幼儿园总结

幼儿园工作总结

幼儿园工作总结(15篇)

幼儿园工作总结1

五一假期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班

务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一

个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切!

一、教学任务

本月我们进行了《动感天地》和《黑夜谜语》这两个主题的教学。《动感天

地》这一主题，顺应幼儿的特点――喜欢关注运动的事物、喜欢观察、认识周围的

物理现象，本主题我们带领幼儿充分地去感受和认识各种物理现象，通过预设的活

动引起幼儿对各种运动现象的兴趣，探究运动和力的关系。在这一过程中我们不强

调幼儿了解力的原理，而是让幼儿在动手操作中体验各种力、认识力的作用就可以

了。对照这一主题目标，本周的活动目标完成较好，几个科学活动都是向幼儿展示

关于弹力的产生，在活动中幼儿基本都能体验到这种力的作用和影响力的方向和大

小的相关因素了。《黑夜谜语》这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景

象――“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。走进黑暗的世界，孩子们

要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的知

识。而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有个性色彩的，因为他们有一颗敏感

而富有想象力、创造力的心灵。家庭的温情、独特的视觉感受、有趣的文学作品，

都会让幼儿对黑夜充满好奇和无穷想象，由此，他们将会慢慢转变对黑夜的看法，

发现黑夜中隐藏的美。

二、培养自理能力及常规教育

1.自理能力的培养

在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养，到了大班第二学期我们着重

培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从

表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园

的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。

2.培养良好的班级常规

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼

儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化

工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩

序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不

再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自

己的行为。

3.幼儿的表现

我们班8名女孩子参加了幼儿园了舞蹈编排。虽然很辛苦，但孩子们从来没有

抱怨，即使生病了也要坚持来园，参加舞蹈的编排，他们的精神非常的可嘉。

我们幼儿的画画水平也有了很大的提高，全成、陆俊鹏、徐祉恒、闻一鸣、李

雨轩等小朋友的作品都被推荐参加报社的评比。

三、家长工作

1.为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主

题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情

况。

2.针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、

在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

五月，我们收获了许多的爱和希望，我们将延续这份美丽的心情，度过这学

期，也是孩子们幼儿园生涯中最后的六月!

幼儿园工作总结2

一、关注学生成长、呵护孩子健康

孩子们在这个幼年阶段，很多时候对自己都是不够了解的，有时候对自己的行

为也没有一个很好的判断，所以作为一名幼儿教师，更应该在孩子们的成长上下功

夫。幼儿这个阶段，我们需要做到的，就是要保证好孩子的身体健康，开开心心来

上学，平平安安的回家。这是我们作为教师的基础工作，也是我对每一位学生的责

任，更是在这份事业上的一种成就。因此上半年我在积极做好各项基础工作，保证

好幼儿优良的学习、生活环境，呵护好孩子们的成长和健康。

二、提高个人素养，改善教学方法

通过上半年的工作，我认为自己是需要不断的去提高自己的职业素养的。虽然

上半年自己在表现中也还算不错，但是我认为自己要更严格的去要求自己。所以上

半年自己的表现就是为下半年做好的一个基础，而如何去改善自己的教学方法，则

也是自己需要努力的一个方面。我会在接下来的半年里，把这两个方面也继续努力

去做好，让自己在这份工作上进步的更快，给孩子们一个更好的生长环境，树立一

些更好的示范。

三、积极沟通家长，协助孩子成长

在教师这份工作中，和家长沟通是必不可少的一项工作。有时候很多问题，是

需要我们和家长一同沟通解决的。就像以前我们班的xxx，他来学校总是喜欢哭，

对家庭特别的依赖，这是因为家长平时对他太过宠爱，所以到了一个新环境里，实

在没有太大的办法去接受。这对孩子来说不是一件很好的事情，更是一件阻碍孩子

成长的事情。所以作为幼师的我，更应该努力去和孩子父母进行沟通，一同协助孩

子们的成长，为可爱的孩子们共同搭建起一个更好的成长空间。也让家长们更放心

的将孩子们交到我的手上，我也不会辜负家长的期望，会让孩子们走上一条更宽敞

的大道。接下来的半年，我足够相信自己，也足够的相信我的孩子们，我们会一同

成长，一同进步的。

幼儿园工作总结3

本学期我们中班班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学

习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，针对

中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质

量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教

学实践能力的双重提高。现将主要工作作一下简单总结。

一、以教研重点为突破口，提高教育教学专业化水平。

本学期的教研重点是怎样使课程目标落实到促进全体幼儿的各方面的发展，使

所有孩子都能在原有基础上得到发展。教师们发现，原先在教学活动中，常常会习

惯地要求幼儿来适应老师定的目标，用各种办法给孩子施加压力。老师也很辛苦，

效果往往难以令人满意。现在通过学习、实践，大家认识到从幼儿的发展需要出

发，顺应他们的发展规律，调动他们的积极性主动性，一步一步给予引导和指导，

并随着他们的发展水平调整课程目标和内容、活动等等。

在学习中我们也懂得了目标要重点突出，简要、明白、确切，富有针对性、关

联性、综合性和有机性。主题目标还应包括：教幼儿一些基本的学习方法，如引导

幼儿体验学习、操作学习、探索学习、发现学习等等，即变幼儿被动学习为积极主

动、创造性地学习，使之真正成为学习的主体。如：中1班结合幼儿年龄特点在开

展“我长大了”主题活动中从幼儿感兴趣的“多彩的秋天”活动中制定融认知、

情感、社会为一体的教学目标，使幼儿在这些教育目标中得到发展；中2班则根据

本班幼儿的特点，在制定教学目标中更多地考虑让幼儿进行体验，再积累经验，

如：“我的朋友”、“高高兴兴迎新年”等主题活动。

二、让教师成为教研活动的主人。

教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的积极性与主

动性，首先，我在制定教研工作重点时，认真听取组员教师们在工作中的困惑及必

须解决的教学问题，加以归纳、整理，并组织大家积极寻找与教研重点相关的理论

资料，再由我将这些资料整理、复制、编排，分发到组员手里，使大家对一学期的

教研工作有了初步的了解。也让大家真正成为教研活动的主人。其次，发挥各组员

教师的优势，以点带面，分享教育工作中的成果。中一班的陈老师在进行家长工作

中积累了丰富的经验，这使他们班在开展各项教育工作中都能得到家长们的大力支

持。特别是在课改后的今天，能和家长们互动共同开展教育教学，这是我们每一位

教师都期盼的效果。于是，我们教研组及时地抓住这一契机，预约了陈老师，请她

为大家来分享她开展家长工作的经验，使教师们受益非浅。

三、实践活动促进教师成长。

学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长，本学期中，我们开

展了好课研讨活动。我们从目标的确定，到活动的组织形式，共同商讨、共同备

课，每一轮的实践，都是在大家认真观摩后，不断发思，不断碰撞中加以修改、设

计，再实践，再反思而最终定下的符合我园中班幼儿年龄特点的园本课程。在这样

的实践活动中，教师的评课能力有了提高、教学活动的设计能力及活动中师幼互动

的质量也有了提高。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开

展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满朝气、聚满人气的教研组

里，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。篇三：中班教

研工作总结

幼儿园工作总结4

时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状

态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反

馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:

一、教师安排及课程安排方面：

在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处

于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教

学能力和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重

重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经

验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较

小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教

师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了

孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师能力培训方面：

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是

积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在

教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条

件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入比如音乐、道具

等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变

了更多的是灵活多样的教学形式。

2.由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物

品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多

的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一，教学用

具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩

子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和

探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;

3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现

幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效

果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问

题，做到及时发现，及时解决。

三、教学活动设计：

本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科

学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要

求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强

调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目

的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身

教学水平。

1、拼音教学方面：

本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清

形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音

节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方

面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲

要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教

学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼

儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、

“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、

编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼

儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他

们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等

方面的教育，我们的教师还注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快

乐、求知欲望高的氛围中学习。

幼儿园工作总结5

(20xx-20xx)学年度第一学期幼儿园

工作总结

老四平镇中心园

乔爱萍

20xx、1

本学期，我们的工作在校领导的高度重视及大力支持下，在全体家长的理解

下，在全体教师的共同努力下，我园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我

们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平。现将一年的工

作总结如下：

一、队伍建设

我们坚持开展每月两次政治学习，每周一次业务学习，并认真做好学习笔记。

以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育活动。

鼓励教师参加各种学习。如：7月12日-19日，李英杰到大连参加培训学习；

8月25日-28日，李英杰和孙萍到铁岭参加保育员培训学习；9月14日，李英杰

和孙萍到铁岭参加保育员考试，并取得了保育员证书。帮助教师不断改造自己的

主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优

化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉

到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进一步提高

广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的

工作热情，增强了责任感、使命感。

二、教研工作

我们将教育科研工作作为重点来抓，鼓励教师参加教科研活动，认真贯彻县教

育局的民间游戏的会议精神，严格执行民间游戏的实验工作，使教师自觉养成科研

的习惯。我们将《指南》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一

日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手

能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的

机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

如：9月18日，乔爱萍和郭建宁到县中心园参加昌图县幼儿教研会；11月6日，

开展“户外民间游戏活动的组织与指导”活动，邀请个体园长及幼儿家长参观；12

月29日到昌图北山、铁北幼儿园参加“辽北片《指南》实验区---昌图站片教研现

场会”。

三、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，培养和提高幼儿自我保护意识。定期开展安全

演练活动，使保教工作在原有水平上有所突破。9月19日，进行防走失安全演

练、幼儿户外体育竞技赛。10月22日，幼儿防火安全演练。我园认真做好晨、

午、晚三检工作，做好每个幼儿的全日健康观察工作，并做好记录。通过向教师、

家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用。

四、安全工作

认真做好安全工作。园长经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处

理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进

行消防演练，最大限度地避免和减少人员伤亡、以及财产损失。我们还要求保安严

格把守大门关，不让外人或小孩随便出入。强调“幼儿接送卡”制度，要求家长将

孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。向幼

儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，增强防范意识，确保安全。在

全园教师的共同努力下，我们顺利地完成了本学期的工作，在以后的工作中，我们

会更加努力，取长补短，认真完成各项工作。

五、本学期主要活动记录：

7月12日-19日李英杰到大连参加培训学习

8月25日-28日李英杰和孙萍到铁岭参加保育员培训学习

9月14日李英杰和孙萍到铁岭参加保育员考试

9月16日县督学到我镇对个体幼儿园进行检查

9月17日召开全园性幼儿家长会

9月18日乔爱萍和郭建宁到县中心园参加昌图县幼儿教研会

9月19日进行防走失安全演练、幼儿户外体育竞技赛。

9月23日-28日完成贫困幼儿资助活动的信息材料的收集及上报工作。10

月22日幼儿防火安全演练

10月27日迎接县教育局期初工作检查

11月6日开展“户外民间游戏活动的组织与指导”活动，邀请个体园长及幼

儿家长参观

11月12日开展“我爱幼儿园”演练

11月19日开展“户外竞技赛”活动

11月26日对欣欣幼儿园下发停办通知单

12月23日对全镇民办幼儿园进行安全检查（包括无证园）

12月24日到昌图县教师学校参加关于幼儿园收费及换证的会议

12月29日到昌图北山、铁北幼儿园参加“辽北片《指南》实验区---昌图站

片教研现场会”

12月30日举行“20xx年幼儿园元旦联欢活动”，对幼儿进行假期安全教育。

幼儿放假。

12月31日全园教师拆洗被褥、床单、枕套；打扫卫生；整理材料。

幼儿园工作总结6

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。本学期我们迎来了省

督导评估工作，在园领导、老师的共同努力下，顺利而圆满的完成了此项工作。通

过本学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，我们发现了很多不足，

所以总结过去了的工作经验，更好地提高我们的各项工作水平。现将本学期工作总

结如下：

一、思想工作：

在思想上高标准的严格要求自己，积极参加政治学习。在工作中努力求真、求

实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活

动，并认真做记录。全体教职工做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。爱岗

敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育教学方面：

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参

加园本教研活动，以贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，

制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。

1、在活动中，为幼儿创设良好的学习环境。并能恰当地选择和使用教具，让

幼儿在实际操作中学习，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游

戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼

身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动

内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼

儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作方面：

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一

员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行

品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听

取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一

起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，

使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、常规教育，从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。在幼儿入园后不久我

们进行了一日常规教育。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事

情自己做，我们园的幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、业务学习方面：

时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革。我们十分注重

业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提

高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让老师们

在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且也体会到在幼儿园这个团结、向

上的群体中，进步是一种需要和必然；所以利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面

的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动

向。

五、安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的

责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。加强

一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外

事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。

六、家长工作：

真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经

营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分

担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的

表现，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。使用家园联系、电话多种形式进行

访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。做好多数幼

儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并记录家访情况。更好地做到家园同步

教育。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我们享受到收获的喜

悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努

力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，加强幼儿常规教育，注重幼儿自

身能力的培养，并与家长密切联系，实现家园同步。

幼儿园工作总结7

在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关

怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为促进幼儿园的各项

工作良性循环发展，现将本学期工作做一总结。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师

会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与

孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观

念，大胆创新。每周五为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互

指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技

巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通

过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工

作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教

师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择

教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完

善听、议课制度。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评

课，以研带教，促教育质量提高。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学

期到县直幼儿园参观学习一次。加强园内各教师之间的学习交流，共同提高教育教

学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作

时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育

工作时，也要检查安全工作。

2、加强了做好幼儿安全、卫生等方面的管理。在课堂上经常强调安全意识，

讲解安全知识，课下注意幼儿的危险行为，做到幼儿的安全第一。饮水方面做到一

人一瓶，防止疾病的传播。

通过一个学期紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作，在教师们的辛勤努力、勤

恳工作下，幼儿园的各项保教工作，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一

定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿园工作总结8

时间过得很快，转眼之间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期

工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不

开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下，以便今后能不

断改进，做得更加完善。

1、为幼儿创设良好的学习活动环境

在舒适，优美、整洁的环境中学习生活，孩子们会身心愉快，活泼聪明可爱。

开学初，我们和孩子们一起收集废旧材料，精心布置符合幼儿年龄特点的活动室墙

饰，在这过程中孩子们积极参与，动手制作，我们一起画画、捻柳条，贴桃花、做

小鸟、折燕子等等，把活动室打扮的面目一新，孩子们的动手能力得到了很大的提

高。本学期，我们还结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到

了“静与动”的结合。为孩子提供丰富有效的材料，引导他们在自由、宽松的气氛

中主动探索、学习。我们在上学期的基础上不断完善区域角的内容。开设了数学

区、语言区、科学区、生活区、美术区、娃娃家、理发店等多个区角，根据幼儿的

年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出

各阶段的区域活动目标，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕

的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼

儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。同时，随着主题活动发

展，我们及时更换主题角的环境，每次布置都鼓励幼儿积极参与环境的创设，我们

的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图

片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

每天早上来园后，我们总是和孩子们一起打扫卫生，把桌面地面打扫的干干静静，

把物品归放的整齐有序，让孩子在整洁优美的环境中生活学习游戏，培养了他们爱

园爱班的美好情感。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的

节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生

活和学习打下良好基础。我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使孩子们

逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的孩子少了，热爱劳动的孩子多了。中班孩子的

独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特

征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓

住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜

移默化中培养幼儿良好的行为习惯，促进班风班貌的提高。

3、开展多种活动，培养幼儿活泼开朗的性格。

我们班有些孩子比较胆小内向，不敢在集体面前表现自己，针对这些情况，本

学期我们重点来培养孩子活泼开朗的性格。我们开展了许多让幼儿可以展现自己能

力的活动如：系鞋带比赛，唱歌比赛，讲故事比赛等等，最突出的是讲故事，我们

要求每个孩子自己准备一个故事来讲给大家听，我们还把这一任务写在了家园互动

本上，得到了家长的大力支持和配合。故事的内容可以是幼儿园学的，也可以是家

里自己学的。准备了一段时间后我们就利用每天上课前的10分钟请2到3个孩子

来讲述，孩子们都很乐意上来讲给大家听。，比如：杨雨辰。张可欣。何铮。金子

裕等小朋友讲述时声音响亮，故事讲得很完整，也很熟练。又如平时不声不响的李

志成。杨富杰等孩子也能勇敢的上来讲述。每次讲完了不管孩子们讲得是否熟练是

否完整我们总是奖给他们一颗五角星，以此来不断鼓励他们。通过这活动我们发现

孩子们越来越活泼了，上课举手发言的孩子也变多了，而且能够很完整的回答问

题，口语能力也得到了相应的提高。相信孩子们进入大班后一定会越来越棒的。

4、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每

个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们

去听雨声虽说中班幼儿的自理能力提高了，但刚开学的几个月，天气还是很冷，孩

子们穿的衣裤比较多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工

作，我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们手上甚至都磨出了肉刺。

每天放晚学时看见家长满意的笑容，我们也很欣慰。对身体差的孩子我们特别照

顾，如：我们班的刘梦洁小朋友，了解到午睡时如果一出汗就很容易感冒，于是午

睡时总是用小毛巾帮他塞在背上，等他一醒就帮他马上取出来。由于我们每天都能

坚持，所以这学期他的身体一直比较好，解除了家长的后顾之忧。活动室里每周我

们能按时紫外线消毒，玩具图书也经常消毒。在老师的督促下，我们的孩子还养成

了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽

量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识加强。日常生活中注重

孩子的安全教育，排除一切不安全的隐患。让每个孩子都能健康快乐的成长。

在注重保教工作的同时，这学期我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电

话、家访、家园互动手册、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表

现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也

马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。特别是这学期我们有了

家园互动手册、我们每个星期都能与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需

家长配合的，幼儿在园的表现等等，我们都写在家园互动手册上，使家长了解各个

活动的目的和任务，让家长更多的了解自己孩子在园的情况，并根据家园互动手册

上家长反馈幼儿在家的情况，我们及时对孩子进行表扬和教育。积极争取家园协调

一致共同促进幼儿的健康成长。我们还通过家长会让家长进一步了解自己孩子在园

的表现，给家长之间提供了互相交流育儿的经验。在我们收到的家长意见反馈表

中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采

纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

5、总结与反思

回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同

时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有

听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。

幼儿园工作总结9

时间飞快，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有愉快放松的时候也有烦

恼紧张的时候，

“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放松，

“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家

长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待

自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油！

这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方

面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：

一、生活方面：

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适

应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能

够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩

子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。

在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好

多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼

儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能

够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我

的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些

危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。

在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处

的习惯还需要培养。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼

儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全

标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的

动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能

力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的

经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行

活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提

高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩

法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来

玩。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都

很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具

进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材

料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创

新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。在多次的绘画

比赛中都取得了不错的成绩。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形

的基础上已能认识100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面

我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书

写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大

部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学

习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并

且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力

提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交

通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探索的能力越来越强。在各项活动中幼儿

记录的能力越来越强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕

宝宝”，从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录

卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿

探索的方式越来越多。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈

妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的

主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这

样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，从而培养他们更专注的学习本

领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。

四、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏

中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在

能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小

医院中量体温的用品等等。

在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，

体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活

动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜

欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自

己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿

在某些方面还是有自我中心现象。

我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意识。在游戏中大

部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。

五、家长工作的再深入

在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达

成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和

孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活

动中得到了各位家长的大力帮助与合作。

在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如

请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。

在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的肯定。学期期末我们共受到家

长表扬信10封，锦旗3面。

当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠

缺。各种动作协调能力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别

幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给

于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意

识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的

孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。

幼儿园工作总结10

本学期我小班组的教研活动重点是在一课三研上。一课三研是指教研组内教师

针对同一个活动内容，由不同教师进行的多次实践活动。在研讨活动中可以研讨教

学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等。

一、研活动的中的教师语言

作为幼儿教师，要想更好地对幼儿进行传道、授业、解惑，必须重视自己的语

言，要有一种既符合语法规范，又符合幼儿年龄特征和接受水平的语言风格，是非

常重要的。精炼是指教学语言要短而精。少用附加成分、过多的长句、复杂句，以

避免幼儿理解上的困难。要求教师能挚领提纲、简明扼要的表达教学的重点和难

点，少说废话。心理学研究表明，幼儿期儿童最长可以持续的有意注意时间只有

1015分钟。为此，教师应力求在幼儿注意集中的时间段内，用精简的语言有效地

解决问题。幼儿年龄小，理解能力较弱，这就决定了教师在使用语言时应当避繁求

简。教师在与幼儿交谈时应使用句法结构较为简短、词汇涉及的范围较小的语句。

教师的语言应力求简单、平白，不使用让幼儿理解感到困难的长句、复合句、并列

句或功能词等。教师的语言，关键不在多而在于精，应当练就成一种言简意赅的本

领。为了提高小班组教师的语言精练，我们在一课多研也进行了研讨。

如：在主题娃娃家中有一节故事活动快乐的梦，我们在第一研中，设计的提问

是到第三研就比较简练熊妈妈病了，小熊为妈妈做了些什么？

又如在小司机这一活动中，第一研时当幼儿选择不同的几种车辆后，教师提出

的问题就比较精练和直接了当，你喜欢哪一辆汽车？为什么？它有什么用？这样的

提问，既宽泛又明了，便于幼儿各抒己见．

又如在冬爷爷来了中的手套宝宝第一研，让幼儿在观察手套后我们提问设计是

你带的手套是怎样的？显然孩子无法回答。在第三研时进行修改成你为什么喜欢这

个手套？孩子就会根据手套的颜色，花纹、形状回答问题。

二、研活动设计中目标制定

学习活动的目标是整个学习活动的灵魂，是学习活动的出发点和归宿，是检验

学习活动围绕目标实施是否达成的标准，它有助于教师把握住活动的方向，有助于

明确幼儿经验的提升点，从而体现出集体活动的价值。每一个预设活动，制定目标

都是关键的第一步，制订目标的核心在于适度，目标定的太低，幼儿伸手可得，会

使孩子易于满足，得不到生成；反之，幼儿可能没有能力去完成，从而失去探索的

信心，产生消极情绪。这些都体现了一为教师的专业素养。以往我们制订目标一般

总是照抄选用的教案中的目标，喜欢用学会、掌握、认识等比较注重单一的知识技

能的培养，培养、丰富等从教师角度考虑的词汇；还常常制订这样的目标发展幼儿

的想象力和创造力、提高幼儿的欣赏力、感受力、表现力等。这些提法多指人的基

本素质，而素质的培养需要长期的教育和影响，一个具体的教育活动是很难使幼儿

有所变化的，而且是绘画的想象力呢？还是舞蹈创编的想象力呢？这样的目标操

作性不强，指导性不够，显然不够具体明确。但是《学习活动》又只给了我们素材

点，它在给我们教师留有广阔的自我探索的空间的同时，更带来了难题。围绕主题

的各种形式的学习活动都要以该主题的内容和目标为基点，教师所要思考的是如何

将内容和要求用具体的语言表述成一个个适度的学习活动的目标。

如：在主题幼儿园真好中，我们首先进行本主题目标的解读，再讨论具体的一

节节活动，在大手和小手的活动目标，进行一课三研，第一次活动目标是1）通过

游戏让幼儿感知小手的能力，2）对小手有兴趣并知道小手的有大拇指和小指。在

活动后我们进行了目标分析，感

到目标制定上欠缺，就进行了调整为1）-----

在第二课研讨中我们又进行了修改调整，直到第三研目标才完善起来。

又如主题娃娃家活动中的快乐的梦原先的目标是：通过讲述故事，体验关心妈

妈的情感。经过第一节活动实践，我们感到了目标制定上还是有问题，就进行了调

整为通过故事，萌发爱妈妈的情感。经过几次的研讨和学习，又听了专家的讲座，

使我们明白目标的制定必须具有明确的针对性，要突出所学内容的重点和难点，更

要符合幼儿的年龄特点，本班幼儿的实际水平，这样才能有效的培养孩子的能力。

制定教学目标还应学会反思，也就是说制定的教学目标经过教学实践后，通过

幼儿的反馈，教师自身的体验，及活动的效果、主题的发展来反思目标的适宜性、

可行性、可落实性等，并对目标进行补充调整。

三、教学活动中存在的问题

1、如何对幼儿原有的知识经验进行再提升，

2、如何适时适度的进行小结，在学习活动中教师的语言如何发挥其教师主导

作用。

幼儿园工作总结11

四月春暖花开，是播种的季节，在这春意盎然的季节里让我们一起徜徉吧。

一、行政事务

1.加强师德建设，加大宣传力度，提高师资素质。4月15日下午，我园组织

全体教师学习了太仓市教育局、太仓市教育工会共同下发的“关于贯彻落实中心血

教师职业道德建设五项制度、加强教师职业奥德考核的意见（试行）”。具体内容

为“师德建设五项制度和十个禁止”以及“太仓市中小学教学事故处理条例”。徐

军花园长主持了本次会议，从教师职业道德建设的重要意义、建立完善教师职业道

德建设的五项制度、强化教师职业道德考核三方面进行了详细解读，并希望全体教

师坚持奉行优良的师德，争优创先；并对党员教师提出更高的要求，发挥好个人能

动性、先锋模范带头作用。全体教师共努力，完善校本师德规范守则，将师德师风

建设活动和常规教育教学工作有机结合起来，力求师德师风教育取得实效。充分展

示当代教师勤勉踏实的治学精神，教书育人的敬业精神，为人师表的高尚品德。

2.为了贯彻落实“践行师德，创先争优办人民满意的教育”的主题实践活动，

我们结合中心动员大会要求，先后在园内开展了一系列的活动。首先宣传栏里公布

幼儿园师德承诺书和党员教师师德承诺书，接受家长、同行、社会的监督；党员教

师带头帮扶教师与幼儿，将关爱深入群众；并开展谈心活动，走进幼儿，走进家

庭，了解所需。其次把“践行师德，创先争优办人民满意的教育”标语悬挂在幼儿

园最醒目的地方，口号声声，表明牌楼幼儿园全体教师的责任与决心；口号高昂落

在教师肩上的则是沉甸甸的责任。从我做起，让师德闪耀！

3.对照省示范优质园评估标准，整理创建资料，针对细则，发现问题随时补充

和调整，做好资料积累工作。

5.做好固定资产信息登记工作并上传到中心ftp。

6.做好督查指导工作。为了进一步提高课程审议和集体备课质量，为此实地查

看了主题后审议、周计划课程计划的前审议和集体备课。在主题后审议活动中，中

班组教师能在组长的引领下，能结合自己执教情况，结合主题目标、集体教学、区

域活动、角色游戏、环境创设等几个版块进行有效的交流和反馈，针对问题提出整

改措施。在集体备课活动中，教师们能做好一备，先预习教案，再在分析教案的基

础上制定教学目标及本节课的重点和难点。再在集体备课活动中以说课的形式向教

师们介绍每节课的活动流程，针对重点和难点提出有效的解决策略。在周课程计划

的前审议中，也发现了一些问题：一是半日活动的安排不够合理，未考虑到动静交

替的搭配；二是整个活动计划缺乏系统性和连续性；三是领域定位把握不够。针对

以上问题，进行现场指导，使得周课程计划制定的更合理、更严谨，体现层次性、

系统性和连续性。学科之间前后课程的设置没有活动中做好周课程计划审议督查工

作。二做好教师集体备课督查工作。

二、教育教学

2.跟踪督查，加强个别指导，提高教学有效性。提高课堂教学的有效性，备课

是关键，为了进一步了解教师对教案的执行力，四月初对大（2）班个别教师进行

了随机督查，主要看教师通过集体备课之后，课堂教学的有效性达成度，师幼互

动、教师的提问、幼儿的主体性等，观后发现了很多问题：一教师课前准备不充

分，对教材的把握和理解不够；二是活动层次不清晰，未突出重点；三是教学观念

陈旧，阻碍了幼儿的发展。针对问题查看了教案，目标的制定、教具的准备和过程

的设计思路非常清晰，结果发现教师不熟悉教案。而后与执教老师进行了沟通与交

流，并对教案稍作了调整，到大（1）班再次执教，结果效果截然不同，幼儿的主

体性得到了发挥，乐于动脑、提问、思维活跃。可见要提高课堂教学质量，集体备

课是一种有效的途径，关键性问题看教师如何有效地把握教材和组织实施，一课二

上不仅能提高教师的执教和反思能力，同时也能提高教师的专业能力。

3.开展网络研讨活动，充实理论知识，提高理论素养。角色游戏组学习“如何

实现角色游戏和主题活动的结合”。科学组学习“围绕在科学教学中遇到的困

惑”。艺术学科组收集小中大年龄段幼儿音乐欣赏的乐曲，同时下发理论资料“如

何开展幼儿园音乐欣赏组织活动？”，要求教师在自学的基础上并在博客上回复交

流。通过学习，提高教师的理论素养，让教师有所得。

4.加强“六认真”检查力度，提高教学质量。一查看教师图片教具的完成情

况。二查看教师区域活动材料的投放是否围绕计划投放。三查看教师早上晨间区域

活动材料是否隔天准备。四查教具是否隔天准备。通过检查，要求教师严格遵守

《教师六认真工作》考核制度，规范自己的教学行为和习惯，提高保教质量。

5．组内讨论和设计早操比赛的相关表格。

6．做好对骨干教师培训工作。组织教师参加太仓市角色游戏观摩研讨活动，

并在园内交流汇报观摩情况。二组织教师参加中心教师基本功比赛。

7.组织教师参加教学基本功比赛。选拔顾艳老师参加太仓市教学基本功比赛。

三、教育科研

出台“十二五”课题方案初稿。

四、环境创设

1．出好第二期卫生保健之窗《幼儿的心理健康》和《教师的`心理健康》。

2.出版“春季传染病防控知识”宣传橱窗。

五、安全保健

1.做好肥胖儿、体弱儿身高体重的测量工作。

2.做好保育员业务培训。4月7日我园保健教师组织园内的五位保育员开展第

二次业务培训活动。培训的主要内容围绕：“幼儿园的卫生与消毒工作”。各位保

育员们能积极参本次培训活动，认真聆听相关业务知识。为了让她们做培训的主

人，保健老师让她们交流自己平时在卫生消毒工作方面的一些做法，针对她们的做

法保健老师进行了操作技能的辅导，并对以后的卫生消毒工作提出了进一步要求。

2.各部门按《牌楼幼儿园物品消毒常规》执行，加强各项防控措施，积极预防

“红眼病”等传染病的发生和蔓延。加强门卫晨检工作，做好班级复查工作。

3.全园开展防火紧急疏散演练。4月14日下午在我们按计划开展一次防火灾

演练活动。对演练活动中各班的执行情况保健教师及时贴出“演练情况反馈”，以

促使各班教师和幼儿在以后的演练活动中动作和要求更规范和迅速。整个演练活动

虽然只有短短的五分钟时间，但我们相信：只有安全的警钟长鸣，安全演练活动坚

持不懈，才能在最紧急危险的时刻,真正保护我们宝贵的生命！

4．加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防各种常见病和传染病的爆发。四

月的天气或冷或热，是各种传染病和多发病的高发季节，为此，我园特别加强了晨

检工作，增势班级复查环节，保教人员对幼儿加强健康教育，通过家校通短信的方

式要求家长做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家长不要过早给孩子穿春装，

一定要根据天气情况给孩子穿合适的衣物。同时经常督促保育员一定要做好教室的

开窗通风工作、班级各物品的清洁卫生和消毒工作。

六、家长工作

1.为了充分发挥家长参与幼儿园管理的整体效应，确保幼儿园管理水平和保教

质量再上一个新台阶。我们设计了家长意见征集表，请各班家委会委员主要围绕四

个方面在班级家长中展开调查：一教育教学；二家园联系；三家教宣传橱窗；四幼

儿膳食方面等。从家长征集的意见中可以看出，家长们能实事求是地反映一些情

况，对我园在管理方面的优劣提出好的意见和建议，也提出了一些金点子。为召开

家委会提供了一些参考依据。

2.召开园级家委会会议。20xx年4月15日星期五下午，我园各班家委会代表

幼儿园工作总结12

在上级领导的英明正确领导和大力支持帮助下，在全体教职工的共同努力中，

一学年在忙碌而又充实中圆满画上了句号，每个孩子都在平安健康快乐成长，每个

教职工的心里都是幸福的。

现将一学年以来的主要工作回顾一下：

一、狠抓安全卫生保健工作

我们始终绷紧安全这根线，坚守“安全责任重于泰山”的宗旨，每学期开学初

总是结合上学期工作进一步修订完善《一日活动各环节主班、副班教师职责》、

《一日活动安全注意事项》、《常规管理“规范月”实施方案》、《对保安、门卫

人员的工作要求》、《对保安工资的发放要求》等制度，并于学期开学初组织全体

教职工进行了培训学习，让每个人对自己的职责和工作注意事项了然于胸。

我们注重了对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园

交接）及一日活动各环节的督查和防护，管理人员定期不定期对以上三方面及园

舍、消防、交通、周边环境进行巡查，发现问题及时解决，不留隐患，确保了孩子

在园的安全。

另外，班级注重了对孩子的晨午入园检查、人数清点、缺课追踪、消毒、服

药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理，确保了孩子在园的平安。

我们适时开展安全教育和各项活动。班级每周一节安全教育课，园里每周例会

都强调安全注意事项，对本周发生的问题或注意事项进行强调。一年来，我们开展

了多次疏散演练，疏散演练经历了从通知演练具体时间让老师孩子充分准备后再演

练，到不再通知具体时间随时开展演练的提升，不管何时，不管在干什么，只要师

生听到疏散命令，各班都能迅速整队疏散到操场安全地带。

我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园安装的15个

摄像头基本覆盖了幼儿园的角角落落，实现了每天24小时监控。

另外，我们将安全卫生保健管理工作纳入常规管理，每月一评比，并设立了班

级安全奖，激发了老师的工作热情，确保了孩子的安全。

我们还开展了多项活动：2月24日，我们给幼儿家长下发了“麻腮风三联疫

苗”通知单，开展了春季预防传染病工作；3月2日，我们邀请了县防疫站健康教

育所的来园对幼儿进行了爱耳护耳培训，并给孩子检查了耳朵健康情况；6月

19日――20日，我们又邀请县妇幼保健院的来园对孩子进行了常规查体；暑

假，对幼儿园卫生间进行了翻修，对教学楼楼顶和后墙做了防水处理；11.6举行

了不跟陌生人走系列教育活动；11.9、12.18和12.24分别开展了防火防震疏散演

练，最后一次教育局安监办领导给予高度评价。《“三化”演练保安全》在

XX.11a《平安校园》刊登。安全工作情况《高度重视，强化落实，突出重点，确保

安全》在《平安校园》XX.10b“市县专版”刊登，内容占了三页。

我们不但注重孩子的保健工作，而且关注老师的身体健康。3月8日，我园组

织全体教师开展了庆“三八妇女节”跳绳比赛，通过活动锻炼了教师的体质，提高

了教师的团队意识。

二、落实好一日常规，注重活动开展

为提高教师的业务素质和教育教学水平，每学期开学前一天，我园都对全体教

师进行了业务知识培训。寒假开学第一周，在操场上展示了幼儿的假期作业，让孩

子在回味中，在对比中开阔了视野，增长了见识。

一年来，我们在抓好每月常规检测和育人效果评比的同时，注重课堂教学效果

的提高。4月5日----4月16日，我们开展了“同课异构”听课、评课活动。这次

听课、评课活动与以往不同，是同年级同学科的教师讲同一节课，每个老师都要说

课、评课，从中取长补短，找出本节课最适合幼儿的教学方法，提炼出最适宜的教

法。通过这次活动，老师素质都得到不同程度的提高。

5月30日，我园举行了“开心六一快乐做主”文艺演出活动，教育局赵淑

芬局长和张彩梅局长到会祝贺。活动丰富多彩，赢得了家长们的高度称赞。

幼儿园工作总结13

本学期，在街道教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园开展了一

系列的保育保教工作，各项工作的顺利进行，是和体教职工的共同努力分不开的，

当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展

工作，现将本学期期中工作小结如下：

1、明确办园方向，推行目标管理。

本园根据上级文件精神的指示，始终把安全贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响

安全警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考

核和奖惩方面的有关制度，学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火

灾时，能临危不乱，确保生命安全，我园在9月份举行了一场地震逃生演练，11

月09日举行了一场消防逃生演练。

2、更新教师观念，促进整体优化。

本学期，我们继续重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德

教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《教师十不准》等，帮助教师转

变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化

幼儿园的素质教育。为创建文明园风，全园实施总值、护导、等值班制度，同时，

我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期中分发调查问卷，广泛听取家长

和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，

建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。

3、落实素质教育，促进幼儿发展。

本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，各班段根据幼儿

的年龄特点开展了月份比赛。如：大班开展了叠被子、绘画、讲故事比赛，中班开

展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使

每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的精心策划和辛苦指导，

孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发

展。

4、密切家园联系，发挥教育合力。

本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：

9月份，召开全园期初家长会，在班级月份比赛中，还邀请了家长共同参与辅导幼

儿，10月份至11月份举行了亲子手工制作比赛，亲子绘画展览，家长开放日等活

动，12月份，还将邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元

月份还将邀请家长参加期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼

儿园的了解，提高了家长的育儿水平。

本学期，由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮助家长丰富幼儿保

健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内

容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同

时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与

家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

5、加强后勤管理，提高服务意识。

(1)、提高保育员的素质，明确责任

在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，

克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实

践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教

育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯

培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如

让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、

提高了保育员的组织、管理能力。

(2)、健全各项保健制度上规范

本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨

检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、了解幼儿健康状

况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责

检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前

一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新

台阶。

幼儿园工作总结14

我园自20xx年1月创办以来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全

体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模

式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。我园不仅在广大家长中赢得了

良好的声誉，还顺利通过电白县合格幼儿园量化的考评及验收，具体总结

一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。

为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多

方面发展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等活动、教学设

备。加设了种植园地、3xxxx直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工

区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子

们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发

了他们的求知欲。

二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。

现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和

实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队

伍十分重要。这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。

通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、

观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水

平。

三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。

我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格

按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查，做到一看、二

问、三摸、四查;户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。

在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异

思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，

从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置

环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。

我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个

孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐

的孩子。因此，我们赢得了家长的好评。

四、注重家园合作，共创美好未来。

新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼

儿的一生打好基础。

这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时

向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的

目的。但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很

大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传

工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有

效实施。

以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不

足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐

园。

幼儿园工作总结15

今年是我在朝阳幼儿园工作的第一个学期，同时，也有可能是我最有意义的一

份工作，在这三个月里我学会了很多也成长了很多，从一张白纸到一首潇洒的散文

诗的过程，都在这三个月的工作里得到了体现。

这一个学期是幼儿进入学前班学习的重要学期，他们上小学的基础在这里开始

建筑，而我们，幸不辱命!下面是我对这一个季度以来的工作总结，希望校领导予

以点评。

一、学生教学方面

1、语言

因为我们的练习册以及识字都是紧跟小学一年级语文教材，所以我们在学习教

材上的诗歌的同时，还要学习文字，这可以让幼儿基本上了解一个字的笔顺以及笔

画数，还有组词以及简单的造句。同时我们还十分注重幼儿朗读能力的发展，在学

习诗歌的时候我们会特别注重朗读的节奏以及断句等，让幼儿从小养成热爱朗读喜

欢朗读的习惯。最后还有表述能力的体现，我们经常利用闲散时间或者区域，给幼

儿提供展现的平台，讲故事是最重要的展现方式，已经有多名幼儿可以讲述五分钟

以上的故事，非常优秀。

2、数学

在数学方面，我们主要从幼儿对手指的熟练度开始，渐渐进步到口算，再到现

在的10以内口算完全不需要手指算辅助，这是数学的最明显的进步，同时我们还

学习了数式等相关数学知识。

3、我们幼儿园第一次将英语收录到正式教学之中，总体来说幼儿的单词掌握

并不是十分完美，但是在英语课堂用语方面相当优秀，完全可以适应全英教学，即

使部分单词听不懂也可以根据老师的手势和其他小朋友的反应跟上老师的教学进

程，基本上每一节英语课都可以达到百分之八十的英语教学。幼儿对英语课程以及

英语游戏的兴趣显著提高，都非常喜欢英语课。

4、拼音

对于拼音，我们学校一直都是利用闲散时间在仔细学习，在本学期，幼儿已经

学完了全部声母，并且幼儿掌握度非常高。

二、幼儿的保育工作

我们班级的保育工作是陈老师在负责，从未有过纰漏，一直都非常优秀，无论

是按时打扫卫生，提醒老师工作，还是空闲时间帮助老师做道具，一切井井有条。

孩子们在进入秋天之后就多数处于缺水的状态，我们也一直积极的给幼儿补充

水分，在疾病高发期的时候，其他班级的幼儿经常请假，而我们班级的幼儿大多是

带药坚持来园，我们也都提供了更多更好的环境。

三、幼儿园教师之间的配合

学校里的老师，除了周末和节假日，我们都会在学校里碰面，在这一个季度

里，我在小俞老师身上学习了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼师

这一方面自己还有非常多的欠缺的地方，还有很多的地方需要进步。现在我们班级

的保育工作一直由翟老师配合，翟老师在幼儿园已经有了三年的工作经验，充分的

可以帮助老师照顾班级，解决了非常多的后顾之忧，每一个优秀的班级后面必然有

一个优秀的保育员，我想这应该说的就是翟老师了。

新老师李慧在xxxx年4月中旬加入班级，一入班正好赶上我和小俞老师都特

别忙的时候，帮了我们很多，也进步了很多。

四。做通学生家长的工作

这个季度，我们班幼儿并没有发生大的安全事故，除个别家长外，大多数家长

都十分配合幼儿园的工作，尤其在4月份演出时，在演出服装等方面都十分配合老

师的工作。

个别家长如孟想妈妈，虽然发生了一点点不愉快，但是最后都和平解决了，没

有影响其他家长。

我的第一季度工作总结做完了，我知道，在教学活动中，我还有许多不足，所

以我希望校领导和同事们能给我指出来，我会尽我所能的去改进。

谢谢大家!