家庭教育读后感

《家庭教育》读后感

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育

的根底。下面是准备的《家庭教育》，欢迎阅读！

读了这篇文章，我有很多感触。作为家长的我们，责任是多么

的重大。不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，

鼓励她，和她一起努力共同进步。孩子的学习，不仅依赖于孩子自

身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。家长比任何人都了解

孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。在帮助

孩子学习的同时我们也提高了自己。另外，在生活上要培养孩子良

好的行为习惯，改掉坏毛病。

作为家长要以身作那么，给孩子做典范。现在正是孩子的关键

时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。我的女

儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！

读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。尤其读完这篇《溺

爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，

联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。每个父母心中都盼望自

己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府

深造来适应这个日趋开展的社会。

所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要

学习好，其他方面可以忽略。在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣

来伸手、饭来张口的不良习惯。不懂得体谅大人的艰辛以自己为中

心。认为这样做理所当然，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的

过分依赖，缺乏独立思考问题、判断问题的能力。

当今社会还存在一种现象。有些孩子在学习上只要有成绩，家

长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽

略了对孩子适应社会的根底和认知能力。到社会后很难适应难以独

立生活。

今天读了《家庭教育》上的一篇文章《家长要学会与孩子一起

学习》，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。

其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完美”。在

“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要

求常常是情不自禁的追求“完美”。这种完美主义在于其他孩子攀

比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的

只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和

自信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。

聪明的家长都是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深切

智慧的爱出发，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光；用热情赞

美代替挖苦、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和缺

点都是与生俱来、与生相伴的。于是，家长就会发现和挖掘孩子的

优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活和学习

的热情。