名人读书方法

名人读书的方法有那些

今天小编为大家推荐名人读书的方法。希望大家可以多多读书。

名人读书的方法介绍

1.毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和

“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了

《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜

爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈

作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、

三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得

多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方

划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

2.鲁迅的读书法

鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是

泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻

翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻

透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的

一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。

四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：

“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他

还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书

不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，

由此深化对作品的理解。

3.苏步青的读书法

著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一

般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红

楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》，不知反

复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，

以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的，他总是边读

边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。他认为，读书不必

太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才

算读好、读精了。

4.华罗庚的读书法

华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。

用慢功夫打基础。华罗庚初中毕业后自学高中内容，先用慢功夫打好

基础，再逐步加快进度，他用五六年的时间才自学完高中内容。由于

学得扎实，到清华大学没多久，他就听起了研究主课程。“厚薄”法。

华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当

你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书

的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。

如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，

补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，

又由薄到厚的双向过程。推想法。一本书拿到手后，华罗庚先对着书

名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。

待一切全部想好后，再开始阅读。凡是已经知晓的内容，很快浏览而

过，专门去读书中那些新的独到的观点，这样，华罗庚博采众长，得

益很多。

5.王梓坤的读书法

数学家王梓坤的读书方法也很有风格。一是抄读法。王梓坤上中

学时，做完功课一有时间，便光顾图书馆。好书借了实在舍不得还，

但买不到也买不起，他便下决心动手抄书。抄，他认为总还是抄得起

的。他先后抄过林语堂写的《高级英文法》，抄过英文的《英文大

全》，还抄过《孙子兵法》，这本书爱不释手，则一口气抄两份。王

梓坤认为，人们只知抄书之苦，未知抄书之益，抄完毫未俱见，一览

无余，胜读十遍。二是慢中求快法。他认为，一本书的前一两章通常

是全书的关键，因为每门学科都有特定的研究对象，有专门的术语和

符号，如平面几何研究三角形、圆及其他图形的性质，初等代数则主

要研究代数运算。因此，耐心地学好前一两章，初步掌握这门学科的

思想方法，这样读下去才会有兴趣。他拿到一本书后，开始总是读得

很慢，边读边做笔记，做习题，想一想，算一算，细细阅读，认真理

会，先慢后快，慢中求快。

6.田中角荣的“撕书”读书法

曾任过日本大臣的田中角荣，早年由于家境贫寒，上完高小以后

就失去了系统学习的机会。在半工半读的学习中，他十分注意读书方

法。为了锻炼自己的记忆力，他一页页地背诵《简明英和词典》、日

文辞典《广辞林》，采用的办法就是一次撕下一页，记熟了就扔了。

这锻炼出他非凡的记忆力。列宁读书法：列宁怎样提高阅读速度列宁

读书的速度和理解的深度异常惊人。有一次，一位老布尔什维克见列

宁捧着—本很厚的外文书在快速翻阅，便问他要把一首诗背下来需要

读多少遍，列宁回答说：只要读两遍就可以了。列宁之所以具有如此

强的记忆力，是与他读书过程中的专心致志分不开的。他读起书来，

对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把

椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。

然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读

完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……这个故事说

明，要想把书读透、记牢，必须高度集中注意力。古人早就说过：

“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼

既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心

到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎?”秦牧读书法：秦牧主张

“牛嚼”和“鲸吞”当代著名作家秦牧，每天都要阅读大量的书报杂

志，广搏地积累知识。结果，他写出的作品宛如由知识的珠宝串成，

闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时，主张采取牛和鲸的吃法，即

“牛嚼”与“鲸吞”。什么叫“牛嚼”呢?他说：“老牛白日吃草之后，

到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次‘反刍’，

嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西，也应该这样反复多次，嚼得极细

再吞下。有的书，刚开始先大体吞下去，然后分段细细研读体味。这

样，再难消化的东西也容易消化了。”这就是“牛嚼”式的精读。那

什么叫“鲸吞”呢?他说，鲸类中的庞然大物——须鲸，游动时俨然能

一座飘浮的小岛。但它却是以海里的小鱼小虾为主食的。这些小玩艺

儿怎么填满它的巨胃呢?原来，须鲸游起来一直张着大口，小鱼小虾随

着海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而

大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小

鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学习鲸的吃法，一个想要

学点知识的人，如果只有精读，没有泛读;如果每天不能“吞食”它几

万字的话，知识是很难丰富起来的。单靠精致的点心和维生素丸来养

生，是肯定健壮不起来的。“牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。既

要“鲸吞”，要大量地广泛地阅读各种书籍，又要对其中少量经典著

作反复钻研，细细品味。如此这般，精读和泛读就能有机地结合起来

了。

7.巴金的读书法

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况

下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴

金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙

发上，等候护士两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没

有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些

作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东

西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许

多好处：(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：

一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位

少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时

没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在

黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖

的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：

“‘“”’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日

记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，

加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子

里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，

在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。(2)温故而知新。

通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，

能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收

获。(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在

跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有

精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。

一直到死，人都需要光和热。”

8.华罗庚读书法

华罗庚读书法：“由薄到厚”与“由厚到薄”华罗庚教授把读书

的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段。他说：“一本

书，当未读之前，你感到就是那么厚;在读的过程中，如果你对各章各

节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得

更厚了。但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书

的要点，掌握了全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。愈是懂得

透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样，并

不是学的知识变少了，而是把知识消化了。”--

9.恩格斯读书法

恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、

第三手材料。1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福

尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算

研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。恩格斯复信道，这个

问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，

关键是要自学，并掌握有效的自学方法。恩格斯在信中说：“从真正

古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这

些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到

斯密和李嘉图及其学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅

立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的

见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让

一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”从其阅读过的书目来看，

他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多

的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的

读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不

仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这

一理论的全貌。

10.周振甫诵读读书法

周振甫浙江平湖人。曾任人民文学出版社编审、学者。l932年到

1949年，长期任职上海开明书店编辑所。1949年后先后任编辑于中

国青年出版社、中华书局等。l975年调到人民文学出版社鲁迅著作编

辑室.主要从事译注诗词和古典文艺理论研究工作。著述有《诗词例

话》、《文心雕龙新注》和《文章例话》等。他读书，特别是对古典

文学著作常常采用“诵读”的方法来读书，即对重要简章和段落作声

情并茂的朗读、周振甫认为这种读书学习的方法和主要优点是：1.读

书时分轻重缓急.恰好和文中情事的起伏相应，足以帮助对文章的了解，

领会作者写作时的情绪。2.通过诵读，体会音节和情绪的关系，到自

已写作时，自会采取适宜的音响节奏来表达胸中的情意。3.熟读了字

句妥贴的文章.种谙熟于种种变化的句式们虚字的安排，到写作时就不

会出现生硬不妥的句子。运用虚字，也在知其然不知其所以然中渐渐

合乎规则。4、熟读以后，即使自己欣赏力不够、还看不到文章的好

处.只要能涌而不忘到后来读文章愈多。阅读能力愈提高，对于以前看

不懂的也自会懂了。

读书的方法

(1)泛读

泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，

具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的

书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家

之长，开拓思路。

(2)精读

要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透

彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取

这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能

“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.

(3)通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解

全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要

的书报杂志可采取这种方法。

(4)跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一

边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇

到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可

前后贯通了。

(5)速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚

解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解

文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅

读同类的书籍或参考书等。

(6)略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可

以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事

例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导

语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

(7)再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知

新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老

友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也

是加深记忆的强化剂。

(8)写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”

之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能

积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，

将知识转化为技能和技巧。

(9)序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的

纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡

例，以便加深理解，巩固提高。

(10)选读

就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。

一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以

结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事

半功倍的效果。