实习生管理

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学校实习生管理制度

教育实习是师范教育的重要组成部分，是面向基础教育、加强理论联系实际，

对师范生进行职业技能训练，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。在职

优秀教师指导实习生从事教育教学工作是应尽的社会职责，师范生通过实习，能巩

固所学理论知识，积累社会实践经验，增强责任感和使命感，培养分析问题、解决

问题和独立工作的能力，使自己的专业素质和综合能力得到提高，为搞好此项工

作，特制定如下制度:

一、管理部门及职责

1、主管教学的副校长负责与实习生派出单位接洽，并报请校务会讨论通过才

能实施。

2、小学教导处、中学教务处为具体实施单位。3、实习生要合理安排到中小

学的不同年级。4、加强对实习生及指导教师的有效管理，未经学校同意实习生不

能进课堂授课。

二、对实习生的要求。

1、明确实习要求，认真做好实习前的各项准备。2、服从学校及指导教师的

工作安排，遵守学校的作息时间和各项规章制度，进出实习单位必须出示有关证

件。3、尊重学校领导和教职员工，虚心接受指导教师的指导，

与学校教职工和睦相处，如有建议和意见，必须有组织地提出，不得随便议

论。

4、遵守岗位职责，履行岗位义务，不做与岗位职责无关的事，在工作场所

内，不准嘻闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗，不准打瞌睡、干私活、看小说或

参加非学校组织的其它活动。

5、认真学习，刻苦钻研专业技能，保证课堂教学和班主任工作实习的质量，

注意总结经验。

6、关心爱护学生，与学生建立良好的师生关系，一言一行均应成为学生的表

率。

7、为人师表，教书育人，做学生的表率，注意服饰仪表的端庄美，着装要得

体大方;语言行为要文明礼貌，待人接物举止要大方得体，不讲脏话粗话。

8、同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，发扬集体主义精神，克服困

难，积极完成各项实习任务。9、爱护公共财物，不乱动用学校物品，不得将学校

物品私自带走，借用学校的物品要妥善保管，按时归还，若有损坏或遗失要照价赔

偿。

10、节约水电，节约办公用品，保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。

11、严格遵守实习工作日程，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。实习

期间不得随便离开工作岗位，有特殊事

情需请假者需履行请假手续。请假须经指导教师同意，带队教师和我校主管领

导签字批准;病假应有区、县以上医院证明。凡未请假或请假未被批准而不参加实

习者，按违纪处理。

12、实习期间，注意安全，避免给个人和集体造成损失。13、实习生严重违

纪者，除实习成绩不及格外，还应视其情节轻重，报请原学校给予纪律处分，特别

严重者学校将中止其实习工作，责令其退回在读学校。

三、对指导教师的要求。

指导教师原则上由教务处或教导处与教研组长指定具有丰富教育教学经验且有

一定组织管理能力的教师担任。1、按实习学校实习教学大纲制定指导实习计划，

并落实各项教育教学要求。

2、指导教师要以身作则，言传身教，认真指导实习生从事各项教学实习活动;

帮助实习生了解、熟悉本课程的教学和学生学习情况;指导实习生备课试讲，审批

教案;听实习生教学试讲和讲课，课后主持评议，及时提出改进意见，搞好传、

帮、带。

3、指导教师要及时写出实习记录，检查与掌握实习生完成实习工作的情况。

4、指导教师要及时发现实习生实习工作中存在的问题，并给予及时指导，确

保实习工作顺利完成。

5、负责实习生的考勤与成绩评定工作，客观地评定实习生教学实习成绩，并

写出评语。

6、检查发现在实习生上课而指导教师不在的视指导教师缺课处理工。

附:教研组长做好实习生的分配工作(记录)，关注实习动态，及时向教务处汇

报、交流。