公开课反思

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音乐公开课的听课学习反思

10月10...

X刚落，跟着郭老师的琴声带入了课堂当中，只见她跟学生问好之后直接从讲台上

走了下来，师生的关系马上亲切了许多；郭老师带着学生来了一段节奏练习，这是我从

来都不曾想过的导入模式，“同学们，你们来听听小青蛙用哪种方法欢迎你们呢？〞郭

老师拍着节奏，唱着歌谣，仅仅几分钟的时间，学生已经掌握了课上需要新授的节奏类

型！哇，真是奇异，节奏类型是我每节课堂当中的重难点啊，但是郭老师用这种导入的

形式，轻而易举的就教授给学生，让我不得不佩服万分！随后在歌曲当中参加了些许动

作，使得学生可以轻松愉快地学会这首歌曲，郭老师还将音乐的乐理知识渗透在歌曲的

教唱环节，学生在懂得了“mf渐强、mp渐弱〞这样的乐理小知识之后，在表达感情的

时候就更加有把握了。

郭老师的音乐课堂，重新更新了“音乐课如何上？〞这一想法，我学到了很多，也

吸取了很多，比方在课堂当中用小组加分的方法来有效的治理课堂秩序，并采纳幽默幽

默的手法，调动起学生的积极性，与学生像朋友般一样共同学习共同进步！