中班班务工作计划

幼儿园中班学期班务工作计划

幼儿园中班学期班务工作方案（精选5篇）

幼儿园中班学期班务工作方案篇1

一、班况分析

透过班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大部分幼

儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜

力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的进展。但我们也看到存在

的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学

期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日

常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服

务潜力，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己

原有基础上都得到进展。

二、保教工作

依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常

规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。

促进幼儿身心健康进展。

保育工作：

1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的

变化，准时实行措施帮忙幼儿。

2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;

物品持续卫生、干净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。

3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保

证幼儿的身心健康进展。

教育教学工作：

1、本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为

习惯。

2、我们依据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，

制定本学期教育教学方案;以整合课程为主，再依据学期方案仔细制定月、

周、日方案，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教育手

段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种

活动。

3、注意教育行为的观看，从观看中了解幼儿的进展状况，利用最切

合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。

4、开展双语教学，把我园的特色教育呈现出来。

5、邀请家长参加和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。

6、透过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的

教育观念，使家长更加主动、专心地协作我们的工作。

7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，

并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

三、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重

视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送

卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一

日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安

意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心排解一

切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安

的环境下健康成长。

幼儿园中班学期班务工作方案篇2

一、班况分析：

我们中班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经

过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及

自理力量方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能开

心，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，

在本学期将加大工作力度，把连续培育幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康

平安放在首位，通过嬉戏等各种活动促进幼儿想象力、制造力量、动手操

作力量、交往力量的进展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

二、详细工作的目标和要求：

1、在本学期，我们中二班的工作将依据本园的工作支配，深化贯彻

两级《纲要》的精神，仔细实施新课程改革方案。仔细坚持每周二、中午

的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿进展研讨，仔细阅读

各类幼教书刊，乐观参与园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，

时时跟上幼教改革的步伐。

2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将共享阅读渗入其中。

依据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标

及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，开展各种活动，

使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的进展。

3、仔细实施班内制定的特色教育方案，对班内的问题准时反思、揣

摩，乐观参与老师沟通、体会等活动，探究各课的新思路，促进幼儿全面

进展。

4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长

资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

三、详细内容与措施：

({一}、教育教学方面：

1、归整幼儿常规，培育良好习惯。

(1)坚持每天引导幼儿兴奋入园的，养成良好的学习习惯，并能主动

有礼貌的打招呼。

(2)培育幼儿争做小榜样的乐观性，能自觉、自律争取每周都加入到

红星榜的行列中。

(3)幼儿劳动习惯和生活自理力量、怜悯心和责任心的培育深化贯彻

在一日生活的各个环节。

2、做好活动区的创设与开展工作：

为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智

力，提高力量，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参加活动区的创设，

满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标主题转变，定期进行材

料的更换投放，并在实践中进行总结讨论。

3、共享阅读与一日生活有机结合：

敬重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段开

展各种活动。将共享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼儿在各个领域的

融合中养成良好的阅读习惯。

4、定期进行环境创设与更新：

通过参观学习培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的熟悉，

鼓舞幼儿乐观动手创作，突出主题性、教育性、共同布置环境，使环境与

课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿进展服务，让幼儿在

宽松的环境中获得进展。

(二)、采纳不同方式，加强家长工作的力度：

(1)利用来园、离园时间与家进步行沟通。

(2)定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。

(3)充分利用每周周四、周五与家长集中沟通的时间进行沟通。

(4)针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。

(三)、卫生保健方面：

1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详实记

录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度

2、仔细做好卫生消毒工作，严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并

仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并准时将测查结果反馈给

家长;做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。

3、做到环境卫生保持干净，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给

幼儿创设一个洁净舒适的生活环境。

4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的

进餐习惯，保证幼儿养分均衡。

5、仔细做好班级物品平安，发觉问题准时上报并准时修理，做到预

防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班老师

锁好门窗，保证班级财产平安。

7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。

幼儿园中班学期班务工作方案篇3

一、班级状况分析与措施

(一)健康生活方面

幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理潜力有了较大的提高，都

能较宁静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显

改观。但个别幼儿进餐时桌面不洁净有时还要老师喂。这学期我们会设

“进餐明星珍宝”评比活动，以此帮忙幼儿渐渐养成良好的进餐习惯，家

长在家也要进行正确的引导鼓舞幼儿独立进餐。

经过一年半的幼儿园生活，孩子基本能独立入厕;穿拖衣服鞋袜;部分

小伴侣还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太娴熟。这学期我

们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣

格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评比“能干明星珍宝”赐

予孩子更多的自理机会。

动作进展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的潜力已比较协调，平衡、

跳动、翻等潜力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我

们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿

的动作协调潜力。

外出活动整体幼儿的自我爱护意识较差我们将透过谈话、不断提示幼

儿在运动时加强自我爱护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别

人碰撞，不打咬小伴侣;滑梯时要等前面的小伴侣离开了再往下滑，明白

远离危急物，我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历的学问，(比如这学期

还将协作学校对幼儿进行消防学问教育)。进一步提高幼儿自我爱护意识

和爱护潜力。

(二)社会性和情感方面

经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能

较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语

进行交往，情愿与老师小伴侣一齐嬉戏，一齐谈话，但对于个别害羞的幼

儿，我们会多加鼓舞，并给他们更多的演讲展现机会，让他们更活泼、开

朗起来。

大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的

不良习惯，自控潜力差，留意力较分散，遵守群众规章的意识较弱，部分

幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺侮其他小伴侣，本学期针对这些现象我们

会选取一些好伴侣间友好相处的故事对孩子进行榜样教育，并开展一些找

好伴侣，评比“礼仪明星珍宝”的活动来加强幼儿的行为规范培育，在家

里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好榜样。

(三)艺术方面

中班幼儿有意性行为开头进展，因此这一时期是孩子们想象力制造力

培育的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通“艺术创想专

栏”定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参考，同时班级

每周都支配绘画与手工制作课程，并开设了“建构区、手工区、美工区”，

创设更大的作品展现区域，赐予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的

敏锐性，进一步提高审美潜力。我们还将评比“创意明星珍宝”。来激发

孩子的制造欲望，让孩子的自信念、制造力得到更好的进展。

本班幼儿喜爱音乐，尤其是小女孩，喜爱唱唱跳跳，每一天我们都会

进行音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要

评比”才艺明星珍宝”，充分调动孩子参加专心性。

(四)语言认知方面

全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用表达，经过一年

半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增加了，并能精确的跟

老师朗读，这学期将培育孩子独立、宁静地听读习惯，并创设故事角，让

孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的

氛围，我们将进行故事大王演讲竞赛，选出“故事大王”以培育孩子的语

言表达潜力。

(五)保育工作

秋冬季比较燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强日

常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同时也加强孩子

自身卫生习惯培育，饭前便后必需用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤

凉晒，外出活动用毛巾垫背并准时给孩子加减衣服，争取每个孩子都能健

康的来园上学。

二、家园互动

为了能全面把握孩子的状况，对孩子进行正确引导。我们建立了“家

园栏”包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家

园博客及家校通与争取用最便利快捷的方式准时与家长沟通全面把握孩

子的状况。确保每个孩子都能健康欢乐的在园生活。

三、协作幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。

幼儿园中班学期班务工作方案篇4

一、状况分析

本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集

体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生

习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教

育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。

二、指导思想：连续深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更

新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、健

康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化

的进展。

三、保育工作：

(1)严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内

各项活动，时时不忘平安教育，增加幼儿的平安意识。

(2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要

求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、

图书、衣物等学习生活用品。

(3)仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作

保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

(4)本班老师与家长紧密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园

联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

我们肯定要做到"踏实、扎实、三勤、四心'，有任务及早行动，有问

题准时处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，

以保证做好班务工作。

四、教育教学工作

在教育教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设

计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每

节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、平安卫生教育、学问积累和技

能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持

教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践

性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学

活动的优势。

语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼

儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、

礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达

自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语

言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。

社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同

生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、方案活动，鼓舞他们通过多方面的努

力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、

爱惜公物和公共环境。

科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生

爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操

作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力

量。

音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个

幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐

潜能，在支持、鼓舞幼儿乐观参与各种音乐活动并大胆表现的同时关心他

们提高表现的技能和力量。

五、环境教育

(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子

讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏

环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感

手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成

长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做

中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。

(2)预设主题《特殊的我》、《奇异的球》、《信息知多少》、《生

肖真好玩》、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，

与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，

在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。

自然角，墙饰布置充分调动幼儿的乐观性，让孩子参加其中，做参加者，

支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰

真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。

(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，通过一日

活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在

教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，

通过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。很多实践发觉：具有阅读力量

的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己

布满信念。

(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等乐观手段，关心幼儿树立正

确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优

点。如学习有的小伴侣上课乐观动脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有

的小伴侣会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣生活习惯好等

等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培培育幼儿初步的辨别

是非的力量。(6)老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，

避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，

生成幼儿喜爱的，有价值的活动。五、家长工作以热忱主动、急躁的态

度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。(1)每天坚持用

微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

(2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀。(3)出好每一

期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每

一位家长与幼儿。每天有方案地与个别家长沟通，做到全面照看。六、

自我提高(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。(2)多反思，多写笔记。

(3)仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。

幼儿园中班学期班务工作方案篇5

一、幼儿状况分析：

本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老

生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的

是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的共性。通过短短几天的观

看了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的力量也很不错，

我们还观看到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。

但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子

们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及相

互间的情感教育需要重点指导。

二、主要工作与详细措施:

开展多种活动，促进幼儿进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿

孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达

的力量。

本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，

为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼

儿的主动性学习和探究性学习。

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从

小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初

浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.

三、幼小连接实施方案：

1、学前思想预备：让幼儿参观学校，让幼儿知道为什么要上学校，

学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决

"憧憬上学校、又不知道怎样做的问题'。

2、身体方面的预备：(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使

他们能够身心健康地迈入学校;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡

到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。(3)

在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得

爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注意平安方面教育，让幼儿懂得

并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种

急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活力量的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的

独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校

生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇

到问题和困难自己要想方法解快。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活

中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我

掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做

事并掌握自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备：

(1)培育孩子学习方面的动手操作力量。本学期，着重要求幼儿学习

整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅

笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习

惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱

想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔

写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意

识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

(3)学问阅历的积累：

A前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点

细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，

同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;

坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。

B数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、

自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学

习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。

四、班级活动的创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否

有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新，环

境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、

不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时

展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子

们在大班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

五、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消

毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼

儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，

提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。超越自我，展现精华，这是我

们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特

的魅力，呈现在大家的面前。