体育活动教案

体育游戏教案8篇

体育游戏教案篇1

活动目标：

1.学习手、膝着地正面爬，钻过障碍物。

2.学习使用“请”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。

活动准备：

1.半圆形拱门数个;爬垫数个;小篮子数个;

2.糖果、小玩具若干;

3.小动物的食物若干(如胡萝卜、青草、桃子等)。

4.小猫图片若干。

5.音乐三首。

活动过程：

1.准备活动。

(1)师：今天天气真好，小猫们起床吧，让我们一起来锻炼

身体，呼吸一下新鲜的空气吧!

(2)小猫起床操。(自编)

2.基本活动。

(1)引导幼儿认识场地——游乐园。

师：“天气这么好，我们一起去游乐园玩会儿吧!”

引导“小猫们”认识游乐园的玩具：垫子、拱门，并让“小

猫们”说说想用什么方法玩它们。

(2)请“小猫”自由探索，尝试用自己的方法去玩。最后，

请个别“小猫”示范正确的玩法，教师讲解重点需要注意的动作。

(3)全体“小猫”分为三组，去小动物家做客，小动物送小

礼物给拜访的小猫。

(4)游戏：送食物。

为了感谢小动物们给自己送礼物，小猫咪们也要去给小动物

们送些食物，并且在送食物时注意用礼貌用语“请”、“谢谢”、

“再见”等。

3.放松活动。

(1)模仿一些动作较慢的动物的动作，舒展一下身体的各个

部位。

(2)师：“太阳都快下山了，小猫咪们，该回家休息了。”(慢

慢地模仿小动物的动作，按顺序回到教室。)

体育游戏教案篇2

游戏玩法：

1．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另

一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：

"是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"

2．如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你

的好朋友。"3．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

游戏提示：

1．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

2．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变

细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜

出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结

解开，不怕失败。

材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；

定时钟一只；小苹果贴花。

游戏玩法：

1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳

结。

3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花

一个。

游戏规则：

1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2．游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完

3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

体育游戏教案篇3

《切西瓜》

【活动目标】

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成

一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大

西瓜了）

师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步

朝圆心走，变成一个小西瓜）

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地

念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”

教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教

师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉

着其余小朋友的.手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游

戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，

我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

体育游戏教案篇4

活动目标：

1.尝试用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前

进。

2.提高身体的协调性和合作意识。

活动重点：

用正走、倒走、侧身走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。

活动难点：

在活动的同时，能提高身体的协调性和合作意识。

活动准备：

1.由报纸围成的大小不同的纸圈若干。

2.场地上画有一个同心圆，分别由外圈、中圈和内圈组成。

活动过程：

1.自由玩纸圈。

幼儿每人选择一个报纸圈，将自己的身体置身于圈中，根据

纸圈的大小选择身体活动的方式，如直立、蹲、爬等。

2.分享玩法。

请玩法不同的幼儿来介绍自己是怎么玩纸圈的。

3.幼儿再次尝试不同的玩法。

学学同伴的玩法，自由活动，教师个别指导。（在幼儿游戏

中引导幼儿结伴玩）

4.纸船接力赛。

1）幼儿分成3组进行接力比赛。

2）每对4个小朋友，套着大纸圈，成为纸船，幼儿一起跑、

跳、走等方式到达终点，哪组幼儿率先完成，并保持纸圈的完好，

即获胜。

3）游戏中，如纸圈破损立即调换，游戏继续进行。

5.放松活动

幼儿总结游戏中纸圈的不同玩法。

所有的幼儿听着音乐，进行腿部放松运动，结束活动。

为了不让纸圈破损，在活动中过多的限制了幼儿的活动。

幼儿对滚纸圈的玩法很感兴趣，以至于大部分孩子都在滚纸

圈。为了让幼儿的注意力得到转换，即引导幼儿结伴玩耍。

没有考虑到四个人在纸圈里面，小朋友的活动在很大程度上

受到限制，所以在玩的过程中，大的纸圈破损程度较严重。

活动反思：

在拿到这节课的时候，我首先做了一个纸圈，自己尝试用不

一样的方法玩。在玩的过程中，我发现纸圈特别容易破损，然后

就对纸圈进行了改进，在纸圈的周围用胶带纸粘起来。随后我还

让小部分幼儿试玩纸圈，了解小朋友的想法。期间我还让幼儿尝

试玩大的纸圈，知道里面可以容纳四个人，但没有考虑到四个人

在纸圈里面，小朋友的活动在很大程度上受到限制，所以在玩的

过程中，大的纸圈破损程度较严重。还有一点不足是，为了不让

纸圈破损，在活动中过多的限制了幼儿的活动。在下一次活动中，

我会更加注意。

体育游戏教案篇5

过水塘

【活动目标】

1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。

2、积累与同伴合作玩的经验。

【环境创设】

1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。

2、纸板若干、音乐磁带、录音机。

【观察与指导】

1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落

雨喽，打烊喽”等)。

2、幼儿自由玩纸板。

引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，

不弄湿鞋子。”

幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动

脑筋的幼儿)。

提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自

前后移动纸板跳过。

3、游戏：上学去。

引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，

怎么办?

幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的

幼儿)。

幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。

教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。

4、放松活动：师生共同整理器械。

体育游戏教案篇6

大班体育：绕球跑

活动目标：

1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。

2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

活动准备：

小球，起点线、终点线。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，老师交待：“今天我

们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可根据

上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。

二、基本部分：

1、球的玩法：

师：小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手

上台展示他们玩球的方法）并集体玩一玩。

小结：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、

顶球等等。

2、介绍游戏“绕球跑”：

师：今天老师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。

师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。

（之后老师边讲解边示范绕球跑）

3、幼儿示范“绕球跑”

师：请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要进行绕球接

力比赛。

4、接力比赛“绕球跑”

老师讲解接力比赛规则：一个小朋友跑回来时要把小球给下

一位的小朋友，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。

5、再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。

三、结束部分：

放松运动：每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。

体育游戏教案篇7

活动目标：

1、尝试用多种形式进行爬行，掌握手脚协调用力向前爬的

动作要领。

2、体验合作游戏带来的快乐。

活动准备：

垫子若干、音乐等。

活动过程：

一、开始部分

师：小朋友们，我们听着音乐一起动起来吧。

二、基本部分

1、游戏一：障碍爬、钻山洞。

（1）障碍爬

游戏玩法：女孩做“木头人”，男孩从“木头人”身上爬过，

不能碰到“木头人”。（男女交换游戏）

重点要求：膝盖抬高爬过“障碍物”，不能碰到。

（2）钻山洞

游戏玩法：女孩搭山洞，男孩从山洞下快速爬过。（男女交

换游戏）

重点要求：双手、双脚伸直搭山洞，幼儿从山洞下快速爬过。

2、游戏二：穿越红外线。

师：我们今天要来学习一个更难的本领--手脚协调用力向前

爬。

讨论：怎样爬能不碰到红外线。

（1）教师示范。

（2）个别幼儿示范。

（3）幼儿第一次游戏。

重点要求：身体贴地，手脚协调用力向前爬，不能碰到红外

线。

（4）幼儿第二次游戏。

重点要求：穿越更低的红外线，挑战更高的难度。

三、结束部分

师：我们听着音乐一起来放松一下吧。

体育游戏教案篇8

活动目标：

1、乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。

2、尝试合作探索花竿的各种跳法，活跃思维。

3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。

活动准备：

骆马竿、芦苇棒等若干

活动过程：

一、舞长龙

1、做热身操，提起幼儿的精神。

2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，教师做龙

头。

3、舞长龙，幼儿听教师信号，摆动龙身。

二、玩花竿

1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩

这些花竿吗？

2、幼儿自由讲述。

3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？

4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。

5、你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。

6、教师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解

要有规律的摆动花竿、跳。

7、个别组尝试。

三、跳花竿

1、分组自由学习跳花竿。

2、引导幼儿有节奏地摆动花竿，并有规律地在花竿跳动中

跳进跳出。

3、引导幼儿相互合作，教师指导参与其中。

4、集中交流，感受快乐。

四、探索花竿的其他跳法

1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？

2、幼儿自由讨论。

3、我们再去试试可以怎么跳？

4、幼儿合作探索花竿的不同跳法。

引导幼儿合作游戏，大胆探索创新。

5、集中交流，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。

6、教师及时作鼓励，并请幼儿学习同伴的玩法。

活动结束

1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？

2、划小船，轻轻摇摆，回教室。