什么是构图

学构图

教学目标：

1.感受绘画构图之美，懂得构图在绘画创作中的重要性。

2.初步了解和学习绘画构图知识。

3.发展探究美术知识、进行美术学习的兴趣。

教学重点：学习绘画的构图知识，并感受形式美感。

教学难点：能够运用绘画的构图知识，并感受形式美感。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1.导入：什么是构图？

绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成

一个协调的完整的画面，这成为构图。

一幅画如何安排好所表现物象的位置以及多种物象的组合关系是我们今天要

解决的问题。

2.教师演示说明几种常见的构图形式：

三角形构图、斜线构图、横向构图、井字形构图、曲线构图。

不同的构图形式给人带来不同的视觉感受，连一连。

3.阐述不同的构图的形式

三角形构图：以三个视觉中心为景物的主要位置，形成一个稳定的三角形。

这种三角形可以是正三角形也可以是斜三角或倒三角，其中斜三角最为常见，也

较为灵活；

井字形构图：画面中四条线相互交叉之结果如同一个“井”字，因此称为井

字构图；

曲线构图有些类似字母S，也可以理解为S形构图。

4.欣赏名画

说说分别是哪种构图形式？

《苹果与橙子》三角形构图；

《桃》斜线构图；

《静物》三角形构图；

《桃与壶》三角形构图。

5.知识窗

三个苹果

三个苹果排列在一条水平线上，这样构图缺少变化，画面显得很呆板；

三个苹果排成等腰三角形，画面虽然有变化，但不活泼；

三个苹果，一个安排在左边，另两个安排在右边，画面多样而统一，显得活

泼。

6.欣赏同学的作品，谈谈感受。

师：任何一幅画面的构图只有大小适当，位置适中，聚散合理的才是比较完

美的构图。

三、学生作业，教师辅导：

画三个苹果，根据所学到的构图知识组织画面。

四、小结：表扬优秀作业