、上色剂、光亮剂等等），以免发生意

外。

砸玻璃逃生的技巧

安全锤的正确用法是：遇到紧急情况时，把尖尖的锤尖用力敲打玻璃的正

中央，玻璃会从被敲击的这个点向四周裂开，像蜘蛛网一样，这时再用脚把玻

璃踹掉，人就可以逃生了。

砸玻璃也有技巧，正确方式是砸玻璃的四角比较容易破碎，因为钢化玻璃

抗弯强度是普通玻璃的5倍，要是砸玻璃中央，力量会被分散吸收。四角受力

相对不容易分散。钢化玻璃有个特点，砸破一个点就会整体破裂成不容易伤人

的小玻璃珠。

要是没有逃生锤的时候，可以用金属鞋跟的高跟鞋试试。或者是手握钥

匙，露出一个钝角，用大力砸玻璃窗角。

如果高跟鞋，钥匙都没有，可以扶着座椅靠背，用脚跟用力蹬车窗玻璃，

不是踢，是蹬哟。另一个是逃生应急开关，安装在爱心专座上方的风道上。位

于车门顶部的紧急开关，在车辆失去动力的情况下，旋转开关就可以人力打开

车门。紧急情况下，可扳动风道上红色的应急开关，车门就会快速打开。

紧急逃生窗公交车头顶也有两个紧急逃生出口，只是很多时候人们容易把

它错认为是通风口。这两个位于车厢顶部的逃生窗，在紧急情况下旋转红色开

关，也能打开窗口逃生。

安全乘坐公交车“七不”常识

1.上车请不要争先恐后，乱拥乱挤，乘坐公交车须在站亭或指定的地点依

次候车，等车靠边停稳后，依秩序上下，以免踩伤或为小偷作案提供条件。

2.请不要在站亭其他地方等候及拦车。

3.请在车中抓好扶手，避免瞌睡，因为汽车在行驶中起步.刹车.加减速十

分频繁，极易发生意外。

4.请不要把汽油，爆燃等易燃易爆的危险品带入车内，易燃易爆物品容易

在挤压，碰撞，或车辆振动过程中引起燃烧或爆炸，严重危及大家的生命安

全。

5.请不要将头或手伸出窗外，以免受到伤害，也不要向车窗外乱扔杂物，

以免伤及他人。

6.请不要在车未完全停稳时下车，应注意观察下车道路的来往车辆。

7.请不要从车前，车后突然走出或猛跑横穿马路，这样极容易发生交通事

故的行。而应走离车前或车后20米以上，能看清路上左右来车后，选择适当时

机在横穿马路。

老人乘坐公交车温馨提示

为了便利老年人和残疾人安全乘坐公交车，根据市区复杂的交通情况，特

作如下友情提示：

提示〈1〉：出行乘车请注意错开高峰期。

公交高峰期时间一般为：早上7：00—9：00、中午11：30—12：30、

13：30—15：00、傍晚16：30—18：30

在高峰期间乘坐公交车，老年人和残疾人将可能碰上车内拥挤上不了车，

在车上找不着座位，容易被挤伤、摔伤造成不必要的意外伤害。因此，敬请老

年人和残疾人尽量避免在高峰期间乘坐公交车。

提示〈二〉：在公交车站点内候车，应提前将免费乘车的老年卡亮出作好

乘车准备，没赶上车不要追车。为避免老年人和残疾人由于行动缓慢耽误乘

车，敬请能提前到候车亭并将老年卡亮出作好上车准备。如果赶不上车千万不

要追车，防止跌倒碰伤发生意外，公交车在正常行驶下，其间隔时间不会太

长，不必刻意去追车而冒风险。

提示〈三〉：在车上应坐稳抓牢，等车停稳后下车。

公交车现实行无人售票，市区道路窄、人多车多、交通拥挤，在经过这些

路段时，随时可能遇上紧急刹车或加速，身体易失去平衡。因此建议在车上一

定要坐稳抓牢。在乘车条件允许的情况下，应尽量坐在老年人专座或视情调整

坐到离下车门较近的座位上，请不要将身体任何部位伸出窗外，待车停稳后按

序下车。提示〈四〉：乘车时不要携带东西或接送小孩。

老年人和残疾人在乘车时已经属于高危群体，理应有家人护送陪同以防意

外，不应再承担购物买菜、接送孩子的家务。一旦发生意外，将得不偿失，追

悔莫及。

提示〈五〉：去医院看病和身体欠佳乘车时，一定要有家人陪同护送。

身体欠佳或上医院看病时一定要有家人陪同护送，防止在乘车途中发生意

外。作为其家人一定要防止在这种情况下让其独自出行。

提示〈六〉在天气恶劣的情况下，不宜出行。

在高温、寒冷、大风、大雨等天气情况下不宜出行乘车，因在如此恶劣的

天气情况下出行，往往产生发病、摔伤和诱发病因的可能性较大，发生各种意

外的频率也较高。

提示〈七〉：乘车时，特别是上、下车时注意保管好自已随身携带的物

品，小心防盗防失。

衷心祝愿老年人、残疾人出行安全。

公交车乘客乘车安全须知

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。