幼儿安全教育教案

幼儿园安全教育教案合集15篇

幼儿园安全教育教案1

一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从

而在日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的

简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备材料准备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：

了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险

的。

四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来

表达安全图片上的意识，如小心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

(三)教师总结

希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！

幼儿园安全教育教案2

活动目标：

1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?3、培养幼儿更多的了

解安全知识来保护自己。活动准备：相关视频、图片。

活动过程：

一、谈话引出活动。

教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我

们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友

你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?教师引导幼儿用完整的句子来回

答问题。

二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?1、出示图片一。

教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?幼儿根据自己所看到的

来回答。

教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉

得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做

呢?幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?

对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们

也不要随便的去乱拿来吃。

2、出示图片二。

教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?幼儿根据自己所看

到的用完整的句子来回答问题。

教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。

那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。

对于河边竖立着的"危险"标记也是视而不见。

教师小结：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加

的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了"危险"的标记我们不要去

那里玩。我们要做到防溺水的安全。

3、出示图片三。

教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时

候应该要注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?幼儿根据自己的

经验来讲一讲。

教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮

了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

1、出示图片四。

教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么

做呢?让我们看看这些人做的对吗?幼儿根据自己的经验来讲一讲。

教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要

跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插

座要及时的关掉。

三、观看暑假户外安全视频。

教师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅

要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌

生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候

要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有"危险"的标记我们我们要远离。

大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。

幼儿园安全教育教案3

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护及安

全全意识。

2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

《暑假安全高家长的一封信》;一组幼儿在家危险活动视频、安全标志若干、

蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴

趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑

假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿说说自己不同的见解和想法。

3、教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，

暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能

力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说己想做的或是喜欢做的事情。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知

识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全知识。

5、播放幼儿在家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事

情吗?运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

三、教师暑假里要注意的安全事项。

(1)如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游

泳。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜

子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标

志。

五、幼儿活动情况，结束活动。

幼儿园安全教育教案4

活动目标:

1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保

护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:

创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:

一、创设情境,谈话导入

1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

2.创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的

热情,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生

1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗

的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的

意识。

三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

1.到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引

起幼儿重视。

2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。

B:防止眼疾与眼痛

我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给

我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时

最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴

上少许眼药水或滴眼剂。

C:防止身体紧张抽筋

如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都

可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应

当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖

或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。如果抽筋了,立即停止游动,千

万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、

扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸

蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理

抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了

11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。

D:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游泳的时

间不能长。

E:防止耳朵进水

对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧

腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,

然后迅速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻

将水吸出。

四、学唱儿歌

1.教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,

现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑

假。

2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附:儿歌

夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。

多喝水,慎饮食,出外活动要当心。

健康安全要牢记,养成生活好习惯。

幼儿园安全教育教案5

设计意图

小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去

抢、着急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告诉宝宝不要误

食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此，我们就结合《花花绿绿的小药球》

的故事，对宝宝进行这方面的安全教育。

活动目标

1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能

乱喝的，喝之前一定要问清楚家长和老师。

2.知道保护自己，学会简单的自救常识。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、

口红等。

活动过程

1.出示花花绿绿的小药球，让孩子观察，引起孩子的兴趣。

2.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行

讲述。

3.故事中的大灰狼来到了小红帽家，看见了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶

子，还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打开了，它以为花花绿绿的小

圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了。

讲到此处请孩子思考大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的。孩子们各抒己见。

4.看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来，越鼓越大

肚子非常疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进

了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院?

5.结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶

子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，非常后悔。

6.小结：通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，如果乱吃乱

喝是会有生命危险的，一定要问清楚再决定。

活动延伸：

生活中有很多花花绿绿的'东西，对孩子来说看起来比较像吃的，但却是非

常危险的东西，比如食品中的干燥剂、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分，因

此，我们要告诉孩子这些东西不能随便拿着玩，更不能往嘴里放。安全隐患无时

无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们一定要提高警惕，给孩子一个安全

健康的成长环境!

幼儿园安全教育教案6

活动目标；

1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2.能够冷静沉着地面对危险情况，积极寻找解决问题的方法。

3.激发孩子观察周围环境的兴趣。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5.知道哪里有危险，不能去玩。

准备工作:

1.课件。

2.急救包(书包)及物品图片:(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口

罩、口哨等。)

活动流程:

孩子们，老师让你们看一段视频，看看发生了什么。(播放视频)

提问:你看到了什么？(儿童发言)

2、看图，总结地震的危害。

老师:地震对我们来说是一场大灾难。地震过后，房屋倒塌，桥梁断裂，山

体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。(课件)

3、地震来了怎么办？

1.老师和孩子一起讨论。

老师:原来地震会给我们带来这么大的伤害。如果地震突然向我们袭来，我

们应该如何保护自己？(讨论)

2、儿童观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。

1)老师:我们看一部动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。老师:地震

发生时，哪里是最好的藏身之处？

摘要:地震后，可以形成“生命三角空房间”的地方是最好的藏身之处。人

生的三角可以在哪里形成？我让一些孩子去教室里看看。(老师一边检查一边用

地垫斜起:衣柜旁边可以形成人生的三角形，沙发旁边可以形成人生的三角形。

__X小朋友虽然找到了生命的三角，但还是被掉落的天花板砸到了头上。为什

么？什么是正确的姿势？让我们一起来学习吧。尽量蜷缩，躺下或蹲下；用手或

其他物体捂住头部，头部紧贴胸部，嘴巴紧闭，双手放在脖子后面保护头颈。

2)老师::如果地震来的时候我们在家，应该寻找哪些安全的地方逃生？

老师:躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)旁边。这些地方可以在室内房屋倒

塌后形成生命三角的空房间，往往是人生存相对安全的地方，可以称之为避震器

的空房间。内墙根部和转角处；厨房、厕所、储藏室等小房间是避震的好地方，

相对安全。地震暂时停止后，要及时跑到空旷以外的地方。跑步时用身边的物体

或手保护头部。(课件)

3)老师::如果地震来的时候我们在教室里，应该躲到哪里？

老师:你要听从老师的指挥，就地躲避危险。可以躲在桌子、讲台、钢琴旁

边，也可以躲在卫生间。你什么时候出去？跑步需要注意什么？(勤务兵，沿着

墙角跑，保护我们的头)用什么可以保护我们的头？地震暂时停止后，要跟着老

师有序转移到空安全缺位的地方。上下楼梯不要推挤，用手、枕头、安全帽等保

护头部。

4)老师::当地震来临时，如果我们在户外，我们应该蹲下或蹲在最近的开阔

地带，或躲在支撑物附近。我们应该避免危险的事情。高大建筑物或悬挂物(如

广告牌等。)不能在河边或山坡上停留。

5)老师::为了在地震来临时安全逃生，千万不要做以下事情:a.不要慌张，

冷静下来，努力逃生；b.不能坐电梯；c.不要跳出窗外或躲在窗下；d.不能

躲在水泥墙或砖墙下，防止倒塌。

6)老师:小朋友，听着！是谁的声音？(视频)他没有跑出来，被困在里面。

他用了什么方法让别人知道你被困在里面了？你什么时候喊？没人的时候为什

么不喊？(保持体力)没有力气喊怎么办？(吹口哨，敲门)找食物和水，受伤了想

办法自救。

总结:如果地震发生在我们身边，我们必须先躲起来再跑。如果我们被困了

几天，没有人会来救你。别灰心，我相信有人会来救我们的。

3.地震知识小判断。

老师:今天，孩子们对地震知道得太多了。接下来，我们来做一个小测试，

看看动画片里的小朋友有没有做对。

老师:

1)东奔西跑是不对的。我们应该冷静下来，找个地方躲起来。

2)坚固的桌子可以保护我们不被东西伤害，大地震时要躲在桌子旁边。

3)大声呵斥是不对的。我们应该保存体力，等待救援。

4)如果在户外遇到地震，不能哭。你应该找个空的地蹲下。

5)对了，如果在户外遇到地震，要选择附近开阔的地面进行减震。

6)我们应该绕开碎玻璃，否则我们的脚会被碎玻璃扎到。

7)地震发生时，不要乱跑。附近要带避震器，强震停止前不能到外面去。

8)地震时躲在课桌、平台下相对安全。

9)要跟着老师走，因为老师更熟悉学校环境，跟着老师走更安全。

10)不捂口鼻是不对的，这样我们会吸入很多灰尘，对身体不好。

11)渴了就喝水，不然身体会不舒服。

12)不管是地震还是火灾，我们都不能坐电梯。停电了怎么办？

3.地震预防者:地震随时可能发生。我们可以提前准备一个地震应急包，这

样当地震发生时，我们就可以从容面对地震的各种紧急情况。现在我们来做个游

戏，看看我们应该在地震应急包里放些什么。你可以和孩子讨论选择什么，用它

做什么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？把你们组的急救箱发给

老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问题:我们需要水和饼

干吗？手电筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？温暖的毯子可以让

你保持温暖。帽子是用来保护头部不被扎伤的；手电筒可以照亮周围，看哪里危

险，哪里安全。它也可以用作信号灯。困了可以吃食物；水是最重要的东西。被

困时喝水可以维持生命。戴上防尘口罩，就不会吸入太多灰尘；紧急联系卡，被

保存后，紧急联系卡可以帮助救援叔叔联系你的父母；吹口哨可以节省体力，让

救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保护你的手不受伤害，帮助你爬出危险；

急救箱里准备好绷带、胶带、剪刀、棉签、消毒液、创可贴。总结:急救箱里有

了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。

4.地震练习

1)老师:现在我们知道了这么多地震自救的方法，如果现在发生地震，你会

怎么做？现在，让我们进行一次地震演习。

2)给孩子看准备好的自救场景。

3)建议一些孩子跑步时应该注意的事项。

4)给孩子讲解运动的过程。

当孩子们听到五声口哨声和音乐响起时，就意味着地震要来了。然后老师组

织孩子找个好地方躲起来。当孩子们听到音乐停止了，就意味着地震停止了。这

时，老师有条不紊地组织孩子们向空旷的地方移动。

老师:当你听到五声口哨声和音乐声时，就意味着地震要来了。你应该在附

近找个安全的地方躲起来。可以蹲伏在桌子底下，床底下，柜子旁边，马桶旁边

等。注意不要惊慌，大叫，跑来跑去，或者出来，直到音乐停止。当音乐停止了，

就意味着地震停止了。你要来到老师的队列里，用东西蒙住头，准备往空旷移动。

老师:孩子们，地震已经停止了。请到我的地方排队。现在要有条不紊的转移到

有空安全的地方。途中沿墙弯腰护住头部，不要乱跑，不要掉队，不要慌张，跟

着老师到安全的地方。)

5.活动结束。

活动反映:

通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法

避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到

困难不要退缩，遇到危险不要慌张。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要

从小培养互相帮助的情感友谊，建立一方有难，各方互相扶持的爱的巢屋。

幼儿园安全教育教案7

活动目标：

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程：

1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样

冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事

情。（观看情景剧表演）。

2、活动展开：观看教学挂图。

（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：

__奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

__然后发生了什么事？

__妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？

（2）幼儿观察并逐幅图讲述。

（3）教师引导幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得

受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺

激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动讨论：夏天怎样消暑？

（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生

病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？

（2）请幼儿分组讨论。

4、活动总结：

夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，

从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤

或凉开水，代替食用生冷食品。

活动反思：

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子痛”折磨的幼儿

产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原

因，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流，也锻

炼了幼儿的与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。

小百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱

吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结

已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。

幼儿园安全教育教案8

活动目标：

知道不能随便和陌生人说话，加强自我保护，避免危险。

活动准备：

PPT、视频转视仪。

活动过程：

一、导入。

陌生人的话你相信吗?陌生人给你吃的东西你会吃吗?陌生人叫你做什么你

会去做吗?我们一起来看书，看看陌生人的话能不能随便就相信。

二、欣赏PPT。

出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他

给你的蛋糕吗?

出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应该怎么做?

出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗?

考考你：能告诉陌生姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?

三、听听故事。

老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。

提问：如果文文没被安全巡逻人员发现，会有什么危险?

四、请你来判断。

下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?

1、陌生人给的东西只要好吃就可以吃。

2、可以告诉陌生人自己的家庭住址。

3、不可以给陌生人带路。

4、可以跟着陌生人去玩。

幼儿园安全教育教案9

一、活动目标

1.情感目标:通过图片和实际体验，让孩子体会到在雪天正确处理安全问题，

珍爱生命的情感。

2.认知目标:让孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知识。

3.技能目标:知道雪天消除安全隐患的方法和技能，增强自我保护。

二、活动准备

雪地旅行的照片

三、活动过程

(一)引入对话:

“今年冬天很冷。这几天下了几场大雪，路很滑。我们的孩子在下雪天应该

注意什么来保护自己不受伤害？”

根据自己的生活经验，有哪些安全措施可以引导孩子在下雪天谈论？

(二)教师总结

1.下雪天，要放低重心，走好每一步。最好选择积雪厚的地方，注意地面情

况。我们必须避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。

2.上下学回家的路上，注意交通安全，一定要走人行道。由于冰雪路面车辆

制动距离大大延长，经常出现制动侧滑、转弯失控的情况。所以离经销店比较远，

需要选择安全的位置避开车辆。过马路时，应先站在路边调整好雨帽和雨伞的角

度，使其不遮挡视线，再小心通过。不要急跑，不要从两辆车中间穿过，也不要

突然改变行走方向或后退。

3.下雪天要注意穿鞋，路面容易结冰。不能穿没有花纹的皮鞋、硬塑底鞋、

平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子，或者抓地性好的运动鞋，并且要尽量平稳前

行，以防意外。

4.玩户外游戏时，可以打雪仗，但一定不要往同学脸上、头上扔雪球，以免

伤到眼睛和头。

5.上下台阶时要注意，把握身体重心，保持身体平衡，避免摔倒。

6.玩雪的过程中也会有很多隐患，比如摔伤、划伤、碰伤等。一旦受伤，要

及时向大人求助。

孩子，安全来自于时刻警惕，意外来自于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。

天寒地冻，请小心保护好自己！

(三)结尾部分。

下雪天骑自行车，我们的父母是如何注意安全的？

四、活动结束

1.估价

2.摘要

幼儿园安全教育教案10

活动目的:

1.提高安全意识，学习溺水安全知识。

2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行

为的识别能力。

3.自防自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解自防自救知识，提高自

防自救能力。

准备工作:

提前准备好“水库钓鱼，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的例子，找

几张图。

一、活动导入

1.老师:“孩子暑假快到了，那你觉得炎热的夏天适合做什么运动？”

2.老师:“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？

二、活动过程

1.教师展示收集到的图片，让孩子们观察和讨论。

2.讲案例“水库钓鱼，深水死亡”。让孩子们告诉我们他们从中学到了什么？

3.引导孩子了解水库的危险性，千万不要在自己游泳技术差的时候逞强。

4.“戏水深水，被水草压死”的悲惨事实告诉我们什么？

(1)这些孩子违反了哪些安全规则？

我们应该如何遵守安全规则？

(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石头，如果有水草或脚被

大石头夹住，就会有生命危险。

5.老师给孩子讲一些预防溺水的知识点:

(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在池塘、无盖井内玩耍、游泳。

你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。

(2)，我们还小，很多孩子不会游泳。如果你发现一个朋友不小心掉进了河

里、池塘里、井里等。，且不能贸然下水施救，应大声呼叫大人帮忙或拨打“110”。

三、活动延伸:如何保护自己

在夏天，让孩子们了解溺水是非常重要的。

幼儿园安全教育教案11

【活动目的】

1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全

的地方躲避。

2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。

3、培养幼儿富有同情心等良好品德。

【活动准备】

有关地震知识的电教设备

【活动过程】

一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及

注意。

提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省

是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(剧烈震动)

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料

师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，

汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威

胁。

三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成

师：此刻，看看地震是怎样构成的

师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)

师小结录像资料

四、地震避难小常识

1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时，怎样做是安全的怎样做

是不安全的(幼儿讨论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生

地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立

即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场

合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不

妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，

携带物品应在最少限度。)

五、爱心教育

师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，

大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎

样样(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。

出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿

明白地震并不可怕，只要我们互相帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好

起来的!

幼儿园安全教育教案12

活动目标：

1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱

自然。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

活动准备：

图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

活动过程：

一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样

保护她？请幼儿说一说。

二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）

1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？

（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，

平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。

不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，

不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及

野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，

不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。

三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、组织幼儿讨论：

发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用

明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，

哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并

用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶

快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向

冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上

着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯，

要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手

电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

四、实验：火的熄灭

1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿

思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛

先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃

烧的时间）

3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以

我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，

用自己学的知识有效地保护自己。

幼儿园安全教育教案13

活动目标

1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程

一、了解什么是新冠状病毒

1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？

（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新

冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像

皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你

们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，

有的人会病得很重，甚至危及生命）

2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家

里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,

被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很

难找到你们啦！

儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然

我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每日通风和消毒，赶走病毒春满地！

幼儿园安全教育教案14

设计背景:

根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康”这一提法有

着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来了，

并不可怕。可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达了，孩子们通过不同的媒

体知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住了这个教育机会，设

计了这个活动。

活动目标:

1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。

2.在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。

3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

准备工作:

音乐、图片、视频

教学过程:

一、引入话题:

孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题地震简

介

二、播放视频:地震来了。

概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)

问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？

问:“房子哪一层先倒的？想想吧。"

老师的实验。(结果一楼先塌了)

老师:“孩子们，你们自己来体验一下吧。"

儿童实验

总结:“经过我们的实验，地震是一楼先塌。如果地震时我们在一楼，就要

以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么

办？"

3.播放室内自救视频；

总结:地震发生时，楼上的人一定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。

提问:我们应该怎么做？小朋友的回答

三。情景练习:地震中的自救

(a)室内自助:

放置房屋、角落、浴室等。

(2)户外自救:

1.提问:如果地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童讨论)

2.请观看视频学习户外自救知识。

总结:离开大楼，躲在空开阔的地方，保护好头部。

3.老师放警报音乐，孩子们练习。

四、结束活动。

老师:“我们今天学了这么多自救的知识，地震来的时候不要害怕！我们只

能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把我们今天学到的自救方法

分享给你的家人朋友，好吗？

教学反思:

只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。

在这节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的体验、讨论和练习，

幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急

救物品要提前准备，收到了很好的效果。

幼儿园安全教育教案15

爸爸、妈妈不在家

一、活动目标：

1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不

做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

二、活动准备：

1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。

三、活动过程：

1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

(1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸

爸、妈妈不在家”。

(2)教师提问，让幼儿回答。

师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该

开门，等大家回？

(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先

问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，

也可让人到家长单位去找等等。

(4)再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

2、让幼儿根据自我的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自我做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。

(1)玩小刀等尖锐的东西。

(2)一人在安静地玩玩具。

(3)在床上翻跟头。

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开

门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自我。