培训学习心得

培训学习心得体会

培训学习心得体会(15篇)

当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记

于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的

办法。到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的培训学习

心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训学习心得体会1

网络为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。培训

期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行

课堂教学实践，领悟教育理论观点，吸取精华;能积极参加年级研讨活

动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教

学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，

同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点

滴体会。

1、专家讲座，引领前行——语言艺术

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，

我进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心

的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着

专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，

语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的

东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意

力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺

术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己

提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文

化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改

革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将

自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行反思和批

判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验

到工作的快乐和幸福。

2、坚定信念，追求理想——坚定信念

教育信念，就象一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。当今

社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。“有理想，才会有行

动”，追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质，

也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思

想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满生命力。

3、对照反思，提升境界——人格魅力

教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择

的向导，好教师能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，

给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔。优秀教师应加强个

人品位的磨炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命

去关照学生。有一位特级教师说得好：当教师就四个字有心用情。参

与授课的专家、，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、

睿智的思想、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，

也深深地影响和感染着每一位学员。我从课程中、教师的品味在于内

外兼修、在于人格与专业的共同提升，激情与创新是成为优秀教师的

不可缺少的因素。

4、读书教学，相得益彰——丰富自己

丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气，这种大气，能真

诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀教

师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，

为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己

知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

5、自己实践，不断提升

向书本请教，听专家讲座，聆听的课堂，学习同伴的长处，这都

是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了

自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，

在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育

教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展

的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的

主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，

为学生全面发展和终身发展奠定基础”。

新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积

极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自己更新。

新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课

堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与

课堂，把“主宰”权还给学生。因此，我转变了自己的角色地位，顺

应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的

课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，

这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，

变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自己。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改

革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学

充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还

在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望!

培训学习心得体会2

今天通过学习《小学数学新课程标准》，使我领悟到了教学既要

加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，

从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快乐数学”。因

此，本人通过对新课程标准的再学习，有以下的认识：

一、备课：变“备教材”为“备学生”

教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师

注意到自身要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生动

等)，注意到实验操作应规范、熟练，注意到文字的表达(如板书编写有

序、图示清晰、工整等)，也注意对学生的组织管理，但对学生的学考

虑不够。老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同

的学习目标;要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、

做复习、做作业等;要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能

力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他

对知识的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。

二、上课：变“走教案”为“生成性课堂”

教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程，其间必然有许

多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有“无法预知”的

场景发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育

过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富得多。教师要

利用好即时生成性因素，展示自己灵活的教学机智，不能牵着学生的

鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成，教师要创造民主和谐

的课堂教学氛围。如果我们的课堂还是师道尊严，学生提出的问题，

教师不回答，不予理睬，或马上表现出不高兴，不耐烦，那学生的学

习积极性一定大打折扣，

三、变“权威教学”为“共同探讨”

新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和

作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课

堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等

对话与交流;过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破，

取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。因而，教师的

职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋;

师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带;教

师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是

在静如止水的深思中产生，而多是在积极发言中，相互辩论中突然闪

现。学生的主体作用被压抑，本有的学习灵感有时就会消遁。

四、变“教师说”为“学生多说”

教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，理解数学概

念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，从而掌握最基础的知识，

这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于及时纠正学生思维过程

的缺陷，对全班学生也有指导意义。教师可以根据教材特点组织学生

讲。有的教师在教学中只满足于学生说出是与非，或是多少，至于说

话是否完整，说话的顺序如何，教师不太注意。这样无助于学生思维

能力的培养。数学教师要鼓励、指导学生发表见解，并有顺序地讲述

自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的机会，教师不仅要了解

学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养

学生的逻辑思维能力。

根据小学生的年龄特点，上好数学课应该尽量地充分调动学生的

各种感官，提高学生的学习兴趣，而不能把学生埋在越来越多的练习

纸中。例如，口算，现在已经名不副实，多数用笔算代替，学生动手

不动口。其实，过去不少教师创造了很多口算的好方法，尤其在低年

级教学中，寓教学于游戏、娱乐之中，活跃了课堂气氛，调动了学生

学习积极性，其它教材也可以这样做。我们不能把数学课变成枯燥无

味、让学生学而生厌的课。在数学课上，教师要引导学生既动手又动

口，并辅以其它教学手段，这样有利于优化课堂气氛，提高课堂教学

效果，也必然有利于提高教学质量。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑

筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客

观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，

让学生享受“快乐数学”。

培训学习心得体会3

为期五天的集团公司团干培训班顺利落下帷幕，作为一名团务工

作者，能够参加这样的培训班，感到幸运的同时，也深感收获了很多，

现简要谈自己的三点心得体会。

体会之一：既要竞争，但更少不了合作

几个户外拓展和课程项目，让我加深对竞争与合作的认识。作为

企业员工的一员，竞争是必不可少。我们在与竞争对手的比赛中，就

会发现自身的不足，取长补短，使自身得到不断的完善。特别是彼此

需要相互超越的过程中，竞争就会使自己进步更快。但是，竞争不能

离开合作。要想更高效的完成任务，必须靠大家的共同努力，依靠团

队的力量。通过合作我们就可以实现优势互补、取长补短，发挥出整

体的效果。这也需要大家互相学习，互相帮助。

体会之二：不轻言放弃，就会发现“柳暗花明又一村”

从宣布筹备文艺汇演节目到演出，仅有四天时间，而且要求“人

人”都要参与节目，这对于部分没有文艺基础的来说确实是个难

题。但是大家没有放弃，都很努力的去完成。短短几天时间，“八仙

过海，各显神通”，不管是文艺骨干还是艺术“白痴”，最后都走上

了舞台，虽然效果不是的，但至少我们都成功地迈出了第一步。现实

的工作中，我们也会碰到许多困难和阻碍，只要我们不放弃、不气馁，

努力去争取，也许就会“柳暗花明又一村”。

体会之三：要善于总结，才能不断提升自己

培训的课程看似简单，实际上内容十分丰富，蕴含许多道理，对

人的思维冲击较大。通过参加这些课程培训，让我感觉做事思路一定

要开阔，方法想到越多，就会发现可利用的资源就越多，就能更高效

优质地完成工作任务。在这过程中，我们不但要去想怎么做，而且需

要不断地去总结归纳，吸取经验教训，发现不足，及时纠正，并不断

加强学习，才能有效地提升自己。

总之，回首这次团干培训班，确实收获很多，我想的收获就是对

思维的训练和宝贵的友谊。在以后的日子里，我会把学到的知识、方

法用到实际工作中，同时也会很怀念这段紧张而充实的时光。

培训学习心得体会4

虽然培训只有短暂的1天，但对我来说却收获颇多。通过这次培

训让我学到了很多知识，这一天我认真倾听了吕世虎老师的讲解，使

我对新课标有了新的认识和理解，下面谈谈自己的体会：

通过这次数学新课程标准学习，使我认识到我们教师必须不断钻

研教材，学习新理念、新方法，全面了解自己的学生，才能把自己的

教育教学水平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需

要。从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、学生之间

交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有

助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交

流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指

导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学

习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，

教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经验和帮助，做好

组织协调工作。

培训学习心得体会5

音乐教育是审美为核心，以兴趣爱好为动力，用科学的方法来培

养学生，让学生的音乐素质得到全面的发展。在学习新课程标准的过

程中，我体会如下：

首先，明确审美教育目标，使学生在感受美的同时学习到知识。

其次，改进教学手段和方法。

吸取克达伊教学法和奥尔夫教学法的精髓部分，把律动教学和情

境教学引入到课堂中。实践证明，用这样的方法使学生的反应非常积

极，效果良好，不但对节奏理解加深了，而且很自然地经历了音乐创

造的过程。

柯达依手语是用手语代表音高的一种方法，边做边唱，能使学生

加强对音高的控制能力，还可以提高学生的学习兴趣。在课堂上，我

还设计了游戏，学生在欢快的气氛中上完了一堂识谱课。我由此感到

教学方法是多种多样的，只要我们积极研究出学生喜爱的方法，我们

便达到了新课标的基本要求。

之后我们又观看了骨干教师培训时的录像。他们采用了不同的教

学法，或是律动或是情境，都是由学生参予到其中，完成教学的过程。

同时也发现了问题，有一部分情境教学过于注意布景，音乐处在了次

要的地位，成了一堂表演课。我又想起之前看过一个专家上的一堂

《走进西藏》，不是太成功。他的课准备的非常精心，搜集了许多关

于西藏的歌曲，知识点非常多，并且非常有条理。不过一堂课下来，

学生都没什么反应。我认为，学生情绪没有调动起来，没有参与到其

中。这堂课不能算成功的课。我们今后教学当中就应当尽量避免。

总之，新课程对以前音乐教学大纲中一些不现实的教学目的和要

求做了相应的改动，更加贴近基层，尤其是教学的出发理念与之前相

比发生了变化，更加突出了实用性，使其层音乐教师又有了新的指导

思想。通过新课标的培训，我更新了观念，提高了认识，改良了方法，

促进了教学。

培训学习心得体会6

学校在假期的时候，组织了为期一周的教师培训，要求所有的老

师都参加。这次培训，对我的帮助很大。我想，在之后，我能够更好

的进行教学，更好的传授给我的学生们知识。

在培训中，我们学习了几个方面的内容，有学生心理、师德师风、

怎样写好教案、素质教育和备课方面的一些内容。我认为，这次培训

对我们这些老师来说帮助很大，让我们的教学工作进行得更加的顺利。

第一是学生的心理，这是很重要的一个点。教师要掌握好学生的

心理，才能够更好的、有针对性的对学生进行教育教学活动。每个孩

子的情况都不一样，每个班级的情况也都不一样，需要我们教师有针

对性的对学生进行教学。根据他们的心理特点，进行辅导。还有学生

的气质，一般把人的气质分为四种类型，但很难有单一的气质类型出

现，都是混合的。教师要学会分辨学生所拥有的气质，进行不同的教

育。

第二是师德师风的学习。现在网络越来越发达，经常被爆出许多

教师的负面新闻，正面新闻则很少出现。这就要求我们教师更加注意

自己的言行，获得家长的信任，也需要学校加强师德的建设和培养。

教师要做到教书育人，一言一行都会被学生看在眼里，所以不能在学

生面前做一些有不好的影响的事情。虽然每个行业都会有行为不端的

人，但因为这些人对整个行业产生偏见是不可避免的。

第三就是教案的写作。教案是很重要的，上课的时候老师就是依

据教案的内容进行讲课，可能上课要讲什么话都会在教案上写明。这

就是教师为什么能把握好上课时间的关键。学校也经常会开会，每个

科目的任课老师坐在一起写教案，互相交流教学经验。我觉得这样很

好，能够让新老师吸取到老教师的一些经验，逐渐形成自己的教学风

格。

第四就是素质教育。素质教育跟应试教育的区别在于，素质教育

注重学生的全面发展，但现在的情况还是会比较的偏向于应试教育。

很多家长和老师还是会更多的把重心放在提高学生的学习成绩上，这

是不可避免的。我们老师只能在平时上课的时候，多对学生进行其他

方面的培养。

第五就是备课。备课包括备教材、备学生和备教法。老师上课围

绕的还是课本，所以需要教师自己把课本读透，准备好教学内容。备

学生是最重要的，根据不同的学生，制定不同的教学方法。备教法就

是准备好教学方法，要找到最适合学生的教学方法，让学生学习得更

好。

我会把这次培训中学到的内容运用到我之后的教学中去，让我的

学生能够学得简单、学得快乐。

培训学习心得体会7

“20xx年6月我有幸参与了第七期大学生青马工程培训班，转眼

4个多月过去了，在一次次的讲座和讨论班过程中，结合我的生活学习

与社团工作，让我对自身有了新的认识。

在培训过程中，让我知道作为当代大学生，当代的共青团员，应

有充分的自信心去完成自己工作和任务，通过学习让我们明白了：应

该如何使自己充满自信心，去迎接一切困难。

通过此次学习，我也感觉到在大学生活里要正确的认识自我，了

解自我，发现差距，努力缩小差距，其实在大学里衡量学生的好坏不

只是成绩，而是全方位的综合的评价。人不可能是十全十美的，我们

要敢于面对自己的缺点。找出自己的缺点和不足，并通过不断地努力

的克服这些缺点和不足，努力把自己营造的更加完美。

学生干部是高校校园中最具特色的一个团体，我很有幸成为其中

的一分子，也有幸能够作为“青年马克思主义者培养工程”大学生培

训新秀班中的一员。本次培训虽短暂，我深感自己作为新一代青年学

生肩负的责任和使命。青马培训的过程给了我们每个人一份青马的情

结，使我们共同学习，共同探讨，共同提高。我在青马培训中所学到

的，必将会终生受益。”

培训学习心得体会8

xxxxx年3月30日从西宁出发，4月1日到达上海。徐汇区教育

学院和徐汇区职职业高级中学的领导在车站迎候，在徐汇区职职业高

级中学参加了区教育局的欢迎会，双方领导进行了热情洋溢的讲话。

会后安排各自的培训学校，本人有幸作为其中一员且幸运地被分配到

上海市第四中学跟班学习。两个月来，通过听课、上课、聆听专家报

告、信息技术培训、读书、参观名校等活动，本人得以全方位学习上

海市先进的教育教学理念、科学规范的教育教学管理和富有创新特色

的教学实践艺术，学习上海市名师先进的教育教学经验，开阔了视野，

更新了观念，为提高本人的专业发展水平奠定了良好的基础。此次培

训的一些体会及总结如下：

一、更新教育观念，听取专家专题报告

培训学习期间我们每周都听取精心安排的知名专家讲座、校长的

专题报告，这些报告不仅从理论高度，而且从实践角度为我们提供了

更为广阔的成长空间，具有极强的指导性和启发性。

专题报告如下：

①4月9日徐汇教育局副局长沈韬做《如何做一名成功的教师》的

报告

②4月10日上午华东师范大学教授李春生做《课程改革理论与实

践》的报告

③4月10日下午上海市第二中学校长沈建华做《开展教材内容统

整、推进课改实验》的报告

④4月18日徐汇教育局局长王懋功做《统筹协调科学发展—以科

学发展观统领徐汇教育的发展》

⑤4月29日中国中学校长孙占林做《有效教学——如何备课》的

报告

⑥5月9日徐汇区教育教学指导团成员盛子明做《有效教学——

如何上课与反思的报告》

⑦5月12日徐汇区教育局教研室、徐汇区教师进修学院、徐汇区

教育学院曾宪一做《高效课堂教学的操作》的报告

⑧5月15日上海闸北八中校长刘京海做《课堂改革》的报告

⑨5月16日徐汇教育学院姚秋平做《布卢姆目标分类结合solo分

类应用于教学测量和评价——怎样进行命题》的报告

⑩5月23日徐汇教育学院陆葆谦做《教改的想法与做法》的报告

这些报告让我们了解了上海第二期课程改革的特点、新形势下的

课堂教学改革方向，在教学中如何实施课程统整，如何有效提高课堂

教学效益，如何有效教学包括管理与评价、备课、上课与反思、布置

与批改作业、个别辅导、命题，如何在学校的各项教育教学活动中灌

输德育教育等等，懂得了要成为一名成功的教师，不仅要课堂教学成

功，还必须做一名成功的学科研究者。其中多位校长的报告阐述了先

进办学理念与教育实践的精华，从学校的基本情况、办学思路、领导

者的服务角色、学校特色、领导管理等方面向我们介绍了学校办学的

理念和经验。他们所倡导的“创造适合于学生的教育”理念对我们启

发很大。为我们展示了上海名校的风姿和名校长的风采。

二、接受计算机技能培训，提高课件制作水平

学习期间，专门安排现代信息技术课。在老师的耐心辅导下，我

们集中学习个人博客的创建、文档处理、网络信息资源的使用及检索

技巧、安全使用windows系统、AdobePhotoshophe和ACDSee

的使用，提高了处理文档图片、课件制作、网络与信息交流等实用操

作技能。计算机能力得到一定程度的提升，使我们进一步了解了教师

在课堂中利用多媒体进行教学的方法，增进了信息技术和学科教学的

整合，提升了计算机和互联网在教学中的灵活运用。

三、有效读书，掌握新的教育教学理论以及教育科研方法

在上海市徐汇区教师进修学院老师的指导下，我们充分利用业余

时间采取不同方法阅读了由学院推荐的《课堂管理要素》、《西方教

育哲学流派课程与教学思想》、《不可不知的用脑教学法——运用脑

科学知识、促进学生学习》等书籍，并做好读书笔记，进行读书汇报。

四、参观学校、开阔视野

在徐汇区教师进修学院的精心安排下，我们先后参观了上海市徐

汇区的上海第四中学、上海南洋模范中学、上海第二中学、上海七宝

中学、上海闸北八中和上海市位育中学，这些学校均具代表性，基本

代表了上海市重点中学与普通中学、传统学校与新建学校的办学情况。

通过感受校园文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的

交流活动、深入课堂观摩学习等活动，大家对上海市的学校办学体制、

硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精

神风貌等有了直接的感触与了解，对特色办学有了更深一步的思索。

特别是七宝中学古生物、地质陈列馆和先进前沿的科学探索馆，位育

中学的天文馆和天象馆印象深刻。

五、听课参与学校的各项活动，感受学校的教育教学管理，丰富

教育教学经验

在上海第四中学学校选派了带教老师葛桂平老师，对我进行指导，

跟班和交流期间我听了带教老师以及其他老师几十节不同年级、不同

课型的课（包括其它学科、其他学校的公开课）如上海第四中学带教

老师的随堂课、市视督导展示课、上海南洋模范中学的示范展示课、

上海第二中学的随堂课、上海七宝中学的心理课和上海闸北八中观摩

课，受益匪浅，了解了上海市课堂教学特色，领略了名师的教学风采

和人格魅力，感受到了上海同行爱岗敬业、勤奋钻研的精神和精湛的

教育教学艺术，汲取了上海名师先进的教学理念和课堂教学经验。此

外，我还积极参加上海四中以及徐汇区的数学教研活动，对上海市高

中数学教材改革以及最新教育教学动态有了一定的了解。

在跟班学习期间，我与其他在上海第四中学的8位西宁教师抓住

一切学习机会，积极参与学校各项教育教学活动，如周一的升旗仪式、

周末的教工大会、“五四”青年节的十四岁生日活动、高二年级的学

工活动等，对学校的教学管理、班级管理、学生社团建设等有了一定

的了解，与学校领导、教师、学生交流，全方位感受上海第四中学所

具有“崇德、启明”优良传统的百年老校和勇于创新改革的实验基地。

我还积极主动与其他组的西宁教师交流各自所在学校的见闻，分享学

习体会，分享自己独特的发现与感受，无形中扩大了学习的范围，得

到了更多更好的教育教学资源。

我这次两个月的培训学到的东西毕竟有限但所带给我们的影响是

深远的，意义是重大的，通过这次赴沪培训领悟到的先进的教育理念，

开阔了我们的视野，拓展了我们的思路，看到的崭新的校本教研方法；

让我明白了：教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知

识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，

离不开探索、研究的精神。教师要促进学生学习，自身的成长就要始

终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱心为动力，以课堂教学为

主阵地。

培训学习心得体会9

培训所给予我的，远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求

索!为期4个月的学习已经结束了，4个月时间过的真快，刚来学校的

时候的情景仿佛还在眼前，转眼间就要离开了。4个月时间不短，我在

这里不仅仅学习到了知识，还交到了很多朋友，认识了许多全国各地

的同行，开阔了眼界。马上就要和这个学校告别了，马上就要和这里

的朋友离别了，对于我来说，有着对于学校，老师，同学的不舍，更

多的是对于以后工作和未来的憧憬，我们都应当有着急不可待的心情，

回到原来的工作岗位去大展身手，去用我们在这里学习到的知识更好

的面对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀希望的老师，

家人，同事，去回报对我们有着殷切希望的公司，去回报社会。我们

一定会在以后的工作中交出一份让国网，让单位，更是让自己满意的

答卷。

回到九江的这几天，我也在回味这几个月学到的东西，感觉到自

己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力

来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、

同事请教，尽的努力把技能和业务学的更扎实。在和学员们的相处过

程中，我了解到我们是一个有机的整体，每个人在工作中都扮演着重

要的角色，只有通过团队的努力才能使工作顺利完成，随着国网公司

的发展，我也会正在向着更高的目标奋斗，我会努力成为这个团队中

合格的一员，为公司的发展壮大锦上添花，我相信通过我们的努力，

国网公司的明天一定会更加辉煌!电力人生，从此扬帆起航!

培训学习心得体会10

QCC培训课后，张老师让按QCC培训资料自我复读，再按照qcc

培训教材指定的格式写一篇QCC培训心得，PDCA循环管理这里不多

说，主要写我参与的QCC品管圈培训的qcc培训心得，是电池之都作

者的真实QCC培训感受。

QCC活动在中国已走过二十多年的历程，八十年初中国开始导入

QCC活动，从初始的蹒跚，走向成熟的今天，二十多个年头充分展示

了QCC活动的巨大力量，QCC活动也从它最初在品质管理方面的发展

逐步渗透，并将其内涵延伸至企业文化之中。

QCC活动的参与是群众性、全员性的，每个参与活动的人都有着

地域的差异和文化的差异，这些无疑都会或多或少地影响着QCC活动

的开展效果的好与坏，但是组员的努力及对QCC活动所付出的每一份

辛劳，都展示出每一组员对QCC的热爱，而这一份热爱写成文字，表

达出员工对企业文化的赞美之词。QCC活动中，每一个字，每一个图

案，每一个改造和每一个总结，都凝聚着组员的心血和倾注的感情，

而这份感情和心血是通过企业的文字与大家见面的，文字表述得美与

丑，做工得精与细，都充分展示出一个企业文化的氛围。当然，QCC

活动的文化，无疑又推动产品质量的上升，好的文化氛围，让人感受

到轻松和谐的团队精神，这是企业持续前进的动力之源。

QCC活动最重要还在于是培训了企业的人才，为企业的管理层人

员造就了一大批训练有素的员工队伍、后备力量。每一个组员从一开

始接触QCC，就要接受相应的培训：QCC的发展、QCC的推行步骤、

QC七大工具、QCC成果发表、PDCA管理循环….,丰富的质量管理理

论知识，如大旱后的甘雨一般，浇灌在每一个组员的心田，如饥似渴

的学习，朝气蓬勃的活动开展，充满自豪的成果发表，充分调动了组

员参与QCC活动和改良企业的积极性。伴随着企业产品质量的提高，

企业的广大员工的`知识面也在丰富，同时也反映了企业整体素质的升

华，并凝造了一个良好的企业文化气氛。

透过QCC的成果发表，从呆板的个案演说到表演式、小品式、采

访式、音乐式，花样不断翻新，把QCC这一表现品质管理的活动用企

业文化包装起来，让人耳目一新，精神倍感清新，象一首歌、象一首

让人称道的七言绝句，让人回味，让人觉得质量是在美丽的画卷中改

善和提升的，从个案的发表中可以让您领略人世间美好的事物，也感

觉到人的创造力和品质事业与企业文化的紧密相联。

学习QCC培训后，老师介绍最牛的学习是将成果融入现实产品中，

所以小编根据QCC品管圈培训精神，在设计26650锂电池产品时将

之融入进去，建议后绪无人机电池厂家在做设计时也会将其融入进去，

来看看电池之都融入QCC培训精髓的效果图。

在后绪的生产中，会采用PDCA模式进行跟进改善，争取将产品

的各环节做到最优，对产品负责，对客户负责，对公司负责。

在成功的知名企业里，如SONY、MOTOROLA、COMPAQ、HP

等大公司里都在发展企业的同时，发展企业的文化，这些文化包罗万

象，在各个领域中延伸，相应地这些企业又在各个文化活动中受益，

我们希望邦凯的QCC活动能够伴随着公司企业文化的形成过程得到蓬

勃发展，也希望邦凯的企业文化能够在QCC活动的蓬勃开展中发扬光

大。

培训学习心得体会11

在初冬的第一场寒流来临之际，我很荣幸与百名学员一起满怀激

情与梦想参加了市劳动教育局成功举办的xx年第五期创业陪训。除了

寒冷的天气之外，全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。

对于我们每位有梦想的人，现在要面对的不仅仅是季节的转换，更要

面对经济环境对我们实现梦想的巨大考验。

在学习的过程中，我学到了以下几点：

一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创

业实现再就业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，还是实现对人

生的追求和自身价值。

二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的

条件~相关政策及法律等知识~避免在创业过程中走弯路，减少不必要

的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。

三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发

展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月

异的行业中追求最合适自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积

极的学习态度所深深感动。教师根据每位学员的不同特点手把手的指

导每一位学员学会做创业的计划书，通俗易懂的讲解每一个理念和问

题，决不让学员带着疑问离开教师。学员们有的为了全身心的投入到

学习当中，甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想

辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通

过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行

业的市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施和做大做强

等，更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质

有了很大的提高。

通过这次培训，我对我的宾馆经营项目的操作运营有了更深刻的

认识，我总结了“四要”

一、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业

之初，特别是在极其困难的时候，企业要先学会活着，

而后再考虑成长，但是梦想的目标不能变。

二、要学习。在危机中学习，提高抗风险能力，利用这个时期有

针对性的学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危

机之后的发展做好准备。

三、要关注。要特别关注国家相关政策和市场环境的变化利用有

利的政策，随时调整企业策略。

四、要总结。仔细总结过往经验，并思索未来发展和经营模式。

最后感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位教师的认真辅导。冬天

已经来了，春天还会远吗?我坚信通过此次培训，我将会做一个企业的

享受者。

培训学习心得体会12

从执行能力的学习中，让我明白了什么是执行能力，简单的定义

就是：按质按量，尽善尽美，懂得管理就是服务。待人接物，不拘一

格，时时刻刻体现诚实、负责、敬业、奉献的精神，事无巨细。笔者

认为，要想提高领导干部的执行力，就必须解决好执行力问题，使之

成为一种自动自发的自觉行动，下面就就此谈一谈个人在此学习的体

会。

一、努力提升业务素质和解决问题的能力，做到加强学习，更新

观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习

更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，

自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问

题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千

方百计消灭问题，结果是圆满完成任务，一种是面对问题，一筹莫展，

不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成，反思对待问题的

两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什

么有的人能够做的很好，有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识

的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，

观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能

够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保

持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一

个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行

能力。

二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前，唯物辩证法认为，

任何事物的发展都不是一帆风顺的，以工作实际出发，加快知识更新，

优化知识结构，不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备，做

到学以致用，用有所成，在发现问题中主动思考，最终把学习体会和

工作成果转化为谋划工作、解决问题，世上无难事，只怕有心人。

三、认识的高度决定执行的力度，对上级的指示和下达的工作任

务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会

消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，

是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度

上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手

脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯

错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望

中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好，拉里·麦克默荒有一

句话这样说：“如果你等待，你会发现什么都没没变，的只是你变老

了”。

四、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事，我们常说，诚诚

实实做人，认认真真做事，做人要有一个做人的标准，做事也要有一

个做事的原则，但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有

违章，究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一

个做人是否诚实，做事是否认真的问题，联系到我们平时，对待每一

位前来办事的人员，要用一颗感恩的心，像对待自己的父母一样对待，

这样才会有一种良好的心态，才会有一种积极向上的工作态度，诚实

认真地执行好领导的每一项决策，要时刻牢记执行工作，没有任何借

口，要视服从为美德，工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任

何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，而且要竭

尽全力，尽职尽责地做好，对待工作，不要说不行，有时困难重重，

也要坚决去执行，别人不会干的，自己要能干，别人会干的，自己要

更会干。

五、提高执行力就要认识到没有，只有更好，当一个人在工作中

做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续

努力，争取更大的成绩，这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也

同时说明一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得

了一定成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再

厉，好上加好。

六、在展现目标的过程中，监督就是追踪考核，确保一个组织按

照规划的时间进度表去实现目标，不断监督和跟进，就能有效暴露出

规划和实际行动之间的差距和问题，使管理者采取相应的行动来协调

和纠偏，以期按时完成阶段性和整体性的目标，监督如果得不到严肃

的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，

结果是执行不到位，结合实际工作，我认为，现在单位实行的“绩效

考核”制度，就是提高执行力的重要举措，对科室及每一个职工的工

作进行了细分和量化，便于考核，做到奖惩分明，这将对规范工作程

序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作

用，监督是成功保证，执行铸造辉煌。

在今后的工作中，我将勤于思考、多学多干，在学习中实践，在

实践中总结，在总结中提高，我将这次学习作为起点，在自己的工作

岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一细节，做出优

异成绩，为构建和谐社会贡献力量!

培训学习心得体会13

作为怀化市市直学校XX年新招的教师，我有幸参加了由市教育局

教师培训中心组织的继续教育（岗前）培训。这次培训的内容十分丰

富，听了六堂高水准的教育讲座，包括怀化三中王晓珍副校长的《班

主任及班级文化建设》，怀铁一小徐一方校长的《现代教师的“五力”

效应》，怀铁一中罗霞书记的《怎样做一个好老师》，怀化三中邓成

佐老校长的《教育教学法规讲座》，芷江师范滕树湘副校长的《教师

职业道德修养》以及市教师培训中心吴昌城主任的《教育人事管理政

策讲座》。回顾三天来的培训学习，感触很深，感慨颇多，收获非常

大，我觉得自己的内心深受洗礼，她让我更好的了解了教育，认识了

教育者，看到了自身差距，也让我确定了新的追求目标，有了新的职

业理想。下面就这三天的学习，谈谈自己的几点学习心得：

一、培训让我对“教师职业道德”有了更深的体会

人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良

好的职业道德。作为一名教师，应该将教师的职业道德牢记于心，时

时处处用师德来检验自己、衡量自己。不仅要有安于平凡、知足长乐

的恬淡心境，更要有热爱教育、献身教育的奉献精神；不仅要有热爱

学生、诲人不倦的崇高品质，更要有遵纪守法、为人师表的良好形象；

不仅要有团结互助、共同施教的高尚风格，更要有德高为师、身正为

范的深刻认识。具有良好职业道德的教师就是一团火，一座丰碑，能

给人以示范、给人以热情、给人以动力！

二、培训让我对“教师”这一职业有了更好的认识

在徐校长的《现代教师的“五力”效应》里，他提出教师的“五

力”包含了创造力、科研力、协调力、好体力、成长力五大力。而罗

书记在她的《怎样做一个好老师》中提出了新时期教师的十一大素质

要求，即政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、科学素质、心

理素质、信息化教育素质、创新素质、法律素质、终身学习素质、身

体素质。所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”，作为一名教师，

要将教书放在第三位，将育人放在第二位，将自强放在第一位。教师

必须要懂教育、心理学、健康心理学等等，应了解不同学生的心理特

点、心理困惑、心理压力，并给予及时的帮助和排解，培养学生健康

的心理品质。只有自己的知识储备的足够多了，自己的教学方法掌握

的足够好了，才能真正搞好自己的工作，才能享受到教书育人的快乐

和幸福。

三、培训让我对教育策略有了更多的掌握

培训中，从事教育多年、教学经验丰富的校长书记们，根据自己

几十年的实际经验，给我们介绍了很多当好教师的要点和方法，说了

很多的经典名言。如“教育的核心是爱心”；“累并快乐着”；“世

间自有公道，付出总有回报；世间自有公道，付出才有回报”；“把

孩子当作成人，教师会有许多烦恼；把孩子当作敌人，教师会有许多

愤怒；把孩子当作孩子，教师则会有许多乐趣”；“你想让你的孩子

长大和你一样，你就当个本色演员；你想让你的孩子长大比你成功，

你就当个角色演员”……通过培训，让我知道了教师要有自己的文化气

质自己的人格魅力；要善于反思，在反思中审视自己的教育理念；要

多读一点书刊、多记一点日记、多写一点文章、多比一下武艺。从校

长书记们的讲座中，我似乎找到了他们成功的秘密，那就是他们对教

育的忠诚，对工作的认真、塌实、勤奋、刻苦，还有他们的聪明、智

慧、无私、执着……

四、培训让我对当好一位教师有了更多的信心

要当好一位老师，一是要增强教师意识；二是要正确理解老师的

威信，以身作则，以人格力量影响学生；三是向课堂要质量；四是成

就爱的教育；五是正确处理教师与学生、教师与教师、教师与学校管

理者之间的关系；六是充分强调学生的积极性，最大限度挖掘学生的

潜力；七是加强学习，不断掌握新的教育理念和现代教育技术；八是

积极开展教学研究，从教学匠向研究型学者过渡；九是教学中学生问

题行为要从治标和治本两方面来正确控制；十是调整好心态，快乐教

学。努力做到这几个方面，相信自己一定会大有收获。

五、培训让我对自己的工作有了更高的要求

1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不

好的人，又何谈做大事？在平时的工作中，一定要认真塌实做好每一

件事。

2、爱岗敬业，以园为家，以满腔热情投入到工作中去。能够到自

己理想中的幼儿园工作，成为市幼这个大家庭的一份子，对我而言，

是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成绩来

报答关心帮助自己的每一个人

3、面对幼儿，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子；

面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。

4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一

个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。

5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型

专家型老师这一职业理想而努力。

6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。

选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着

对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领

导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明

自己的价值，希望十年、二十年、三十年后能够看到一个成功的自己！

培训学习心得体会14

这天参加了公司组织的职场礼仪培训，让我学到了很多以前没有

想过的礼仪知识。俗话也说：“没有规矩，不成方圆”。所以做任何

事情，都应有必须之规。礼仪就是一种在人与人交往中的行为准则和

规范，也是互相尊重的需要。平时在与人的交往中，在与熟人的交往

中，总以为不要讲究这一套，粗鲁一点没关系。但是学习职场礼仪，

发现这长期以来心中的观念是不正确的。其实礼仪对每个人来说都是

十分重要，无论是新朋好友还是工作上人与人直接的交往都离不开礼

仪。礼仪体现着一个人道德修养。一个人若无礼可行，那么他在工作

与学习上也很难顺利进行，因为无礼寸步难行。礼仪说到底就是尊重，

尊重别人，同时也能获得他人尊重。良好的礼仪会给别人留下很好的

印象，进而促进相互间的沟通和交流。尊重与信任，无论在工作、学

习和生活上，都尤为重要。没有什么比信任更为重要了。归根结底，

还是有着良好的的礼仪才能引领我们走向更完美的生活。良好的礼仪

能够让我们在工作上表现出良好的形象，在与客户洽谈的时候还能代

表公司的良好形象。良好的礼仪也是人际关系的润滑剂，能够融洽人

与人之间的关系，从而达成合作。

短暂的礼仪培训，让我从真正的好处上理解礼仪的含义。礼仪就

是一种人际交往与社会交往中所必备的良好行为规范，是个人道德修

养的充分体现。礼仪不仅仅仅表此刻个人形象方面，还关系到企业形

象方面。从个人而言;好的礼仪素质不仅仅能够提高人的个人修养，还

能有利于自身的交往与沟通，从而使人获得良好的人际关系。从企业

而言;能够树立企业形象，提高客户的满意度与美誉度，最终到达企业

经济效益的目的。

总之，此次礼仪培训让我受益匪浅，中国自古就是礼仪之邦，礼

仪就在你我身边。今后更将注重自身礼仪的培训，加强自身道德修养。

培训学习心得体会15

近几年来，我积极地投身于学校举办的校本培训活动。今年我又

参加了我校“有效学习”的暑期校本研修。通过参加这次活动，使我

不论是在教育理论上还是在教学实践中，都有了很大的提高。下面谈

谈我对如何“上好课”的一点体会和做法：

一、狠抓常规，落实教学。

我认为，校本培训就是以将课程实施过程中教师所面对的各种具

体问题作为研究对象，以教师为主体的一种教学研究活动，目的是提

高我们的教学质量，培养学生的能力。在教学上，我给自己制定了如

下教学原则：

1、认真备好每一节课。备课前，我总是先认真研究教材，再结合

学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，根据学生的

年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的传授，又

突出能力与学法的培养，使学生形成良好的学习习惯。

2、认真上好每一节课，探究教改新模式。课堂上，我总是积极地

给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、

探究的'课堂气氛。课后，认真总结，积极反思，写好教学随笔。

3、认真辅导每一位学习有困难的学生，全面提高教学质量。我从

不应该歧视班级内的任何一位学习有困难的学生，我总是满腔热情地

去关心、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。

二、积极学习，更新理念。

借着校本教研这股东风，我认真学习了《数学课程标准》，自学

校本培训教材，用新的教育教学观念指导转变教育教学行为，积极探

索教法的改进和学法的指导。做到学以至用，以理论指导实践，在实

践中验证自己对理论的理解。

三、不断反思，升华认识。

在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应

要努力追求的：

1、当好教学活动的组织者。在学习和研究中，我认为教师要充分

信任学生，相信学生有完全学习的能力。我们应把把机会交给他们。

应俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师要把探究的机

会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性

大，让我觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不

安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习

惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们

的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的

组织者是很有必要的。

2、做好一个成功的“引路人”。一堂新课开始，我们可通过导入

的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的

各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。

然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除

了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次

自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路

上的引路人。

总之，校本培训活动对我的发展起到了推动促进作用，帮我更新

了教育、教学理念;学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富

自己;使我对如何“有效学习”有了更深层次的理解。我将在今后的工

作中，努力学习，锐意创新，把这项工作搞得更好。