亲子共读读后感

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亲子共读的读后感

亲子共读的读后感1

转瞬间让我们无比放松的寒假生活已经在恋恋不舍中结束，整

个假期中有很多事情让我回味无穷，最让我觉得有意义的事情是我和

妈妈一起读书。其中我和妈妈读了一本《木棉花开》，书里的一个故

事：“自行失踪记”，它深深的打动了我和妈妈，也让我和妈妈体会

了许多。这个故事讲的是：仆人公是一个叫燕妮的小女孩，从小她的

妈妈就对她有求必应，特别娇惯她。在她十岁生日那天，她对妈妈提

出一些不合理的要求，妈妈没有容许她，她负气的离开了妈妈，结果

无意中走进一个失去妈妈的同龄孩子小兰的家里。小兰担当起妈妈的

责任照看弟弟、妹妹，任劳任怨让家里布满暖和。小兰的懂事触动了

燕妮，让燕妮感到了惭愧，也意识到有意离开妈妈是一件让妈妈特别

难过的事情。故事的最终，妈妈在疲乏的查找燕妮时晕倒了，再一次

让燕妮意识到妈妈有多么的爱她。也让燕妮熟悉到任性是一件自私无

知的事情，并决心做个懂事的孩子。

通过这个故事我和妈妈体会深刻：妈妈说孩子假如从小不教育

不正确引导，会助长一些坏习气，并教育我从小要学会自我掌握，遇

事不能随性而来，多和父母沟通，最重要的是敬重长辈，做人以“孝”

为首，把孝顺做好了其次才能去做别的事。

经过妈妈的一翻教育我也明白了：我们到处、事事要做一个懂

事、爱护爸爸妈妈的好孩子，遇到看法不统一时，要多听取家长的看

法，不能因一点小事就斤斤计较、和家长赌气。我应当学会换位思索，

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换到爸爸妈妈的位置想一想：爸爸妈妈平常对我的严格要求都是为了

让我养成好习惯，做一个优秀的好孩子。我要熟悉到自己的爸爸妈妈

在用一片爱心培育我、教育我。爸爸妈妈陪伴我学习和成长的过程是

一件特别不简单的事。我要改掉自身的不良习惯学会和合理做事情。

对父母懂得敬重和感恩，并爱护父母。

通过这个故事让我感受最深的其实是有爸爸妈妈在身边陪伴

是一件特别特别美好的事。

亲子共读的读后感2

《夏洛的网》是美国作家e·b·怀特(189920xx)所著的三部

被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。

在朱克曼家的谷仓里，欢乐地生活着一群动物，其中小猪威尔

伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个最丑恶的消息打破了

谷仓的安静：威尔伯将来的命运竞是成为熏肉火腿。作为一只小猪，

悲哀无望的威尔伯好像只能理解任人宰割的命运了，然而，看似渺小

的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被

人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，最终让它在集

市的大赛中赢得独特奖，和一个安享天命的将来。但，这时，蜘蛛夏

洛的生命却走到了终点……

在e·b怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这

网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。

《夏洛的网》是一部感人的童话。动物也有生命，动物也有深

厚的感情。最令人感动的是：蜘蛛夏洛竟然为了帮助伴侣而牺牲了自

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己。夏洛为了她的伴侣而死，威尔伯却只能在寒冷的冬天悄悄地看管

着夏洛的孩子们。夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然都很优秀，

但没有一个能代替夏洛在威尔伯心中的位置，由于夏洛永久是他最真

诚的伴侣。观完这部影片的有谁会不艳羡幸运的威尔伯有个迷人的夏

洛，渺小的夏洛有个忠厚可爱的威尔伯呢?威尔伯和夏洛之间的友情

并不是“志同道合”，而是纯粹的“情投意合”，“夏洛越来越喜爱

威尔伯这个家伙了”，“威尔伯越来越喜爱夏洛了”，这种喜爱总有

理由，没有任何目的。这种单纯至极的友情，是能够生死相许的。作

为一个成年人阅读了这个故事，从夏洛和威尔伯之间的真挚友谊中，

同样能猎取一种力气，得到一份鼓舞。爱的力气能暖和人心。

我和儿子一齐读了这本书，很不错，在此推举给大家。

亲子共读的读后感3

已经记不起仔细地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和

儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的

欢乐感和满意感。儿子始终对一些新颖的事情感爱好，喜爱问问题，

如人为什么要做梦？星星为什么闪闪发光？有时，我还能解答，但随

着他一天一天的长大，很多的疑问越来越浅显，奇怪心越来越

重，我就有点力不从心了。所以我们选择了《从小爱科学》这本书，

让他渐渐地看，渐渐地了解，从而激发他对书的喜爱，对科学学问的

渴望。我们一起来共同学习、共同进步。

《从小爱科学》是一种科普学问书，内容数不胜数。大到天文

地理，小到生活琐事，每一篇文章都告知我们一个科学的小道理。书

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中一个个新颖的.学问，让孩子和我都感到大千世界的五光十色和自

然界中的千变万化。当我们翻开书卷，趣味盎然的学问故事让我们扑

朔迷离。这本书集趣味性、学问性、启发性于一体，深深地吸引住我

的孩子和我。它不仅能开阔孩子视野、增长学问，还能提高孩子学习

的爱好，也是家长的好帮手。这本书突出科学性、通俗性、趣味性，

以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学学问，在问题的设

计上，也突出有用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的

解释。这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，特别适

合孩子阅读。

家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，

我们必需不断充实自己、提高自己、完善自己。这是我和孩子亲子共

读后的很大体会。高尔基说过："书是人类进步的阶梯"。是啊！一本

好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，

与书为友，将受益一生。亲子阅读，给我们家长和孩子供应共同学习

的机会，多了沟通的平台。与好书交伴侣，与儿子共读好书，为我们

的生活增加乐趣，让书香飘满我们的家庭。

亲子共读的读后感4

读书最重要的是气氛，每天晚上漫步以后，是我们

的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是劳碌而热闹，只有

在晚上，一家人聚在一起，享爱这安静温馨的时间。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类许多，

有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最

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近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事——《彼得兔的故事》，很

有意思。

《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼

得的小兔子淘气可爱。故事的也许是：兔妈妈家有四只小兔，其中最

淘气的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只

小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小

兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开头了和麦

格先生惊心动魄的追逃经受。最终彼得兔得以平安回家。

故事完全采纳拟人手法，完全符合儿童心理。女儿很感爱好。

边读边问，遇到不熟悉的字就问我，或者查字典。我也趁机给她讲一

些道理。要她通过这个故事学习彼得兔的机灵、活泼。也要让她吸取

彼得兔的教训。做事不行稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。

《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。

有时她给我们全家猜谜。“什么东西很珍贵，我们生活不能少，不洗

还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜

底是不是———水”。女儿很兴奋。声音读得老高。通过一天一天的

累积，明显女儿阅读力量提高了，熟悉的字也渐渐多起来。

有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？

天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天

半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了

学问的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。如今亲子共读，

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让我们获益非浅。

与女儿一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会

人生百味。通过一个个简洁好玩的故事，领悟做人的道理。这是我们

读书最大的收获！

亲子共读的读后感5

我们语文课上，学了一篇叫《争吵》的课文，老师介绍说，这

篇课文是从《爱的教育》这本书里选择过来的，(亲子共读)《爱的教

育》读书心得。老师让同学们周末去年看这本书。我回到家想起了我

也有这本书，于是飞速去书架上找出来。又认真地看了一遍。《爱的

教育》是一名意大利学校生安利柯用日记的形式记录他学校四班级时

的一些有意义的故事。

其中有一篇《我的同学》，是介绍安利柯在新学期新班级里，

有两个是他最喜爱的同学，一个叫盖隆，他个子最高，脑袋大大的，

肩膀宽宽的，是个满面笑容的好人。另一个叫克莱谛，就是课文《争

吵》里的仆人公，他穿着褐色的裤子，戴着猫皮帽，总是快欢乐乐。

还有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，由于他父亲是个

石匠，他的脸象苹果一样圆，鼻子象个小球，会做兔子脸，常逗同学

们笑。挨在他旁边的是盖若菲。还有卡洛诺贝斯，他看上去很高傲，

坐在他旁边的两个同学，一个是铁匠的孩子，脸色很苍白，从没有笑

容;另一个一头红发的男孩儿，有一只手残废了，用吊带挂在脖子上。

父亲在外地，靠母亲一个人卖菜为生，很值得我怜悯。还有斯戴迪、

弗兰迪和班上最美丽、最聪慧的德若斯。

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安利柯的同学真多，我听他介绍，好象也置身其中。我要向他

学习，多观看，多关怀同学，多关心同学，做一个喜爱班级，喜爱同

学的人。让我印象最深刻的是《一个雪球》这个故事。主要是说一群

孩子在大街上玩打雪球的嬉戏，做出来的雪球就象石头一样又硬又重。

突然盖若菲不当心用雪球砸到了一个老人的眼睛。盖隆提示盖若菲去

承认是他干的，盖若菲很可怕，盖隆扶着他的手臂走了出去。跟着警

察来到一个糕点店，他哭着说：我不是有意的。可是几个粗鲁的人还

是要把他推到屋里去。校长将他扶住，并说：既然他知错就改，就没

有人可以羞辱他。于是，他又一次向老人抱歉，老人谅解了他。

从这篇故事我明白：我们在玩耍中要留意平安，免得发生意外。

假如发生意外要象盖隆一样，提示别人主动承认。我们不要象那几个

粗鲁的人，大声说话，还把站出来认错的盖若菲推倒。

亲子共读的读后感6

今日，我和爸爸共同读了一本书《爱的教育》，深深地被小说

中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。

在这部作品里，借一个学校三班级同学的口吻，用日记体的形

式为我们描述了一个布满爱心、布满热忱的世界。

读完之后，爸爸问我，爱是什么？我托着下巴，思索了好一阵

子，回答说爱就是喜爱同学，敬重师长，孝敬父母，一口气说了好多。

爸爸听了直点头，又问，你是怎么做的呢？是啊，我做的怎么样呢，

我细细回忆起来。

我想到《爱的教育》之父子情深这一章时，我被深深地感动着，

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不由得想到了自己和爸爸之间深厚的父子之情。

叙利亚的父亲是个铁路雇员，收入很少，家里孩子又多，为了

维持生活，晚上在家替人抄写文件。叙利亚看父亲成天操劳着，很是

关怀，心里渐渐有了打算。每天晚上趁父亲睡了以后偷偷的起来，替

父亲抄写。替父亲熬夜抄写的后果是常常上课睡觉，学习也没精神，

后来竟累坏了身体，自然也受到了父亲的责骂。为了能替父亲分担一

些养家重担，叙利亚悄悄地忍受着。生在美好家庭的我不用替父亲分

担什么养家的重担，如今的我已经会做一些简洁的家务活了，像扫地、

倒垃圾、自己穿衣服。我玩心比较重，有时学习不仔细，爸爸说我还

烦。父母最在乎孩子的学习好坏，搞好学习、主动学习、也是对父母

最好的回报吧！

叙利亚的父亲最终发觉了实情的真相，心疼自己的孩子不但要

受熬夜之苦，还要忍受自己的误会、责骂和漠不关怀，父亲是多么的

内疚啊！紧紧搂着自己心爱的孩子，叙利亚从前间或咳一下，父亲也

会急得四处求医，后来由于熬夜，上课睡觉，在家也打瞌睡，睡眠缺

乏，消瘦苍白，脸色难看。爱之深恨之切的父亲难过、绝望、责骂。

玩心太重、活泼爱动的我有时学习不用功，有时惹事生非，免不了被

爸爸批判一通，可我一点也不恨爸爸，他这是“恨铁不成钢啊！”

既然父母都盼望自己的孩子成为栋梁之材，那么我们就更不能

辜负他们的期望，加强熬炼自己的身体，提高自己的品德修养，勤奋

刻苦学习，才能对得起父母那无限的爱！